建议条汇总8篇

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专业建议条【第一篇】

医学，是通过科学或技术的手段处理人体的各种疾病或病变的学科。它是生物学的应用学科，分基础医学、临床医学。从解剖层面和分子遗传层面来处理人体疾病的高级科学。

它是一个从预防到治疗疾病的系统学科，研究领域大方向包括基础医学、临床医学、法医学、检验医学、预防医学、保健医学、康复医学等。

二、相关专业。

基础医学。

基础医学包括：医学生物数学，医学生物化学，医学生物物理学，人体解剖学，医学细胞生物学，人体生理学，人体组织学，人体胚胎学，医学遗传学，人体免疫学，医学寄生虫学，医学微生物学，医学病毒学，人体病理学，病理生理学，药理学，医学实验动物学，医学心理学，生物医学工程学，医学信息学，急救学，护病学，新中心法则。

临床医学。

临床医学包括：临床诊断学，实验诊断学，影像诊断学+放射诊断学+超声诊断学+核医诊断学，临床治疗学，职能治疗学，化学治疗学，生物治疗学，血液治疗学，组织器官治疗学，饮食治疗学，物理治疗学，语言治疗学，心理治疗学，内科学，外科学，泌尿科学，妇产科学，儿科学，老年医学，眼科学，耳鼻喉科学，口腔医学，传染病学，皮肤医学，神经医学，精神病学，肿瘤医学，急诊医学，麻醉学护理学，家庭医学，性医学，临终关怀学，康复医学，保健医学，听力学。

三、医学类最热门的十大专业。

医学类专业比较热门的专业有：临床医学、护理学、口腔医学、麻醉学、医学影像学、妇幼保健医学、医学技术、中西医临床医学、应用药学、营养学。下面一一介绍。

1、临床医学。

培养目标：本专业培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能;能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。

主干学科：基础医学、临床医学。

主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理学、预防医学、免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学。

2、护理学。

培养目标：本专业培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理和护理科研的高级专门人才。

主干学科：伦理学、心理学、护理学。

主要课程：人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、病因学、药物治疗学、诊断学基础、护理学基础、急重症护理、内外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学等。

3、口腔医学。

培养目标：本专业培养具备医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和与预防工作的医学高级专门人才。

主干学科：基础医学、临床医学、口腔医学。

主要课程：物理学、生物学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学。

4、麻醉学。

培养目标：本专业培养具有基础医学、临床医学和麻醉学等方面的基本理论知识和基本技能，能在医疗卫生单位的麻醉科、急诊科、急救中心、重症监测治疗病房(icu)、药物依赖戒断及疼痛诊疗等领域从事临床麻醉、急救和复苏、术后监测、生理机能调控等方面工作的医学高级专门人才。

主干学科：基础医学、临床医学、麻醉学。

主要课程：人体解剖学、生理学、药理学、内科学、外科学、临床麻醉学、急救医学、疼痛诊疗学、麻醉药理学、麻醉设备学、麻醉生理学、麻醉解剖学。

5、医学影像学。

培养目标：本专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。

主干学科：基础医学、临床医学、医学影像学。

主要课程：物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学。

6、妇幼保健医学。

培养目标：培养掌握妇幼保健基础医学知识，具备基础医学、临床医学和预防医学方面的基本技能，能通过国家执业医师资格考试，能在基层从事妇幼保健和妇产科、儿科常见病的防治，具有初步处理妇产科急诊、产科大出血及计划生育、围产期保健的能力，也能在妇幼保健业务及行政部门从事临床、预防、科研、管理等方面工作的医学高级妇幼保健专门人才。

主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学、遗传与优生学、生殖内分泌与免疫、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、生殖健康、妇幼与儿少卫生、妇女保健学、儿童保健学妇幼营养学、妇幼心理学、妇幼卫生管理、流行病学、性医学等。

7、医学技术。

培养目标：培养适应我国国家建设实际需要,具有从事医学技术工作必须的人文科学、理学、基础医学、临床医学、医学技能等方面的基本理论知识和实际工作能力的高级医学技术人才。

主要课程：医学物理学、无机化学、医科数学、有机化学、解剖学、组织与胚胎学、生理学、生物化学、微生物学、免疫学、病理生理学、病理学、诊断学、药理学、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、机能学、医患沟通技巧、医学伦理学、医学心理学、院内感染、卫生统计等。

