历史类作文主题推选及写作方法分享样例【热选8篇】

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历史类作文主题推荐及写作方法分享【第一篇】

随着历史课程的深入进行，每位同学都需要完成大量的历史作业，其中包括教师布置的报告、翻译、阅读理解等项目。在完成历史作业过程中，同学们不仅能够加深对历史的理解，也能够提升自己的写作水平。在这篇文章中，我将分享我在完成历史作业中所得到的心得体会。

一、积极主动的态度。

完成历史作业的第一要素就是自觉地把作业当做自己的必修课，并将其视为提升自己的机会。我们要着眼于共同的进步，积极主动地解决问题和交流，把自己的想法和经验与他人分享。有时候，我们会遇到自己不擅长的领域或难以理解的内容，这时候我们就要竭尽所能地提问去向教师和同学寻求帮助。在这个过程中，我们不仅能够获得更好的文章写作技巧，也能够体验到与他人共同学习和成长的快乐。

二、提高信息处理能力。

历史作业并不仅仅只是资料的收集和整理，更重要的是能够从参考资料中提取重要信息，角度独特的切入点和逻辑严密的观点。为达到这个目标，我常常会使用各种查找工具，如图书馆资料互借和在线文献进行检索等。有时候，我们可能会遇到一些英文富有专业性的文章，这时候我们就要懂得运用Google翻译等工具进行翻译以及使自己的语言用法更加严谨。信息处理能力的提高不仅使得我们在完成历史作业时更加得心应手，同时也能够使我们在日常生活和学习中表现出更加高效的工作效率。

三、加强语言表达能力。

无论是写报告、翻译还是阅读理解，语言表达的质量都是非常重要的。语言表达能力的提高得益于我们的阅读和写作能力。我们要养成在线下时间多读书看报的好习惯，并在阅读的基础上反复练习写作，积累词汇和短语，让我们的文章更加严谨和流畅。在写作过程中，不断修正语言，让文章的语言更加规范严谨，让语言更好地传达我们的信息。

四、认真对待每一次机会。

每次历史作业都是一个展示我们知识和能力的机会。因为每次作业都是教师对我们学习成果的考察，所以我们应该用自己最好的表现来展现自己的实力和才华。在这个过程中，我们要充分利用教师提供的反馈，以改进和提高为目标进行反复磨炼，不断地进步和成长。

五、合理的时间管理。

完成历史作业需要有合理的时间安排和时间管理能力。因此，在接到作业任务时，我们就要精心计划，合理分配时间。我们可以制定具体的计划表，按照时间和计划完成单项任务，在完成的同时确保能够保持心态的稳定和良好状态。时间管理不仅能使我们在完成作业时更加高效，也可以有效预防拖延症，提高我们的工作效率。

总之，历史作业不仅是完成任务而是给我们学习提供了一个锻炼自己阅读、写作、表达和管理时间等多个方面能力的平台。我们要积极地对待每个机会，并不断学习，为自己的学习之路铺平道路。因为只有这样，我们才能成为更好的自己。

历史类作文主题推荐及写作方法分享【第二篇】

历史是人类文化的宝库，也是我们的传统与文化积淀，而分享历史则是我们获得知识与启示、凝聚共识和促进文化传承的重要途径。每一个历史事件都有它的背景和意义，不同国家和民族的历史也可能会有不同的解释和影响。对于我们来说，分享历史的体会与心得，不仅可以帮助我们更好地了解历史，也有助于我们更好地面对当下的挑战和未来的发展。

第二段：历史的承袭与发展。

历史不仅是人类自身的发展，也是我们文化和社会的承袭与发展。人类在历史长河中面临着许多的挑战和困难，但也正是这些历史的经验和教训，让我们更加深刻地认识到了我们的责任和使命。分享历史，不仅可以让我们更加深入地了解这些经验和教训，还可以让我们从中汲取力量和启示，促进人类文明的发展和繁荣。

第三段：历史的解读与阐释。

历史的解读和阐释，是历史研究的核心。人们对于历史事件和人物的评价往往会随着时代的变化而不同，这也是历史的魅力和迷人之处。然而，历史的解读和阐释也需要一定的方法和技巧。我们需要善于探寻历史事件的背景和意义，通过多角度和多维度的分析，构建出更加全面和立体的历史图景。

