小学篮球训练计划范例4篇
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小学篮球训练计划1
一、课程名称:
篮球
二、授课对象:
4,5,6年级学生
三、课程目标:
5—6年级学生在一定的竞争环境中学习,掌握双手胸前传接球,单、双手投篮,多点三步上篮以及教学比赛,攻防战术学习等。
四、五年级:
跑步传接球上篮、攻防练习、三步上篮。六年级:多点上篮与投篮、区域攻防练习。
五、课程理念
小篮球是一项集体竞技、健身、娱乐和益智为一体的集体性运动项目,集体运动的对抗性比赛结果的不确定性、活动游戏性和观赏的娱乐性以及各种传媒的效应,都是吸引小学生参与篮球活动的重要因素,使得篮球成为小学生最喜欢的运动项目之一,也使得小篮球成为小学生最热门的教学内容。
“小篮球校本课程”的实施开展,首先从思想上高度重视,加大对学生的宣传力度,小篮球是我市“校本课程”中的一个重点项目;篮球也是我市传统项目,为此我们为了继承我市的优良传统,将篮球项目推广普及到全市中小学生,其次体育课程越来越被国家所重视(体育学科纳入中考),深受家长和学生喜欢。因此小篮球为校本教材,贯彻落实体育与健康课程标准的精神,满足广大学生的需要,为学生健康锻炼和身心健康服务。
六、课程实施:
(一)实施形式:
1、课时安排:每周1课时,可以得用课外时间为课时。
2、组织形式:采用班级活动、小组活动、合班活动或跨班级活动。
3、活动地点:校内。
4、活动准备:提高思想认识,大力宣传开发小篮球课本课程的重大意义。制定校本课程开发的方案、计划及有关措施。
5、成果展示:在校内开展各种比赛及展示活动,采用请进来、走出去的的方法开展篮球友谊赛。
(二)实施办法:
1、坚持以发展学生兴趣入手、坚持从提高学生技术技能为本。
2、坚持每节课安排球性练习,各种运球练习。
3、教师对技术教学、动作要规范。
4、激发学生学习兴趣,发展学生身体素质及提高学生篮球技术教学相结合。
5、明确考查内容,让学生明确学习目的,促进学习。
6、实行1人一球或2人一球,提高练习密度,提高教学效果。
7、坚持每周一次全校性篮球练习活动。
8、实行每年一次阳光体育展示活动,为创造校园篮球文化增添色彩。
七、课程评价:
期末测试及评价标准:
1、高年级考核项目:原地持球突破上篮、一分钟罚球线罚球。
2、评价标准:考核成绩和技术成绩及平时成绩。
小学篮球训练计划2
一、指导思想
本课以全面推进素质教育、深化教学改革、“健康第一”为指导思想,突出一个“新”字,体现一个“改”字,倡导学生自主探究式学习,真正体现学生的主体地位,并关注学生的个体差异和不同需求,面向全体学生,做到人人享有体育、人人都有进步、人人拥有健康。
1、按照学生生理和心理变化设计教学模式、安排教学内容、选择教学方法,注重身心健康。
2、加强球类单个技术教学与实战的联系,增加田径教学的趣味性,为学生的终生体育奠定基础。
3、以“生动、自主、愉悦”为主旋律,充分调动学生的积极思维,培养学生的实践能力和创新精神。
二、教材分析
篮球一直是学生非常喜爱的一项体育活动,运球在篮球教材中占有比较重要的地位,熟练的掌握一种或几种运球技术成为大多数高中生的迫切需要。通过本教材的学习,可以发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质。
