学校教师学习制度范例【汇集4篇】

【参考】此例优秀的办公资料“学校教师学习制度范例【汇集4篇】”由阿拉题库的网友为您精心整理编辑，以供您阅读参考之用，希望此篇文章对您有所帮助，喜欢就复制下载吧!

学校教师学习制度【第一篇】

第一章  总则

第一条  为进一步推进学校党委和各二级党委理论学习中心组学习制度化、规范化，提高党委班子成员的理论水平和工作能力，加强思想政治建设，根据中共山东省委办公厅《贯彻实施办法》要求，结合我校实际，制定本制度。

第二条  党委理论学习中心组学习，是党委班子和成员在职理论学习的重要组织形式，是严肃党内政治生活、强化党性修养的重要内容，是加强思想政治建设的重要制度，是建设学习型服务型创新型党组织的重要途径。学校党委和各二级党委要把理论学习中心组学习列入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入意识形态工作责任制。

第二章  组织与职责

第三条  党委理论学习中心组主要由党委班子成员组成，根据学习需要可以适当吸收有关人员参加。

第四条  学校党委和各二级党委对本级党委理论学习中心组学习负主体责任。党委书记任理论学习中心组组长，是理论学习第一责任人，主要职责是审定学习计划、确定学习主题和研讨专题、提出学习要求、主持集体学习研讨、指导和督促理论学习中心组成员学习、完善学习制度等。党委书记不能参加学习时，由主持党委日常工作的负责人代行职责。

学校党委分管宣传思想工作的副书记是本级党委理论学习直接责任人，主要职责是配合党委书记做好学习的组织工作。各二级党委书记是本级党委理论学习直接责任人。

党委其他成员应当积极参加学习，自觉遵守理论学习中心组学习制度，按照学习安排或者受委派承担相应职责。

第五条  学校党委理论学习中心组配备学习秘书，由党委宣传部、党委办公室和党委组织部负责人担任，由党委宣传部负责人牵头；各二级党委理论学习中心组参照上述要求配备学习秘书。学习秘书的主要职责是草拟学习计划和学习方案、选请讲课专家、准备学习资料、印发学习通知、协调学习事务、进行学习考勤和记录、撰写情况报告、管理学习档案等。

第六条  党委理论学习中心组组长、成员和学习秘书名单需报上一级党委宣传部和党委组织部备案。成员发生变动应当及时按照规定重新备案。

第三章  学习内容与形式

第七条  学习内容包括：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想；党章党规党纪和党的基本知识；党的路线、方针、政策和决议；国家法律法规；社会主义核心价值观；党的历史、中国历史、世界历史和科学社会主义发展史；推进中国特色社会主义事业所需要的经济、政治、文化、社会、生态、科技、军事、外交、民族、宗教等方面知识；办好人民满意的教育事业所需要的理论知识；省委重大决策部署及学校发展重大决策部署；弘扬沂蒙精神有关内容；党中央和上级党组织要求学习的其他重要内容。

第八条  学习主要形式：

（一）集体学习研讨。将集体学习研讨作为学习的主要形式，认真确定学习主题，精心设计学习方案，深入开展学习讨论和互动交流。以理论学习中心组成员自己学、自己讲为主，适当组织专题讲座、辅导报告。

（二）个人自学。根据形势任务的要求，结合工作需要和本人实际，确定个人自学计划和内容，明确学习重点，认真学习必要书目，做好学习笔记，撰写学习心得，不断提高自身思想理论水平。

（三）专题调研。坚持学思研贯通，将理论学习与专题调研结合起来，深入师生、深入一线，扎实开展调查研究，深化理论学习。

党委理论学习中心组成员要积极参加学习讲坛、读书会、报告会、现场教学等学习活动，充分利用网络学习平台开展学习，拓宽学习渠道，提升学习效果。

第四章  管理与考核

第九条  学校党委理论学习中心组每年年初要按照上级党组织部署，结合工作实际，制定本年度理论学习计划，按照有关要求上报备案。

第十条  党委理论学习中心组要建立学习档案，包括学习制度、成员名单、学习计划、学习记录、学习成果、考勤记录等内容。

第十一条  党委理论学习中心组集体学习研讨要保证时间和质量，每年应集中一定时间学习，原则上每月不少于1次，可以按照有利于增强学习深度和成效的原则合理确定每次集体学习研讨时间；理论学习中心组成员要结合工作实际撰写调研报告或者理论文章，每年不少于1篇。

