感受的作文精彩10篇

感受如春风拂面，温暖而柔和；如秋叶飘落，静谧而深远。生活中的点滴，汇聚成心灵的涟漪，细腻而丰富，令人沉醉。下面是小编给各位分享的感受的作文，仅供参考，喜欢就支持一下啦。

感受的作文 篇1

我们这个时代，是由不断的创新才走过来的，制造出这个五彩缤纷、鲜艳娇翠的世界，此时此刻我也要创新一回。

又是一个阳光明媚、晴朗无云的一天。我满怀开心的去找朋友玩耍，等我到了那里，屋子里已经炸开了锅，他们都像蜜蜂一样，嗡嗡的闹着，手中拿着遥控器，面前放着机器人，都有一种必胜的态度。他们一边操纵机器人的活动，一边用那明亮的眼睛掌控全局，算准别人的行动一击必胜。顿时，我的心中有一种独特的想法:创造一个属于我的机器人！

回到家中，我一直跟着爸爸，问他讨要心目中的机器人，爸爸一而再再而三的拒绝，可我仍不放弃，爸爸看到我的决心，心软了，最终答应了我的要求。

我得到了自己的'机器人，心里美滋滋的，但是，我仿佛听到了箱子里的那些玩具说:“不要抛弃我们，不要抛弃我们……”。我下定决心，要把这些玩具的灵魂注入到这个机器人的体内。爸爸帮助我将玩具拆散、拼装、拆散、拼装，最后终于组成了，机器人变了，他拥有几十个玩具的灵魂，每个部位都有他们的零件，我有预感，我们将会一起迎接胜利，继承胜利的快乐。

他们看了我的机器人哈哈大笑说:“你的机器人花花绿绿的一看就不厉害还是快回去吧”。我马上回答他:“我不会害怕输，我们一定会战胜你们”。

我们站在场地上，相互凝视着对方。在比赛过程中我承认，我不如他们，但是我是可以在我们之间创新的人，因为我在电视上看到一些机器人技巧，可以一挑二。我不能犹豫虽然练得不是很好，但我有信心，我把技巧全发展出来，最后一个个打倒他们。

比赛结束后我很开心，他们一个个都很惊讶，连我也没想到。这次的创新我很开心，你们也是吧？

感受的作文 篇2

转瞬光阴，似水流年，四年的大学生活匆匆而过，作为一名毕业生，在踏上新的征程之际，总会回头看看曾经走过的一段路。四年的大学生活，酸、甜、苦、辣，尽在其中，但我仍然称其为“幸福时光”。因为她记录了我成长的点点滴滴，更多的是给予了我收获的喜悦。大学生活是一个自我磨练的过程。在大学时光中，若没有经过艰苦的奋斗，没有经过辛勤的付出，我们的人生将毫无意义，就如同茧没有经过痛苦的挣扎而永远不会变成美丽的蝴蝶，河蚌没有经过砾沙的一次次磨练而永远不会孕育成晶莹高贵的珍珠一样。大学是一片给予我们最多人生思考、最多汗水和最多欢乐的地方;大学是一生中储备知识、性格成熟的最为宝贵的时期。

作为一名大学生，我一直把学习摆在第一位。我们什么时候都不能忘记自己的学生身份，不能荒废学业。我想大学的学习和高中的学习最大的区别就是它不仅仅是学习课本知识，盲目过分的追求考试高分，更重要的是对知识的真正理解和积累，如涉猎有关专业书籍、报纸、杂志等等。大学中的.学习是广义上的学习，是围绕如何提高自己的综合能力而进行的学习，你可以根据个人兴趣学习各种知识，丰富自己。大学的学习是广泛而自由的，它靠的是自觉。

