一次催我上进的表扬作文汇总14篇

在一次表扬中，鼓励的言辞如春风化雨，激发了无尽的动力与勇气，是否也能让人更加奋发向上？以下是阿拉网友分享的“一次催我上进的表扬作文”，供您学习参考，喜欢就分享给大家吧！

一次催我上进的表扬作文 篇1

三年级时，新来了班主任吴老师，一幅和蔼可亲的样子。拿回的暑假作业本上，其中1篇作文的点评映入我的眼帘，我现在还清楚地记得：“写得不错，可以投稿”！话虽短，却如阳光般照亮了我的热情，温暖着我的心。尽管这篇作文并没有发表在报刊上，却在无形中激起我对作文的兴趣。我顿时充满信心，决心努力写作，不辜负老师的期望。

为了写好作文，我开始大量地阅读课外书，充满梦幻色彩的《安徒生童话》让人遐想；充满哲理的《伊索寓言》给人智慧；身残志坚的《海伦.凯勒》给人力量；睿智的《泰戈尔诗选》令人沉思.....我在《中国通史》中感受祖国灿烂的文化，国家的兴旺,民族的强盛；《西游记》中师徒三人历尽艰险，祛除妖魔鬼怪，取得真经的故事令我百看不厌。《三国演义》中桃园三结义的情节让我知道了友情的可贵、三国将士斗智斗勇的行为令人钦佩不已。看到《老人与海》中的老人在茫茫大海中与鲨鱼搏斗的情景，我感受到人类的不屈精神！在书的熏陶下，我渐渐成长。在文学宝库中，贪婪地汲取文学宝库中的养料，我感受到文学的魅力。

为了让我写好作文，我走进美丽的大自然。在春天，感受春姑娘的气息，小草的萌动，春风的吹拂，鸟语花香的世界，让我心旷神怡！夏日夕阳下，尽情地感受着荷花的怒放与娇艳。走在秋天的田野上，沉甸甸的麦穗，笑得裂开嘴的玉米，深深的感染了我，我和农民伯伯一起分享丰收的喜悦！冬天的飘雪，在我的眼中变成了俏皮的小精灵，洁白无暇、晶莹剔透，仿佛是圣诞老人送给我的礼物！为了写好雨景，我站立窗头，细心观察它的点点滴滴，仿佛自己也化身为一滴小雨点；为了写好一件小事，我时常留心身边的人物的`一举一动，力求把人物写的生动。

为了写好作文，我在双休日不断地练笔，我先将文章打在电脑上，然后不断地修改、润饰，在修改中提高自己的写作水平，我对作文的爱好也日渐加深，只要有空，便会在电脑上写作，写下我的喜、怒、哀、乐，对大自然的爱、对父母、老师的感恩…..“功夫不负有心人。”我的努力终究没有白费，我的习作终于出现报刊上。

尽管这件事已经过去好几年了，写作文的时候，脑海里还会时常浮现：“写得不错，可以投稿！”吴老师自己也不会想到，仅仅是当年的一句短短的作文评语，却潜移默化地改变了我对作文的态度。是啊，老师是我们身边的诤友，她的一丝微笑、一句表扬、一个眼神，都在无意中鼓励着学生，给予学生自信，给予学生希望！如果没有老师当年这句表扬，我会喜欢上作文吗？

一次催我上进的表扬作文 篇2

鼓励，人前近的动力。我们每个人都需要鼓励与表扬。它们如同生活的调味剂，有了它们，生活才有各种甜美的味道；它们如同画板上的颜料，有了它们，生活才会充满乐趣、多姿多彩；它们如同大草原上的橡树，有了它们，你的生活才不会千篇1律。

记得在我一年级的第一次期末考试中，我败下阵来。对于争强好胜的我来说无疑是个巨大的打击。看到那些因得到奖状而开心大笑的同学，两颗豆大的眼泪顺着我的笔尖悄无声息地坠入我的心里。拿着16名的成绩单，我的脚好像灌了铅似的，沉重地仿佛抬不起来似的。带着“准备挨骂”的心态，怀着忐忑不安的心情，拖着沉重不堪的步伐回到家中。