第十二条  党委理论学习中心组学习情况要作为党委领导班子年度述职述廉和民主生活会的重要内容；理论学习中心组成员要把个人学习情况作为年度述职述廉和民主生活会的重要内容。

第十三条  学校党委宣传部要会同党委办公室、组织部等有关部门，经常对各二级党委理论学习中心组学习进行列席巡听和督导检查等，确保学习取得良好效果。对理论学习开展不力、出现错误倾向产生恶劣影响的二级党委，由学校党委按照有关规定进行问责。

第五章  附则

第十四条  党委理论学习中心组学习情况和成果，可以运用报刊、网络或者内部通报等方式，及时进行报道或通报。

第十五条  本制度由党委办公室会同党委宣传部负责解释。

第十六条  本制度自发布之日起施行。

学校教师学习制度【第二篇】

第一条 为了进一步推进局党委中心组学习制度化、规范化，推动理论武装工作深入开展，提高领导干部的理论水平和工作能力，加强领导班子思想政治建设，根据《中国共产党章程》和《中国共产党党委（党委）理论学习中心组学习规则》以及中央和省、市、区委有关文件精神，结合我局实际，特制定本制度。

第二条 党委中心组学习，是党委领导班子和领导干部在职理论学习的重要组织形式，是严肃党内政治生活、强化党性修养的重要内容，是加强领导班子思想政治建设的重要制度，是建设学习型服务型创新型的马克思主义执政党、提高党的执政能力和领导水平的重要途径。

第三条 党委对理论学习负主体责任和领导责任，要把理论学习中心组学习列入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入意识形态工作责任制。

第四条 党委中心组学习以政治学习为根本，以深入学习中国特色社会主义理论体系为首要任务，以深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神为重点，以掌握和运用马克思主义立场、观点、方法为目的，坚持围绕中心、服务大局，坚持知行合一、学以致用，坚持问题导向、注重实效，坚持依规管理、从严治学。

第五条 学习的组织与职责：

1、理论学习中心组主要由局党委领导班子成员组成，可以根据学习需要适当吸收有关人员参加。

2、局党委书记是中心组学习的第一责任人，党委书记不能参加学习时，由主持党委日常工作的负责人代行职责；党委分管宣传思想工作的成员是理论学习中心组学习的直接责任人，主要职责是配合党委书记做好学习的组织工作。

3、党委成员要积极参加学习，自觉遵守理论学习中心组学习制度，按照学习安排或者受委派承担相应职责。

4、局党委理论学习中心组应当配备学习秘书，由办公室、党建办负责人担任。党政办人员要协助学习秘书共同做好学习服务工作。

第六条 学习的主要内容：

1、习近平新时代中国特色社会主义思想，习近平总书记系列重要讲话和治国理政新理念新思想新战略。

2、党章党规党纪和党的基本知识。

3、党的路线、方针、政策和决议。

4、国家法律法规。

5、社会主义核心价值观。

6、党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史。

7、推进中国特色社会主义事业所需要的经济、政治、文化、社会、生态、科技、军事、外交、民族、宗教等方面

知识。

8、改革发展实践中的重点、难点问题。

9、党中央、国务院，省委、省政府和市委、市政府重要会议精神、文件、领导讲话；

10、事关定西经济社会发展的重要规划、政策以及市委要求的相关内容；

11、安全监管方面的政策法规以及业务知识。同时，结合实际开展形势任务教育。

12、党中央和上级党委织要求学习的其他重要内容。

第七条  学习方式：

1、集体学习研讨。各级党委理论学习中心组应当将集体学习研讨作为学习的主要形式，采取读书会、报告会、务虚会等方式，抓好专题辅导和学习交流。集体学习研讨每年集中一定时间开展，原则上每月不少于1次。创新学习方式，把集体研讨和重点发言、系统学习和专题学习、研究理论和指导工作结合起来，以中心组成员自己学、自己讲为主，加强面对面互动交流，适当组织专题讲座和辅导。

2、个人自学。中心组成员应当根据形势任务的要求，结合工作需要和本人实际，明确学习重点，研读必要书目，下功夫刻苦学习；中心组成员要制定学习计划，认真做好读书笔记，撰写心得体会；由局党委负责督导。

