幼儿园园长进班观察与指导汇总4篇

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幼儿园园长进班观察与指导【第一篇】

做为一名幼儿园老师，深深的懂得一个合格优秀的教师是要有爱心、勇于立异和思虑的智能型教师，这样的人也是新时代对幼儿教师的要求。我在日常平常的工作中经由过程实践，不竭总结经验，严格按照一名优异幼儿园老师的尺度来要求自已，用爱心去爱他们，用细心照顾他们，用真心拥有他们，用诚心打动他们，让可爱的孩子们拥有更多美好的童年记忆!在20__年的新学期中，我会专心关注每一位幼儿的成长、进修，还会开展一些有我园特色的教育教学课程。为了更好的开展新学期的工作，本人拟定以下20__年个人工作计划：

一、教育教学工作

在20__年，我将继续抓好幼儿日常勾当常规,培育孩子精采的进修习惯和糊口卫生习惯.形成有序的糊口,进修,游戏的气氛。

1、培育幼儿讲礼貌的习惯，与人谈时说通俗话。

2、每周按时完成英语、蒙氏数学的教学内容，激发幼儿乐趣，使幼儿自动积极地介入，从学习中体会快乐。

3、开展有趣的主题勾当，让幼儿多动脑，试探询题，发现有用经验，培育幼儿呵护情形、爱护动、植物的良好习惯。

4、多开展一些游艺勾当，营造一个幼儿斗胆表达、展示自己的空间。依据《纲要》的精神,本学期开展主题和学科相连系的体例,同时操作本园的场地优势,开展好体育勾当和户外组织勾当.抓晨间磨炼,充实调动幼儿按时来园的积极性,对个体经常迟到的幼儿,实时与家长取得联系,获得家长的配合与撑持.

5、继续抓好户外勾当,提高每日两小时户外体育勾当的质量.在充实保证天天户外勾当的同时,提高勾当质量使幼儿在轻松兴奋的空气中增强体质.连系主题教育为幼儿创设与教育勾当相顺应的糊口情形,充实阐扬情形的教育功能.

6、培育幼儿做好值日生工作,进修收拾餐后桌面,培育孩子的自力性和自觉性.

7、当真剖析本班幼儿的春秋特点和个体差异,因势利导,因材施教,力争使每位幼儿在原有的水平上获得较年夜的提高.

8、不时刻刻把平安放在第一位,连系平安教育开展相关勾当,让幼儿受到教育.

二、幼儿卫生保健工作

1、在进餐、上茅厕、做早操时，让幼儿养成一些精采的习惯，并能有秩序地进行，不打不闹;搞好班级卫生工作,做到"不时通风,日日消毒",为幼儿创设一个卫生,整洁的进修和糊口情形.

2、在穿、_服、午睡时，能自己的工作自己做，提高自理能力;

3、不带危险物品入园，与其他小伴侣能和气、亲善相处;

4、组织开展多样化的体育勾当，让幼儿懂得根基的卫生常识，磨炼身体、健康成长。教育幼儿爱洁净,勤洗手,做好风行病的预防,提醒幼儿少到人多的处所.配合年夜夫给幼儿测查身高,体重和护齿的工作.保证进餐午睡质量,抓好糊口护理,日常平常多注重提醒幼儿喝水,提超出跨越勤率.知道出汗了就要实时改更衣服或隔汗.注重季节性疾病的预防,做好班上洁净卫生工作,保证室内空气通顺.

三、情形与区域打点工作

1、创设和成立协调的糊口情形和进修情形.让幼儿自动,自傲的成长.班上的情形安插,以"环保教育"为焦点,让孩子自动的创设糊口和进修情形.同时,也可恰当让家长介入到情形创设中来.

2、区域勾当是孩子喜欢的勾当,要成立精采的区域轨制和打点轨制。

四、积极和家长沟通

因为是个新的班级,新的幼儿,新的家长,因为家长工作由为重要,家长工作是接洽家与园的有用桥梁,只有做好家长工作,才能促进班团体的管理,我将踊跃和家长取得接洽,督促家长做好《家园接洽册》的填写,和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法,使家,园结成教育伙伴,充分发挥教育的潜能.认真听从家长的意见和建议，满足家长的合理要求，起劲缩短家长和老师之间的距离以上是本学期的小工作计划,在今后工作中,我将争取更大的进步!

