幼儿园粉刷匠教案设计意图 粉刷匠幼儿园教案【精选5篇】

网友 分享 时间:

【导读预览】此篇优秀范文“幼儿园粉刷匠教案设计意图 粉刷匠幼儿园教案【精选5篇】”由阿拉题库网友为您整理分享,以供您参考学习之用,希望此篇资料对您有所帮助,喜欢就复制下载支持吧!

幼儿园粉刷匠教案设计意图【第一篇】

1、感受和表现歌曲的活泼快乐及诙谐情趣。

2、能大胆地根据歌词内容与同伴合作表演,体验协调一致的和谐感。

3、知道要从小就做个勤劳的孩子。

4、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。

5、愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。

歌曲动画《粉刷匠》。

一、欣赏图片:粉刷匠。

1、教师:看!这个新朋友是谁呀?他在干什么?

2、小结:粉刷匠在把新房子刷得很漂亮。

二、在游戏中学唱歌曲。

1、教师:粉刷匠一边刷一边还唱着好听的歌曲呢。

2、教师范唱歌曲。(配上相应的动作和夸张的表情)

3、教师:粉刷匠刷了房子的哪里?粉刷的时候刷子像什么?最后粉刷匠的鼻子怎样了?

4、教师可以用歌词来对幼儿的回答做个总结。

5、重点引领孩子做一做“哎呦!我的小鼻子变呀变了样”这一句的幽默与开心、可爱。

6、教师:现在老师做粉刷匠,你们做新房子,我们开始刷房子喽。(幼儿一人做房子造型,教师表演唱)

7、幼儿两两做房子,教师表演唱,提醒幼儿注意倾听。

8、邀请部分幼儿做粉刷匠,和教师一起表演。

9、分角色表演唱。(一半幼儿做房子,一半幼儿做粉刷匠,第二次交换角色。)

三、完整学唱歌曲,感受歌曲的.幽默、可爱。

1、教师:今天我们玩了小小粉刷匠的游戏,粉刷匠的歌曲你们会唱了吗?用好听的声音唱出来吧。

2、幼儿跟随琴声演唱歌曲。

3、幼儿戴上“粉刷匠帽”进行表演唱。

幼儿园粉刷匠教案设计意图【第二篇】

活动领域:

艺术――音乐

活动目标:

1、学唱歌曲《粉刷匠》。

2、能跟上歌曲节奏,做一些简单的刷墙动作。活动准备:

1、多媒体。

2、幼儿自制纸帽子、刷子、小水桶每人一套。活动过程:

一、没有粉刷的房子(ppt出示一张没有颜色的小明的新房图片)

1、“你们觉得小明的新房子漂亮吗?”

2、“帮小明想想办法怎么办呢?”

小结:小明的房子没有颜色不好看,它听了你们的好办法,高高兴兴地来到了商店,并找到了工具。

二、小明高兴的唱起歌

第一遍:倾听歌曲。

1、“小明一回到家里,就开始准备刷墙了。它会怎么刷呢?”

2、我们一起来看一看,听一听。

播放视频。

第二遍:理解歌词。

1、“小明唱了些什么呀?”

2、幼儿复述歌词。

“你们听得真仔细,那小明是怎么刷的呢?有谁愿意刷给我们看一看”

小结:做的真好,我们一起边哼歌词边按顺序来刷一刷吧。(按幼儿的动作来刷墙。)刷的真好,还有不同的刷法吗?让我们换个方向来试一试吧要跟上音乐节奏哦。(引导幼儿有节奏的刷墙。)

第三遍:整体感知。

小朋友们,有没有信心唱起来?

好!我们一起边刷边唱一唱吧。

四、游戏”粉刷匠"。

1、教师帮助幼儿找到事先准备好的工具并回到自己的座位上。

2、幼儿两人一组,一人做墙,一人做粉刷匠,表演歌曲一遍;表演第二遍时互换角色。

五、自由表演歌曲。

教师请幼儿戴上纸帽子,拿起纸刷子,提起小水桶,邀请自己的家长做墙,让幼儿边唱歌曲边按节奏做刷墙动作。幼儿表演一遍后,幼儿做成另一面墙,幼儿唱,家长按照幼儿唱的节奏及方向做刷墙的动作。

幼儿园粉刷匠教案设计意图【第三篇】

幼儿园大班音乐教案《粉刷匠》 由本站会员“szpeixun888”投稿精心推荐,网友希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

幼儿园大班音乐教案《粉刷匠》

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,教案是

教学

蓝图,可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是网友分享的“幼儿园粉刷匠教案设计意图 粉刷匠幼儿园教案【精选5篇】”,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

活动设计背景

考虑到大班幼儿身心特点和发展规律,设计了丰富的内容,强调幼儿参与,重在激发和培养他们的.音乐兴趣。在《粉刷匠》音乐声中,让幼儿动手模仿日常生活中的油漆工人的工作,让其充分表现自我。

活动目标

1、引导幼儿熟悉歌曲旋律,能用欢快、活泼的歌声和动作来表达歌曲的情感。

2、初步学唱歌曲,体验粉刷匠劳动的快乐。热身音乐律动让小朋友愉快高兴的进入音乐氛围。

3、鼓励幼儿运用多种歌唱形式演唱。

4、学会歌唱本首歌曲。

5、感体验歌唱活动带来的愉悦。

教学重点、难点

1、重点:让幼儿充分的感受音乐的美,引发幼儿对音乐的想象和联想。培养良好的音乐习惯,使幼儿逐步积累起感受和欣赏音乐的经验。

2、难点:认识语词节奏。演唱时吐字清晰。

活动准备

1、音乐:《小猫咪》《粉刷匠》、《再见歌》

2、节奏普

3、旧报纸坐的帽子、丝巾、活动过程

导入:发声练习(让幼儿注意呼吸、坐姿、发声方面)吐字正确清晰

准备:小律动《小猫咪》

1、猜谜语:

师:小朋友们喜欢猜谜语吗?我说一个谜语你们猜一猜,仔细听好了“两棵树,十个叉,不长叶,不开花,吃饭劳动全靠它”。(手)

说说你们的小手能干什么?