3、深入研讨。局党委中心组应当将学习研讨作为学习的主要形式，把重点发言和集体研讨结合起来，深入开展学习讨论和互动交流，进一步深化学习效果。

4、专题调研。中心组成员应当把理论学习与专题调研结合起来，深入基层、深入群众，扎实开展调查研究，做到学以致用，用以促学。

第八条  学习要求：

1、党委理论学习中心组要坚持学习的理论性、系统性，把学习马克思主义理论作为做好一切工作的看家本领，把学习党的基本理论与学习党的理论创新成果结合起来，把握精神实质，掌握精髓要义，注重融会贯通，做到真学真懂真信真用，着力增强思想自觉和行动自觉。

坚持学以立德、学以修身、学以益智、学以增才，把提高理论素养与增强党性修养、贯彻决策部署、提升工作本领结合起来，坚定理想信念，加强党性锻炼，不断提高政治理论素养。

2、坚持理论联系实际的原则。把理论学习与统一思想、驾驭全局，进行科学决策、改造主观世界紧密结合起来，解放思想，实事求是，与时俱进，学以致用，不断提高理论素养和执政能力。

3、严格学习纪律。理论学习中心组成员集中学习专设签到本，由个人亲自签到，不得代签；因特殊情况不能参加的，需事先向党委主要负责人请假，并及时告知党委备案。局党委年终将对中心组成员每年的学习出勤情况进行通报。

4、理论学习中心组成员要发挥“关键少数”的示范和表率作用，以身作则、以上率下，带头学习、带动学习，努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者。理论学习中心组成员要确保完成学习篇目和内容，完成撰写学习体会、调研报告或理论文章，由局党委收集、整理、总结、推广。

第九条  学习管理、考核与问责：

1、局党委理论学习中心组每年年初按照党中央和省、市、区委的统一部署，结合工作实际，制定年度学习计划；年度学习计划由党委审定后施行。

2、局党委结合年底区委理论学习考核，对党委成员理论学习情况进行考核。党委分管负责人要对党委成员的学习笔记进行抽查检查，量化打分，作为年底理论考核成绩依据。

3、在民主生活会和年终述职述廉中，每个中心组成员要汇报和检查自己的学习情况。将理论学习特别是运用理论解决实际问题的情况，作为干部考核的依据之一。

4、党委理论学习中心组每年向区委宣传部、组织部和区直机关工委报送中心组学习情况。

5、局党委将对中心组学习重视不够、开展不力的党委成员，应按照有关规定进行问责。

第十条  附则

（一）本制度由局办公室负责解释。

（二）本制度自印发之日起执行。

学校教师学习制度【第三篇】

党员学习是坚持党员在职学习制度的有效形式之一，是不断提高党员思想理论素质，帮助党员及时、准确把握党和国家路线、方针、政策，是加强党员能力建设的主要载体,是建设学习型学校的一个抓手。为进一步加强党员的党性，提高自身的综合素养，为切实提高广大党员的思想理论素养，加强党员的政治学习意识，推进党员的思想作风建设，增强贯彻党的路线、方针、政策的自觉性，增强工作中的预见性和创新性，提高全园整体管理水平，充分发挥党员先锋模范作用，规范党员学习程序，提升学习质量，特制定《党员学习制度》。

一、指导思想

认真学习“xxxx”重要思想，全面贯彻党中央重要指示精神和工作部署，切实落实终身学习的理念，加强对党员的教育，把党员培养成为政治上成熟、理论上正确、作风上过硬的先锋战士，把党组织建成富有创造力、凝聚力和战斗力的坚强堡垒，以提高广大党员干部无私奉献、开拓创新、树立党员形象的意识为重点，紧密结合工作实际，理论联系实际，组织好党员学习活动。

二、学习计划与时间、地点

由党支部制定本单位的《党员学习计划》，党员理论学习形成每月例会制度。

学习时间：原则上每周组织两次集中学习。如遇急需传达的上级的重要会议精神，安排临时学习，每次学习不少于1小时。

地点：湖南涉外经济学院二教

三、学习内容

1)党和国家的重要会议精神和领导讲话的主要精神;

2)上级党委、政府和教育行政部门的重要会议和领导讲话的主要精神及文件;

3)党章及党务知识;

4)与学校重点工作相关的方针、政策，教育教学理论

5)马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、"xxxx"重要思想和科学发展观;

6)党风廉政教育资料(文件、案例、影视资料等)

