鲁滨逊漂流记的读后感优质8篇
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《鲁滨逊漂流记》读后感【第一篇】
最近，我读完了《鲁滨逊漂流记》这本书，里面主要写了鲁滨逊乘船出海漂流的险情和被困到一个不知名的小岛上发生的故事，写的真不错，对我影响非常深刻，他教育我做人要坚强，遇到困难不能放弃，要想方设法去克服，最后的胜利者一定会是自己！
鲁滨逊十几岁就开始出海远游，第一次出海到大概二十公里时，就遇见了海盗，鲁滨逊他们有十二门炮，可海盗有十八门大炮，所以鲁滨逊他们的船被炸坏了，大家只好乘坐救生船逃跑了。
在下一次出海时，大海上出现了飓风，海浪把他们乘坐的船打翻了，活着的人只有鲁滨逊自己，他经过千难万险来到了一个无人居住的荒岛上，开始了自给自足的艰苦生活，他制造工具，建造房子，种庄稼，养野羊，主要靠打猎为生。后来他救了一个野人作为自己的仆人，起名字叫“星期五”。从此，他们就开始和野人族较量，最后他们自己造船返回了鲁滨逊的家。
鲁滨逊这样能坚持下去，也可以独自一个人建造房子，花费了不少的心血，鲁滨逊非常善良，心里非常温和，工作特别认真，也很有智慧，还特别勇敢，喜欢劳动，把自己的劳动成果奉献给其他需要帮助的好人。虽然他的一生非常艰辛，但恰到好处的体现出了他优良的品质，是我们学习的好榜样，我们在日常生活和学习当中，一定要学习鲁滨逊这种坚韧不拔、艰苦奋斗的精神。
《鲁滨逊漂流记》读后感【第二篇】
今年暑假，我读完了一本书——《鲁滨逊漂流记》。
这本书讲了:英国青年水手鲁滨逊由于所成的货船在海上沉没，孤身一人流落到一个无人荒岛上，开始了为生存而奋斗的旅程。造木筏，盖房子。
在整整28年的努力中，那座荒岛被鲁滨逊建成了一个世外桃源。
这种乐观向上，百折不回的开拓精神和可贵的坚强的品质留给人们挑战自然的信心和勇气。
鲁滨逊漂流记读后感【第三篇】
《鲁滨逊漂流记》是笛福受当时一个真实的事件而启发写的1篇小说，这篇小说一发布就得到不少赞赏，获得了“国际大奖经典作品”等荣誉称号。
这部书主要是讲述了英国青年鲁滨逊带着航海梦瞒着父母开始了未知而迷人的海上生活，但却因一次风暴流落荒岛，他凭着自己的勤劳和智慧，克服各种困难在小岛上生活了20多年，后来他帮助一位船长制伏叛变的水手，夺回大船，而他也因此结束了漫长而孤寂的荒岛生活。
当读到：“我先把烟叶放在嘴里嚼，一会儿，我的头变晕了起来。因为音乐还是半青的，味道很凶，而我又没有吸烟的习惯……最后，又把一些烟叶放在炭盆中烧，并把鼻子凑上去闻烟叶烧烤出来的味道，尽可能忍受烟熏的气味……”这里的时候，我十分惊叹，原来人在绝境中会想尽一切办法不计后果从而让自己的生命暂时不受到“威胁”，治好了自己的病。从中我也可以看出鲁滨逊在荒岛上，身处衣食无着，野兽袭击的困境，凭借自己的智慧和技能，克服了种种常人难以想像的苦难。
“他又把头放在地上，靠近我的脚边，像上回那样把我的一只脚放在他的头上，然后又对我做出各种归顺沉浮的姿势，让我知道他将一生一世为我效力，我明白他的意思，就向他表示我对他非常满意。不久，我便开始教他和我说话。首先，我让他知道他的名字应该叫：星期五……”读到这里，我感受到鲁宾逊在这一段漫长、孤独的荒岛求生中，第一次遇到可以感受到自己活在世界的生物(野人星期五)，让鲁宾逊对自己可以离开这座荒岛的信念更加坚定，更加有信心。鲁宾逊积极乐观，值得我们赞赏。
