珍惜集体荣誉小学生作文【优质5篇】

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珍惜集体荣誉小学生作文【第一篇】

近日,在企业举办的创意设计大赛中,以大学生小云为创意设计核心,以小宏、小腾为辅助的创作团队荣获了特等奖,获得了万元奖金。在如何分配奖金的问题上,三人有各自不同的见解。(开头概述全面而简洁)

作为一名老师(写作身份代入很自然),我认为,小宏与小腾的想法都有值得赞许的地方,可以看出两名学生身上的闪光点。小宏决定将自己的奖金让给小腾,帮助他缓解家庭经济压力,这是朋友之间深厚的友谊;小腾则决定将大家的奖励都拿出来设立基金,给更多人创新机会,这是一种大爱。

也许,小宏同学的善意也许不会为小腾所接受,况且区区奖金也无法使他的家庭有明显改善,而小腾同学的想法是“舍小家为大家”,没有顾及同伴的想法。

所以,我认为,集体成功,荣誉应该由成员共同协商,小云的想法就十分妥当。(表态鲜明,观点明确)

在荣誉的背后,是小云的智慧,是小宏与小腾的辛劳,是三个人为之共同付出的汗水,三个人的携手铸就了成功,如若缺少其中之一,则可能无缘荣誉,无缘奖金,更无缘谈及分配问题。三个人的团结合作好比旧时会打更的大钟,钟声在十二点准时打响,清幽、宏亮。当你透过表面向里看,则是许多齿轮共同的运作,或大或小,但缺一不可。(排比、比喻用得恰当,增色添亮点。)

作为一名老师,我认为小云的思想难能可贵,他没有说平均的分配或按照贡献参与分配,而是说与小宏小腾协商分配,这样不仅体现了他对同学的关切与尊重,更体现了他为人处事的大度、得体。按理说,作为一个团队的领导核心,他有权支配发展成果,也有权得到奖金中的大部分,但是他并没有这样做,在参与比赛时三人团结合作,共同协商,善始善终,对朋友抱以尊重,对团队抱以感恩,在高额奖金面前仍然顾及团队及成员的利益。(本段说理很得体。)

奖金是在三个人的共同努力下获得的。合作下的成果应由全体成员共同商议,他们可以分配个人获得的奖金的比例,然后再用自己所得的部分做自己想做的事,分配后的奖金就成为他们的私有财产。其用途与他人不大相干。或者他们可以共同协议奖金的去处,或是帮助某一朋友,或是为更多的学生提供创新机会,但是前提是三人共商,因为奖金是他们的共同成果,每个人都有一定的支配权利。

在集体荣誉的背后,是三个人的共同参与,每个人都有一定的支配权,而分配结果要共同商议,才能不忘“集体”的初心。而在我教书生涯中,小云同学不仅有创新的智慧,更有奖金分配面前的大器,所以我认同他的观点——集体成功,荣誉共享。(再次强调观点,回扣前文。)

点评

文章有几个亮点:第一,就事论事,对材料内部人与人、观点与观点之间的关系辨析得很清楚,没有顾此失彼;第二,在综合材料内容及含意作文,在“隐形比较”中体现自己的思考与选择,基本没有“闲扯”的题外话。第三,写作“身份代入”很自然。还有上升空间。

珍惜集体荣誉小学生作文【第二篇】

“都不要说话了,在说话罚拖地一周。”听,体育课代表又在哪里维持纪律了。

你们看:同学们乱嚷嚷的,体育委员在哪里维持纪律,同学们却当作耳边风,左耳进右耳出,这丢的不是别人的脸面,是自己,是班级的荣誉。其他的班看着,我们班多丢人呀!同学们就不能为班级着想吗?

