党员示范课活动方案案例（汇总5篇）

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党员示范课活动方案【第一篇】

为全面贯彻落实党的十七届四中全会、巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果，切实加强xx党支部建设，发挥xx党支部的战斗堡垒作用和xx共产党员的先锋模范作用，全面提升xx党建工作水平，促进xx厂改革发展，根据中共**化工有限公司委员会《关于印发争创“四强”党组织争做“四优”共产党员的通知》（xx党发〔20xx〕14号）文件精神和**化工有限公司争创“四强”党组织争做“四优”共产党员活动方案，现就开展争创“四强”党组织，争做“四优”共产党员活动(以下简称争创“四强四优”活动)制定出xx厂的实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党的十七大、十七届四中全会精神，坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，大力加强党的执政潜力建设和先进性建设，按照参与决策、带头执行、有效监督的要求，更好地发挥xx党支部的战斗堡垒作用，xx党员的先锋模范作用，把党的思想政治优势、组织优势和职工群众工作优势，转化为xx的创新优势、安全优势和质量优势。

二、目标要求和基本资料

(一)争创“四强”党组织的目标要求

1、政治引领力强。

坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，继续做好科学发展观“回头望”工作，保证监督党的路线方针政策、国家法律法规和公司党委各项工作部署的贯彻执行，坚持公司的社会主义方向，坚持“三重一大”群众决策，统筹大局、把握大势、全力做好xx各项工作，为公司130工程顺利投产打下坚实的基矗

2、推动发展力强。

主动融入公司生产经营开展工作，用心参与公司重大问题决策，推动公司拓展发展思路。以改革发展稳定大局为出发点，发动党员、员工在破解xx安全生产和质量工作难题、完成急难险重任务、落实安全生产工作中充分发挥作用，确保xx各项目标任务的实现，推动xx又好又快发展。

3、改革创新力强。

大力推进xx党建工作创新，建立健全促进xx科学发展的管理人员选拔任用和考核评价体系，保障党员主体地位和民主权利，丰富xx党支部活动载体，创新党建工作方式，有效调动xx党支部和广大党员的用心性、创造性，以党建工作创新推动和促进xx安全生产管理创新、质量管理创新、体制机制创新、科技创新和专业技术人员培训创新，不断增强xx的生产潜力和效率。

4、凝聚保障力强。

大力加强生产管理人员队伍、技术人才队伍、党员队伍、员工队伍建设，为公司科学发展和130系统带给组织和人才保证。加强党风建设和反腐败工作，营造风清气正的发展氛围和环境。坚持以人为本，有效开展思想政治工作和精神礼貌建设，大力推进以“打造西部一流的焦化航母”为企业愿景的企业文化建设，加强xx厂民主管理，保障职工合法权益，团结凝聚群众，促进xx厂和谐稳定。健全和完善党建工作机制，建设一支政治强、业务精、作风好、肯奉献的党员工作队伍，为xx厂开展工作带给保障。

(二)争做“四优”共产党员的目标要求

1、政治素质优。

加强政治学习，坚定理想信念，增强党员意识，执行党的决定，遵守党的纪律，自觉践行科学发展观，讲党性、重品行、作表率。

2、岗位技能优。

用心学习生产管理、现代科技、质量操控、岗位技术操作、岗位安全操作、法律法规等知识，刻苦钻研xx专业知识，熟练掌握岗位技能，不断提高潜力素质，成为促进xx厂科学发展的骨干力量。

3、工作业绩优。

爱岗敬业，勤奋工作，勇挑重担，带领职工群众攻坚克难，创造一流生产业绩，成为xx生产的能手、创新的模范、提高质量效益的标兵。

4、群众评价优。

立足本职，甘于奉献，廉洁从业，践行社会主义荣辱观，树立良好形象。牢记党的宗旨，主动联系服务群众，用心听取和反映员工群众意见，帮忙解决实际困难，努力成为党组织联系职工群众的桥梁和纽带。

三、主要措施

（一）明确目标，制定计划。

xx党支部及各工段班组根据自身特点和党员的基本状况，按照层层建立的总体要求，制定细化活动方案，分类完善建立标准，优化调整建立资料，组织和动员基层党员用心开展争创“四强四优”活动，切实提高活动的针对性和实效性。

