最新走进高考考场激励的话实用通用8篇

勇敢迎接挑战，心中自信坚定，努力付出终会收获，未来在于当下的拼搏。尽情展现自己的实力。以下是小编整理的优秀范文“走进高考考场激励的话”，希望您喜欢。

走进高考考场激励的话 篇1

计算机美术教学的重要性日益凸显.本文作者结合教学实践,对如何使计算机更多地走进美术教学课堂进行了分析.

作者：周正权作者单位：武夷山旅游职业中专学校,福建,武夷山,354300刊名：考试周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：“”(23)分类号：g43关键词：计算机美术教学软件教学计算机美术名作欣赏

走进高考考场激励的话 篇2

或许，他并没有诗仙李白的洒脱豪放，也没有陶渊明的悠然自得，他的眼神中似乎只有愁苦，心系祖国，他甚至白头搔更短，浑欲不胜簪。谈起杜甫，我甚至不愿提起他诗圣的称号，在我眼中，他更是一位心同百姓，思寄祖国的爱国者。

忧国，是杜甫诗中的灵魂主干，他的所有诗作中，多数都透露出对祖国山河破碎的感叹和愁苦。面对日益衰败的唐朝，面对支离破碎的大唐国土，他含泪提笔写下国破山河在，城春草木深。昨日祖国繁荣，而今日却破亡了，面对依旧的山河，试想，是否人人都像杜甫一般流下感时泪、怀着恨别心?杜甫就是这样一位爱国的诗人，他因国破而忧，因国盛而乐。在《闻官军收河南河北》中，他初闻涕泪满衣裳、漫卷诗书喜欲狂。他快乐，因收复河南、河北而快乐。他的快乐，不仅仅是自己的，更是属于祖国的。这种纯粹的快乐，只是真心爱国的人才配拥有。生活亦是如此，不需要游遍山水，更不需要荣华利禄，杜甫快乐的根源，只是祖国的繁盛。

在杜甫生活的时代，是最黑暗的时期。尤其是在安史之乱时，百姓的生活苦不堪言。各地官吏，残暴无情地压迫、剥削百姓。在这水生火热的时候，杜甫毅然选择站出来，用慧笔揭露出一桩桩事件，将同情、理解的思想灌输到每一句诗句中。《三吏》、《三别》正是他思想的表述。《石壕吏》中吏呼一何怒，妇啼一何苦!官吏的冷酷让杜甫愤怒却无奈，自己无能为力，只能愁苦地独与老翁别。他也曾通过仕途改变现状，无奈，官场污浊，导致他屡遭贬谪。最终，他选择回到百姓中去，以笔作枪，抒发他对人民真挚的同情。他亲民，他愿意与百姓同甘苦，共患难，似乎他并不是一位诗人，更不是一位本可以升官发财的诗圣。

今日，又一次翻看杜甫句句沉郁顿挫的诗句，对他的敬仰油然而生。敬仰他致君尧舜上，再使风俗淳的宏伟抱负，更敬仰他敢于揭露和批判黑暗、腐朽的无畏和正义。

走进高考考场激励的话 篇3

多媒体以其强劲、猛烈的势头走进了农村中学。欣喜之余，一个迫在眉睫的问题摆在了我们面前：怎样让多媒体走进我们农村中学的语文课堂？

一、用直观生动的视听材料激活学习兴趣

多媒体最大的特点就是直观性、生动性、形象性和变化性，因而它能极大限度地营造教学情境、激活课堂气氛。例如《周庄水韵》、《苏州园林》、《游恒山记》等写景抒情或介绍景物的课文，文中所描绘或介绍的地方是我们农村大多数孩子未曾见识过的，我们可以根据课文内容在互联网上搜集这些地方的相关图片，并把它们制成cai视听课件。对于《骆驼寻宝记》、《犟龟》这样的童话，我们还可以根据文章内容,制作动画课件，上课时运用多媒体播放出来。

这些优美诗意的画境、趣味盎然的情境带给学生的听觉、视觉等感官上的享受是传统教学所无法企及的，学生可谓百看不厌，百听不倦。

在欣赏的同时，老师应相机引导学生通过朗读来感受文章语言的精妙。他们的朗读能力、欣赏能力就会在这边听边看边读的多媒体教学课堂中不断提高。

二、用变换字形等动画效果突出重点

农村中学传统的.语文教学工具是粉笔，传统的教学流程是从书本到黑板，由于受板面的影响，许多重要的内容不能在黑板上呈现，师生互动效果不太显著，学生容易疲劳，思维常常停滞。

