[500字]师生情的作文实用5篇

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师生情的作文500字1

小刚见此情景,追上我,把手中的伞移到我的头顶,雨点在伞顶上跳得更欢了。似乎要穿过伞顶,洒在我的头上。我们的步伐如飞,不一会就走进了校园。

教室里涌出了一股暖气,向我迎面扑来。老师拿来干毛巾让我擦水。待我擦干雨水,他随后脱下自己身上的外褂,裹在我身上,说:“用它来取暖。”我把裹在身上的外褂脱下,递给老师,说:“老师,您不能着凉,全班同学都等你讲课。”老师说:“我抗寒的体能比你强。”说着,又将外褂重新裹到了我的身上。

老师的褂子袖长,必须卷三折,我的手才能伸出来写字。身子肥,我只好用老师给的围巾扎在腰间才能行走,穿上它,觉得身体不冷了。

在暖意中,刚才的情景,一幕幕浮现在我的眼前。在我被雨淋时,一个从未与我交往的同学,主动为我撑伞挡雨,这种助人为乐的行为,令我敬佩,恰是我学习的榜样。

在我冻得发抖时,老师脱下自己的外褂,裹在我的身上,顿时,感觉到老师像妈妈一样亲切,老师,请你让我亲一下。老师,您耐心地传授知识,无微不至地关注着我的冷暖,引导我朝健康的方向发展,你真不愧是“辛勤的园丁”。

同学的帮助,老师的关怀,启发了我,好人好事,就在我的身边,只要我们愿做,就一定能做到。

从帮助我,关心我的场面,我看到了他们的良好品德,我将养成良好的行为习惯,成为社会有贡献的人。

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师生情的作文1000字2

老师,一个从古至今,至高无上的职业;老师,一个真正无私奉献,鞠躬尽瘁的职业;老师,一个需要博览群书,不耻下问的职业……而您,包含了所有老师的优点,甚至更多。

您从四年级开始教我们,您高高个子大长腿,蓬蓬头发刀子嘴。而最有特点的,是你那可以忽略不计的下巴。而您镜片后那双似剑般锋利的眼睛,似乎可以一眼看穿我们,一看就是“不好惹”。而第一节数学课,您就给了我们一个“下马威”。

“叮铃铃”清脆的上课铃响过,您拿着书本和教具走进了教室,班里闹哄哄的,大家激烈的“谈天说地”,犹如是一个菜市场。你从容地走上讲台,拍了拍桌子,喊了声“安静”,但没有奏效,反而使同学们把兴趣转移到了你身上,继续说说笑笑。你用那利剑般的眼神扫视了一周,我心中隐隐有些发毛,接着就是清脆的几声:“现在已经上课了,上课能说话吗?既然大家喜欢说,那就背《中小学生守则》并抄‘上课铃响,静等老师来上课’20遍。下次再说话,就50遍!”瞬间,全班鸦雀无声,所有人都被你那强大的班主任气场镇住了,整节课,班里没有一句小说话,许多同学连大气也不敢出。我也不断在心里嘀咕:这个新班主任也太严格了吧,这点小事也用得着这么大惩罚。

因为您做事雷厉风行,对待同学们十分严格,所以我们都在背后叫您“涂大大”。您对我们不用批评,只需一个眼神,所有人都会乖乖就范。可是,没想到,如此严厉的您,也有温柔的一面。

那天,太阳早早落下,夜幕笼罩大地,阴沉沉的。全校,大概只有我们教室的灯亮着,零零散散十来个人,您坐在讲台上,其余的人都坐在位置上奋笔疾书。已经晚上七点了,您还没有放过我们,明天就要数学竞赛了,我们被进行“魔鬼训练”。看着试卷上一遍一遍修改的答案,看着每次从讲台上带下来的红叉叉,我心中无限悲凉,唉,今晚要很晚回家了!夜深了,人也空了,只剩下了我和您。我万念俱灰,疲惫的拿着订正了无数遍的试卷,迈着沉重的步伐走上讲台。“同学,你会做吗?”您忽然一反常态,面带笑容,用无比温和的声音对我说,我无比的不适应。“不懂就要问。”您摸了摸我的头,继续说,“我来教你,这题这么做……”您认真的,深情并茂的为我讲解,我的心“死灰复燃”了。我心中暗下决心,一定要考出好成绩!