《鲁滨逊漂流记》这部名著成功地塑造出了一个坚强、勇敢、具有进取精神的传奇人物形象，让我们深深地体会到了在逆境中用自己的智慧、勇气与命运斗争的可贵精神。这让我们懂得了在遭遇困境的时候我们，要有坚定的信念，要有克服困难的勇气，要坚强的活下去，不要轻易被困难打败。同学们让我们一起阅读这本书吧，一起从中领悟人生的真谛！
《鲁滨逊漂流记》读后感【第四篇】
这篇小说是笛福的笔下作品。这里有的让人惊心动魄，有的让人愤慨激昂，有的让人感慨万千。并塑造了一个崭新的人物形象。小说的主人公鲁滨逊和笛福一样，是一个永不疲惫、永不安生的人。
这篇文章主要讲了：鲁滨逊出生在一个富裕的家庭，他爸爸是一个很有头脑的人，早就料到了这一切，可鲁滨逊却一意孤行，三番五次的要离开小康之家，出海闯天下，他理智明理，勤于劳动。他遭海遇难流落到荒岛上以后，不坐命叹息，而是充分利用自己的双手，修建住所、种植粮食、驯养家畜、制造器具、缝制衣服，把荒岛改造的尽然有序，欣欣向荣的家园。
总之，就思想而言，鲁滨逊不是一般意义上的劳动者，而是以“占有”为目的的资本主义的拓荒人。我们应该为他这种精神所感动、所指引方向，所以我们要为今天的来之不易的幸福生活所好好努力。
《鲁滨逊漂流记》读后感600字【第五篇】
很喜欢张海迪的那句“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来”。当我读了英国作家丹尼尔？笛福的《鲁滨逊漂流记》这本书后，才深深体会到了这句名言的真正含义。
小说讲述的是在航行的过程中，一位叫鲁滨逊的航海家，在海上航行的过程中因为遇上了大风暴，轮船沉没了，漂到了一座荒岛上。他在遭遇逆境中不放弃，并且坚持了下来。虽然孤身一人在荒岛上生活了28年，但他在极端恶劣的自然环境中顽强不屈，奋发搏斗。他惊人的毅力让我折服。
这不由得使我想起了今年假期钢琴考级的事儿。
平时都是妈妈一次又一次地监督着我练琴，不停地指导着我的。可是假期妈妈要上班，我一下子孤立无援了。
这不刚弹起来，发现这部分不顺溜，“妈妈……”我随口喊了起来时才发现妈妈不在，怎么办呀？我急得满头是汗。
要不先休息会儿，反正妈妈马上要下班！正当我为自己的。小算盘窃窃自喜的时候，看到了放在一旁的《鲁滨逊漂流记》，想起了他的那份坚持不懈，一股内疚之感油然而生，于是再次起身，坐到了钢琴前。
可是还是不会呀？有了，我可以从以前的谱子找找灵感嘛！说干就干，咦，这里的一部分和我要弹的挺像的嘛，先练习一下以前的谱子，找到了感觉，就投入到新的练习中去。我还把重要的部分和感觉、练法记录在一个本子上，以备以后练时，再翻开本子仔细看，练习。
弹着弹着，越来越顺手了。
为了加强训练的强度，我又规划了练习的时间段：每天上午下午各连练2个小时，等待妈妈下班后的检查。
功夫不负有心人，经过不断地练习，我的手法越来越娴熟，曲子越来越连贯了，就连钢琴老师也不停地表扬着我呢！
我相信在不久，我一定会顺利地通过钢琴八级的！
《鲁滨逊漂流记》读后感【第六篇】
部编版语文六年级下册，第二单元是名著单元，带领孩子们感受名著中人物事件，学习主人公的优秀品质。