“儿子，考得怎样。”面对妈妈那充满期待的询问，我低着头，不敢看他的眼睛。“到底第几名？”妈妈问。”16……名。”我用蚊子般的`声音对妈妈说，同时将手中的成绩单递给妈妈，并做好了挨骂的准备。妈妈沉默了一阵，半晌，妈妈十分兴奋的对我说“第一次考试就考了16名，儿子，你真棒！”我抬起头，问：“16名还考得好啊？”“当然，第一次考试就考了16名，很不错嘛。”“可是——”我还没说完，妈妈又说：“你给自己定的目标太高了，如果你认为自己考得不好的话，那么下次，你一定要考到自己‘心中的目标’吧！”说完，妈妈又摸了摸我的头，一时间，我仿佛明白了许多。在以后的日子中，我的成绩突飞猛进，最后步入优等生的行列。

事隔多年，但我至今仍记忆犹新。妈妈当时的表扬至今对我都像金子般可贵。如果没有妈妈当时的表扬，我就没有辉煌的现在！

一次催我上进的表扬作文 篇3

“祝跃武！”随着一声清脆的喊声，我的好朋友李飞从教室里跑进来。他一边喘着气，一边扬起手中的一份喷着油墨香的报纸，兴高采烈地说：“祝跃武，你的作文上了《长江日报》了！”，他将报纸放在我的面前。

我拿起报纸一看，啊，正是我在市“楚才杯”作文竞赛中获的那篇《爸爸，我希望你……》的文章。顿时，我的心头一震，说不出是高兴还是害怕。

正在这时，上课铃响了，我向李飞说了声：“把报纸借给我看看。”便去做上课准备了。

下午第一节课是语文课。教语文的张老师走进教室，我的心头又是一震。原来张老师的手上也拿着一份同样的《长江日报》。一进门，她便放下手中的备课本和报纸，用激昂清脆的声音说：“告诉同学们一个好消息，我们班上的祝跃武同学在‘楚才怀’作文竞赛中写的.作文登报了！”随着老师那清脆的话语，大家的目光“唰”地注视到我身上，然而这一次，我却没有像往常那样高兴地抬着头，注视着老师，而是不由自主地低下头。

张老师继续说道：“祝跃武的这篇文章，结构紧凑、完整，文笔流畅。下面，我们请祝跃武同学来念一下。”

听到这句话，我不由得全身一抖，但又无可奈何地站起来，走到讲台前，拿起讲台上的报纸，用低沉的声音念起这篇文章来。

念着念着，我仿佛又回到了五年前，那一幕幕快乐的、伤心的情景又浮现在我眼前：妹妹骑着爸爸当大马，爸爸、妈妈之间的争吵，妈妈去世的情景，爸爸的忧闷。

当我读到我叫爸爸再给我们找个妈妈时，我停了停。我怕同学们说我，说一些不打紧但伤人心的话。可当我读完整篇文时，我没有看到一个同学向我投来嘲讽的目光，相反，那满禽泪花的目光里充满了同情。

我回到了座位。张老师操着略微颤抖的声音说：“这篇文章，首尾呼应，语句连贯，写出了自己的感情。许多老师和同学读了这篇文章，都落了泪。我们希望祝跃武同学再接再励，写出更好的文章！”说罢，张老师头一个鼓起掌来，同学们也跟着鼓起掌来。

我望着老师和同学那充满同情和鼓励的目光，不由自主流下了两行热泪。我永远也不能忘记这次表扬，它将永远催我上进。

一次催我上进的表扬作文 篇4

学弹电子琴三年了，我很少得到老师的表扬，每次回家，奶奶总会调侃，这次又被老师“表扬”了吧。唉!

最近要考级，老妈督促紧了，每天都压迫我“钉”在电子琴上一两个小时。这一周老师说要检测我有没有达到考级的水平。我心里有些发慌。

慢吞吞地爬上了楼，胆怯地敲开老师家的门，紧张地从包里取出琴谱。老师说：“先弹钢琴曲再弹乐曲。”老实说，钢琴曲再难我也不怕，我所怕的是乐曲，这简直就是一个强大的敌人。

我慢慢按下同步启动，把标准推动到多指和弦，奇怪，今天手指变得特别灵活，一串串音符在琴键上流淌着，美妙的.音乐让老师也连声称赞。享受着老师的赞扬，我心里那个美啊!“哈哈，这一个星期的努力没有白费啊!”