多媒体技术可以全面展示所学课文的重点内容。如引导学生赏析课文的精点段落，像七年级下册《海燕》一文的第1、第8自然段等。可以通过多媒体把这两段落的内容显示在大屏幕上，对于其中“天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾”等等这样生动优美的句子及段落的重点、要点内容，可以进行闪烁、下划线、改变色彩或字形等动画设置，若有必要还可配上朗读。这样，鲜明的表象与语言文字就会在学生的头脑中建立起双向联系，学生非常乐意面对屏幕字斟句酌，有针对性地对文段重点进行积极的思考，从而培养学生思维的准确性、严密性。

三、用功能多样的实物展台加强反馈

在语文课堂中，我们往往会根据教学需要安排相应的拓展练习要求学生当堂完成。传统教学中，受条件限制我们往往不能把学生的学习成果及时反馈，但如果我们运用多媒体就可以做到这一点。例如，学习了《苏州园林》一课后，我让学生根据自己的创意设计一幅“学校花园图”，同学们的设计各具匠心，我选取其中的多幅作品，通过实物展示台一一展示，他们边欣赏、边品评，表现出了极大的兴趣。其他的笔头练习都可以用实物展示台来展示。

运用多媒体有助于调动学生学习语文的积极性，有助于我们建设开放而有活力的语文课堂。作为农村中学语文教师，我们应站在时代前沿，与时俱进，用自己的智慧让多媒体走进我们的语文课堂。

走进高考考场激励的话 篇4

光影交错，日升日落，不知从什么时候开始，我们渐渐习惯了视而不见，沉默无声。当站在镜子前，苦恼地数着满额头的痘痘，才发觉自己已经迈进了青春时光。

走进青春的日子，自身并非永远是快乐的。它的多姿多彩让我始料不及。我想使其更加充实，可它本身就已丰富多彩。我想将它占为己有，永远任我调遣，可是它却是风雨无阻，顽固不堪;我想以放弃来要挟它，却不知自己早已被他抛弃。只有你用心的火热去融化，只有你报以真心去对待，它才将成为彩色。

走进青春的日子，怀着爱初萌动的心，幼稚地以为异性的热情与关怀那就是大人们所渴望的神圣的爱情，但却不知那只是一段美好而又真挚的友情。

走进高考考场激励的话 篇5

苏东坡，北宋大文豪，唐宋八大家之一。诗、词、文、书、画，无一不通，无所不晓。词上造诣一达“无意不可入，无事不可言”的境界，堪称前无古人，后无来着。

有人说，历史的长河可以淘打一切，而他，却如珍珠一般，越是淘打，放出的光芒越是灿烂辉煌！

（一）满腔热血男儿志

自古华夏英儿，平生皆有两大志愿：一是金榜提名，独领风骚与文坛；二便是建功立业，带吴钩收取关山五十州。东坡，当然也不例外。

秋风飒飒的一天，充满无限激情的东坡，左手牵着黄犬，右臂架着苍鹰，率领千百随骑，席卷山冈，面对那野性十足的飞禽走兽，想到西夏蛮夷犯大宋河山，豪情顿生，不禁怒吼道：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”

苍穹啊，你可听到东坡那震撼千古的长叹，你可知道东坡内心雄伟的包袱呀？为什么只有阵阵回音，难道你知道！但愿吧。

（二）此情绵绵无绝期

东坡有位年轻貌美的妻子，夫妻恩恩爱爱，情意缠绵。可自古美人红颜薄命这宿命，相爱没有几年，爱妻便悄悄的走了，香消玉殒，与东坡生死相隔了。

生死相隔？搁的住吗？隔不住，句隔不住，无论如何都隔不住东坡对爱妻的思念。生死相隔，让人肝肠欲断，坟前一哭也难如愿。于是，无时无刻的思念，由心而发，久了，那点相思泪便化做断肠的篇章——相顾无言，惟有泪千行，料得年年短肠处，明月夜，短松冈。

（三）清风明月真东坡

东坡，才高八斗，学富五车。由于他太出色，太响亮，把周围的笔墨比得十分寒碜；把同代的文人比的狼狈不堪，皆有“生不逢时”之感慨。正因为如此，东坡遭到一部分人酸溜溜的嫉恨，挖尽心思的排挤，不知从哪弄来了个“乌台诗案”，以诽了谤朝廷为由，把东坡贬到了一个江南的小镇——黄州。