在以往的运球教学中,教学方法和形式比较单一,教学程序机械化,不利于学生的个性发展和创造性思维的培养。在本教材体前变向换手运球的教学中,丰富了教学方法,突出节奏教学,让学生在练习中不断的发现问题和改善方法,然后导出主题,再通过练习解决问题。
教学重点:从体验到体会“变向”的节奏和方法
教学难点:手控制球和脚步的协调配合
田径中的耐久跑相对是一个比较枯燥的教材,但通过对该项目的练习,能很好的锻炼学生的耐力素质和意志品质。
本次课中,为学生创设了趣味图形跑,能很好的激发学生的学习兴趣,发挥学生积极思维,让学生在愉悦和轻松的环境中完成练习,并起到很好的锻炼效果。同时在课中让学生自己体会如何才能跑的轻松,从而导出本次课的重点:“呼吸节奏”。
教学重点:呼吸节奏
篮球和耐久跑这两个教材搭配在一起,科学合理,同时这两个教材内容有一个共同的鲜明的特点,就是提出体育课堂教学的一个“节奏”概念,让学生真正学会学习。
三、学情分析
学生应该具备一定的观察、分析、解决问题的能力,球类项目的学习也有一定的基础,有较强的表现欲和求知欲。
四、教法分析
(一)游戏比赛法:
抓住学生的心理特征,运用游戏比赛的方法,激发学生的学习兴趣,使学生在玩中学、赛中练,进而达到提高技术动作和运用能力的目的。
(二)自主探究教学法:
教师提出问题,让学生讨论和分析,激发学生的创造性思维,培养学生多方面、多角度考虑问题,发展学生个性。
(三)评价教学法
充分发挥学生的主观能动性,让学生自评、互评,教师参与其中,引导学生发现问题,并提出改进意见,培养互助合作精神。
五、学法分析
(一)鼓励和激发学生的学习热情,培养学生善于观察和思考的能力。
(二)小组合作探究式学习
六、课的流程
开始部分
1、熟悉球性
基本部分
1、运球换位
2、“节奏”运球
3、行进间变向运球
4、组合体前变向换手运球,体前变向换手运球后投篮
5、耐久跑(“米”字型跑)
7、呼吸节奏
8、原地呼吸节奏
9、完整练习(两次)
结束部分
1、集合并回收器材
2、放松练习
3、小结
小学篮球训练计划3
为迎接市小学生篮球赛,特组织中心小学篮球集训队,相关事项如下:
一、训练任务:
培养学生顽强拼搏、团结互助、共同提高的良好风气。以技术训练为重点,同时抓战术配合意识及运用到实战当中去,树立新的队伍形象,争取获得更大的进步。
二、训练原则:
1.根据学生的实际情况制定训练计划,注重挖掘学生的潜力。
2.训练工作中突出狠抓思想作风,注意调整学生的心理状态。
3.狠抓基本技术训练,使学生熟练掌握基本技术,为今后继续提高打下扎实的技术基础。
4.有目的、有针对性地提高运动员的技、战术能力。(身体、战术、思想、心理和智力等方面能力)
5.每天的训练时间为1小时。(时间可安排于晨操和下午课外活动)
6.全队战术训练的过程中,要重视个人战术训练,以及全队的默契配合。
三、训练内容:
1.身体训练:
1力量:四肢力量与腰部力量为主。
2速度耐力:专项素质结合快速运、传接球练习、球场各种跑与防守训练。
2.投篮:
1罚篮
2近距离篮底擦板投篮。
3三分线外远投。
4中锋要掌握转身投篮动作。
5各锋、卫队员要有自己的熟悉投篮点。
3.篮板球:
1强化篮板球意识、掌握原地起跳抢篮板球动作。
2提高弹跳力,学会先挡人后抢篮板球。
3注意抢到篮板球后第一传的处理能力。
4.积极防守:
1提高个人防守能力,不断提高封堵快攻路线、积极抢断、补位、调位的防守技术。
2掌握各种防守步伐练习,防守重心要降低,移动速度要快,学会扬开双手去扩大防守控制面积,做好防投、传、切的准备。