班长、副班长、体育委员不管怎样的维持纪律都不管用,同学们还是在哪里各自说各自的,谁也不管。

翼骏铮身为组长,竟然还在那里说话,太不像个组长的样子了。

不就是检查眼睛吗,至于这么“激动”吗!这么“大张鼓舞”吗?多丢我班里的荣誉,大家就没有一点集体荣誉感吗!别人管理不停,还说别人是“多管闲事。”把比人都给气哭了。

集体荣誉感就这么不重要吗?大家每个人都一点集体荣誉感,就不会在别的班的面前丢自己班的的面子了,就不会不服从管理了就不会把别人的话左耳进右耳出了,当做耳旁风了。

当别人问起你:“你认为班级荣誉重要吗?”大家当然异口同声的说:“重要。”可是,你们当真了吗?你们真的把集体荣誉挂在心里了吗?你们只是口头说说而已。

大家一定要有集体荣誉感,多做一些有利于班级的事,在别的班级面前克制自己,不让自己做有损于班级的事,我们的班级不久会好起来,成为一个高素质的班级。

珍惜集体荣誉小学生作文【第三篇】

4月30日,学校运动会中的接力赛跑,我们班又是四年级段第一,不过这次是险胜,因为我们跟第二名只差了0.01秒。

那天接力赛,第一个跑的女生,因速度慢,马上就跟别的班拉开了一点距离,接着距离越拉越开,还好在男生队伍中排第三的我又稍微把距离拉平了点,接着萧俊杰等几个跑得快的男生更是把别班的同学甩在了身后,但别班的同学也不甘示弱,紧紧的跟在后面,好在最后的陈劼拼命地冲刺,终于第一个冲到了终点。

回到教室后,红老师表扬了陈劼。听着红老师表扬陈劼的话,我的心里有点不高兴了。回到家里后,我把经过告诉了妈妈,对妈妈说:“明明我们也都尽力地跑了,但为什么红老师只表扬陈劼一个人而不表扬我们呢?”妈妈听了笑了,说:“接力赛讲究的是团队合作精神,但是最后冲刺的一个人也是非常重要的,毕竟是他让你们班拿到了第一名,集体的荣誉是最重要的。”对啊,我怎么没想到呢,集体的荣誉是最重要的,我们赢了,我应该高兴才对呀。

珍惜集体荣誉小学生作文【第四篇】

这周,我们大马路小学开展了“阳光教育与健康同行”的少先队活动,为了增强我们的体质,磨练我们的意志,学校特地组织我们三年级进行了一场激烈的比赛——一分钟仰卧起坐和袋鼠跳。

首先是一分钟仰卧起坐。我一边细心回想着张老师说的注意事项,一边躺在塑胶跑道上,双手抱头,双腿弯曲做好了准备。只听主席台上体育老师一声令下,操场上的数数声、呐喊声就此起彼伏响了起来。我们班参赛的同学一个个就像冲锋陷阵的士兵,全身心地投入到了比赛当中。一开始,我做的速度很快,动作也很标准:双手交叉抱在脑后,双腿并拢弯曲,双脚紧紧地巴住地面,肚子一紧,腰部猛地一挺,两个胳膊肘就碰到了膝盖。一个、两个、三个……慢慢地我感觉呼吸急促,胸口憋闷,速度明显地慢了下来,做的姿势也不那么标准了。这时候,我想到要以集体的荣誉为重,不能因为我一个人拉低班级的成绩,要力争做得又多又标准。于是,我迅速地调整了姿势,深深吸了一口去,憋足了劲儿,严格按照老师要求的标准动作做了下去。当老师喊停的时候,我已经累得气喘吁吁了。

由于我们全班同学齐心协力,所以我们班取得了全年级第一名的好成绩。当胜利的欢呼声响彻耳边的时候,我也明白了一个道理:我们是集体的一分子,只要努力,只要坚持,准会成功!

珍惜集体荣誉小学生作文【第五篇】

下午,我乘8路车上学。刚上车,一位五年级的哥哥就用凶恶的眼睛死死瞪着我,我不做理会,就径直走到座位前坐了下来。

不知不觉,一转眼就快要到“金渠集团”了,我第一个站到门口准备下车。这时,大哥哥在后面却要我把手拿开(我扶在门口的扶手上),我也不情愿让他第一个下,我也要下车嘛!我看着他的怒火涌上来了(因为他开始使劲掰我的手指头了,我的十指死死抓住扶手以反击他的不礼貌)。可我又想:如果他真的发怒和我打起来,怎么办呢?如果我还手的话,他一定会败在我手下,但在他人眼里怎么看待呢?更何况我是纪律班长,那样岂不是毁坏了班级的集体荣誉吗?即破坏了我在他人心目中的形象,又让他们把我们的董老师看成一个差老师吗?那还不如礼让三先呢!想到这里,我把手松开让大哥哥先下了。这时,我才放心了。

今天,我知道了:自己的一言一行都会影响集体荣誉。如果我们平时都注意自己的一言一行、一举一动,时刻想着集体的荣誉,那时,我们每个人都是爱护班级、集体的好学生!

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