第四段：分享的重要性。

分享历史，是一种沟通与交流的方式。正是通过不同的历史事件和人物，我们才能更好地了解和认识不同的文化和民族。同时，分享历史也可以让我们更加深入地了解历史事件对于当下的启示和指导价值，为我们自身的发展和进步提供更加宝贵和有力的支持。而在分享的过程中，我们也可以积累更多的人脉和交流机会，扩展我们的人际网络和资源平台，促进个人与社会的双向互动和发展。

第五段：分享的方法与技巧。

分享历史，需要我们具备一定的分享技巧和方法，才能更好地实现知识与价值的传递和转化。首先，我们需要准确把握自己要分享的历史事件和故事的核心，以及其对于当下的启示与价值；其次，我们需要注意分享的形式和方式，可以通过语言、图像、音频等多种方式，将历史故事呈现的更加生动和形象；最后，我们需要善于总结和反思，在分享的过程中不断调整和优化分享的内容和策略，以实现更加有效和有意义的分享效果。

结论。

分享历史，是一件具有意义和价值的事情。它可以让我们更好地了解历史和文化，也可以让我们更加深刻地认识到我们自身的使命和责任。在分享历史的过程中，我们需要注重交流与沟通，善于总结和反思，同时也需要具备一定的分享技巧和方法，以实现更加有效和有意义的分享效果。让我们一起分享历史，共同推动人类文明的发展和繁荣。

历史类作文主题推荐及写作方法分享【第三篇】

第一段：介绍历史相关分享的意义与目的（200字）。

历史是人类经验的总结和传承，它记录了人类发展的轨迹，提供了宝贵的经验教训和参考。而历史相关分享，则是指将这些历史知识和经验进行传播和交流，以期能够更好地理解和认识历史，从而更好地面对和应对现实生活中的各种问题和困扰。历史相关分享的目的在于通过分享与学习，让人们能够从中获得思考和启迪，拓宽视野，培养批判思维和创新能力。

历史相关分享的形式多种多样，可以是图书、电影、演讲、文章等。而随着科技的发展，现在又兴起了网络和社交媒体等形式，使得历史相关分享更为便捷和普及化。人们可以通过各种渠道和平台，如博客、微信公众号、知乎、豆瓣等，与他人分享关于历史的见解、观点和经验。这使得历史相关分享的传播范围更广，受众更多样化，提高了人们互相交流和学习的机会。

历史相关分享对个人是有着重要的意义和积极的影响的。首先，通过历史相关分享，个人能够扩展自己的知识面和视野，了解到人类历史的长河，把握历史发展的逻辑和规律，从而更好地理解现实生活的本质和现象。其次，历史相关分享能够培养个人的批判思维和创新能力，通过与他人分享自己的观点和理解，可以更好地培养自己的逻辑思维和表达能力，提高自己的说服力和沟通能力。此外，历史相关分享还能够激发个人对历史的深入思考和探索的兴趣，培养个人的学习和研究能力，尤其对于从事历史相关专业的人来说，历史相关分享可以为其提供进一步学习和研究的方向和动力。

历史相关分享对社会来说，也具有重要的意义和影响。首先，历史相关分享能够促进社会更好地认识和理解历史，从而更好地认识和理解自身文化的传承和发展。通过不同人的分享，可以对历史事件和人物有多角度的理解和解读，使得历史更加丰富多样，增强了人们对历史的认同感和自豪感。其次，历史相关分享能够为社会的进步和发展提供借鉴和启示。通过对历史事件的回顾和分析，可以从历史的教训中吸取经验，避免重蹈覆辙，进一步改善和完善社会制度和发展模式。最后，历史相关分享还能够促进社会的多元文化交流和理解，打破种族、地域等限制，增进不同文化之间的相互了解和包容，从而推动社会和谐与进步。

历史相关分享是促进人类文明进步和社会发展的重要手段和工具。它不仅能够让个人拓宽视野，提高认知能力和学习能力，还能够促进社会的认识和发展，实现社会的进步和和谐。因此，我们应该重视和积极参与到历史相关分享中来，以共同创造一个更加繁荣、和谐的社会。