（二）深入动员，落实职责。

xx党支部及各工段班组透过座谈、讨论、专题部署会等形式，对党员干部、基层管理人员进行深入动员，提高认识、统一思想，明确任务、分解职责，使每个党员提高对争创“四强四优”活动重要性和必要性的认识，清楚争创“四强四优”活动的目的、任务、要求和自身职责，努力使xx厂领导干部、管理人员和广大党员主动参与到争创活动中来。

（三）突出重点，有序推进。

xx党支部及各工段班组要按照争创“四强四优”活动要求和年度工作计划，紧密结合自身工作实际，把握工作重点，突出工作亮点，创新活动载体，丰富活动资料，扎实推进争创“四强四优”活动。

1、要按照“四强”要求，加强xx党支部建设，不断扩大党支部的影响力和号召力。

一是加强党的自身建设，更好地确立xx党支部的工作目标、工作资料、工作方式、工作机制。

二是进一步规范“三会一课”，不断改善形式、充实资料，增强党员的参与性和主动性。

三是紧紧围绕xx厂生产经营中心任务，开展形式多样的党内外活动，巩固以往的主题活动成果，用心拓展新的活动载体，把党员修旧利废、提合理化推荐降成本等活动扎实开展起来，透过这些活动的开展，增强党组织的`凝聚力和号召力。

2、要按照“四优”要求，深化党员先进性教育，树立xx党员的良好形象。

一是透过“三会一课”不断强化党员的政治理论学习，增强党员的党性原则，树立正确的人生观和价值观。

二是认真开展党员民主评议工作，定期组织xx厂广大党员和群众对本支部每位党员工作开展状况和承诺兑现状况进行评议。

三是建立健全党内激励、关心、帮扶机制，关心爱护基层党员个性是困难党员。

四是加大对xx厂生产骨干、技术骨干和管理骨干的培养力度，个性是要突出党员岗位业务技能学习、培训、演练，透过“上技术党课、开展技术练兵、组织技术攻关”等形式，把重点、难点作为党员“学技练兵”的主攻方向，不断提高党员队而靠拢。

（四）强化督查，定期考核。

xx党支部对争创“四强四优”活动将采取自我抽查检查、职工群众监督检查等多种形式，并对检查和考核状况及时向公司党委汇报。xx党支部及各工段班组并加强自查工作和日常考核，及时发现问题、查找不足、用心改善，确保各项工作落到实处、取得实效。

四、认真对待，严格要求

开展争创“四强四优”活动，是新时期加强党的建设，发挥党组织政治核心、党支部战斗堡垒和党员先锋模范作用的有效载体。因此xx党支部要以推动企业科学发展为目标，结合实际，讲求特色，将争创“四强四优”活动作为加强和改善xx党建工作的重要途径，为xx厂改革发展增强凝聚力、提高执行力、提升创造力。

（一）强化领导，落实职责。

xx厂党支部是抓争创“四强四优”活动的主体，党支部书记是第一职责人。党员领导干部务必率先垂范，带头参加活动。各工段要高度重视，精心组织，切实把争创“四强四优”活动开展好，并及时向公司党委上报争创“四强四优”活动工作状况。

（二）加强合作、构成合力。

要采取各种有效形式，广泛听取群众的意见、推荐，自觉理解群众的监督和评价。xx党支部将努力加强与公司其它党支部的协调合作、广泛交流经验，努力构成上下联动、齐抓共管的工作局面，确保公司争创“四强四优”活动各项工作落到实处、取得实效。

（三）广泛宣传、营造氛围。

xx党支部及各工段班组要加大争创“四强四优”活动的宣传引导力度，充分发挥建立典型的示范、辐射作用，营造争创“四强四优”活动良好的舆论氛围和交流互动平台。

（四）要正确处理好三种关系。一是正确处理争创“四强四优”活动与xx实际工作的关系。不能为了建立而建立，就应把提高xx安全生产潜力和质量工作作为活动的重要检验标准，使争创活动成为公司所需要、党员所欢迎、职工所拥护的活动。二是正确认识争创“四强四优”活动形式和资料的关系。根据公司党委的要求调动员工参与争先创优活动的主动性和用心性，要与党风廉政建设活动紧密结合起来，使之相互衔接、相互促进，构成加强和改善xx党建工作的浓厚氛围；与xx厂内部开展的各类创先争优活动结合起来，以争创“四强四优”活动为总抓手，进一步细化活动资料，创新活动形式，不断增强xx党建工作的生机和活力。三是正确处理争创“四强四优”活动阶段性和长期性的关系。争创活动坚持立足长远，系统规划，做细、做精、做实，根据时代要求与时俱进，不断巩固xx厂发展活动成果，并将成熟的经验上升为规章制度，使其长效化，从而为xx的生产经营工作服务。

