幼儿园一日活动各环节的安全隐患及防护措施（通用4篇）

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幼儿园一日活动各环节的安全隐患及防护措施【第一篇】

一、迎园

1、主班按时到岗，不闲谈嬉戏，保持良好形象，按要求和家长当面交接幼儿，以卡换人。切实注意不带孩子的人，要询问并阻止其进园和教学楼。副班一在活动室门口迎接入园幼儿，副班二负责室内幼儿安全并组织游戏活动。

2、主班注意倾听家长反映的问题，观察幼儿情绪。

3、主班提醒家长检查幼儿所带物品，并亲自检查，切实防止将扣子、小刀、小玩具等较小物品带入班内。

4、副班一打水时注意避开幼儿活动高峰，出开水房时及时插上插销并挂锁，提水时注意和幼儿保持一定距离。暖水瓶在班内不存开水，防止烫伤幼儿。

5、主班做好晨午检工作，请假的不能划线，要注明病假或事假。病假的，在晨午检表反面另外登记。规定入园时间半小时后清点人数，作好人数清点和缺课追踪记录。缺课追踪，要问清孩子是什么原因没来，如果有病，要问清什么病，采取了什么措施，是在家还是在医院，是吃药、打针还是输液。记录上注明缺课原因和采取措施，措施要写明孩子去向和措施，如在家吃药、在家输液、在医院输液等。上下午要分开写，追踪必须联系到孩子监护人，不能没联系就记录。

6、幼儿自带药管理：因幼儿园不具备急救资质，所以幼儿在园期间禁用抗生素及补品类药物。如有特殊情况确需用药的，必须是父母送药方可接收，必须是原包装药而不是配用包装药，并自备一份药品交给班主任留样。让家长认真填写《服药登记表》并签字，日期要详细到某月某日某时某分。儿童用药要妥善保存，放在不能让任何幼儿拿到的地方。为幼儿服药教师要签名，写明具体时间。

二、如厕

1、迎园时间，副班一老师在活动室门口，负责如厕幼儿安全。

2、活动前后幼儿定期集中排队如厕，主班负责男生，副班负责女生。男女分厕，提醒幼儿便后洗手。

3、集体教育活动时间或户外活动时间，幼儿如厕副班一负责看护照顾。

4、对年龄较小的幼儿如厕时，要给予帮助，如厕结束要检查其衣裤是否整理好。

三、上操前后

1、上操前提醒并帮助幼儿整理好服装，特别注意系好扣子和鞋带。

2、上下楼梯要组织幼儿排队，主班在前，副班一在后。楼东班级靠东面上下，楼西班级靠西面上下。教育幼儿不拥挤、不打闹，不推不搡，防止发生摔倒、踩踏事故。

3、检查活动场地是否安全，是否有异物，注意及时清理。

4、要关注到所有孩子的安全，特别注意是否有孩子精神不振或恶作剧，提醒幼儿加强自我保护。

5、上操前后清点人数，做好记录，并与上次清点人数作比较，发现问题及时处理。

四、教学活动、区域活动

1、活动前后要清点人数，做好记录，并与上次清点人数作比较，发现问题及时处理。

2、给幼儿提供安全、清洁的操作材料，教育幼儿不要将较小的操作材料等放入耳、鼻、口中。随时注意检查幼儿园所用物品，发现有锯齿状、带尖、带刺等物品要及时提醒并消除。

3、活动过程中注意稳定幼儿情绪，避免幼儿无秩序的情形。

4、教学活动如需使用剪刀，应先向幼儿提出使用剪刀的注意事项。

5、使用带尖头的铅笔或其他东西，要及时提出注意事项，防止戳伤自己或他人。

6、活动过程中，给幼儿提供适宜的活动空间，避免造成幼儿拥挤，要掌控好幼儿情绪。

五、户外游戏活动或其他活动

1、及时提醒和帮助幼儿增减衣服。活动前后要清点人数，做好记录，并与上次清点人数作比较，发现问题及时处理。

2、开展活动前要检查、清理场地上的危险物品，检查活动器械、活动材料的安全情况。

3、组织活动要有序，讲清活动要求及注意事项，提醒幼儿在活动中遵守游戏、活动规则，不能放任幼儿四散奔跑。组织幼儿玩大型玩具时，主班和副班要成对角线站位，密切关注所有幼儿，及时纠正幼儿不正确的玩法。其他户外活动孩子自由活动时，教师要站在孩子活动群的外围。严禁教师聚在一起闲谈而忽视了幼儿安全现象的发生。