“不好!到了最容易弹错的地方了。”我仿佛从喜马拉雅之巅往下坠。我暗暗祈祷：“菩萨、佛祖、耶稣，保佑我呀!”在最容易弹错的环节，我居然没怎么出错。老师又表扬道：“弹得不错，只两个音有些小问题。继续努力，考级肯定OK。”

今天，连续得到老师的两次表扬，我心里乐开了花。回家告诉奶奶，奶奶问：“靠什么才能得到老师的表扬?”

我大声回答：“靠勤学苦练!

一次催我上进的表扬作文 篇5

一句鼓励的话能让人充满信心；一个善意的表扬如冬日里的阳光，会温暖了人的心灵。一路走来，我得到的表扬很多很多，但是那次方老师对我的表扬一直催我上进，让我久久不能忘记！

三年级期末考试的时候，同学们都在认真复习，而我却有点儿发低烧，影响了复习效果。当考试成绩出来时，我看了看我的语文分数，一个红红的89分印入我的眼帘。我像泄了气的皮球，垂头丧气，心情差到极点。面对自己的语文成绩，我失去了信心。

语文课上，我忐忑不安，一直不敢正眼看方老师，我想方老师肯定会批评我。方老师正在整理分数，他笑眯眯地说：“95分以上的同学请起立。”他们一个个都站了起来，身子挺得笔直，咧着嘴，神采奕奕，充满自信。我看着他们，心里非常羡慕。“90分以上的同学请站起来。”方老师又说了一声。同学们刷刷地站了起来；这里仍没有我的身影，我盯着站起来同学，不禁低下了头，我平时都在90分以上的，这一次却考成了这样，唉……

这时，方老师严肃地说：“85分以上的同学站起来。”我默默地站了起来，泪水在眼中打转。方老师正在点名，点到我时，却停了停，然后和蔼可亲地说：“你复习期间发烧了，对考试有一定影响，我相信你不是这样的水平。”我听了，十分惊讶，方老师竟然没有批评我，而是鼓励我。方老师这么信任我，我怎能不努力呢？想到这，泪水打在试卷上。方老师向我走近几步，满脸亲切地望着我，又说道：“罗欣瑜，你带病坚持考试，真是好样的！老师相信你下次，一定会考出非常优秀的成绩！”听到方老师这么一说，我心头一惊，我只考了89分，方老师反而表扬了我。我脸一下就红了，心中充满无限的感激！

方老师那鼓励的`话语，赞许的目光；像久旱后的甘露，滋润了我的心；让我难以忘怀；使我信心重拾，奋发向上。我暗暗发誓，一定加倍努力，积累知识，考出好的成绩。

在四年级期中考试中，我语文考了班上第一，98分；期末考试作文还收获了满分。

大地鼓励了小草，因此它拔地而起；雨露鼓励了小苗，因此它茁壮成长；方老师那次善解人意的表扬，一直记在我心田，催我不断上进！

一次催我上进的表扬作文 篇6

怎能忘记那次表扬？如一道阳光射进我的心房，照亮我的心扉，温暖我的身心：似一声催人奋进的冲锋号，激励着我不断地在学习道路上前行。时光又回到了那个令人激动的时刻。

课代表端着一叠试卷走了进来，高声说：“发试卷了！”教室吵吵嚷嚷的，大家都渴盼着有个好分数，能得到老师的认可，你别看我表面上毫不在意，心里也是巴望着能考高分，望着一张张试卷已“完璧归赵”，我心里是三分希望七分愁啊！忧郁已无声地爬上我的脸庞。

“小梅，你的试卷。”我紧张得几乎“窒息”，怀着忐忑的.心，我望向了试卷……啊！平日被称为数学黑洞的我，竟考了九十九分？！我欣喜若狂。

课堂上老师笑眯眯地对我们说：“这次我们超过了一班，特别是小梅，这次进步很大，最近他也很认真，很努力！真的是验证了‘一份耕耘，一份收获’！”听着老师郑重其事的表扬，望着老师那满脸欣慰的神情，我的脸红得像熟透的苹果，心中像浇了蜜一般的甜美。

我在心中发了誓：我一定要再接再厉！不能枉费老师对我的希望。有了这次催我上进的表扬，我重新鼓起风帆，向着好成绩前进；有了这次催我上进的表扬，我重新拾起了自信和希望。