3掌握半场、全场紧逼人盯人防守的方法及破解方法。
4注意战术的变化,巩固和提高区域联防(2—3、2—1—2)
5.快攻和防快攻:
1注意培养学生发动快攻的时机,并打成功率。(抢到篮板球后的发动、对方得分底线球和发边线球出现紧逼的情况)
2长传快攻和短传快攻相结合。
3造成以多打少(3—2、2—1)和以少防多的方法。
4快攻一传的接应与前锋快下位置选择的配合。
6.阵地进攻:
1增强个人进攻能力,首先要敢主动进攻。
2阵地进攻内外结合,以外线为主,大胆突破及中远距离投篮。
3多运用小配合练习(掩护、策应)。
4组织后卫的发动配合。
四、训练重点安排:
1.第1——2周:
1讨论和制定计划。
2恢复性身体素质训练、熟悉球性练习。
3个人投篮与防守技术训练。
4熟练掌握各种传球技术训练(原地、行进间)。
2.第3——4周:
1柔韧性练习。
2半场小配合练习(掩护、传切)。
3罚篮、三分球练习。
4小力量训练。
3.第5——6周:
1半场人盯人攻守练习。
2全场人盯人攻守练习。
3五点投篮练习。
4罚篮练习。
4.第7——8周:
1加大运动量,进一步抓专项身体素质训练。
2防守步伐练习,看手势方向练习防守动作。
3半场、全场一打一、二打二练习。
4速度、力量、耐力训练。
5区域联防(2——3、2——1——2)。
5.第9周:
1半场各种运球突破上篮技术。
2半场一打一、二打二、三打三。
3罚篮、五点投篮。
4教学比赛。
6.第10周:
1篮板球训练。
2强调后卫、前锋与中锋的配合。
3破解联防训练:如1——3——1进攻打法。
4教学比赛。
5罚篮。
7.第11-12周:
1阵地进攻,强调配合训练。
2快攻路线训练。
3进攻多打少训练(二打一、三打二)。
4教学比赛。
5五点投篮。
8.第13周:
1全面进行战术准备,以迎接上级有关比赛。
2保持训练水平,积极、认真投入到今后的训练比赛中去。
五、训练实施方式:
1.每天上午07:00至07:30体能训练
2.下午16:30至18:00技战术训练
3.课程:篮球技战术训练、篮球专项体能训练
4.辅助训练安排体第一阶段辅助训练:(时间可安排于晨操)
周一:投篮训练(定点投篮以20个计算命中率;移动投篮20个,多组数重复训练,每人300个)。
周二:敏捷训练(禁区步伐环绕、跳绳、半场折返跑、禁区对角、快跑、梅花桩折返跑)。
周三:运球训练(全场椅子障碍物运球通过、一对一运球攻守、假动作切入)。
周四:防守训练(空手背手防守步伐、切断防守步伐、前进后退防守步伐、半场移动防守步伐)传接球训练(全场7次、5次、3次)两人互传上篮;全场双手长传上篮、各式传球训练
周五:越野慢跑5000米法克雷克(运用学校附近山区乡间道路作放松式慢跑)。
第二阶段体能:
周一:间歇训练:边线七点来回冲刺15趟(注意心跳最高220次减去年龄数,冲刺完成后以慢跑、慢走恢复至心跳120次左右
再作第二回合,共作15-18次)。
周二:循环训练:设8至10个站,计有双脚并拢前后左右跳跃、伐船式前后弓身、左右手上伸跳跃、180度转身跳跃、俯卧弓身、等。
周三:肌力训练:抬膝碰胸、登阶、背部伸展、伏地挺身、双杠推撑、二头肌卷举、等。
周四:速度训练:举腿跑、原地立姿摆臂、双脚跳耀前进、全场冲刺、半场冲刺、等。
周五:爆发力训练:低障碍物侧向跳跃、双脚原地跳跃、原地触板跳、跨步跳跃、跳绳、单脚连续跳、跳碰胸、等。