历史类作文主题推荐及写作方法分享【第四篇】

却说刘裕射杀大蛇之后，便去投军。因为作战勇敢，不久深受重要，曾参与剿灭会稽贼孙恩的，杀的孙恩丢盔弃甲，逃奔大海。只是刘裕一走，敌人仍然横行无忌，无奈只好再度调刘裕御敌。不久，因因功升任下邳太守。此时刘裕的上司因为不喜欢晋安帝委派的大都督司马元显，而倒戈归降桓玄。因因而本来就半壁的江山此时更加岌岌可危。桓玄乃桓温的后人，夙有不臣之心，今见自己大权在握，于是宣布废掉晋朝皇帝，该改国号为楚，当时朝廷旧人怕桓玄势大，敢怒不敢言。刘裕此时官职甚微，且寄人篱下，无无有兵士，也只得静思对策。

桓玄一见刘裕，格外欢喜，并且对司徒王谧说：刘裕风骨不同寻常，确是当今英雄。王谧乘机献媚道：刘裕天下国士，既然匡扶新君，可见陛下得天地之灵气，既是如此，不如封以高官，让他死心塌地。桓玄大喜，自此对刘裕格外厚爱，或者宴饮之际，必定让刘裕前去作陪，殷勤款待，赏赐丰厚。

且说刘裕的妻子本是晋朝尚书令刘耽的女儿，小时候读书破万卷，很有才思。平时喜欢鉴赏人，常在帷帐后窥视桓玄手下的大臣，见一个一个都不如桓玄，知道桓玄可能江山稳固，心中大喜。可是一看到刘裕，这女子居然大惊失色，见刘裕仪表堂堂，相貌不俗，知道此人必不久居于人下，于是对夫君道：陛下，刘寄奴龙行虎步，气度不凡，妾身以为在朝诸公，没有一个能超过他的。这样的人，胸有城府，腹有良谋，岂能为我所用，不如斩首以绝后患。

桓玄一见夫人如此说，感慨道：夫人所见极是，只是目前用人之际，我觉得刘裕既然如此优秀，我一定受落在自己门下，让他为我所用。夫人忙制止，说：刘寄奴心胸远大，智谋高深，不是夫君能压制住的，不如趁早杀死他。桓玄感慨道：我正想凭借这个人的力量，扫荡四海，削平群雄，安肯无罪杀死英雄豪杰，让天下将士寒心。夫人道：可能既该陛下削平了群雄，刘裕早已成了气候。桓玄不听，仍旧让刘裕镇守下邳，夫人痛苦的说：刘裕一走，看来我等死无葬身之处。可惜桓玄，自以为阅人无数，能够看清楚自己周围这些人，又错误的以为某些人是钱财可以收买的，便对夫人的话语置若罔闻，哪知道会有功败垂成的下场。

那刘裕到了下邳，果然和一些英雄豪杰约好共同起兵讨伐桓玄，刘裕指挥若定，大晋官员纷纷齐聚刘裕旗下，桓玄本来就对刘裕有所畏惧，此时一见自然更是担心，虽然手里握有小皇帝，仍然是惊慌失措，一路逃亡，后来死于乱军之手，此时方知道夫人的话看起来是对的，但是此时后悔已晚，而他的夫人也命丧于此，让人叹惋。

汉光武帝刘秀的早年经历。

刘秀属西汉皇族，文史典籍有翔实记载。《东观汉记·帝纪一》说：“世祖光武皇帝，高祖九世孙，承文景之统。”《后汉书·光武帝纪》说：“世祖光武皇帝讳秀，字文叔，南阳蔡阳人，高祖九世之孙也。”刘秀既然是汉高祖、文帝、景帝之后，又是怎么与枣阳渊源至深呢?《后汉书》作了解释，“……元帝初元四年，徙封南阳之白水乡，犹以舂陵为国名，遂与从弟钜鹿都尉回及其宗族往家焉。”由此可见，刘秀家族在其祖父一代已来到白水乡。据有关部门考证，西汉末年，枣阳版图内设有四县，即北有湖阳县，西北有棘阳县，东有复阳县，西南有蔡阳县。关于白水乡的方位，《水经注》记载：“光武帝旧宅在城东南40里即白水村，又曰皇村。”李贤为《后汉书》作注道：“光武旧宅在今枣阳县东南，宅南二里有白水焉。”明朝正德二年，河南道御史袁仕和山西道御史李帮用立皇村寺碑，碑文中称“皇村在枣阳东南四十里，圣龙襟其左，响水潭在其右，群山在其前，白水带其后。”据此方位看，舂陵白水乡即在今枣阳市吴店镇。