就业方向：可从事各级医药院校、综合医院、科研单位、从事医疗、教学和科研工作等。

8、中西医临床医学。

培养目标：培养具有一定中医学和现代医学专业理论、临床诊断、预防、治疗技能的高级医学人才。

主要课程：中西医临床医学主要课程：医用基础化学、生理学、中医基础理论、免疫学、微生物寄生虫学、医用生物学、药理学、中医诊断学、中药学、人体解剖学、分子生物学、病理学、组织胚胎学、方剂学、传染病学、生物化学、诊断学、病理生理学、精神病学、预防医学、医学统计学、医学影像学、针灸学、中医骨伤科学、中西医结合内科学、中西医结合外科学、中西医结合妇产科学、中西医结合儿科学、中西医结合眼耳鼻喉头颈外科学及中西医结合急症学等。

就业方向：可从事医药卫生行业的医疗、科研、教学、社区保健、卫生防疫、卫生行政事业管理等工作。

9、应用药学。

培养目标：应用药学专业实行课程教学和实践教学相结合，重在实践的模式培养适合医药卫生事业发展需要，具有一定的理论知识基础，具有较熟练的药学工作能力，具有一定的创新精神和实践能力，有发展的潜能，素质较高的德智体全面发展的大专学历的药学专门应用人才。

主要课程：英语、数学、物理、计算机应用、政治理论课、人体解剖学概论、生理学概论、病原学;基础化学、化学实验、生物化学、分析化学、物理化学、应用药物化学、天然药物化学、药理学、药用植物学、应用药剂学、药物治疗学、药事管理学、医院药学实习、社会药学实习。

就业方向：可从事医药卫生事业。

10、营养学。

培养目标：培养具有现代和中国传统营养学、营养管理及膳食制作的理论与技术，能从事大、中型膳食集团和饭店餐饮部门的营养指导与干预、膳食设计与质量控制等方面的应用型营养人才。

主要课程：营养化学基础、营养生理学、生物化学、食品卫生与安全、营养学基础、管理学原理、烹饪工艺学、食品检验、卫生统计学、毒理学、中医饮食营养学、烹饪原料学。

就业方向：可从事在诊所从事营养工作、在餐饮服务业负责管理工作、公共营养咨询师。

除上述十大专业外，目前，儿科学越来越受到关注，人才缺口巨大。

四、知名院校推荐。

下面以备受考生和家长关注的临床医学为例，第四轮学科评估结果如下：

第四轮学科评估结果：临床医学。

北京协和医学院。

双一流建设学科：

生物学、生物医学工程、临床医学、药学。

北京中医药大学。

双一流建设学科：

中医学、中西医结合、中药学。

天津医科大学。

双一流建设学科：

临床医学(自定)。

第二军医大学。

双一流建设学科：

基础医学。

五、免费医学生。

免费医学生的补贴标准及高校名单。

定向医学生分五年制本科和三年制专科两种，以五年制本科为主，三年制专科主要面向乡镇卫生院以下的医疗卫生岗位。培养专业主要是临床医学、中医学、护理学专业。主要招收理科考生，同时，中医学和护理学也招收少量文科考生。

免费医学生的补贴标准。

免费医学生主要招收农村生源，学生在校学习期间免除学费，免缴住宿费，并补助生活费。生活费补助标准原则上不低于国家助学金补助标准。

招收免费医学生的高校。

西安医学院、延安大学、吉林医药学院、北华大学、延边大学、广西医科大学、桂林医学院、右江民族医学院、广西中医学院、海南医学院。

有爱心、耐心和细心的同学适合报考。

只有带着满腔的热忱，才能始终保持对医学的热情。所以有爱心、耐心和细心的同学适合报考医学专业。

多数医学院校对考生相关科目成绩有要求。

多数医学院校对考生相关科目成绩，如化学、生物等有一定要求，部分中医院校要求考生语文尤其是古文基础必须达到一定水平。

这些考生慎报医学类专业。

鉴于医学类各专业的学习和就业的特殊性，有下列情况的同学请慎重填报：

任何一眼矫正到、镜片度数大于800度;一眼失明另一眼矫正到、镜片度数大于400度;色弱、色盲;两耳听力均在3米以内，或一耳听力在5米内，另一耳全聋;肝功能不正常。

另外，口腔医学专业不招收左手做事(俗称“左撇子”)的考生;医学影像学、护理学、法医学专业对身高有要求，一般是女米、男米以上，如果你“海拔”达不到此高度，最好回避这类专业。