我心中最大的遗憾就是在学业上没有能够得到继续深造的机会，我也深知这个机遇是通过自己努力才能获取的。但我相信自己：失败只是暂时的，尽管失败确实是令自己非常痛心的。虽然没有能够考取研究生，但是我曾奋斗过，我的付出也得到了回报，在丰富的大学生活中我已经成功地展示了自己，向周围的人证明自己的存在，也证明了我是一个勤奋、勇于进取的人。现在对于我来说最重要的是要把握好今天，展望未来，努力创造自己的人生。

我在四年的大学生活中，曾经先后担任了舍管委员、班级团支书、人文与公共管理学院04届学生会副主席兼学习部部长等学生干部职务，还做了一年的学生兼职辅导员。在做学生干部的过程中我体会颇深：首先作为一名学生干部要摆正自己的位置，学生干部的职责就是要为同学服务，要想同学之所想、急同学之所急，为同学办实事，才能赢得同学们的理解和信任，才能更好地开展工作。

在脱离了父母的四年大学生活中，我学会了独立、学会了承担责任、学会了如何与他人融洽相处。来到大学，我才真正体会到生活的真正含义。天南地北的八个陌生人，因为“大学”两个字走到了一起，形成了我的一个新家。大家同吃、同住、共同学习、共同娱乐。我们从陌生人变成朋友，

感受的作文 篇3

国庆节有七天假，这几天我和爸爸、妈妈一起去了甘南。甘南比西安冷多了，那里全是光秃秃的山，我到了那里，把羽绒服穿上还觉得冷呢。我先去了尕海，那里的.鸟很多，有鸭子，水鸟，黑颈鹤等。鸭子在水里扑腾着翅膀，游来游去。水鸟站在水里捕着鱼吃。黑颈鹤在天上飞来飞去，好像在看着水面，如果有鱼露出水面，他就会猛冲下去把鱼吃了。回来的时候我还看见了小田鼠在草地上钻来钻去，草地上全是它们钻的洞。它们一点儿也不害怕游客，动作快速灵活，我就用相机把他们照了下来，好可爱呀。

然后我们去了若尔盖草原，站在草原上向远处望去，天很蓝，云很低，感觉一伸手就能摸到天上的白云，真是美极了。草原上空的白云像一朵朵棉花糖。草原上有牦牛，有羊，还有马。草原上的牛羊跑来跑去，牛和羊在草地上吃着草。我还骑了马，马在草原上跑来跑去，起初我很害怕，但是我还是坚持骑完了。我很高兴我能骑马，原来我都是看别人骑马，这次是我自己骑马。

这几天我玩得很高兴，看了很多以前没看过的东西，希望以后还能来。

感受的作文 篇4

同是生活在一个社会上的人，为什么人与人之间的贫富差距那么大呢？---引言

每天上学的路上都可以见到他们---两三个乞丐。冬天他们却还穿着单衣，脚上穿着一双破鞋。每次见到他们我都觉着他们很可怜，但同时也觉着他们很可恨。

有些乞丐是因为天灾使其家毁人亡，迫不得已出来乞讨；但有些乞丐却是因为懒惰，最后不得不踏上乞讨之路。前着还值得人们用情，但后者只会让人们对他所不齿罢了。

我不明白，他们既然有时间站或坐在街上，为什么不去找点事做呢，哪怕挣的钱刚够自己吃饭呢。这样的'话，他们得到不是耻笑讥讽，而是敬仰之情，因为他吃的是自己劳动得来的，而不是乞讨来的。

看过1篇文章，内容就是说一个独臂乞丐去一家乞讨，这家女主人却让他先干活，最后给了他20元钱，说：“这是你用劳动换来的。”几年后，这个乞丐成为了一家大公司的总裁。

同样是乞丐，为什么有的就能出人头地，而有的却低人一等呢？确切的说，原因在于他本身，在于他是否懂得“只有付出了，才会有收获。”

