《小王子》的读后感精选4篇

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小王子的读后感【第一篇】

寒假里，我读了法国作家圣埃克絮佩里写的一部童话《小王子》，这本书主要讲了小王子到不同的星球去访问的事情。读完这本书，我受益匪浅。

在这本书里，我认识了一位善良、充满爱心的小王子。他住在B612小行星上，在他的星球上，有一朵美丽的花儿，自从小王子去访问其它星球后，他都时时想念着花儿，虽然花儿不太谦虚，不过花儿实在太楚楚动人了，所以小王子依然喜欢花儿。文中写道：第五天小王子问“我”：“花儿既然长刺，那刺有什么用呢？”“刺呀，什么用都没有，纯粹是花儿想使坏呗。”小王子沉默了一会，就忿忿然地冲着“我”说：“花儿是纤弱的、天真的，她们想尽力保护自己，花儿和羊的战争难道不重要吗？如果我认识世上独一无二的花，一只小羊不知自己在干什么，就一口把花儿吃掉了，这难道不重要吗？”从文中处处可以看出小王子很爱他的花，虽然他没有及时回去，可他的心里一直在担心花儿。

文中给我印象深刻的还有狐狸，从它说：“请你驯养我吧！”可以看出狐狸也想有一个朋友。它让小王子驯养它，当它看到金色的麦子时，就会想起小王子，它会喜欢风儿吹拂麦浪的声音，它就不会那么孤独。狐狸说过这样一句话“只有用心才能看见，本质的东西用眼是看不见的”。意思就是说不管干什么都要用心体会。是啊，用心体会对我们有很大的帮助，比如读书，只有用心体会，才能理解文章的意思，懂得文章表达的思想。在我们的生活中，朋友对我们的关心，老师、父母对我们的爱，只要用心，处处都能体会到。

读完这本书，我认为我们应该像小王子一样善良、有爱心，要做一个“有心”的人，这样我们的人生就会更加美好！

《小王子》读后感【第二篇】

假里我读了这本充满哲理的童话《小王子》。这本书我读了三遍。

这本书的作者是一位飞行家圣。埃克苏佩写的`。文中写到小王子原本孤独地住在一个属于自己的星球上，这个星球很小，在那里小王子种了一棵玫瑰花，这颗花每天都陪伴着小王子。一天小王子离开家，离开了玫瑰花。

小王子来到地球，在地球上，遇到了一只狐狸，而且狐狸爱上了他。小王子在地球上有快乐有悲伤，朋友给他快乐，有时想念自己星球上的玫瑰花时，他会悲伤。最会小王子决定回到自己的星球，狐狸苦苦哀求小王子留下来陪她，但是小王子的决心没有被打动，为了玫瑰花，为了回到他爱他的玫瑰花身边，献出了生命，他在那片星空下倒了下去……

读了这本书，我懂了很多做人的道理，也知道大人也会做错好多事。

小王子读后感【第三篇】

《小王子》是法国作家安托万·德·圣·埃克苏佩里于1942年写成的著名儿童文学短篇小说，它风靡世界，至今。这本书，适合小孩子读，因为它充满童真；也吸引成人读，因为读它会悲从中来。书中写到，作者在沙漠坠机那一次，遇到了来自B612行星的小王子，并听了它旅行到地球的途经故事。故事很特别，像在倾诉，又或投诉些什么，虽然充满奇幻，却让人愿意相信小王子真的存在；让人愿意相信，也许这就是童话的意义吧。

只有小孩子能看懂

《小王子》我知道很久，但一直没看，以前曾在一家创业公司工作，老板的成名作就是1篇阅读量10w+的小王子文章，不过即使如此我也没看过小王子，甚至老板那篇文章也没去找来看，直到读了《夜航》，我对作者产生了兴趣，才想到读《小王子》；而小王子故事的开篇，就吸引了我。