周六:重量训练:蹲举、高拉、直立双手上赙、屈膝举手上赙、腿部推举、负重登阶、俯卧腿后肌腿卷举、部伸展、立姿单脚腿后机卷举、腿部伸展、大腿内收、大腿外展、、等。
小学篮球训练计划4
一、训练任务:
培养学生顽强拼搏、团结互助、共同提高的良好风气。以技术训练为重点,同时抓战术配合意识及运用到实战当中去,树立新的队伍形象,争取获得更大的进步。
二、训练原则:
1.根据学生的实际情况制定训练计划,注重挖掘学生的潜力。
2.训练工作中突出狠抓思想作风,注意调整学生的心理状态。
3.狠抓基本技术训练,使学生熟练掌握基本技术,为今后继续提高打下扎实的技术基础。
4.有目的、有针对性地提高运动员的技、战术能力。(身体、战术、思想、心理和智力等方面能力)
5.每周二下午第三节课及每天的大课间。
6.全队战术训练的过程中,要重视个人战术训练,以及全队的默契配合。
三、训练内容:
1.身体训练:
1力量:四肢力量与腰部力量为主。
2速度耐力:专项素质结合快速运、传接球练习、球场各种跑与防守训练。
2.投篮:
1罚篮
2近距离篮底擦板投篮。
3三分线外远投。
4中锋要掌握转身投篮动作。
5各锋、卫队员要有自己的熟悉投篮点。
3.篮板球:
1强化篮板球意识、掌握原地起跳抢篮板球动作。
2提高弹跳力,学会先挡人后抢篮板球。
3注意抢到篮板球后第一传的处理能力。
4.积极防守:
1提高个人防守能力,不断提高封堵快攻路线、积极抢断、补位、调位的防守技术。
2掌握各种防守步伐练习,防守重心要降低,移动速度要快,学会扬开双手去扩大防守控制面积,做好防投、传、切的准备。
3掌握半场、全场紧逼人盯人防守的方法及破解方法。
4注意战术的变化,巩固和提高区域联防(2—3、2—1—2)
5.快攻和防快攻:
1注意培养学生发动快攻的时机,并打成功率。(抢到篮板球后的发动、对方得分底线球和发边线球出现紧逼的情况)
2长传快攻和短传快攻相结合。
3造成以多打少(3—2、2—1)和以少防多的方法。
4快攻一传的接应与前锋快下位置选择的配合。
6.阵地进攻:
1增强个人进攻能力,首先要敢主动进攻。
2阵地进攻内外结合,以外线为主,大胆突破及中远距离投篮。
3多运用小配合练习(掩护、策应)。
4组织后卫的发动配合。
四、训练重点安排:
1.第1——2周:
1讨论和制定计划。
2恢复性身体素质训练、熟悉球性练习。
3个人投篮与防守技术训练。
4熟练掌握各种传球技术训练(原地、行进间)。
2.第3——4周:
1柔韧性练习。
2半场小配合练习(掩护、传切)。
3罚篮、三分球练习。
4小力量训练。
3.第5——6周:
1半场人盯人攻守练习。
2全场人盯人攻守练习。
3五点投篮练习。
4罚篮练习。
4.第7——8周:
1加大运动量,进一步抓专项身体素质训练。
2防守步伐练习,看手势方向练习防守动作。
3半场、全场一打一、二打二练习。
4速度、力量、耐力训练。
5区域联防(2——3、2——1——2)。
5.第9——10周:
1半场各种运球突破上篮技术。
2半场一打一、二打二、三打三。
3罚篮、五点投篮。
4教学比赛。
6.第11——12周:
1篮板球训练。
2强调后卫、前锋与中锋的配合。
3破解联防训练:如1——3——1进攻打法。
4教学比赛。
5罚篮。
7.第13——14周:
1阵地进攻,强调配合训练。
2快攻路线训练。
3进攻多打少训练(二打一、三打二)。
4教学比赛。
5五点投篮。
8.第15——18周:
1全面进行战术准备,以迎接上级有关比赛。
2保持训练水平,积极、认真投入到今后的训练比赛中去。