我们生活在21世纪。众所周知，21世纪的社会是一个人才竞技的社会，没有知识是无法在社会上立足的。到时候我们是贫是富就要看我们现在是否好好学习了。

朋友们，努力吧，为了将来我们能立足于社会，能够有碗饭吃，好好学习吧。！

感受的作文 篇5

昨天，“省送教下乡专家团”莅临我县，并在我校四楼会议室给全县的小学数学教师上了一节别开生面的观摩课，并作了两场名师报告会。

我听了之后，真是受益匪浅、感受颇多。

中午，八点多。全县的小学数学老师一起聚在这里，听了一节郑州金水区实验小学魏霞老师上的一节观摩课-----人教版小学数学二年级下册《找规律》。

听了这节课，给我最大的感受是：魏老师以学生为主，课堂上，学生是学习的主人，老师只是一名“引导者、合作者、交流者”。

整个课堂上，都是魏老师在引导学生根据画面说出横着看、竖着看、斜着看的各种规律，而没有告诉孩子们一个答案，也就是，本节课的重点部分完全出自学生之口，由学生自己说出来。尽管说，刚升入三年级的孩子们语言表达的还不够好，但魏老师能够耐心、细致的.引导,并且善于利用鼓励性的语言，如：“你很会发言，并且很会帮助学生的学习”、“你是不是应该和那位小朋友握握手，你倆的想法是一样的”……，从这些语言里，孩子们能够感受到老师是在真心的夸奖他（她），鼓励他（她），孩子才会主动、高兴的学习。

这节课里，我收获最大的还有一点：就是老师没有当“二传手”，没有把学生回答的问题再重复一遍。这个毛病，不光我，也有许多的老师，在课堂上也犯过无数次这样的错误。因为学生即使回答的再好，我也会重复一遍，一是为了强调此内容的重要性；二是认为学生发言时，会有一部分学生没有在认真听讲，而老师再重复一遍，老师说的话，代表着“权威”，更会引起学生的注意，所以一节课，学生听明白了的问题，老师还会重复一遍甚至几遍……

这样的课堂，效率会高吗？

所以，在魏老师的课堂里，没有重复的“废话”，只有学生从多个角度去思考问题、解决问题的过程。这样的数学课堂，充分开阔了学生的思维，教会了学生正确的数学方法、锻炼了学生的解题能力。

这也告诉了我们，什么是一节好课？以学生为本的课是一节好课；蹲下来与学生交流的课是一节好课；把学生生成的错误问题暴露出来，并让学生解决错误问题的课是一节好课……

我应该向这一方向努力、再努力……

感受的作文 篇6

今天天气很好，和暖的阳光，轻柔的春风，我们全家一起去天鹅湖感受一下春天的气息。

天鹅湖好美呀！微风吹得湖面漾起层层波纹，弯曲的小路边开着五颜六色叫不出名字的`小花，垂柳抽出嫩嫩的枝芽……

听！那是什么声音？“嘎嘎，嘎嘎”，原来是湖面游来一群小野鸭，它们一会儿扎进水里，一会儿钻出水面，在湖水中游得好开心啊！

美丽的春天，美丽的天鹅湖，快乐的旅行！

感受的作文 篇7

由于新型冠状病毒引起的肺炎，使我们在家不能去上学。于是国家发出：“停课不停学”。老师们为了响应国家，让学生们在家上网课。

网课使我们不必跟人面对面接触，从而达到更好的学习。在家上网课，意味着在哪里我们都能更好的学习，甚至会学习更好。

在家上网课，虽然跟在学校上课效果相比差些，但是在家里上网课不必接触人，从而保证了自身，保证了大家的安全。在家上网课跟在学校上课，有些是一样的，比如：在课堂上记笔记和看视频记笔记是一样的。