我翻开小学的毕业纪念册,看着您对我们的寄语,短短的三句话:一的三百六十五次方等于一,零点九的三百六十五次方约等于零点零三,一点一的三百六十五次方约等于三十九。这是您的告诫:每天多学一点点。看着这句话我眼睛湿润了。

天下无不散的宴席,但即使散了,您也在我们心中。

师生情的作文700字3

上课的时候,她像是一位舵手,引领我们在数学的海洋里遨游;下课的时候,她成了我们同学中的一员,和我们一起嬉戏玩耍说笑。当我们取得进步的时候,她教育我们不能骄傲、要继续努力;当我们遇到挫折的时候,她会用最温暖的语言,鼓励我们重拾信心。她,就是我们的老师——吴红群,老师是一个名词,在这个名词里蕴含着许许多多的对我们学生的关怀,关心还有爱。

我们的数学老师——吴老师,长着个胖胖的身材,有福之人啊,炯炯有有神的眼睛,嘴边总是浮现着亲切的笑容。

吴老师是一位特别有耐心的老师。课堂上,只要遇到大家一时难以理解的题目,她就会一遍、两遍、三遍……用不同的方法、从不同的角度来进行讲解和分析,直到同学们理解了为止,有时还是不是的叫几位同学回答已经理解的题目,还不时的亲切的叫我们宝贝。下课后,每次有同学问她问题,她也总是不厌其烦地讲解。还记得有一次,我坐姿很不好,课堂纪律很差。吴老师却不发火,微笑地看着我,还对大家说坐姿要挺直直到大家都坐端正下来,尽管我虽然没有被老师点名批评,却都不好意思地低下了头。

吴老师有着独特的教学方法。她很重视提高我们的思维能力,要求我们每次晚自习上课前都要认真地让我们做奥数题,直到问题解决了才能上课。有时,她都会请一位同学上台讲授解题方法,通过这样的方法来锻炼我们的能力。记得姚天凯第一次上台“讲课”时,我的思维很懒散,导致有一道题不会,所以呢,我只能去请教他人。

在吴老师的影响下,现在我越来越喜欢数学了。那些曾经是那么枯燥的阿拉伯数字,好像也变得鲜活、有生命了。他们时而排列组合,让我来寻找规律;时而摇身一变来到某道应用题中,和我玩起了捉迷藏。当我拿到一道有一定难度的题目时,我会用吴老师教我的方法,不断去尝试、去探索,直到把难题“啃”下为止。每当那个时候,我就会像征服了一座高山似的,很有成就感。

谢谢你,吴老师,是你让我爱上了数学,享受着学习的乐趣。

师生情的作文900字4

每天的早起晚归,每天的披星戴月,每天的紧张忙碌,每天的激烈竞争,每天的你追我赶,每天的全力以赴,每天的无味伙食,每天的三点一线,早已让我疲惫不堪。甚至,有了一丝放弃的冲动。索然无味的快节奏的学校生活,我早已厌倦。我渴望毕业,渴望上高中,渴望离开这个熟悉至极讨厌至极的地方。可是今天,我才恍然发现,这个被无数人咒骂过的地方,原来那样美好。

随笔本发了下来。我看都不看一眼,随手将它放进了桌洞。“老师肯定没看!一百多个本子,怎会顾及我这沧海一粟呢?”心里推测着,便满不在乎地继续同同学嬉闹起来。作文课,我们照例要写1篇随笔。极不情愿地从书海中找到本子,狠狠地把它拍在了桌子上。“唉,又要浪费脑细胞了!”我不满地抱怨着。心烦意乱的翻开本子,却出人意料的看到了一行醒目的红字。是老师秀气又刚劲的字,上面承载着老师的信任和肯定。那行温暖的批语,让我一下子文思泉涌。原本杂乱无章的思绪,突然清晰明朗起来。不久,1篇“大作”成功收笔。