党员示范课活动方案【第二篇】

根据xxx县委组织部《在全县基层党组织中开展经常性“主题党日”活动的实施意见》的精神要求，结合纪念建党xx周年活动安排，经镇党委会议研究决定，在全镇范围内开展一次以“忆党史、学党章，重温入党誓词”为主题的党日活动，现将具体方案通知如下：

一、目的好处

“主题党日”活动是加强党员思想信念教育的有效手段，是开展党建工作的有效抓手，是推动各项中心工作的有效途径，是党组织和党员发挥作用的有效措施。对于强化党员党性观念和宗旨意识，激励党员树立崇高理想和坚定信念，增强党员的自豪感和荣誉感，激发广大党员干事创业、创先争优的`热情，有效解决“精神缺钙”问题，具有十分重要的现实好处。

二、活动主题及形式

本次“主题党日”活动主题围绕纪念建党95周年“庆七一”开展活动，以“忆党史、学党章，重温入党誓词”为活动主题。

活动形式按照县委组织部17种活动形式的要求，能够采取：

1、理论学习。

透过请老党员、镇包片领导、包村干部和大学生村官等对党史进行宣讲。透过对下发的《十八大党章学习讲座》的学习，对新党章有全面的认识。

2、参观实践。

到“抗日政府纪念碑”、革命老区纪念馆、十八兵站、崖上惨案烈士陵园等镇内红色教育基地参观实践，强化对党员的革命传统教育、社会主义教育和爱国主义教育，增强党员历史使命感和社会职责感。

3、重温誓词。

组织党员重温入党誓词，加强对党员的使命教育、职责教育、宗旨教育和权力观、义务观教育。

各支部要结合各自实际，合理安排活动资料，还可开展党史知识竞赛、义务劳动和志愿服务等活动，丰富主题党日活动资料。

三、参加人员和时间要求

本次主题党日活动参加人员为全体党员和入党人员、重点培养对象、发展对象等人员。重温誓词活动与预备党员誓词结合起来。

活动时间为20xx年6月20日至7月1日。

四、保障措施

(一)高度重视。

各支部书记要充分认识开展此次“主题党日”活动的重要好处，切实负起领导职责，以强烈的政治职责感抓好落实、抓出成果。要认真组织全体党员参加，活动结束后将未能参加人员原因以书面形式报回。

(二)精心组织。

各支部要周密部署，精心安排，充分调动广大党员参与“主题党日”活动的用心性、主动性，确保活动深入扎实开展，取得实效。活动结束后，各支部要认真填写《“主题党日”活动登记表》，上报镇党委。

(三)严格督查

xx镇党委将对各支部组织开展此次“主题党日”活动状况进行检查，并将开展状况作为党建工作年度目标考核的一项主要资料，对未组织开展活动的党支部负责人进行诫勉谈话。

党员示范课活动方案【第三篇】

为了贯彻落实党中央关于开展创先争优活动的指示精神，坚持与时俱进，建立奋力开拓的基层党组织和过硬的党员队伍，为企业的发展当好排头兵。按照公司党委《关于开展创先争优活动的实施方案》要求，现经公司党委研究决定，在党员中组织开展争创“党员示范岗”活动。特制定本实施方案。

一、目标任务

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，紧密结合公司生产经营工作实际，建立健全党员长期受教育、永葆先进性的长效机制。充分发挥全体党员的示范、带动和辐射作用，带动共青团员和职工群众，立足岗位、展示才干，内强素质、外塑形象，促进公司员工队伍职业素质稳步提高，促进工作效能和产品服务质量持续提升，促进公司年度生产经营工作目标顺利完成。