书中插画：蟒蛇吞象

作者小时候喜欢画画，他画了一幅画给大人看，然后问他们怕不怕，大人说“草帽有什么好怕？”，作者很无奈，因为他画的其实是一条正在消化大象的蟒蛇，于是他得画第二幅画，把蟒蛇肚皮里的景象画出来，大人们才可以看得懂，然后大人建议他不要画大蟒蛇，应该专心学习数理化。最后作者每当遇到头脑清楚的人，总是带着第一幅画，如果对方说是帽子，他就不再提大蟒蛇，会迁就他，去谈高尔夫、政治、领带。

突然想起，有次我的画画老师在朋友圈发了一张她学生的画，然后问猜画的是什么，我忘了大概的，但跟这个故事类似，最后评论给出的答案既意料之外，又意料之中。我不知道成年人的想象力什么时候开始退化的，或者说停止了，其实这很可怕，因为我们不再大胆，也不再勇敢。

“我看了四十四次日落”

小王子在行星上的消遣是看日落，应该是行星小，转得快的关系，他有一次看了四十四次日落，他对作者说-“你知道吗，人在难过的时候就会爱上日落。”

有一次我下班的时候，也去追日落，我不知道那天为什么想去追，而且是特地开车到空旷的大桥上去看；因为下班的时候夕阳特别大，大到无论什么角度，高楼大厦都会遮挡部分，不过最后等我终于开到大桥上的时候，它已不见了。我抱怨那天的车流太多了，我下班太晚了，现在我知道，原来是我难过了。

小麦的颜色

故事后面，小王子遇到了一只狐狸，狐狸告诉了他关于“驯化”的事，或者可以换一个词，“创造关系”。狐狸觉得它的生活很单调，它希望小王子驯化它，可是小王子很快就要离开，它不想驯化狐狸，因为这样他离开之后它就会难过，可是狐狸说没关系，它看到了远处的麦田，小王子的头发跟麦田一样是金黄色的，如果小王子离开了，它看见麦田的金黄色也可以想起小王子。

狐狸是孤独的，像每一个人。我前段时间去了秦皇岛的孤独图书馆，图书馆立在海边，安静地呆着，但是即便大海再美，海风再柔，时光再美好，一旦久了，就会失去了新鲜。孤独图书馆所处的是一个社区，它是社区里最开始的网红建筑，也是它让社区被大家所知，如今在图书馆的不远处，新建了一所礼堂，礼堂前拍照打卡的人络绎不绝，反倒图书馆冷清了好多，当然这也更配得起孤独。孤独是什么，是像狐狸说的，猎人追杀它，它追杀鸡，循环，狐狸的生活单调；但孤独也可以是有意义的，像我为了看孤独图书馆而来一样，尽管如今的它已经过气了，不过存在即永恒，像狐狸说的那句话一样：“重要的东西用眼睛是看不见的”。

书外

作者在1944年7月31日，驾驶飞机从科西嘉岛起飞，执行他的第九次勘察任务，但随后离奇失踪，再也没有回到人间，就此结束了他多姿多彩的一生。人们对他的去向有很多猜测。其中最浪漫的是，他并没有死去，而是和小王子一样离开了地球。毕竟安托万曾如此回忆他的第一次驾驶飞机时的心情：“如果有足够的油，我就离开地球不回来啦。我更愿意相信，他是飞去了B612行星，找他的朋友小王子。

小王子读后感【第四篇】

亲爱的小朋友，你好，欢迎再次来到小王子课堂，我是七七老师。今天，我们拿到的作文任务是“写作品梗概”。

你是不是皱起了小眉头，在感叹“作品梗概是个什么鬼”？哈哈，别急，在生活中你一定遇到过这样的情况：你读一本书正读得兴起，你的好朋友跑过来好奇地问：“什么书呀，看得这么入迷！快给我讲讲，有趣的话我也看！”而七七老师也经常会碰见小朋友或者他们的爸爸妈妈问：“七七老师，你能给我们推荐一本书吗？”这时，我们肯定不可能把整本书的内容详详细细地讲给他们听，我们有耐心说，他们也可能没有耐心听呀，对不对？但是呢，我们又必须将书的主要内容告诉他们，这样他们才能知道这本书合不合他们的口味呀。