幼儿园园长进班观察与指导【第二篇】

一、指导思想

更新观念，以《指南》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。

二、保教工作方面

(一)继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。

(二)在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。

(三)创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。

(四)按时完成教学任务，及其他工作安排，尝试新的教学方法，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。

(五)抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到全面健康和谐发展。

三、保育工作方面

孩子健康，是一切目标实现的关键。本学期我会更加与两位老师做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼：

(一)做好班级的各项消毒，以防病毒感染。

(二)培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。

(三)开展多样的户外活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。(四)做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水等。(五)加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。

四、自身素质的提高

教师应当是一名教育者，而不是教师匠.他们的区别，就在于是否有所追求卓越，有目标。教师应该是一个不断探索、不断创新的人，应该是一个教育为上的有心人。有心就能成功。勤于学习，不断充实自我。

在本学期，我会有意的做到如下几方面：

(一)结合幼儿普遍存在的情况，培养幼儿的合作意识。

(二)多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。

(三)多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。

(四)学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应该遵守自己制定的规则。

(五)在活动中，能基本独立完成交给的任务;会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点;学习恰当地评价别人，愿意学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。

五、家园共育方面

了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长。

(一)充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。

(二)利用宣传栏、家园联系手册、电话等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

(三)组织家长开放活动、家长时课堂活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对班上工作的支持。

(四)充分挖掘家长资源，协作完成教学、活动等工作。

幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作每一件都是重要的，我要有敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。希望在领导与同事的帮助下能够圆满地完成计划，会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。

幼儿园园长进班观察与指导【第三篇】

摘要：区域游戏是幼儿教育教学活动中一个重要的组成部分，也是幼儿阶段喜欢的活动之一。区域活动贯穿于幼儿一日生活的一个环节，能够让幼儿自由地，自主地发挥与探索，它在教育中有促进幼儿个性发展的有效形式。区域游戏观察有效地了解幼儿的行為表现，发展特点，能力与需要，在教育教学目标的制定针对性，可操作性的基础上作出分析，才能使教师在指导区域游戏从实际出发，能有效提升教育指导的效果要。区域活动是一种开放、自主的学习活动，在活动中培养良好的学习习惯，有良好的合作精神，有创新意识，最重要也是培养孩子良好的思想品德。区域游戏也是可以让老师了解幼儿的一个形式，不同的年龄，不同的材料，不同的内容，老师可以对孩子进行观察并指导并适当评价幼儿，来实现教育目标。

关键词：区域游戏;观察;指导

意大利著名幼儿教育家蒙台利梭说过“唯有通过观察和指导，才能真正了解孩子内在的需要和个别差异”。只有观察了，才能有所感受，从而给予反应，最终表现，所以，教师有效、正确的观察，对幼儿发展起着深远的影响。区域活动是孩子通过操作，材料来感知并获得知识的自主性活动。教师原来从集体教育中主导变成一个比较隐形的地位。

一、观察幼儿在区域游戏中的情绪，是否稳定、是否有安全感、是否愉快，遇到不开心的事情是如何解决的

举个区域游戏的小例子：有一天，大班的幼儿在构建区开展进区活动，大家都在玩构建活动，孩子们在组队玩搭建房子，玩得可高兴了。突然我发现有一个孩子站着，而且一个人在玩，脸上表现着是不开心的。他不敢与老师分享不开心的事情。这时我轻轻地走过去问他：孩子，怎么你一个人在玩呢？老师感觉到你可能不开心哦？是不是？他小声的告诉我：同学说他搭的不漂亮，又没有城堡，又没有停车场，又没有小树，大家都说不愿意跟我玩。这时我立刻做出指导性的来，我是这样说的：小朋友，你们看，老师发现麦庭烯小朋友搭的房子很特别，与他人的不一样哦，很有创造性，老师也没有看过这样漂亮的建筑物。谁愿意跟他起来玩这个游？。我鼓励大家，最后，有好几个同学争先过来玩。我明白了。孩子的区域游戏中的情绪很重要，并不是按材料，按目标就达到区域游戏效果了。孩子们开心自主的区域游戏，老师还要现场的观察和指导。并及时的改变活动的目标。这样更加能调动区域活动的积极性，可以让幼儿体验到更多的快乐及成功感。

二、通过观察检验儿童心理需要和经验的获得

从以上的例子看，以为老师投放了材料，给予了游戏的要求，制定了活动目标就可以达到区域游戏活动了，为什么会出现这个问题呢？这是值得前线老师进行分析并反思的。

按搭建房子的例子，我的目标制定是：让孩子在区域游戏中，互相交流技能，在情感需要，自己解决冲突纠纷，并能体验共同完成构建任务。在区域游戏中，幼儿出现了矛盾，教师要善于从儿童的角度出发，去激发幼儿活动的兴趣，去发现每个孩子的闪光点。