二、创建范围

1、“党员示范岗”创建活动以支部为单位，以党员为主体，由各党支部确定“党员示范岗”创建点，并报公司党委。

2、由公司党委确定各支部“党员示范岗”。

三、创建标准

总的要求：员工公认、实绩突出、作用明显。要树立“四种形象”：一是开拓进取、创新发展的“领跑形象”；二是立足岗位、扎实工作的“敬业形象”；三是心系员工、优质服务的“奉献形象”；四是刻苦钻研、积极向上的“进取形象”。

具体标准如下：

1、政治思想先进。自觉学习贯彻党的路线、方针、政策和上级的指示，忠于党和国家、忠于企业；勤于学习，全面提高自身素质；了解公司生产经营战略规划、重大决策、规章制度；关心集体，顾全大局，正确处理集体与个人之间的关系；发挥党员先锋模范作用，，带领广大员工为企业发展建功立业。

2、工作业绩突出。围绕生产经营工作，不计较个人得失；立足本职，爱岗敬业，努力钻研本职业务，具有熟练的岗位技能和开拓创新精神，工作效率高、质量好、成绩突出；积极探索改制企业的思想政治工作的新思路、新途径、新方法，创造性地开展创建工作。

3、作风纪律过硬。自觉遵守国家法律法规和企业的各项规章制度，勤奋务实，不怕困难，勇挑重担，模范作用发挥好；争当学习型党员，理论联系实际，为企业的发展建言献策，每季至少提交一条合理化建议或一项工艺改进方法；遇到困难不悲观失望，不怨天尤人，在急、难、险、重的各项任务面前冲锋在前，能带领周围的同事们团结合作，共度难关。

4、推进6S管理。配合公司政策，全力支持与执行6S管理；不断整理、整顿自己的工作环境；注重礼仪，讲究文明，行为规范符合公司要求，充分展示出长利人的形象。

5、群众反映良好。坚持党的宗旨，听取职工群众呼声，了解职工群众疾苦，尽力为职工群众排忧解难。时时处处自省、自警、自励，勤勉敬业，讲求奉献，不假公济私，并带动身边的同事坚决抵制唯利是图、损人利己等贪腐思想和行为的侵蚀，保持共产党员的先进性。

四、创建步骤

1、由各党支部确定，对符合条件的党员以书面形式一式两份向所在党支部提交“党员示范岗”申请，并写明创建目标、措施和承诺，由该党支部上交公司党委备案。

2、公司党委对各支部上报的申报创建“党员示范岗”的岗位和负责人综合情况进行审核。符合条件的定为“党员示范岗”，确定人员后由公司党委授牌，并挂牌上岗。

3、上岗党员必须建立工作台账，各党支部每月将本部门“党员示范岗”的党员绩效考评情况报企业文化办公室。公司党委每季将“党员示范岗”绩效考核情况予以通报和张榜公布。

4、总结评比。对“党员示范岗”以绩效考核为基准进行考核，占“党员示范岗”考核比例的90%，另外10%的考核见公司党委制定的《“党员示范岗”基本要求》。符合条件的继续保持“党员示范岗”称号；在岗期间不能积极发挥带头作用，或发生违纪违规问题的，取消其“党员示范岗”称号。

五、考核与奖惩

1、公司党委对“党员示范岗”每季度定期考评一次，达标者给予奖励；发现问题及时督促整改，整改后仍达不到要求的，撤销其“党员示范岗”称号。

2、公司党委对“党员示范岗”每年评定一次。90分以上为优秀，在公司党委召开的总结评比大会上给予适当的奖励；不足70分为不达标，撤销其“党员示范岗”称号，该岗位党员不得参与公司当年各项先进个人的评比活动。

党员示范课活动方案【第四篇】

为深入贯彻习近平总书记系列重要讲话、落实党的十九大精神，以《中国共产党章程》及党内有关规定为准则，贯彻“全面从严治党”的总体方略，紧紧围绕学校党委中心工作，积极培育和践行社会主义核心价值观，继续开展好“两学一做”学习教育，扎实开展“不忘初心，牢记使命”主题教育活动。按照党委要求，学前教育支部拟在全院党员教师中开展“党员示范课”活动。