部分专业对女生有一定限制。

尽管医学生里女生占的比例比较大，但有些专业对女生却有一定的限制，如医学影像类的放射医学专业就不宜女生就读。有的专业考虑到将来就业的需要，对男女比例有一定要求，如法医学专业，一般招女生要少一些。

专业建议条【第二篇】

孩子是人类美好的童年，保留着千百年来未被玷污的纯净。只要你肯俯下身子，用心去阅读孩子，就一定不会空手而归。

从孩子的笑中，我读出了乐观。虽说孩子脸如六月天，说变就变，一会哭一会笑，但孩子脸上最多的，还是纯真的笑脸。这笑容不带世俗的虚伪，清澈透明的目光将内心世界向你展示的完完全全。他们遇到什么不顺意也大哭大闹，可一转眼就把它抛到了脑后，又乐呵乐呵玩耍起来。不像我们大人，不顺心的事搁在心里像块石头，沉甸甸的一压好多天还无法释怀，甚至终日以泪洗面，郁郁愰愰。经常阅读孩子，就不会压抑，不会厌世，不会消沉，像个孩子一样，天天快乐的生活，愉悦的成长。

从孩子的口中，我读出了智慧。小鸡一出生就会跑，小鸟生下不久就会飞，可小孩呢，出生大半年才刚会跑刚会叫。大自然这样安排是煞费苦心的，你以为孩子这段时间就傻傻的呆着吗，不，他无时无刻不在紧张高效的学习，别的不说，就以语言为例，要学会一门外语到底有多难，学过英语的学生深有体会，花费大量的时间精力，做大量的练习作业仍考不及格。而孩子呢，也不见他如何吃力，一两年便轻轻松松吐出流畅的母语，三四年便流流利利表达复杂的意思，真让人刮目相看。

孩子是大自然精心创作的一部奇书，无论从哪个角度品读，都给人以启示，也许上苍是以这种方式，帮人们修正前进的方向。

经常读读孩子吧，你会因此收获许许多多。

20。

__。

年11月17日，听李斩棘老师讲了《小学教师专业成长从课题研究开始》的讲座，让我受益匪浅。

李老师从“为什么做课题研究?”“做课题研究需要什么?”“做课题研究基本程序是什么?”“如何进行课题研究?“这四个方面展开了这次讲座。

我认为做课题研究是一线教师理解孩子、深入掌握教育教学方法的有效途径。但是，作为青年教师的我们，对于课题研究一直处于一知半解的状态，如何去有效的进行课题研究是十分值得我们去学习的。而李斩棘老师就像一场及时雨来到了我们身边，给了我们最需要的课题研究方法指导，让我们对以后的课题研究不再迷茫，不再为研究什么而苦恼。

确实，以前选择课题研究总觉得新的就是好的，没有联系实际的研究都是泛泛的空谈，只有立足于教学工作，平时课堂，结合自己课堂上的活动风格，孩子们养成的游戏习惯，从小处着手，注意对日常教育现象进行反思，那么研究的素材自然而然就多了，而且从实际出发，对于研究的各种现象都能仔细观察、记录，然后整理变成有用的理论依据。

李老师的讲座既广泛又细致，广泛之处引领我们寻找到了课题研究的方向，细致处让我们规范了课题研究的基本程序，包括研究程序中的各个环节，如如何表述题目等都一一举例为我们做了详细的解说。

感谢李老师的此次讲座，让我们了解了课题研究的重要性以及实施课题研究的方法!

有好多时候面对孩子们间发生的矛盾和冲突，我通常解决的办法是告诉孩子应该怎样做，不应该怎样做，如果还有下一次老师再不会原谅你的。比如两个孩子争抢玩具，我会对其中一个孩子说“为什么别人抢你的玩具呢?肯定是你拿的玩具太多了”然后我又会对另一个孩子说,“你抢别人的玩具是不对的，要玩别人的玩具应该用礼貌的话，和小朋友协商……”

而我这种直接告诉孩子怎样做的方式，就像是将自己的观点强加给了他们，忽略了让孩子去思考，培养他们自己解决问题的能力。

所以当再次面对孩子间的矛盾时，我更多的时候是问清原因，启发他们说出应该怎样做。比如我会这样问:“你为什么抢别人的玩具?这样做对吗?想玩别人的玩具应该怎样和小朋友说呢?”