哦,熟悉的地方,有暖人的鼓励。

办公室里,忽然被老师叫住。“袁瑶,练习册做到哪了?”我一愣,随即在心中大叫不妙:“完了完了,星期天作业不做,这下可被老师逮住了!”沉默了片刻,终于决定英勇就义。低得无法再低的头缓缓抬起,慌乱愧疚的眼神正迎上老师的微笑。我支支吾吾的回答:“我……我……练习册……找不到了……”原以为老师会狠狠地责备我一顿,没料到,老师却迅速转身,继而,手中多了一本练习册。“没了?诺,这本送你了!”接过这本承载着老师沉甸甸的'关心的书,心里的感动,汹涌而来。“谢谢”还未来得及出口,老师的叮嘱又滑过耳际:“抽空做一做,这些题不错的!”我拼命点头,一个劲地答应着。

哦,熟悉的地方,有理解的包容。

又是一次小测。我机械的拿着笔,头昏昏涨涨,一道道题目像一个个张牙舞爪的恶魔,把晕乎乎的我搞得手忙脚乱。结果可想而知,我考的一塌糊涂。办公室里,老师轻轻拍着我的肩,没有一点儿责备:“没事儿,这次题目有点难,而且时间不充足,别灰心,要一如既往的相信你自己!”就这样,原本脑子里乱成一锅粥的我清醒过来,又找回了丢失的自信。

哦,熟悉的地方,有信任的鼓励。

是的,我又爱上了这里,爱上了这个曾经有些厌恶的地方。因为我已明白,熟悉的地方,也有一道道见证爱的亮丽风景!

师生情的作文600字5

第二次与你相见时,桃树散发着浓浓的香味,小鸟在那儿为我欢呼,为我鼓掌,我觉得我可能与你有缘,终有一日成为你的学生吧。

我悠悠忽忽地走进了这个需要我的教室。我在心里想着,教我的老师是不是四五十岁的中年人,或黑脸大叔,结果进来的却是一位三十来岁的青年人。紧接着,我听到了老师那蜜一样的声音,还给了我们一个大大的微笑,露出那八颗洁白的牙齿。

今天,老师穿了件带帽的绿外衣,配上黄裤子、黄皮鞋,以及有着满满童心的泰迪熊印花的毛衣。微风吹来,大衣随风飘舞,就像王子走进老百姓的家园一般潇洒。

上课时,老师特意贬低自己,给我们出了一道选择题:“你觉得陈老师是。a、挫男;b、型男。”而我毫不犹豫地选择了a。因为矬男的理解是:又矮又穷又有很多挫折,而且,也是高富帅的反义词哦!在此,我想对老师说:“您是不是生病了,上一节去贬低自己的课,这不是专门的给自己找茬吗?”其实,老师很自恋,而且是自恋人群中的大王,人群中的“战斗鸡”呀!老师,你记住,如果你天天自我安慰的话,有朝一日,你会梦到你有着明星一般清秀动人的脸,有着那逆天的大长腿。梦是很美好的,很令人憧憬的,但终究要醒来。就让你在我们的文章里再梦一小会儿吧。

老师还给我们看了他在日本的一张照片,上面是学生配上的一写评语。说实话,看了那张照片,我刹那间想要吐。上面的配字是:“看我这么萌,你忍心伤害我吗?”我在心里默默地说:“忍心”。但我觉得有必要说一下,“不忍心什么的,能吃吗?”。

此刻,我脑海中浮现出一幅画面,春日里,听花盛开,嗅草清香,我沉浸在回忆中,细数那些和老师一起度过的美好时光。

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