告诉你哦，“书的主要内容”其实就是书的“梗概”了。也就是说，写作品梗概，就是对书的内容进行概括，用十分简练的语言来介绍这本书。怎么才能写好作品梗概呢？和写读后感一样，要想“写好”，先要“读懂”，认真读，仔细读，反复读。只有这样，才能写出简明、全面又连贯的作品梗概。七七老师再强调一遍哦，要完成这次的写作任务，就一定把书多读几遍。

当然了，不仅在介绍一本书时可以用梗概的形式，推荐文章或者电影、电视剧时，也可以用梗概的形式。下面，我们就来聊一聊最常见的一本书的梗概怎么来完成吧。

第一步，用两个问题理清整本书的脉络，拎出一条线。书中的主要人物是谁？他们主要做了什么事？比如，七七老师很想给你们推荐《小王子》，这本书的主要人物是小王子。他做了什么事呢？他离开自己的星球，去宇宙旅行。那么“小王子离开自己的星球，去宇宙旅行”就是《小王子》这本书的一条线。

第二步，用三个问题来让基本脉络更加具体。事情为什么发生？经过怎样？结果如何？比如，小王子为什么要离开自己的星球呢？他旅行的经过是怎样的呢？他旅行结束之后呢？思考完这三个问题，《小王子》整本书的故事脉络就非常清晰了，我们拎出的那条线就更加具体清晰了。

第三步，用简明的语言概括每个章节的内容。那些美妙的修饰语呀，那些漂亮的修辞呀，那些描写人物形象的各种方法呀等等，就像一棵大树的枝枝叶叶。想要大树的主干，就要大胆砍掉枝枝叶叶。想要作品梗概，就要舍得丢掉细致的描写。比如《小王子》的第10章，第一颗星球上住着一位国王，有他的肖像描写，“穿白鼬皮紫缎长袍，端坐在简朴肃然而威严的宝座上”，不要；有许多关于他的语言描写，比如，小王子打了个哈欠，国王说：“在国王驾前打哈欠，有违宫廷礼节，我禁止你这样做。”小王子控制不住呀，国王又说：“那么，我命令你打哈欠，我已经几年没有见人打哈欠了。”小王子太紧张打不出了，国王又说：“嗯，嗯，那么我……我命令你一会打，一会不打。”像这样的语言描写都不要。等我们去掉所有的外貌描写、语言描写、动作描写等等，这一章就只剩下一句话：“第一颗星球上住着一个喜欢命令一切的国王。”这句话概括这整章的内容，就像一颗小珍珠。等我们概括完所有的章节，我们就收获了许多这样的小珍珠。

第四步，用我们拎出的线，将小珍珠串起来。在串的过程中，要有所取舍。比如，《小王子》的第1章，可以概括为“飞行员在小时候通过两幅画看出了大人们的无知和无趣”，你看这一章节的内容既不是小王子离开自己星球的原因，也不是他旅行的经过，更不是他旅行的结果。所以，七七老师在写《小王子》的梗概时，就将第一章的内容舍掉了。

在串的过程中，还要想好哪几章节的内容可以合为一段，段与段之间要怎么过渡。比如七七老师在写《小王子》的梗概时，按照“小王子的日常生活”“小王子与玫瑰花的相处”“小王子对前六个星球的访问”“小王子对地球的访问”“小王子回到他的星球”等线索进行了段落划分。写完他对前六个星球的访问，我用“最后，孤独的他来到了地球”过渡到了下一段，是不是很自然呢？

好，我们一起来总结一下。写好作品梗概，首先把书读懂读透。然后可以分成四步来完成：第一步，用两个问题拎出一条线；第二步，用三个问题让这条线更加具体清晰；第三步，用简明的语言提炼出每个章节的小珍珠；第四步，用拎出的线串起小珍珠。现在，你皱起的小眉头是不是已经舒展开了？