一、活动目的

发挥党员教师示范带动作用，引导广大党员教师落实发展新理念，研究学生学情，探索学法教法，着力解决课堂教学的重点难点问题，切实提高课堂教学质量，争当领航幸福教育的“先锋”。

二、参加对象

学前教育学院全体党员教师

三、活动安排

(一)通过支部大会、集中学习等形式，宣传、发动党员示范课活动，鼓励党员教师积极承担开课任务;

(二)党员老师在教研组内开展教学研讨或者公开教学观摩公开课。开学至今已有刘震、汤贻雯、陈艳三位党员老师开了组内公开课。

(三)党员教师在各教研组中踊跃承担开课任务，展示“党员课堂”的精彩与魅力。

(四)11月底对对本轮公开课活动予以总结，对参与本学期党员公开课的党员教师予以表彰。

四、有关要求

(一)精心组织

各教研组要高度重视本次活动，把它作为检验“两学一做”学习教育成效的重要载体，广泛动员，周密实施，确保动圆满进行。

(二)严格标准

各教研组要细化工作安排，严格掌握评比标准，切实将党员教师中的优秀分子、业务骨干推出来，真正体现党员先进性、示范性，发挥优秀党员教师的表率带动作用。

(三)精准落实

本次活动由学院党支部领导、各教研组牵头负责具体工作安排和组织实施，各位党员教师扎实做好有关工作。

党员示范课活动方案【第五篇】

为了进一步提高教师的业务能力和岗位素质，充分发挥骨干教师的示范作用，根据我校的实际情况，特制定我校骨干教师示范课活动方案。

一、活动的指导思想：

全面贯彻落实党和国家的教育方针、政策，坚持“以人为本、全面发展”的教育理念，将“教书育人”的思想落到实处，促进骨干教师的成长，同时充分发挥骨干教师的示范作用和带动作用，促进全体教师岗位素质的不断提高，为全体教师的共同发展而不懈努力。

二、活动的目的：

通过在校内开展骨干教师示范课活动，促进骨干教师的思想素质、文化素质、业务素质的进一步提高。树立新的教学理念，交流先进的教学经验，调动全校教师教研教改的积极性，提高我校整体教学质量。

三、活动的内容及措施：

（一）思想动员。

针对我校的工作实际情况，每学年我们都根据学校的工作计划要求，召开骨干教师工作会议，传达上级的工作精神，落实工作任务，明确骨干教师的职责及应具备的素质，树立危机意识，学习意识，教科研意识，不断提高教育教学研究能力。

（二）加强学习。

1、本学期除学校集中进行业务学习外，要求教师进行自我学习，

每双周进行一次业务学习，并做好学习笔记。要求每一位教师要根据本学科的特点征订一份关于教学的刊物，或阅读一本教育教学理论书籍。以充分学习新的教学理论，了解本学科的前沿思想及动态。

2、组织教师充分利用我校的现代化电教室，观看优秀的教师课件，充分利用远程教育信息资源，拓宽教师的视野，鼓励教师制作课件，应用现有教学资源，不断提高教学效果，提高课堂教学效率。同时，经常利用多媒体课件上课，制作学科的课件。

（三）充分发挥骨干教师在教研组中的示范作用。

骨干教师是教研组的中坚力量，因此骨干教师应确立前卫的教学理念，积极组织、参与教学研究活动，不论是业务学习还是讲课、评课都应走在前列，努力营造互帮、互学、互比、互赛的良好氛围。鼓励骨干教师指导年轻教师的教育教学工作。在各教研组中成立骨干教师帮带小组，带动和提高年轻教师的业务工作。

（四）活动程序与安排。

（一）活动时间：2013年10月。

（二）参与示范课活动教师：镇首批重新认定的骨干教师。

（三）出课安排与要求：

由教研组长统一安排各教研组骨干教师干出课的内容和出课时间，并在10月16日上报教导处，由教导处做出统一调整，制定出课教师安排表。

出课的教师要进行教研组集体备课，集体备课要有说课稿，教师主议记录，教师听课后要认真填写课堂教学评议记录，所有材料由

教导处收集统计并存档。活动家结束时要做出总结并统计评比结果。

（四）教导处和各学科教师对骨干教师出课情况进行评议，并将结果计入骨干教师量化考核和教师量化考核之中。