我觉得面对问题的时候，我们更应该放手，将问题抛给孩子，让他们自己去思考该怎么做，怎么做才是最正确的。这样既会锻炼孩子们自己解决问题的能力。也会从一定程度上解决了老师工作上的难度，所以就让我们从现在开始学会多多放手，放手让我们的孩子自己来学会解决问题吧!

“高原现象”初识这个词还是在一次学校例会上，当时笑曰：在我身上也开始出现了“高原现象”，终于找到了教学水平不再进步的原因了。

随着年龄的增长，不容你想不想提高，每每都会有人提醒你：你差不多了，年轻人才应该有更大的进步，年轻人才应该有更多的学习机会，学校的未来应该是年轻人的。于是，我告诉自己，你可以了，教学水平就这样了，再想提高也难了;于是，我摆起老教师的架子，真的以为自己的教学水平了得了;于是，我在原地踏起步子，还时时处于飞跃的梦幻中。也许正是这个“年轻人”，才会让我在潜意识中犯有“高原现象”罢。

看看专家的分析：

学习是一个过程，经历从开始阶段、迅速提高阶段、高原期以及再次提高阶段的循环往复。王国维在《人间词话》中曾经说过，一个人走向成功必须经历三大境界：一者，昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路;二者，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴;三者，众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。第二境界就相当于我们所说的高原阶段。

高原现象并非是极限，并非是不能再进步的代名词，相反，它就像是黎明前的黑夜，只要突破这一关，我们获得的将是一笔巨大的财富，更何况创造性的成果也往往发生在高原期之后，我们就更没有临阵脱逃的理由了。

学生们在学习中会遇到这样的高原现象，我们的教学是不是也会遇到这样的高原现象呢?而我们教学上的高原现象，往往与我们的年龄密切相关——年龄与高原现象成正比。

在看完专家的分析后，我茅塞顿开：这高原现象，其实就是我自己找来的，如果不考虑自己的年龄，在教学上，就永远不会有高原现象。即使有了，我们也可以克服高原现象，创造“第二次呼吸”

专业建议条【第三篇】

1、国际政治和外交学专业：名字非常好听，但考研没出路，运气好能去搞研究。

2、生物工程专业：国内甚至名校念到博士都没出路，除非是海龟，还能教书，对于考研意义不大。

3、信息资源管理专业：原身是图书馆系下的情报学专业，不过也是和博物馆一样烂的专业。

4、公共事业管理专业：我国国内社会实际情况就是社会的发展程度和社会体制的需要脱节，所以对这个专业的需求也仅仅是存在于理论上的。

5、数学与应用数学专业：数学专业考研一般以后都是深入研究或者当老师的比较多，研究生就业算不上很吃香，报考一定要注意了。

6、计算机科学与技术专业：着计算机专业的遍地开花和市场人才的逐步增多，计算机专业的毕业生的就业大好局面被打破，就业非但不再有挑有拣，很多学生还被用人单位挑挑拣拣，高薪更是成为传说中的师兄姐创下的神话。

7、物流管理专业：综合来看，物流业是大有可为的。只是，来得太迅猛了一些，对于很多院校来说，这是一个全新的专业，这就存在着教学质量上的问题了。

8、中西医结合专业：当初设置这个专业的出发点是非常好的，但在实际教学中，师生们都发现：由于基本理论的大不相同，注定了中西医不可能水融。

9、市场营销专业：这个专业的岗位需求量大，流动量也是很大的，竞争也是很激烈的。不建议考研。

10、公共行政学专业：它将提供国内绝大多数大学的研究生专业，可以说，这个专业在发达国家非常流行，但目前的情况，在中国就业形势不是很乐观，许多专家也建议最好不要考研。

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专业建议条【第四篇】

机械专业其实是属于工科类的一门学科，对于理科生而言，是比较热门专业之一，这个专业和电气自动化专业并称为最强的工科。

学习。

这类专业是需要较好的理科知识的，但是女生一般都是以感性思维为主的，如果报考了这个专业，必定要比男生更加下功夫。即使是学好了，在日后的工作中，条件也会比较艰苦，所以不建议女生报读。

it行业就目前而言是非常热门的，所以有很多的学生会报读it专业。虽然it行业目前很热门，但是它的工作压力和工作强度都是非常大的。而且这个行业的工作。

时间。

很长，是需要经常熬夜加班的，这对于对于爱美的女生来说简直就是容颜杀手。还有就是如果女生以后成家了，从事it行业的女生在工作和家庭是很难兼顾的，对于相夫教子这样的。

生活。

抱有期望的女生建议还是不考虑这个专业了。

一般报考工程造价专业的都是男生居多，这类专业在日后的工作发展中是非常的熬资历和看经验的。虽然前景很客观，但是这类专业也是非常的累的，是要经常加班或者四处跑的，对于一些爱美的、喜静不喜动的美女们来说，是不太适合这个专业的。如果已经报考了这个专业的，还是赶紧转专业吧!