7)现代教育理论、教学方法和教育管理知识

8)形势政策。主要包括党的路线、方针、政策及决议;党中央、国务院、中央纪委、上级党组织的重要文件和召开的重要会议精神、领导讲话、国内外形势等

9)典型事例。英雄模范人物和先进单位、先进个人事迹及反面典型事例。

四、参加范围

全体党员、预备党员及入党积极分子

五、学习形式

1.学习采取自学、集中学习、讨论相结合的方式。集中学习将分类设专题，联系实际研讨，观看录像片等。

2.集中学习研讨。每月一次集中学习。每人每年至少有一本学习笔记或1学习心得，坚持以党总支组织集体学习、党支部组织学习等方式进行。

3. 个人阅读。每半年重点读一本好书。阅读书目可由组织统一制定，也可由个人自定。

六、学习要求

1、党支部负责各阶段学习内容的组织、安排，力求做到计划周密、精心组织、健全制度、提高质量、务求实效，为圆满完成本单位各项工作任务奠定坚实的思想、理论基础。

2、发扬理论联系实际的学风。坚持“学理论、议大事、转观念、出思路、促发展”，在求深、求实、求新上下功夫，形成良好的学习氛围。学习成员要处理好学习与工作的关系，深入调研，勤于思考，切实做到学习时间人员到位，思想到位。结合本职工作实际，认真学习好各项学习内容，有意识地、自觉地指导工作实践。

3、学习成员要做到“三个有”即：有专用笔记、有学习体会、有个人学习小结，年度交支部存档。

4、考勤制度。建立健全《党员学习考勤制度》，参加学习的成员要实行签到制度，一般情况不得请假。

5、建立年终述学制度。党员在年末总结工作时，要汇报一年来学习的收获和体会，自觉接受党组织和广大群众的监督。学习的情况将作为年度考核的一项重要内容。

6、学习结果通报制度。支部将不定期对每个党员的学习情况进行检查指导并对每次学习情况进行认真总结，在党员会上通报学习情况，加强学习成果的交流与辐射。

7、通过学习，要进一步坚定政治信念，增强党性修养，提高理论水平和分析、解决实际问题的能力，密切联系群众，切实转变工作作风和思想作风，全心全意为人民服务。

七、管理和考核

加强理论武装和业务学习始终是加强镇机关自身建设，提高党员干部素质的首要任务，要摆到重要位置，坚持常抓不懈。

1、落实责任。党支部负责制定年度学习计划，并抓好组织落实;做到时间、人员、学习内容三落实;各支部书记负责督促本支部人员落实学习规定;各党小组长负责落实好本小组的学习。

2、考勤、请假和补课。凡党总支组织的集体学习活动，不能参加的要向分管领导请假。党支部学习不能参加的要经各支部主要负责人批准，向党支部书记请假。凡集中学习和党支部学习缺课的，事后要及时补课，并做好记录。

3、检查交流。党总支对各党支部的学习情况每半年检查一次。检查包括学习记录、考勤记录、读书笔记等内容。检查情况以适当形式进行反馈和交流。

4、述学考学。各支部年底总结工作时要汇报学习情况，考核工作时要考核学习情况，把学习情况作为评选先进单位和先进个人的重要依据之一。

学校教师学习制度【第四篇】

为贯彻落教育系统关于加强理论学习的有关要求，进一步推进党支部的思想组织作风建设，促进先进性教育的长效制度建设，结合我校实际，特制定本理论学习制度。

一、成员组成：

成立党支部理论学习中心组，党支部书记为学习组组长，学校中层以上干部为成员，适当时候吸收全体党员、年级组长、入党积极分子参加。

二、学习内容：

中心组全体成员要自觉地学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，特别是带头学好“三个代表”重要思想、当前党和国家方针政策以及市区有关文件精神要求，还要重点学习公民道德建设纲要、师德师风建设、现代学校制度建设、二期课改、小班化教学等方面的知识。坚持理论联系实际，在学习中解决一些具体工作问题。

三、学习形式：

中心组的学习采取集中学和个人自学相结合，以自学为主;学原著与学习辅导材料相结合，以学原著为主;学习理论和解决问题相结合，以解决问题为主。每年年初，确定学习组的主要学习内容和任务，每月集中组织学习一次，确立中心组学习主讲人制度。其余每周每人学习理论不少于1小时，及时写出心得体会文章。

四、成果体现：

按照“四个一”要求，每个成员有学习资料、有笔记，有课题。一般情况下每人每年要写1有份量的学习心得，并在中心组学习或教工大会等范围内进行交流。