网课还可以真正考验我们到底是真学会了还是假学会了，在开学时的考试便会知道你有没有认真学。

在当下情况来讲，网课是最有利于学生们学习的。网课不仅方便，还可以观察同学们到底有没有认真听课，家长也能够监督我们有没有听课，当然也必须我们自律。

无论是什么东西它都有好的.一面，还有坏的一面，所以有时候我们必须适量使用才行。比如观看网课的时候，看完之后我们可以适量的做一下眼保健操。

我们在家要认真上网课，才不会辜负老师和家长的一片苦心。

篇8

感受的作文 篇9

夜晚，我叹着“凌晨四点，海棠花未眠”，翻开未看完的那页，再次浸泡在阅读的美妙中。

毫不惭愧地说，我与书为伍十余年，早与书中主角打成一片。阅读就是我们联络的桥梁，与书有关的记忆长远。伊始处我只是个偶尔提问的的崇拜者。问李白为何傲气，听他扬眉道：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”；问白居易元稹逝后是否怀念过他，见他抖落衣上白雪，悲道：“君在泉下泥销骨，我寄人间雪满头”；问李清照战后余生过得如何，看她轻拢愁眉倚窗叹息“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”。这些文人在交谈中给我最诗意的感动。

记忆向近处奔涌，我开始试着身临其境式阅读。书中的人也时不时跳出来帮我。青春期时我看完了《解忧杂货店》，藕断丝连的故事结成温暖的网抚慰着我急躁不安的心；后来自卑也要压倒我，不料，简。爱边喊“你我本就是一样的”，边用柔弱的身躯帮我推翻自卑的大山；乃至后来成绩略有起色，身旁各式各样的人也多了起来，人情世故的处理又令我抓耳挠腮，这是杨绛先生带着《我们仨》中的恬淡安然和不畏纷扰，与我促膝长谈赶走我的焦虑后才依旧淡然离去。其夫钱锺书的《围城》也是一剂良药，“城外的人想进去，城内的人想出来”一句助我深谙人与人的'关系。有时我也想钻进书中帮帮里面的人：想抱抱伊莎贝拉，劝她不要被表面迷惑，劝她回到埃德加身边，兄妹和解并不艰难；有时也想去宝玉婚礼砸个场子，让他看看盖头下的哪是“质本洁来还洁去，强于污悼陷渠沟”的那个风露清愁的林妹妹。如是悲喜交错间，与书籍的灵魂交流更深一步。

直到明月别枝惊鹊，清风半夜蝉亦眠，我再一次在书海中浸得五体通透，于是再叹一句岁月静好，拥着读完书之后的满足感和满心欢喜沉入梦乡。

感受的作文 篇10

今天，宋校长给我们上了2节阅读课，讲的是《我讨厌书》、《田鼠阿佛》和一本不知名的书。《我讨厌书》里面讲的是有一个叫米娜的小女孩，他非常讨厌书，因为他的妈妈爸爸买了太多书，结果总挡住米娜的路。要说世上谁比他更讨厌书的人就是麦克斯——他养的'小猫。有一天早上，他像往常一样拿了一碗麦片粥，拿了一杯牛奶，然后叫“麦克斯，吃早饭了！”。但这回麦克斯没来，后来才发现它在他们家最高的书堆上！米娜就爬上书堆去救麦克斯，结果他脚一滑，书都倒了下来，里面的人物都出来了，最后通过看书把人物们送回去了，但是，米娜竟然喜欢看书了！我觉得书既是知识的海洋，又是快乐的海洋，读书简直就是把你关进快乐监牢，被判永远呆在那，还有没收所有寂寞烦恼。

第二本书是《田鼠阿佛》，里面讲的是田鼠阿佛，和四只小田鼠的故事，就是田鼠们过着很快乐的生活，有一年冬天，田鼠们都在搬粮食，而阿佛只在收集像阳光，词语，颜色之类的东西。冬天只过了一小半，粮食就吃光了，这时，阿佛把阳光献了出来，顿时洞里温暖起来，阿佛又把颜色献了出来，其他小田鼠们仿佛眼前出现了那些颜色，阿佛又把词语现了出来，大家都开心的聊了起来，转眼春天就到了，都是阿佛救了大家。有时候收集东西你跟别人收集的不一样，不一定你的比别人差，也许比别人好。