土木工程专业，顾名思义就是少不了和建筑打交道的了，这个专业的毕业生在日后的工作中可能要经常跑工地，这对于爱干净的美女而言估计是很难接受的。目前我国在这一方面的人才缺口的确是比较大，但是估计很多相关企业在招人的时候优先考虑的还是男生吧!所以，这个专业不但辛苦，而且女生毕业后找工作也比男生要难。

以上就是网友个人觉得不适合女生报考的专业了，如果报考了，还是赶快转专业吧!

专业建议条【第五篇】

本科就业红牌警告专业包括：动画、法学、生物技术、生物科学与工程、数学与应用数学、体育教育、生物工程、计算机科学与技术、英语、国际经济与贸易。

20高职高专就业红牌警告专业包括：临床医学、法律文秘、计算机科学与技术、国际金融、工商管理、法律事务、汉语言文学教育、计算机应用技术、电子商务。

地矿、交通等工科专业。

就业率与薪资持续走高。

年本科就业绿牌发展专业包括：地质工程、港口航道与海岸工程、船舶与海洋工程、石油工程、采矿工程、油气储运工程、矿物加工工程、过程装备与控制工程、水文与水资源工程、审计学。

2011年高职高专就业绿牌发展专业包括：道路桥梁工程技术、生产过程自动化技术、应用化工技术、焊接技术及自动化、楼宇智能化工程技术、供热通风与空调工程技术。

美术、音乐本科生最易失业。

红牌调控专业。

黄牌警告专业。

临床医学、旅游管理、公共事业管理、信息与计算科学、数学与应用数学。

绿牌发展专业。

石油工程、材料物理、金属材料工程、工程力学、地理科学。

调查报告：

麦可思调查发现，工商管理、会计、音乐表演、中医等11个热门专业连续3年就业难。

专业建议条【第六篇】

列出的课程都有的上。这些课程我都上过了。。

中博的发展目标定位在培养专业化、职业化高端人才，始终以“管理创新、教学创新、产品创新”为经营宗旨，本着“对学生负责、对家长负责、对企业负责、对学生负责”的精神，作为淮海经济区高端it教育的领跑者，致力于为社会培养更多、更实用、更优秀的专业实用型人才。

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高等教育自学考试 高等教育自学考试是一种国家考试。它既是对社会自学者进行的学历考试，也是个人自学、社会助学和国家考试相结合的一种新的教育形式。高等教育自学考试是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。

高等教育自学考试各专业的设置要求，在总体上与全日制普通高等学校相应专业的水平相一致。同时，根据高等教育自学考试的特点，着重考核应考者掌握的基本理论、基本知识在基本技能，以及分析、解决实际问题的能力。

高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分。是个人自学、社会助学和国家考试相结合的，有中国特色的高等教育形式。

参自学考试的考生 不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，不用经过入学考试，即可根据自己的情况选择相关的专业，参加该专业课程的学习。

经过国家组织的统一考试，取得合格成绩。在通过教学计划规定的全部理论和实践课程的考试后，即可取得大学专科或本科的毕业证书。本科毕业生还可以申请学士学位。

自学考试毕业证书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同".

1?全国考委由国务院教育、计划、财政、劳动人事部门的负责人，军队和有关人民团体的 负责人，以及部分高等学校的校(院)长、专家、学者组成。全国考委的职责是：

专业建议条【第七篇】

跨专业考研压力很大，尤其是专业课的知识，比较生疏，需要的时间和精力也很多。网友为大家精心准备了跨专业考研全科复习方法，欢迎大家前来阅读。

1.战胜自己的腼腆，多向师哥师姐请教

第一轮复习究竟要选择怎样的参考书才适合自己呢?带着迷惑我曾一度询问师哥、师姐。尽管有些人我不认识，而自己非常内向，但是人一旦被逼到一种境遇，为了冲破困惑，也顾不了许多了。非常幸运的是，他们都没有拒绝我，而是耐心热情的帮助我，让我吸取到了一些学习方法。感觉以上做的那些准备工作并非浪费时间，反倒让自己少走了不少弯路。这里，我想说，有些时候，面子不如结果重要，既然我们要的是成功的结果，那么，就必须为此付出和改变，犹豫和胆怯是不起丝毫作用的。并且，当你不顾一切朝着一个方向努力的时候，你周围的看似与你无关，其实会为你所动的客观因素，都会在你的行动下发挥巨大作用。