法国的卢梭曾经评价这本书，《鲁滨逊漂流记》对自然出了满意的论述，每个成长中的青少年都应该读一读。这是一本在西方国家，出版次数仅次于《圣经》的一本书，相信它也会给你不一样的精神之旅。让资深语文老师带你学习这篇课文。
同学们看到了这篇课文，会发现是《鲁滨逊漂流记》的节选，而且课文包括两部分，梗概和内容。这是我们头一次了解梗概，梗概是什么？梗概是对作品内容的浓缩和概括了解作品的梗概，也是为了把握名著主要内容的方法之一。也就是说，大家通过阅读梗概可以把握整部小说的主要内容。
了解了什么是梗概，那么本课的预习目标有哪些呢？大家记住这四点：熟读课文、学会字词；借助梗概、来了解主要内容；结合创作背景、初识人物；激发学生的阅读兴趣、走进名著。
那么就让我们按照这四点，对课文进行预习或学习。
（一）熟读课文、学会字词。
大家在对课文熟读的基础上，要学习本课的生字和词语。
在书写上，需要提示大家的是上下结构的字一定要遵循上窄下宽，或上宽下窄的规律，进行书写。宝盖头的字，宝盖头下的一切笔画不要超出宝盖，如。“寞”、“宴”。书写左右结构的字应遵循让左者左昂右低，让右者右伸左缩这样的写字规律。
另外，本课中的“贷”容易与“货”混淆。这两个字都与贝、也就是与货币有关，可以根据声旁确定读音。“籍”字是上下结构，与狼藉的“藉”注意区分。
同学们，可以把它组成词语进行比较来区分。
本课的多音字有三个，大家可参照杜杜老师的手写书案。
（二）借助梗概、了解内容。
课文的第一部分是1到10自然段，概括介绍了鲁滨逊漂流记的内容梗概，按鲁滨逊历险的时间顺序，写了他“流落荒岛”、“建房定居”、“畜养种植”、“救‘星期五’”、“回到英国”等情节，表现了鲁滨逊在恶劣的环境中，不畏艰险、机智坚强、聪明能干的特点。
课后问题中也有让同学们用小标题的方式，标记出鲁滨逊流落荒岛的这些事情。
杜杜老师有方法：
那么大家一定要记住：把文章内容进行筛选，保留“主干”部分，去掉“枝叶”，针对主要情节，进行概括，最后一定要简化语言，用最少的文字来高度概括出小标题就可以列出小标题了。
（三）结合背景，初识人物。
同学们，背景可以是书的写作背景、人物的背景、时代的背景等等，下面我们来看这本书，它第一次出版于1719年4月25日，根据当时的一个真实的故事创作出来的。
这本书它的作者丹尼尔·笛福，他是18世纪英国现实主义小说的奠基人。
那么在14到15世纪。新航路开辟以来。西方人非常喜欢去海外冒险，航海就成了当时的一种时尚。这种时尚和追求自我解放的天性，也使作家丹尼尔·福笛对航海冒险故事特别感兴趣。他到处收集许多真实材料。
直到有一天，他听到了亚历山大·塞尔柯克的亲身经历，他原本是一名船上的船员，因为他和船长起了矛盾，被船长放逐到一个海外的荒岛上，他度过了长达四年四个月的时间，因为他在当导师带着装有工具的工具箱。所以。他慢慢的活了下来，在1709年的时候，终于被一位船长所救。
正是因为这件事情的启发，丹尼尔·笛福开始创作这部作品，他在作品中丰富了故事的情节，突出了鲁滨逊所遇到的困难，制造工具强烈的求生欲望和坚韧不拔的性格，深化了作品的内涵。
那么故事的主人公鲁滨逊到底是怎样的一个人呢？同学们可以通过列表格的方法。去书中提取主要信息，鲁滨逊在荒岛上遇到了哪些困难，他是怎样克服这些困难的。
杜杜老师做了解答，大家可以参考。
鲁滨逊流落到荒岛上，他用刀子刻痕记录时间。从船上收罗了一些东西，开始修建自己的住所，并对自己目前的情形和环境进行理性思考。