据史料记载，西汉哀帝建平元年(公元前6年)，刘秀出生在陈留郡济阳县(今河南省兰考县东北)，他父亲刘钦时任济阳县令。刘秀出生的时代是一个矛盾丛生、动荡不安的时代，9岁时，父亲去世，刘秀兄妹成了孤儿，生活无着，只好回到祖籍枣阳舂陵白水村，依靠叔父刘良抚养。“光武年九岁而孤，养于叔父良。”

在天下未平、战事频起的时代，他也力争做到一有空闲便学习和研讨儒经文艺，“经学博览，政事文辩，前世无比”。在长安，他大大开扩了眼界，也磨炼了心智，他非常关心时事、关心政治，“朝政每下，必先闻知，县为同舍生解说。”(《东观汉记》)。勤学好思，广泛接触社会，使刘秀在政治上逐渐成熟起来。后来因家境困难，刘秀不得不中途辍学，回到枣阳，过着他熟悉的耕读生活。

历史类作文主题推荐及写作方法分享【第五篇】

历史，是人类文明发展的大舞台，记录了人类社会的起伏和兴衰。对于历史的学习和研究，不仅可以培养我们的思考能力和批判思维，更能让我们从中汲取智慧和经验，为未来的发展提供借鉴与启示。近期，我参加了一次关于历史相关的分享活动，从中获得了许多宝贵的心得和体会。以下是我对这次活动的五段式连贯的文章，希望与大家分享我的所思所感。

第一段：活动背景和主题。

这次历史相关的分享活动是由学校举办的，主题是“历史与现实的联系”。活动邀请了几位历史学家和专业人士来分享他们的观点和研究成果。主办方希望通过这次活动，让更多的人了解历史的重要性，激发对历史的兴趣，提高大家对历史的认知水平。

第二段：活动内容和亮点。

在这次分享活动中，我首先听到了一位历史学家的演讲，他讲述了历史与现实的联系。他指出，历史是当代问题的基础，对于解决当下的问题有着重要的指导作用。他以历史上的战争和冲突为例，讲述了对国际关系研究的启示，并提出了关于历史教育改革的建议。此外，还有一位专业人士分享了她对古代历史文化的研究成果，介绍了一些古代文明的特点和影响。这些内容给了我非常大的启发，让我对历史有了更深入的理解。

第三段：心得和收获。

通过这次分享活动，我深刻体会到历史对于现实的重要性。历史是人类智慧的结晶，是我们前人用鲜血和智慧铺就的道路。只有深入了解历史，才能更好地认识现实，更好地把握未来。历史可以帮助我们洞察世界，提高我们的综合分析能力，培养我们的批判思维。只有通过对历史的反思和总结，我们才能避免重蹈覆辙，更好地应对挑战和困难。

第四段：启示和思考。

这次分享活动让我思考了现代社会的问题和挑战。通过了解历史，我们可以发现，很多问题和挑战并非新鲜事物，而是历史的重演。比如，社会不公、种族歧视、战争等等，都是历史中曾经存在或正在存在的问题。我们应该从历史中吸取经验和教训，通过改革和创新，尽力避免这些问题的再次发生。同时，历史也告诉我们，任何一个伟大的国家和民族，都是靠着对历史的认识和理解走过来的。因此，我们应该重视历史教育，让更多的人了解历史，汲取智慧，传承文明。

第五段：结束语和展望。

通过这次历史相关的分享活动，我更加深刻地认识到了历史的重要性。历史是一面镜子，反映了人类社会的成果和错误。我们应该不忘历史，感恩前人的奉献，从历史中汲取智慧，加深对社会问题的认知，努力在现实中为人类的进步贡献自己的力量。希望未来能有更多的历史相关的分享活动，让更多的人深入了解历史，从中汲取智慧和力量，共同创造美好的未来。