下面看看老师的手能干什么?(拍手、扫地、洗衣服、刷牙、洗脸、粉刷)

2、师:小朋友们一看就知道老师的手在做什么,我们一起来坐一坐,看谁的小手最能干。

3、师:小朋友,老师把刚才粉刷墙壁的动作编成了一首小儿歌,你们仔细听(边念边拍语词节奏)

我是一个粉刷匠,粉刷本领强。我要把那新房子,刷的很漂亮。

刷了房顶又刷墙,刷子飞一样。哎呀我的小鼻子,变呀变了样。

4、认识语词节奏,××××

幼儿园大班音乐教案《粉刷匠》

幼儿园大班音乐教案《粉刷匠》如果还不能满足你的要求,请在本站搜索更多其他幼儿园大班音乐教案《粉刷匠》范文。

幼儿园打击乐粉刷匠教案

《粉刷匠》说课稿

粉刷匠说课教案模板

幼儿园粉刷匠教案设计意图【第四篇】

活动目标:

1、歌曲《粉刷匠》,能表现歌曲轻松、幽默的情绪。

2、根据歌曲内容自由创编动作。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

活动准备:

1、ppt课件。

2、彩色小贴纸若干;幼儿自制帽子与纸刷子,小水桶若干。

活动过程:

2、欣赏歌曲

今天呀,老师就带来了一首好听得歌曲《粉刷匠》,先请你们来听听吧!

好了,谁能告诉我,你听到歌曲里讲的是谁的故事?

听了这首歌曲之后,你有什么感觉呢?(轻松、幽默)

3、学唱歌曲

你觉得这首歌曲好听吗?那你觉得哪一句最好听?

那我们一起来学唱这首好听的歌曲如何?

教师结合伴奏范唱,幼儿轻声跟唱

我们来为这首歌曲创编几个粉刷匠的`工作时的动作,等一会儿边唱边自己表演,如何?

既然歌曲学好了,我们请几个小朋友上来表演表演,一人做墙,一人做粉刷匠,边唱边表演。

4、自由表演歌曲

现在请你们戴上自己制作的纸帽子,拿起纸刷子,提起小水桶,都来做小小粉刷匠,一起去工作吧(播放歌曲,幼儿自由表演)

课后反思:

《粉刷匠》是一首风趣活泼的幼儿歌曲,并且孩子们也很喜欢。在引题部分,我利用幼儿用书,让他们回想在日常生活中看到的油漆工人是如何工作的,并且让孩子们动手模仿日常生活中的油漆工人的工作,让他们充分表现自我。在欣赏歌曲环节中,孩子们听得可仔细认真了,有些小朋友还随音乐跟唱起来,足见这首歌曲的魅力。所以在之后理解歌曲中,不用花费很多的时间去解释不等我开口提问孩子们就能回答。在上这节课时非常开心,因为难得孩子们学得这么认真、唱的那么卖力、还争着上台表演给大家看,我很开心。但在开心的同时,我又在想是不是我上每一节课孩子们都会有这么的激情,怎么才能保持每一次上课孩子们都能有这样表现呢?我相信,只要我认真对待每一节课,认真反思,日积月累一定会有意想不到的惊喜。

幼儿园粉刷匠教案设计意图【第五篇】

1、初步学唱歌曲,体验粉刷匠劳动的快乐。

2、欣赏歌曲,学习有节奏地念歌词,并尝试根据歌词创编动作。

3、乐意扮演粉刷匠,快乐地歌唱和表演。

1、幼儿人手一顶鸭舌帽、刷墙的刷子一把。

2、根据歌词绘画的简单图谱四张,节奏卡两张,字卡:粉刷匠。

3、乐曲《加油干》、《数高楼》。

4、电脑音乐及mtv《粉刷匠》。

一、韵律《加油干》,体验参加劳动的快乐。

1、教师:劳动的时间到了,大家准备好了吗?(准备好了)好!我们开始加油干了!

二、学习有节奏地念歌词。

2、(教师戴上鸭舌帽、手拿刷子)教师:看!现在我是谁?(粉刷匠)对,我就是专门刷房子的粉刷匠。我要开始劳动了,听好噢!

3、倾听教师慢速地、有节奏地念歌词。教师:你听到了什么?(教师用歌词及相应的图谱进行小结)

4、带领幼儿一起整体慢速念一遍歌词。教师:你觉得哪一句歌词还不熟练?请你指出来,我们大家一起帮助你。

5、教师:歌词要想念得好听,就要有一定的节奏。听!我用拍手来为歌词打节奏了。

7、师幼(或幼幼)互动、合作打节奏、念歌词。

(1)幼儿两人一组,一人不动当墙,另一人当粉刷匠,合作游戏。

(2)幼儿与客人老师进行友好互动。

五、引导幼儿用一句话总结自己今天参加劳动的表现。

1、教师:小小粉刷匠们,今天的粉刷劳动就要结束了,请你用一句话说说自己的表现如何?(幼儿:我刷的房子最漂亮!幼儿:我劳动不怕辛苦!幼儿:我粉刷的本领最强!)

2、有节奏的和客人老师说再见,去领奖啦!(教师说出不同的节奏型,幼儿说出相应节奏的话“客人老师再见!”)在愉悦的氛围中结束音乐活动。

48 3112126
");