2.如果你报考的院校还没有正式定下来，建议你使用通用型教材

截至到目前，本专业最权威的教材是《数据结构(第二版)》，严蔚敏，清华大学出版社。这本书包含pascal和c两个版本。c语言较好的同学，可以选择最新版的c教材。

3.要选择权威机构出版的正版习题集

我复习时曾图便宜买过一次盗版的书。发现没做几页就错误百出。浪费了钱不说，最重要的是影响了复习。自认为跨专业的考生在首轮复习中适合选择难度不大的，质量也不错的参考书。以离散数学为例，尽管很多学校不考，但作为一门专业基础课还是应该看一看的。建议选用耿素云和屈婉玲编的《离散数学》打基础;在如操作系统，西安电子科技的汤子赢著有一本名为《计算机操作系统(第三版)》的`书，也是适合于入门的教材。

4.跨专业考生要注意的问题小结

(3)专业课如果有辅导班或者能去听课是最好了，它可以帮你指点迷津。不过在参加辅导班以前，最起码应该将基础书看过一遍，这样效果会更好。

5.除了基础教材与习题，还要备真题详细解析类的参考书

真题的用途主要在复习中后期至考试前的这段时间。对真题进行细致、深入的分析、解答和扩展在专业课复习收尾阶段很重要。自认为如果"悟性"好，分数提高10~20分左右，都是不成问题的。

6.公共课复习参考

政治，我从5月份开始复习政治，此先不想复习那么早。因为一直听别人说，政治最好拿分了。后来一个同学跟我说了政治复习的相关内容后，我才开始抓紧复习政治的。现在回想，多亏那时下手早，不然，也许政治会拖总分的后腿的。

历年真题作用大

考研专业课复习之前，一定要浏览一下历年真题。弄清楚考查形式，题型情况，难易程度等内容，有利于针对性的看书。真题是考研题目的集大成者，不论是对于专业课还是公共课来说，都是一样的。考研辅导专家提醒考生，真题的主要意义在于，它可以让你更直观地接触到考研，让你亲身体验考研的过程，让你在做题过程中慢慢对考研试题形成大致的轮廓，这样一来，你对考研的“畏惧感”便会小很多。

获取考研真题的方法

历年真题大家可以去目标院校的研招办去购买，或者借助网络资源，搜索一下网络上的真题汇总。考研辅导专家提醒考生，各院校历年考研专业课真题汇总都是很宝贵的复习资料，但却并不是很难搞到的东西，只要大家留心，方法还是有的。比如说，大家可以向学长或学姐打听，如果你能有认识的学长那就会比较方便，如果没有的话也可以去该校的论坛上发问，寻求帮助。网络时代，资料的获取并不是难题，关键还得看你获得资料后能不能真正把握。

利用真题有针对性复习

如何利用真题呢?第一遍复习前浏览真题，弄清楚考查形式，题型情况，难易程度等内容，做到心中对专业课有个总体的把握。看第二遍书的时候可以在书上相应位置标出哪年考了，是其他专业考的还是我们所考的，以便于复习时重点把握。接下来复习时要把所有真题的答案自己整理出来，书上没有的查阅网络或课外书籍。最后一论复习全面分析真题出题思路，预测本年度可能考察的内容，另外背诵可能重复考的真题的答案。考研辅导专家提醒考生，费工夫弄到的宝贵资料大家一定要全面利用。

考研跨考最主要有三个原因：

1、本专业就业不好，要么是不好找工作，或者工作性质不喜欢。

2、不喜欢本专业，有自己喜欢的方向。

3、本专业学起来觉得比较吃力和困难，即使考也很难考上。想选择比较容易考上的专业。

无论是出于什么原因跨考，很多人都会比较担心跨考到底难吗?

首先请大家想一个问题：你本专业学的很好吗?

排除个别学霸，其实大部分的人的专业课学习水平也都是停留在应付期末考试的水平上。这么想，跨考你就没什么好担心的。但是你还是要看你的跨度，你不要说我一个文科生要跨考理工科，这就纯属找虐。

那怎样的跨度是比较合理呢?