4、幼儿自主活动时教师要巡视，始终保证所有幼儿在教师的视线范围内。观察到情绪有异常的幼儿时，要及时询问并采取相应的措施。

5、活动结束主班要对大型玩具和活动场地进行检查（特别注意圆筒或其他隐蔽部位），清点人数，确保不遗留幼儿。副班一将活动材料放回原处。

六、离园

1、离园前10分钟清点人数，做好记录。逐一检查幼儿的衣服、鞋子、仪表是否干净整齐。

2、稳定幼儿情绪，指导幼儿带好自己的物品，回忆在园有哪些良好表现要说给父母听。

3、规范家长和幼儿排队，严格按照要求凭接送卡交接幼儿，做到既认卡又认人，主班教师要亲自将班级每一位幼儿交到家长手里，确保交接安全。对于忘带卡的，副班一定要让家长等到本班大部分孩子离园后，再让孩子确认并经家长签字、主班老师签字后方可放走幼儿，时间注明上下午；代接的，必须与家长联系确认并经幼儿确认（问孩子这个人是谁）后方可领走，代接但没带卡的更要特别注意做好确认工作，同时落实好签字手续。

4、下班前关好门窗，关闭所有电源（消毒灯开关除外）。

七、交接班

1、主班老师对离园后未按时接走的幼儿，要留下家长的联系方式，与接班人认真做好交接。

2、接班教师一定要核准接收幼儿人数，严密注视幼儿，防止幼儿走失。

3、落实好签字手续，没有需要交接的，也要签字，在交接人数栏填上“0”。

八、其他注意事项：

1、教师要有“防患于未然”的安全意识和高度的责任感，多观察，善发现，有隐患或问题能处理的要及时处理，自己不能处理的再上报。要随时关注所有孩子，随机进行安全教育。对问题要有预见性，如大风时关好门，进门、如厕和拐角处教育幼儿不跑不跳，防止撞伤等。

2、严禁体罚和变相体罚幼儿。要加强职业道德修养，关爱每一个孩子，尤其是特殊生。

3、严格交接手续，尤其是离园手续，凭卡交接，既认卡又认人。中途来接幼儿的，要让家长电话联系班主任或主班，确认后，由副班一送至大门口，按手续交接，主班要在人数清点中特别注明，时间精确到分钟，做到有据可查，严禁冒领事故发生。

4、要妥善处理与家长的关系。培养家长养成幼儿不到园请假的好习惯，密切关注特殊家庭孩子。

5、上班时间不做与工作无关的事情（如聊家常、上网闲聊等），不串岗，不会客，特殊情况来人访问一律到门岗，一般不能领进教学楼。

6、监护人长时间需要别人代接孩子的，要填写《代接代送委托书》，一份留园，一份班级保留。

7、班主任负责并严格补卡手续，若丢卡，一周后再补。本班教师严防出现一孩两卡现象。

8、遵照幼儿园卫生和消毒制度，做好饮用水设备、玩具、各种物品的消毒卫生工作。

9、有意外发生时，主班教师和副班教师根据情况速作处理，报告园领导或送医院，班主任要根据情况及时通知幼儿家长。事后主班责任人要有“事故经过和分析记录”。

幼儿园一日活动各环节的安全隐患及防护措施【第二篇】

一、培养幼儿良好的个人卫生习惯。

让幼儿了解安全保健知识，培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。有必须的独立生活潜力，教育幼儿关心他人，帮忙他人。在日常生活中教幼儿遵循必须的行为规范。遵守社会公德，爱护公物，做一个健康、快乐的幼儿。