那是不是孩子玩得开心，玩得有兴趣就达到教育教学目标呢？那肯定是不对的，幼儿是不断发展的人，每个年龄阶段，会有不同的表现，因此，教师必须按照幼儿的年龄特点，有针对性，有助于幼儿发展水平的，在幼儿生理，心理，游戏方式的方面有着不同的游戏方式，这样区域游戏才是有质量的。

三、在区域游戏中观察材料是否合理，需要及时更换

如何符合幼儿的年龄特点：如现在教育教学观念中，我们都特别提倡用废旧物品进行区域游戏活动，在过程中去发现孩子的创造能力，主动能力。只要教师用心观察材料，就知道材料是否合适洽当。例如：大班孩子在玩穿珠子游戏，如果老师只放一种单一的材料，在观察中，发觉孩子不喜欢，没有新鲜感。其实这些材料并不适合大班幼儿的年龄特点。后来，老师及时的更换，从新投放了很多不同材料，形状不同，颜色不同的珠子，而且绳子也是多样化的。通过重新投放材料后，幼儿的兴趣特别浓厚，原因在于它符合了幼儿的年龄特点。所以投放材料是一定要考虑到不同年龄段的幼儿，这样会满足幼儿的兴趣，促进幼儿的思维认知能力。

四、在区域游戏中观察幼儿的动作，语言发展情况

如大班幼儿在语言进区时，会有很多文字不认识，这时观察到这一现象后，教师要及时给予指导。可以用生动形象的动作去表达，引导幼儿的思考，促使幼儿从中悟出道理。

五、教师认真做好观察幼儿，有利于提高幼儿园教师的专业发展

幼儿教师就应该像儿科的医生一样，通过孩子的行为，判断其发展水平。在幼儿的游戏中，语言、动作、思维、兴趣、情感、动手操作及解决问题的能力，都是教师必须观察的。在实际的区域活动中，教师要有敏锐的观察能力，决策能力和随机应变能力，这样才能让幼儿自主探索区域活动。在观察中也要进行综合观察，何为综合观察？就是全班幼儿及个别幼儿相结合的观察。

参与文献：

[1]邱瑜.论幼儿园课程的诊断与改进[D].华东师范大学2012.

幼儿园园长进班观察与指导【第四篇】

新学期的准备工作也已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，为了能更好的教育幼儿，使幼儿能够健康、快乐的成长，切实的配合学校工作，替幼儿父母分忧解难，本人根据中班幼儿的年龄特点及需要为基础，制定了个人工作计划如下：

一、“人生应有目的,否则你的努力将属徒然。”

为教育事业奉献我的一生，这是我的理想，也是我的目标。其过程是艰辛的!我目前打算尽快提高学业，让自己有扎实的知识储备，从而更好地适应时代的脚步。

二、不断地挑战自我。

一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致。教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功。

三、善于合作，具有人格魅力。

我作为文博的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。另外，我、童老师、丁老师一起承担中一班的教育教学工作。我将做到与他们和睦相处，并将我们之间的效应发挥。

四、充满爱心，受孩子尊敬。

关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。

五、追求卓越，富有创新精神。

教师应当是教育家，而不是教师匠。他们的区别，就在于是否追求卓越，富有创新精神。教师应该是一个不断探索、不断创新的人，应该是一个教育上的有心人。

六、勤于学习，不断充实自我。

勤于学习，充实自我是成为一名优秀教师的基础。教师跟其它专家不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的教师，很难给学生人格上的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是一问三不知，他们就非常失望。所以，教师最重要的任务是学习，是完善自己的知识结构。

七、关注人类命运，具有社会责任感。

教师不光是给孩子们知识，而更重要的是培养学生一种积极的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。因此，作为一位理想教师，他应该非常关注社会、关注人类命运，非常注重培养学生的社会责任感。须知，教师的社会责任感影响着学生的社会责任感，学校的生活气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于未来理想的追求。所以，我们的教师要努力培养自己的社会责任感，要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。

八、坚韧、刚强，不向挫折弯腰。

对于一个教师的成长来说，坚忍不拔，刚强不屈的意志是非常重要的。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人，这就要靠毅力。我们的教师，在任何时候都不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰的教师，才会取得最后的成功。

幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。