1、本专业与跨考专业的融合度

经管之间的专业跨度不大，考研的专业课考试科目都学过。

理工科跨考经管的比较多，这是相对比较容易的。尤其是数学专业的跨考经济，成功率相当高。管理科学与工程也是工科学生跨考比较多的专业。

理工科想跨考人文社科，首先看有没有专业衔接的专业，比如新媒体技术方向，法庭科学方向，教育技术方向，都属于工科与人文社科的结合。

管理类的专硕(会计、审计、图书情报)是属于跨考比较多的，因为初试内容比较简单，文理生都可以考，跨考难度较小。但复试的难度比较大，淘汰比例高!

理工科之间的互跨，主要是看专业课考试科目是否有学过(初试、复试)，跨考的时候注意去看一下学校的复试要求，有没有需要机试和实验的，这些是否有操作过。理工科专业细分非常多，专业之间差别也比较大，跨考是属于比较少的，除非有特定的兴趣爱好，一般不是很建议学生跨考。

人文社科之间的互跨，一般比较冷门的专业比如：哲学、历史、大法学下面除了0301小法学的一级学科：政治学、民族学、社会学、马克思主义理论(这些专业毕业的学位证书都属于法学学士学位)，这些跨考难度是一般的。因为报考的人比较少，竞争压力小。

人文社科跨考难度比较大的是文学(尤其是新闻传播)，法学注意是法学硕士，而不是专门需要跨考的法律硕士(非法学)。其次是教育学心理学。

2、跨考最主要的是要注意哪些问题

搜集完备准确的专业课信息资料(参考书目，历年真题及答案等)，毕竟是跨专业，在知识面的广度上很可能还是比不上本专业的同学，所以复习的时候针对性要强，重难点要把握好，参考书目上的分数要尽可能多得。

不要听一些无意义的课，很多人会去听一些自己学校的专业课。除非你是考本校，否则听课是一种效率很低的专业课学习方式，如果你能听到那些你考的院校出题老师的课，就另当别论。

专业课复习时间早一些。尤其是专业300分的跨考同学，专业课复习早早益善。先达到与本专业同学应付期末考试的水平。才有资格说和他们差不多时间复习，自己也有竞争力。

确定跨考以后，本专业的课及格就好。如果跨考的专业课书目很多，那么本专业的学习上面就不要花费过多的时间。

专业建议条【第八篇】

考研考英语专业的小伙伴们福利来了，今天给分享的“建议条汇总8篇”，介绍一下自己的情况。本科普通二本，英语专业，二战考取某985院校的英语语言文学专业。因为两次备考都是985（两次学校不一样），所以对很多985学校的这个专业的题型、难度以及招生人数都有过了解。（曾关注过的学校包括：武汉大学、西北工业大学、北京理工大学、四川大学、华中科技大学、兰州大学）

一般学校都是在基础英语、英语综合、第二外语三门课上自主命题。

其实从名字就知道就是考查英语水平。像985一类学校其实这一门课程基本相当于或高于专八难度，而在题型方面可能会存在一些细小差异。大概都包括阅读、完型、翻译、搭配、问答、选词填空，有的还包括了写作且分值较大。其中有的学校出题会比较有特色，比如北理工的题基本围绕几个大阅读来完成各种题型的设置，如武大、华科甚至还有高级英语作为参考书，出题也确实会考到上面的内容。

但差不多所有的这些题有一个共同点就是题量较大，做题分清主次非常关键。比如西北工业大学的基英题的后90分其实是相对比较简单的部分，前半部分是比较难把握的且耗时间。要想在基英上面取得高分除了要有扎实的基本功，抓住整套试卷的难度分布很重要。这样就可以在有限的时间内有效率的做题，尽可能地把时间转化为分数。

对于基础英语的备考，首先它不是一门一天两天可以提高的，而是一个长期积累的过程。所以如果明显感觉自己的基础不太好，这门专业课完全可以早早地开始有意地去准备。准备也就是练习和多看的过程。个人认为比较好的资料有：

1、阅读：星火专八阅读、淘金专八阅读、经济学人原版文章。

2、翻译：张培基的散文赏析、星火的专八翻译练习。

3、词汇：新东方的专八、托福、雅思词汇。

4、高校真题练习：星火英语专业考研基英练习、gre阅读。这个上面收集了很多学校的真题（比较有代表性是北外、南开、南大、中山等）题型也有很多，有些难度，可以拿来练练手，掌握下时间。