万事皆有两面性，也许正是这场灾难，使东坡突破了官场的浑浊、尘世的浮华，进入了圣洁、清雅的另一方乐土：真实这场灾难，使东坡真正认识了整个世界；正是这难言的寂寞使他彻底洗掉了人生的喧闹，找会了真的自我。于是，他去寻找远逝的古人，在无法对话的地方寻找对话。就这样，1篇篇震烁古今的文章诞生了！一句“此心安处是吾乡”道出了家乡的真谛，一句：“惟江山之清风，与山间之明月，耳得为之则为声，目遇之而成色。”更是其自身飘逸洒脱，超凡脱俗的.真实体验。

（四）轻的走进苏东坡

花开的洒脱……

轻轻的走进苏东坡，用心去聆听，我，听到了许多、许多……

走进高考考场激励的话 篇6

人们只有在阳光下转身，才能看到不同的风景，因为在阴影中，四周只有无尽的黑暗。人们向往着阳光，向往着生命的养料，向往着昭昭的世界，只是有人勇敢，有人怯懦，有人立志精进一生，而有人始终畏缩不前。于是，或许我们该先告诉自己：走进阳光。

回应心灵对阳光的召唤，需要产生勇气。当胆怯与懦弱把心灵向阴影处奋力拖拽，当自我封闭的意识不断向心灵灌输要远离世界，当心灵因此而动摇时，能否产生足够的勇气对它们说“不”，能否转化为动力一步一步向阳光迈进，又能否在阳光与阴暗交界的地方毅然地跨出去呢?如果答案是肯定的，那么心灵便可以在走进阳光后获得一份温暖，一片光明。

阳光为每一个走进它的人提供了能量，也同时为每一个人投射下一片阴影。

光与影的对比使越明亮的人越能显示出阴影的黑暗。这黑暗较之于阴影处的人们更刺眼，如影随形地跟着光明的使者，成为人们挥之不去的印迹(记)。此时，有人害怕这暴露于公众面前的丑恶而重新退回黑暗的角落，而有人再一次选择留驻阳光，再一次选择坦然地接受暴露在公众面前的黑暗，因为无论如何，它总是属于自己的，而它的彰显恰恰是一种提醒，一种警示。

阳光的美好会让人着迷，让人沉醉，让人忘情于众人的追捧，聚焦的目光;阳光的毒辣也会让人不堪忍受，无情的批判，辛辣的嘲讽抑或恶意的造谣有如晴天霹雳，随时都能让置身于阳光中的人彻底被颠覆。于是，适时学会在阳光下转身，转出光鲜亮丽的朝阳的一面，你会看见自己在阳光下的影子。那是阳光勾勒出的自己的缺陷，自己的不足，甚至是自己的阴暗。仔细审视一下自己的影子，试着寻找出一颗心灵，一颗能够诚实地看待自己，能够熟视真我的心灵。一次转身可以冷静炽热的心，可以沉没浮躁的心，可以升华自己，超越自己。

阳光下的转身，是利用阳光来重新看待自己，利用公众来反思自己。如果因畏惧而重新走入阴暗，就会彻底被黑暗吞噬。

光和影都是人所不可或缺的。光亮与阴影同在才能勾勒出一个立体的自己，鲜活的自己。缺少任一，人都只是平面的，单薄的。

学会转身，在阳光下。于是，整个世界，因光与影的统一而真实可爱。

走进高考考场激励的话 篇7

一个脚跟踩扁了紫罗兰，而它却把香味留在那脚跟上，这就是宽容。——安德鲁·马修斯

自古以来，狭隘向来是小人们的专有名词，它一直为人们所不耻。

庞涓是狭隘的，他不愿孙膑胜于他，施加毒手，最后兵败身亡;周瑜是狭隘的，他不肯诸葛亮胜于他，百般暗算，最后被诸葛亮三气吐血而死;慈禧下棋，别人吃他一马，她杀对方一家，死后为人们所辱骂……这都是有了狭隘之心的结果，告别狭隘之心，以宽容的胸襟包容他人，则取信于他人，也成就了自己。

有一次楚庄王邀众大臣共饮，请嫔妃助兴，风把烛火吹灭时，一武将醉酒失态拉了妃子的衣襟，但楚庄王以一颗宽广的心宽容了他，巧妙解围。这位武将由是感激在下一次战役中奋勇杀敌。这便是宽容的价值。