历史类作文主题推荐及写作方法分享【第六篇】

“学习历史，能博采众长，不重复前人的错误。”历史是一门非常重要的学科，通过学习历史，我们可以了解人类的过去经历，从而更好地认识现在和未来。作为学生，我们需要完成各种形式的历史作业，这不仅可以巩固我们的历史知识，还可以促进我们的思维发展和能力提升。在完成历史作业的过程中，我有了一些心得体会。

第二段：学习方法的重要性。

完成历史作业并不是简单地背诵历史知识点，更需要了解历史事件的背景、原因和影响，这需要我们找到正确的学习方法。在我的学习中，我发现阅读历史书籍和与老师同学讨论是最有帮助的学习方法。通过阅读，我们可以从不同的角度了解历史事件，从而得出自己的判断和思考。而与老师同学讨论，可以帮助我们更好地理解历史事件，并从不同的角度获取信息。此外，总结和归纳历史知识点也是非常重要的。

第三段：培养独立思考能力。

历史作业中，老师经常会要求我们阐述自己对历史事件的看法。这时候，我们不仅需要了解历史事件，还需要发挥自己的独立思考能力，从自己的角度出发，提出有趣的观点和见解。通过这个过程，我们可以锻炼自己的思维能力和创造力，使我们的历史作业不仅具有知识性，还具有丰富的文化内涵。

第四段：关注历史与现实的联系。

历史作业不仅可以让我们了解人类的过去，也可以帮助我们认识到历史与现实的关系。在分析历史事件的过程中，我们需要从历史事件中发现问题并提出对策。这些对策不仅可以应用于现实生活中，还可以促进我们发挥创造和解决问题的能力。因此，在完成历史作业的过程中，我们要关注与现实的联系，从而更好地提高我们的实际能力。

第五段：总结。

学习历史需要用心用脑，需要开动我们的思维、发挥我们的想象力。完成历史作业是历史学习过程中必不可少的一部分，通过完成作业，我们不仅可以提高自己的历史知识和技能，还可以培养我们的阅读能力、独立思考能力、实际解决问题能力。虽然历史作业可能会花费我们很多时间和精力，但是通过这个过程，我们会得到更多的收获，让我们更加喜欢历史学习，更加热爱学习生活。

历史类作文主题推荐及写作方法分享【第七篇】

秦始皇为一了巩固第一个封建王朝的政权，除了在原来政权机构的基础上调整和完善统一的、中央集权的封建国家机器，建立一套从中央到地方的、严密的统治机构和封建官僚制度外，还采取了一系列其它措施，其中有一条就是下令收缴天下兵器，铸成十二铜人，立于咸阳。

据《三辅黄图》载：“营朝宫于渭南上林苑中”；“可受十万人。车行酒，骑行炙，千人唱，万人和，销锋镝以为盎人十二，立于宫门”。又据史书记载，铜人背后铭刻着李斯篆、蒙恬书：“皇帝二十六年初兼天下，改诸侯为郡县，一法律，同度量”等字样。铜人造形之大，制作之精巧考究，为历史上所罕见。

令人感兴趣的是，中国第一位封建皇帝秦始皇为什么要铸造这12个铜人呢？这主要有以下两种说法：

一种说法是；有一天，秦始皇梦中遇到天象大变、昏暗元光，且鬼神作怪，遂惊恐不已，在万般元奈之际，有一道人前来指点迷津：制十二金人，方可稳坐天下，秦始皇梦醒后，即下令将全国的兵器收缴集中于咸阳，铸成十二铜人。有的学者指出，秦始皇一生极信方士道人之言，再联系开国不久的担忧心情，此说是可信的。

另一种说法是：秦始皇在统一全国后，始终在忧虑和思考着如何长治久安、使江山传之万世的问题。而要坐稳天下、江山水固，首先解决的一个问题就是应该收缴和销毁流散在民间的各种兵器。关十这一点，还流传着这么一个故事：一天，秦始皇在群臣陪同下，观看舞水火流星和各种杂耍，正在兴高彩烈之时，忽见一队杀气腾腾、手执刀剑干戈的武士上场表演。秦始皇见了，元疑触动了心病，于是日思夜想，寝食难安。这时候，正逢临挑农民送来一条消息，说是见到了12个巨人，当地还盛传着一首童谣说：“渠去一，显于金，百邪辟，百瑞生。”秦始皇听后，正中下怀，情绪为之一振。于是便假托征兆，借助天意，下令收缴民间所有的兵器，集中于咸阳，铸成了12个铜人。应该说，秦始皇收兵器造铜人，完全是出于政治上安定的考虑。至于假传天意，只是使之合法化的一种策略，这是不少统治者所惯用的伎俩。

