参考：党纪学习教育须在“行”上“见真章”

党纪学习教育须在“行”上“见真章”

近日，中共中央办公厅印发了《关于在全党开展党纪学习教育的通知》，明确指出自2024年4月至7月，在全党开展党纪学习教育。在开展党纪学习教育的过程中，广大党员干部要认真抓好落实，切实将“会上定的决策、纸上记的理论、嘴上喊的收获”付诸实践，真正做到在“行”上“见真章”，切实把党纪学习教育成果转化为思想自觉、政治自觉、行动自觉。

研读党纪法规，在学深悟透中强党性、守规矩，让理论学习“真弄懂”。知规矩、懂规矩、守规矩是广大党员干部修身立身之本。然而，部分党员干部自认为严守规矩过于“死板”，想通过“钻空子”“玩花样”“耍心机”的方式寻突破，殊不知走多了这些“快速通道”，连踏实做事都显得“寡淡无味”。因此，广大党员干部要以《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》）为重点学习内容，坚持把学习条例、学好条例、用好条例作为重中之重，反复学习、重点学习、持续学习，真正搞清楚党的纪律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，准确掌握其主旨要义和规定要求，切实在学深悟透中强党性、守规矩；同时，要充分运用好线上学习的平台、线下座谈研讨等多种形式，广泛开展对《条例》的学习交流研讨，在向书本学、向实践学、对标自身学的过程中绷紧纪律之弦。

剖析自身问题，在深查细纠中摆问题、施良策，让思想认识“真重视”。“刀刃向内疗肌肤，风清气正日日新。”当下，不少党员干部在剖析自身问题时喜欢隔靴搔痒、隔山打牛，只捏“软柿子”、不啃“硬骨头”。开展党纪学习教育的过程，就是不断发现问题、检视整改的过程。因此，广大党员干部要主动将“镜头”对准自己，自觉发扬自我革命精神，勤用“显微镜”、剖析“问题源”、写准“诊断书”，认真对照《条例》剖析自身问题，及时用行动纠正错误，不断总结反思与自我提升，保持“静坐常思己过”的优良品质，让自省成为一种习惯和自我完善的有效路径解决问题；同时，要学会从反面案例中汲取经验教训，从反面教材中剖析“失足”的原因，坚决杜绝“听听就算、看看就过”等错误思想，强化对案件背后原因的思考，让反面案例不断警醒自己的一言一行，切实筑牢自身拒腐防变思想防线。

践行为民初心，在实干担当中带好头、服好务，让效果成效“真走实”。“知者行之始，行者知之成。”党纪学习的生命力在于开展实践、指导实践、推动工作。广大党员干部要时刻牢记手中的权力来自人民的委托，时刻保持对权力的敬畏，将群众的呼声设置“特别关注”，对群众的诉求设置“收藏置顶”，以实际行动把党纪学习教育成果融入为民实践中，切实将党和人民赋予的权力用于为民谋利；同时，要用好田间地头这个最大的“实训场”和调查研究这一“传家宝”，坚持眼睛向下看、脚步向下迈、身子向下沉，多同群众百姓“坐在一条板凳上”，找出群众关切的急难愁盼并对发现的问题拿出破解的实招硬招，以弹无虚发的精准与分秒必争的高效推动党纪学习教育走深走实。