刘秀大败王郎，攻入邯郸，检点前朝公文时发现大量讨好王郎，辱骂甚至谋划刺杀刘秀的公文。但刘秀不听众臣劝阻，全部付之一炬，他说：“如果追查，必会引起人们的慌乱，甚至成为我们的死敌。如果宽容他们，则能化敌为友，壮大自己的队伍。”是刘秀的宽容才使他终成帝业，统一全国。

从古至今，没有一个心胸狭隘者能成就大事。宽容是每个人应遵循的守则。

林肯对政敌素以宽容着称，这引起了一位议员的不满。他说：“你不该试图和那些人交朋友，应该消灭他们。”林肯笑着回答：“当我们把他们变成自己朋友时，不正是消灭了自己的敌人吗?”这正是对宽容的最好诠释。

如果天空不宽容，容忍不了风雨雷电的一时肆虐，何来它的辽阔之美;如果大海不宽容，容忍不了惊涛骇浪的一时猖獗，何来它的深邃之美;如果森林不宽容，容忍不了弱肉强食的一时规律，何来它的原始之美;如果宇宙不宽容，容忍不了星座裂变的一时更替，何来它的神秘之美;如果时间不宽容，容忍不了各色人等的一时虚掷，何来它的延续之美……是宽容成就了它们。

泰山不辞杯土，方能成其高;江河不择细流，方能成其大。是宽容缔造了它们。

只有告别狭隘之心，方能进入一个神清气爽的境界。

让我们告别狭隘之心，用宽容之心包容一切，学做那多留人清香的紫罗兰。

宽容是一道光，时刻警戒着我们不能因为冲动犯错误，生活，需要宽容。

早上起床后，兴致勃勃写了化学试卷。清晰的思绪在每一道题间跨越，那习题就像一道道栏，而我瞬间成了刘翔，跨越、跨越……终于在一个小时后，带着有点疲惫的精神看着桌上写得整整齐齐的试卷，心一阵的宽松，我笑了。这时，表妹稚气的脸出现在我面前，她傻乎乎的说“姐姐，快下楼去吃饭啦。”我应了声“好的”又再一次微笑的看着我的“战利品”，满满的自信与开心地蹦到楼下吃饭，还不忘喊上几句“耶、我完成化学试卷了咯、耶耶……”

吃完早餐后上楼回到房间，我的心情随着眼前的场景晴转雨，而且的暴雨，大暴雨。

表妹正坐在我的书桌前，手中拿着我的红笔在我刚刚完成的化学试卷上来来回回，我几乎整一个跳起来，冲着她喊道“你在干什么?”此刻的她就像陶醉在漫漫长夜中那无比童话的梦，我的一阵突如其来的“河东狮吼”把她从梦中惊醒。表妹突兀的看着我，显然她还搞不清楚状况，只是见我阴着脸，开始害怕得身体颤抖着。我走近一看，我的化学试卷瞬间变成了一个宽大的牧场。

蓝天白云，红花绿草，更张扬的是那一群猪牛羊在牧场上肆虐地奔跑。我怒目圆睁的看着她，如果我的眼神能杀人，估计表妹早就死个千百万次了。继而是一阵破口大骂“你怎么这样，谁让你动我的东西，谁跟你说可以在试卷上画这个，你知不知道这张试卷要收的，老师要评分的你懂不懂，来我家，就不要太随便了，以为在你自己家一样啊，没有经过别人的同意的不能碰人家的东西，更不能在上面乱画……”我哭了，此刻的我根本就不知道我在干什么，在说什么，我只是很急很担心很生气。表妹哭了，她从椅子上退回到床角边，蹲着一直哭，我知道，她在害怕，她很害怕。

平静下来后，看着她蜷缩着哭得撕心裂肺，我亦撕心裂肺。她，是我的妹妹，她还小不懂事，会做这种事只因为她天真。可我竟对一个不足10岁的小孩子施此酷刑，心一阵阵的疼。此时在我的眼里，什么试卷什么成绩，都抵不过妹妹的一颗眼泪，我怎么能再让她哭，我不禁问自己“你怎么当姐姐的?就因为一张试卷把妹妹吓成这样?对吗?”扶起床角的表妹，我心疼的拭去她眼角的泪，轻轻地告诉她“别怕，姐姐错了，姐姐不应该这样凶你，对不起。”她带着哭腔，低声说着“姐姐对不起，我不会再乱动你的东西了，我真的知道错了。”看着那张天真的小脸挂满泪痕，我把她揽进怀里，轻拍着她的背，一遍遍的“没关系”。