通过对主要内容的概述，我们也能体会到鲁滨逊的人物性格，从最开始的忧伤绝望到积极乐观，面对困难展现出了他聪明能干，不畏艰难、顽强生存的坚韧品格。
大家可以读一读书中的句子，做一做批注。通过老师圈画的词语中可以感受主人公的乐观积极和自信通过老师圈画的词语中，可以感受主人公的冷静、智慧和自信。像这样的句子，文中还有很多，同学们可以自己去画一画，做做批注。
同学们可以在学习文章以后，解决课后问题的时候，参照杜杜老师给大家整理的信息。
（四）激发兴趣、走进原著。
看了节选的内容，你是否和老师一样想去读一读这本书呢。
这是一部大人、小孩都爱看的书，不同的年纪、不同的文化层次的读者，看到这本书，都会沉浸在小说中，同学们，就让这本书带你漂洋过海，感受曲折离奇的情节，跟随主人公一起挑战困难，战胜自然。
最新六年级鲁滨逊漂流记读后感【第七篇】
这个暑假我读了《鲁滨逊漂流记》的书，主要讲述了出身英国之家却向往着海洋冒险的主人公鲁滨逊航海于波涛汹涌、危机四伏的大海上，由于货船失事，鲁滨逊孤身一人流落到一个荒岛上，陷入四伏的大海上，由于货船失事鲁滨逊孤身一人流落到一个荒岛上，陷于绝境的鲁滨逊以人们难以想象的坚强和毅力勇敢地向各种困难挑战。他不屈不挠的坚强意志，依靠自己的智慧和辛勤劳动开荒种地，砍树建房。圈养山羊。修造船只。凭着他的坚持努力使自己生存下来，在岛上一住就是28年。
这样一个高大的形象就出现在我的脑海里，鲁滨逊他在逆境中表现的坚强不屈的精神鼓舞着我。我反思，如果当时换成是我，那第一天在荒岛上就只能是惊慌失措，一个劲的大哭，等着食人族的到来。我病了也不会自救，不会找食物，不会搭帐篷……只能在绝望中慢慢结束自己的生活。我早已习惯了父母为我创造的优越条件。根本无法体会到幸福生活的来之不易，成天不思进取。在学习上遇到困难与鲁滨逊比是微不足道的。但我就气馁灰心。读了这本书我深深地被一个英雄的顽强奋斗的精神震撼着，那么从现在起，我应该坚强，勇敢、积极向上的心态对待学习。
我的人生也会随着这本睡起航，在人生的航海中，勇敢前进，永不放弃。
鲁滨逊漂流记读后感【第八篇】
在这个漫长而愉快的暑假里，我读了许多本书。其中《鲁滨逊漂流记》最令我难忘。
《鲁滨逊漂流记》的作者是英国丹尼尔？笛福。这本书主要讲了一个具有冒险主义精神的英国人鲁滨逊？克鲁索，不听父母劝阻，去海外历险。不想却被困在孤岛上，孤苦伶仃，生存艰难。但他并没有放弃希望，以非凡的勇气和智慧，在孤岛上存活了下来。经过他的不懈努力，运用自己的所之所学，历经千辛万苦，终于顽强的活了下来。并且还救助教化了野人“星期五”，成为了孤岛的岛主。最终经过28年的等待，找准机会回归了祖国。
这本书可以成为我们生活中的范例。
一道难题，有人会坚持做下去，也有人干脆放弃不做。不同的人有不同的想法，这是毋庸置疑的事。可坚持与放弃，是态度上的问题。虽然只是一道题目，但是却反映出一个大问题。如果我们哪天承受了灾难，就准备放弃希望？不，不能这样。我们应该勇敢去面对，这样才能使我们的生命充满生机、充满希望。
这本书其实给了我很大的启发：当遇到了困难、挫折时，只要有勇气和毅力并充分调动自己的智慧，就一定会成功。
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