二、培养幼儿的交通安全意识。

1、教育幼儿认识交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。

不坐“三无”车辆。

2、教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。

不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。

三、培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。

1、防火安全。

教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话(119)。掌握火灾发生时正确的自救方法。

2、用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。

不在电线上凉衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。

3、防地震安全。

教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地

震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

四、其它安全方面。

教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。此外，教育幼儿不私自开保温桶，不要乱动暖气，不私自进入锅炉等不安全的地方。以免烫伤。教育幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。

总之，孩子的健康成长，就是老师的心愿。

幼儿园一日活动各环节的安全隐患及防护措施【第三篇】

入园隐患

隐患：入园时忽略晨间检查，家长或让孩子单独入园，或到了班上不向老师打招呼就离开。

预防措施

应坚持“一看二问三摸四检查”的晨检制度，家长送孩子入园时应主动让孩子接受保健人员的晨间检查，尤其应主动报告幼儿身体已经存在的不适。

晨间活动

隐患：晨间活动人均面积太小，活动器械的选择或各年龄段的场地安排不当。

预防措施

晨间活动的场地安排要尽量协调好，做到小、中、大班的孩子既能按年龄特征分场地进行活动，也能分时间段进行活动。活动器械也要科学地配发，避免器械造成的不安全。

室内活动

隐患：活动时座位排列不合理。

预防措施

应根据活动的内容，选择座位的排列形式。如动态的活动尽量采用圆形，讲述活动尽量采用半圆形，操作活动时桌子则采用U字形排列较好

课间活动

隐患：课间活动时孩子们在室内追打嬉戏。

预防措施

课间总有一些孩子会忘记喝水、解小便而在室内追打嬉戏，桌角、门缝、玩具柜、饮水机等都会成为发生事故的隐患。为此，教师应和孩子一起制定班级常规及标志性的图案，使孩子了解规则并努力去维护自己制定的规则。

入厕隐患

隐患：上厕所、洗手时管理松懈。

预防措施

上厕所、洗手时弄湿衣服，掉落便池，滑倒在地，磕破头皮等等都是易发之事。教师要和孩子一起制定规则、张贴标志图案，加强卫生间的巡视并及时帮助与提醒孩子，这都是切实可行的好办法。