我宽容了妹妹的小错误，妹妹宽容了我的大冲动。就这样，一切都化解了。

生活需要宽容，愿宽容走进每个人的心灵，你宽容我，我宽容你，这个社会将更加和谐美好。

宽容如寒冬中的暖流，暖人心窝;宽容如沙漠中的甘泉，沁人心脾。

------------题记

宽容，对一些人来说犹如一个小小的障碍，可以一跨而过;对一些人来说却犹如千丈之高的山峰，怎么都过不去。但只要你有这个心，你就会把这千丈之高的山峰，一跃而过。生活中就是这样!

记得那一次，我和同学因为一个小小的矛盾吵翻了!事情的经过是这样的：那天，我正在篮球场和同学打球，打到六比二的时候我开始发飙了，打的越来越猛，投篮次数变多，命中率随之变大，比分越来越近，到最后打成平手：八比八!突然，我和同学因为一次犯规而两人开始争论起来，我是个挺好强的人，但是他也不弱，两人一干起来后果不堪设想!我们两个吵得差点打了起来，在这之后，一位身穿白色上衣，褐色短裤，头发之间还夹着白发，脸颊稍瘦的中年人说，这球是我同学犯规了!但我同学怎么可能相信啊，就凭借一个大人就可以来判断吗?大家有看到的人也说：“好像是你那位同学犯规违例了!”但是我同学还是有点不服气。

之后那位中年人走到一边，在他的包包中仔细的翻了翻，看了看，找了找后，到我同学面前说：“这是我的裁判证，我是厦门市体育协会的副裁判长，我是主持篮球方面的，我昨天刚刚主持完一场球赛，今天刚好把证放在包包里!”这位中年人的这个举动让在场的每个人都非常的惊讶!随即之后，我的同学也不再计较，被这位副裁判长说的心服口服!之后，那位中年人说：“我在旁边给你们做裁判，而且我的体力也不行了，刚好让我休息一下!”那天，我们这场球赛打得很愉快，就是我和同学被这么一弄变得很冷淡了!那天之后，那位裁判把我叫到一边说：“跟你的同学好好说说，毕竟只是一场球赛而已!”我听从了他的意见!

是一位陌生的裁判教会了我宽容，是他教会了我与人相处的道理!谢谢!宽容是一杯在寒冬的热茶;是一句在伤心时的安慰;是一张在炎夏的面巾纸!

人生在世，谁不喜欢在自己的有生之年度过的愉快幸福呢?但这并不是一件容易的事，要想在每一天都过得开心，就要具备许多方面素质。

宽容是其中一个重要的素质。当别人不小心撞着你的时候，你是否说了一声:“没关系”呢?从这一个看起来似乎与“宽容”无关紧要的事例中，便可以看出你的为人。如果你现在还没有拥有宽容的钥匙，不妨敞开心扉，让宽容走进心灵。

宽容不是你的胆怯;宽容不是你的猜疑;宽容不是你的嫉妒;宽容不是你的憎恶;宽容不是你的点头哈腰;宽容不是你的甜言蜜语;宽容不是你的笑里藏刀。

宽容是你的理解;宽容是你的奉献;宽容是你的善良;宽容是你的真诚;宽容是你发自内心的微笑;宽容是你对别人真诚的相助。

在生活中人际交往时，我们需要带上一把宽容的钥匙，去友好地对待身边的每一个人，去迎接美好的明天;去沐浴阳光的洗礼;去聆听心灵的独唱.宽容在你的社会实践中提高你的人际交往能力是很有帮助的。

宽容是你的心之福，宽容是你的心之美。让宽容走进我们的心灵，让我们用微笑欢迎它的到来，相信它的到来对我们的成长、对我们在社会上的交往、对我们事业上的成功是有举足轻重的作用的。

让我们携起手来，共同敞开心扉，让宽容成为自己的精神财富;让宽容变为自己的瑰宝珍玉;让宽容走进自己的心灵!让我们对着世界纵声高喊：“让宽容走进心灵!”