今人已见不到这12个铜人的踪影了。它们究竟去了哪里,目前，人们主要有以下几种不同的说法：

1．有人认为，楚霸玉项羽在攻克秦都咸阳、火烧阿房宫时，连同这12个铜人也一起烧毁了。此说史元明载，赞同者甚少。

2．有学者指出，这12个铜人毁于董卓、荷坚之手。东汉未年，董卓率兵攻人长安，便将其中的10个铜人销毁、铸成铜钱，剩下的两个被他迁到长安城清门里。至三国时，魏明帝曹睿下令把这两个铜人运往洛阳。当工匠运到溺城时，由于铜人太重难以搬动而终止了运行。到了东晋十六国时，后赵的石季龙又把这两个铜人运到螂城。到了前秦的秦王荷坚统一北方后，再从螂城将这两个铜人运回长安销毁。至此，前后经历了约600年的铜人全部都销毁了。

3．另有一种说法是，这12个铜人并未被毁掉。由于12个铜人是秦始皇生前的喜爱之物，所以在秦始皇陵墓营造好后，这12个铜人和其它精美的物品一起被当作随葬品而葬于陵墓之中。

历史类作文主题推荐及写作方法分享【第八篇】

历史是人类发展变迁的镜子，通过学习历史，我们可以了解和认知过去的经验教训，从中获取启示和智慧。而历史图书则是记录和传承历史的重要工具和载体。最近我参加了一个历史图书分享会，其中的心得体会让我颇有收获。

第二段：分享内容。

在分享会上，与会者分享了各自最喜欢和推荐的历史图书。这些图书涵盖了各个历史时期和不同国家地区，包括古代中国、中世纪欧洲、日本战国等等。通过这些分享，我了解到了一些非常有意思的历史事件和人物。有的书籍描写了一些重大的政治决策，如《战争与和平》、《红岩》等，让我对历史的决策和权谋有了更深入的理解；有的书籍介绍了一些伟大的领袖和思想家，如《浮生六记》、《大历史》等，让我对历史上的英雄和智者有了更多的赞赏和敬仰。通过这些分享，我不仅学到了很多知识，更对历史学产生了更浓厚的兴趣。

第三段：读书心得。

除了了解历史事件和人物，我还从这些历史图书中获得了更深层次的启示和体悟。历史的发展总是循环往复，不同的事件和人物之间有着紧密的联系。通过研究历史，我认识到了历史的重复性和规律性，让我对当下的社会和发展趋势有了更深入的思考。另外，历史中不断涌现出的出色人物和伟大事件也给了我很多鼓舞和勇气，让我更加坚定了自己的理想和追求。历史图书分享会带给我的是一种思想的滋养，让我更加热爱学习、热爱思考。

第四段：图书选择的重要性。

历史图书选择的质量和准确性对于我们的学习非常重要。在分享会上，有的同学分享了一些经典的历史著作，有的同学推荐了一些新颖的历史专著。他们从不同的角度和层次上剖析了历史事件和人物，为我们提供了多方位的视角和思考。当然，要选择好的历史图书并非易事，需要我们具备一定的历史素养和鉴别能力。比如，我们要注意作者的学术背景和专业能力，了解书籍的研究方法和观点倾向等等。通过历史图书分享会的经验，我更加懂得了如何选择合适的图书，而不盲目追随流行或者外界评价。

第五段：总结与展望。

历史图书分享会是一次有益的经验，让我深刻感受到历史的魅力和价值。通过与他人的交流和分享，我不仅在知识上有所提升，更在心灵上得到了满足。以后我会继续关注历史图书分享会等机会，努力拓宽自己的历史视野，提升自己的历史素养。我相信，随着历史图书分享会等活动的开展和推广，更多的人会加入到历史学习和研究的行列中来，共同探索历史的深沉和丰富。让我们一起共同热爱历史，共同传承和发扬人类文明的宝贵财富。