5、作文：星火的专八作文、雅思的作文解析。平时阅读中的好句子、好词汇都可以积累下来（汉译英翻译中也能用到）。英语专业的作文一定不能落入俗套，用太常规的表达，比如“我认为”想想有多少种让人眼前一亮的表达呢。

这些都是在宏观上可以准备的内容，总体我觉得阅读和词汇很重要，词汇量与阅读的速度和翻译紧紧相关，当然语法重要也无可厚非。语法知识是在决定考研之前就应该解决的事情。

这个学校不同题型的差异就比较明显了。有一类学校初试不会涉及语言学和文学的知识，而大多数学校会直接考到。有些除了考查语言学、文学的知识外还会考到文化。比如四川大学和北理工。像这样的学校就是需要看的书比较多，但其实它有一定的灵活性，就是答题的技巧，有时候准备的好的话，也能考出一个比较好的成绩。

1、语言学:胡壮麟的语言学，戴炜栋的简明语言学；有一本语言学课本全解（汉译文）、圣才的语言学笔记、星火的语言学笔记。

2、文学：文学就比较多了，美国文学一般会是常耀信、陶洁和吴定柏；英国文学一般会是王守仁、罗经国和张伯香；外语教学与外语研究出版社的英国文学史及选读；有一本常耀信美国文学全解（汉译文）、星火英美文学笔记、圣才美国文学笔记。

3、文化：一般是王佐良和朱永涛的。也有相应的星火和圣才笔记。

综合的资料也是很多的，星火的语言学、文学笔记比较好。网上也有很多可以下载到的练习资料，但最关键的还是要自己在看书的过程当中去学会总结和思考，一定要注意研究学校的真题，学校不同一定会有它不一样的研究领域，老师在出题上也会偏向那些方面。比如武汉大学文学方面就爱出关于女性主义的题，语言学方面喜欢出宏观语言学的内容。

然后就是有些学校爱出综合类的题目，考察你的知识储备、知识量、思维应用能力。有时候经常会发现试卷上总有你一次都没有遇见过的术语，或者拿到一个论述题你无法判断出出题者的用意。所以这就涉及一个怎么将书上的知识点和具体的问题联系起来的问题，而这往往也是答题的关键。那么，对于综合的备考，我的建议是，参考书目是首要，不要眼高手低。

不管多少遍先看懂，然后多做其他学校的真题，研究一下出题者的思路，有意地多理一理答题的思路，很多知识点也是互通的，再遇到答题时你就会有更多的点切入。文学的知识点、涉及的作品作家比较多，一定要有重点，例如“殖民地时期”、“中古时期”、“后现代”一般情况下不会是考察重点，有时候只会出现在选择题里边，很少在大题里边。不排除例外，这里这是举个例子。

特别是到后期，需要背的东西很多，特别是名词解释，没有太多的时间去全都花同样的.时间去看，所以只能抓重点。文化也是如此，一般它的分值会稍微少一些或者相当，所以复习的时候，一定要好好想想怎么去安排时间，不要眉毛胡子一把抓，到最后你会感觉到什么都不透且还弄不完，这样就又会给自己增加压力。

一般985的题都是三级以上二级以下，当然好一点的院校就可能比二级稍难，可以涉及到一级的知识点。二外日语的题型很多，西北工业大学就考到了很多题型：选择、书写平假名，片假名、阅读、翻译、排序等等，有些学校还会有作文。一般参考书有：新编日语四册、标准日本语初级上下册、中级上下册。一般学校规定看两到三本就行了，但实际上考察的内容可能会高于你复习到的内容。

而且日语单词、题型也很多，所有建议在复习的过程中一定要做题，可以买日语等级考试的历年真题来做。如果只拘泥于参考书，到最后考试你会发现你的知识内容远远不够你应考。有的学校的翻译题爱出书本上的翻译，所有复习时候也要把握好，总之就是要弄透课本又要高于课本。因为两次备考经历，上面提到的书基本都看了几遍，也做了真题，所以对它的难度和内容有一定的了解。

感觉比较好的资料也是老师推荐的就是从n4,5到n3再到n2的红宝书和蓝宝书，分别有词汇书和语法书两类，讲的很详细而且配有题目练习。关于日语这门课或者说二外的复习，只要是学硕就必须要考的，很有必要尽早开始。虽然说参考书可能不一样，但是其实影响不大，所以二外方面即使学校还没确定先复习着也是很好的选择。

（我是实习网友夏至：所有的为时已晚，都是开始的最好时候。）