走进高考考场激励的话 篇8

【成绩单】刘凡犁：总分为684分，其中语文115分，数学141分，英语143分，理综285分。

25日晚9点，耒阳市正源学校广场上放了烟花，校广播播放着喜讯，高三h28班的刘凡犁以684分获湖南省理科卷面分并列第一。

刘凡犁被邀请到校广播室，给低年级的同学们讲几句。“高考只是人生的一个阶段，高考之后是人生一个新的开始。”和热闹的欢呼声相比，刘凡犁的声音显得很淡定，甚至几乎被淹没在烟花绽放声中。

“应该说，我是一个比较有决心和毅力的人，能够坚持学一样东西。”刘凡犁说，自己也有过觉得苦觉得累想要放弃的念头，“但跟别人对比后，发现这种念头是较少的。”不过，他觉得自己的社交能力较弱，也不太擅长运动。和记者交谈时，有不少低年级的女生来找刘凡犁要签名，他显得有些局促，在爸爸的几番催促下才出去和同学们交谈。

班主任王小灿老师对刘凡犁的评价是，表面上看起来总是很平静的，但内心其实很好强，“他的课堂笔记和改错本都整理得井井有条，一般来说，他能做到犯过的错误不犯第二次”。

刘凡犁觉得，自己取得高分，还获益于学校的2+4学制。正源学校校长罗湘云介绍，通过计算，他们发现初中3年的课程是可以在2年内上完的，于是设计了初中2 年加高中4年的学制。“相对于一般高中用2年上3年课程，1年复习，正源学校是用3年上新课，1年复习，使得学生的基础更加扎实”。

“他就是这样一个宠辱不惊的孩子，内心时常是平静的。”刘凡犁的妈妈曹晓波说，自己是一位高中语文教师。“从小我们就告诉他，学习是你自己的事情。”曹晓波回忆，在刘凡犁小学二年级的暑假，他玩了整整一个暑假，直到报名的前一天，才想起暑假作业还一个字没做。“我跟他说，交不出作业，开学就没书读了。”曹晓波说，儿子赶紧开始赶作业，从早写到晚，手腕都写肿了。

记者：你所理解的中国梦是什么？你的梦想是什么？

刘凡犁：希望未来的中国是一个人民素质很高的国家，对自己的国家有信心。我希望从事科学研究，取得一些成就。

潇湘晨报：你最喜欢的书有哪些？

刘凡犁：《飘》、《野性的呼唤》、《居里夫人传》、《昆虫记》、《呼兰河传》、《福尔摩斯全集》。

潇湘晨报：你理想中的大学是什么样的？你会报哪个学校？为什么？

刘凡犁：理想的学校应该是学术氛围浓厚，师生间交流很多，既有合作又有独自研究的平台。计划报清华大学的工程力学，加入钱学森力学班。

长沙市高考文科档案分第一名

牙套“萝莉”想上北大当外交官

【成绩单】刘畅：总分674分，语文126分，数学137分，英语146分，文综245分，另加20分。

本报长沙讯藏青色连衣裙、齐肩内卷长发，皮肤白皙，笑起来露出牙套。这位清新“萝莉”，正是今年高考长沙市文科总分第一名，长沙市一中的刘畅。这个小学跳过级的长沙妹坨，今年8月才满17岁。爱漂亮爱运动的刘畅从小有北大情结，这次她放弃了保送复旦大学的机会，想报考北大，当一名外交官。

“她不是死读书的那种。”刘畅的班主任老师骆凌志说，活泼而内敛、学习效率高是刘畅的风格。刘畅爱学习，也爱运动。小学和初中她学民族舞，到了高二她开始学习健美操。“有鼻炎想锻炼身体，另一方面也是因为可以争取高考加分。”通过两年的学习，刘畅已是省二级运动员，这也为她在高考中加了20分。刘畅说，自己还喜欢读报刊书籍，《潇湘晨报》、《看天下》、三毛的书，都是她的最爱。

对于接下来要填写的高考志愿，刘畅很坚定：北京大学。“我从小就想进北大，喜欢那里的学术风格和氛围。”刘畅说，八九岁时去过一次北大，当时拍的照片一直挂在房间里。至于专业，刘畅说想选择经济管理或国际政治，“平时比较关注时事类的新闻，以后想当外交官，捍卫祖国的权益”。

“我很爱女儿，甚至超过了我老婆。”说到爱女，爸爸刘新良很兴奋。为了给刘畅一个好的环境，夫妻俩从不打牌，也很少看电视。

刘新良的工作经常要加班，可不管加班到多晚，回到家后都会检查女儿的作业。不光是学习，刘新良也很注重培养女儿的性格和生活习惯，“对孩子情商的培养是很重要的，从小我就教女儿不能自私，要有爱心、责任心”。