进餐隐患

隐患：进餐时组织不当。

预防措施

吃点心或进餐时，首先要避免因食物烫、刺、不卫生造成的危险；

其次是避免餐具造成的划、戳伤害；

再次是避免要求不合理造成的伤害(如催促孩子进餐，一律不准剩饭等)。

餐后隐患

隐患：餐后管理交接不当。

预防措施

教师的交接工作应该制度化。幼儿园可以根据实际情况制定表格进行交接，表格中可以包括人数、服药情况、特殊说明等。

药品安全

隐患：药品管理不严密。

预防措施

每个班级都应该有一张幼儿服药登记表，每天早晨由需服药的幼儿家长亲自填写并签名，然后再把药袋放在规定的、幼儿碰不到的地方。

午睡监管

隐患：午睡时监管不当。

预防措施

首先要排除环境中存在的危险。如蚊香不能点在易燃、孩子易接触到的地方；

其次，要排除孩子携带异物上床；

再次，要加强午睡过程中的巡视，避免孩子因突发疾病而无人巡视造成的抢救、治疗上的不及时。

起床隐患

隐患：起床时情况混乱。

预防措施

起床之后的整理活动，教师和孩子都较忙，有序、分步骤是保证孩子安全的重要措施，如可以指导孩子先穿衣服，再穿裤子，最后穿鞋子，然后再解小便、喝水。

户外游戏

隐患：户外游戏时组织不当。

预防措施

首先要排除活动场地的安全隐患，以防场地造成的意外伤害；

其次，是做好活动前的准备运动，以防突然剧烈运动造成的拉伤、扭伤；

再次，是控制好活动中的动静交替，以防活动过量。

园外活动

隐患：园外集体活动时组织工作不细致。

预防措施

在组织园外集体散步、参观、郊游等活动时，必须要做到以下三点：

(1)了解沿途路线，尽可能选择最安全的线路。

(2)事先请孩子做好外出时的一切准备工作，并提出安全方面的说明。

(3)行进过程中要保证前、中、后的孩子都在教师的视线范围内。

离园交接

隐患：离园时交接不到位。

预防措施

首先要控制好接孩子的时间，使教师有足够的时间精力去接待家长；

其次，严格确认接孩子的家长，如果临时有陌生人来接，必须进行电话或其他可信方式的相关确认；

再次，特殊孩子的交接，如生病的孩子、当天表现异样的孩子，需向家长详述孩子的情况，并提出希望配合的要求和具体方法。

幼儿园一日活动各环节的安全隐患及防护措施【第四篇】

(一)建立并实施切实可行的安全制度

幼儿园安全制度应规范齐全，涵盖幼儿园生活学习的全部安全资料。条文应具体明确，操作性强。为了不让制度成为一纸空文，幼儿园除组织员工学习并将制度公示外，更重要的是安排专职人员对安全工作进行定期检查和不定期抽查。在全园创造处处安全，时时安全的环境。

(二)进行相关的安全教育

幼儿园的安全与教师密不可分。因此，安全教育应从教师和幼儿两方面入手。

1.提高教师专业化程度

(1)进行安全知识与技能的培训。资料包括教师一日工作常规、幼儿安全事故应急处理方法，消防知识等。

(2)在案例分析中学习提高。透过案例分析，培养教师的反思潜力，提高教师对安全事故的预见性，从而设法避免事故发生。

2.对幼儿进行多种形式的安全教育及相关潜力的培养

(1)帮忙幼儿树立安全意识。

安全教育并非说服式教育。对幼儿来说，最好的办法就是从别人的经历中获得间接经验。如：某个小朋友玩滑梯时摔倒了，老师能够利用这个事例，引导小朋友议论为什么这个小朋友会受伤，就应怎样做才能够使自己安全。还可将有关安全事故的图片贴于班上，引导幼儿讨论图上会出现什么不安全的后果，怎样避免危险，这种图片形式的安全教育比简单说教留给幼儿的印象更深。

(2)教会幼儿一些安全常识及自救的方法

教师可在幼儿园的公共区张贴一些适合幼儿掌握的标记，如“119”“安全通道”“禁止跳下”“禁止触摸”等，以引导幼儿的正确行为。再如，教会幼儿正确使用餐具、刀剪，使他们懂得不能随便攀爬阳台、触摸电器，让幼儿记住园内各种大型游乐器械的游戏规则，并在幼儿对这些器械设施活动的反复尝试中给孩子以适当的安全指导与提醒，如秋千的使用，要让孩子理解一个基本的安全规则，即当你在荡秋千时要注意前后有没有其他小朋友，以免相撞。另外还要教会幼儿一些简单的自救方法，对于群众生活的幼儿园来说，预防消防安全事故的发生极为重要，可先组织幼儿参观消防队，然后进行一次模拟演习，一些孩子表演救火队员，练习怎样使用一些灭火器材，而另一些孩子则表演逃离火灾现场的人，练习一些逃生的动作或自救技能，让幼儿从中学会避险方法。

3.加强体育锻炼

幼儿平衡潜力差，动作反应不灵敏是他们常摔跤的主要原因之一。加强平衡潜力的练习及其他基本动作如走、跑、跳、攀、爬的练习，发展幼儿动作的协调性，是减少幼儿摔伤的有效措施。这些基本动作的练习应根据幼儿年龄不同有重点、有针对性地进行。幼儿园应经常组织他们参加一些像跑步、拍球，郊游之类的户外活动及需要开动脑筋的游戏，以活动促发展，幼儿运动潜力增强了，动作协调了，自然就会不出或少出事故。