就是这句表扬，让我更加上进；就是这句表扬，带我走出了迷茫。这句表扬让我坚定了脚步！这句表扬，让我甩脱了苦恼与失落，如引航灯一般，指引着我向着快乐前进！

一次催我上进的表扬作文 篇7

我们班的写作老师绘画十分了得，我很崇拜他、尊敬他，希望有朝一日可以像他一样，能将任何物件构画得栩栩如生，惟妙惟肖。

可是在素描班里，老师只表扬几个画得好的同学，特别喜欢为他们作示范，使他们的水平越来越高。他从来没有表扬过我，每一节课下来，我总是非常的沮丧，心情低落，眼前的静物也显得暗淡无光。我只能默默地“躲”在教室的一角努力，老师作画时，就偷偷地观察；教给大家的技巧，我也牢牢地记在脑子里，回家反复地练习写生。

直到有一次，我正在画静物，老师不知什么时候悄悄走过来，用近乎惊呀的语气轻声赞道：“哎，这个瓶子的结构性画得很强，不错！”，然后又拍拍我的`肩，说“起来，我给你改改！”

我先是一愣，简直不敢相信自己的耳朵，随即是激动不已。我感到浑身的热血往上涌，立刻站起来，兴奋地给老师让位。我头一次在老师改画时注意力不集中，满脑子产净是开心，一个人还小声念道：“哈哈！我的努力没有白费，我被老师认可了，真好，真好啊！”

从那以后，老师布置的每一项作业，我都认真完成，自信心大大提高。学期末，我其中的一副画还被他留下，在中央大厅的展板上展出呢。

那可真是一次催我上进的表扬。

一次催我上进的表扬作文 篇8

我上五年级了，在我开学的第一天，我兴高采烈地进了我们的班级。第一节课语文课，那时我最喜欢语文课，也最喜欢那时的语文老师冯老师。今年可不是她教我们了，而是一位新的老师，袁老师。在她走进教室的那一刻，我似乎被袁老师的形象迷住了，她满面春风，满面笑容的来到了我们的教室。这时，我的同桌说；“怎么换语文老师了？”我什么也没说话。

在语文课上，我在写硬笔习字册时袁老师表扬了我说：“阚苗郡的字写的'比以前写的好看多了。”听了这句话，我心里想，既然袁老师说我的字进步了，那我也要在学习上进步，我要努力超过王渠，超过陈欣婷。在袁老师的那句话之后，我便开始了在学习上的奋斗。

因为那句话，每一节语文课中，几乎我都被表杨过，在每一节的语文课上我都在积极奋斗。再也不会因为几句批评的话而垂头丧气。

也许，在我以后的生命里再也忘不了那句话，因为那句话使我更加努力。也许，那句话是我理想的目标，现在我想说，袁老师我会努力的。

一次催我上进的表扬作文 篇9

从进小学时，我上课就很少发言，因为我觉得我在这儿无依无靠，只是默默的坐在墙角。可有一次老师表扬，我彻底的改变了......

那时二年级上册的一个炎热的下午，我正无奈地坐在位子上。老师正在报“五好学生”与“创五好学生”。我低着头，忽然，老师喊道“邹晰月同学，因一年级下册表现突出，被评为五好学生‘......“我听了尤为震惊，“什么？我被评为了’五好学生‘？不可能吧......"就在我想的时候，老师又说：“邹晰月同学上课很认真，但不会太积极发言，但她字体工整，作业认真完成，所以考试的`分数非常高，在这里，大家用最热烈的掌声请邹晰月同学上来！”

我激动万分地走上讲台，脸上通红的像一个大苹果，同学向我朝来惊异的目光，我光荣地拿着奖状，向老师深深的鞠了一躬，也向同学鞠了一躬......

从那以后，我积极发言，成为了老师的“小助手”！

老师的那一次表扬，使我把压力转化为动力，积极进取！勇往直前！

一次催我上进的表扬作文 篇10

我在学校里每次写字的时候，老师都会表扬我，我很开心。

我还被老师推荐参加书法比赛，老师说：看谁写得最好，写得好的书法就可以展示在墙上。我们全班每个人都想自己的字能上墙。

比赛结果出来了，只有少数几个人的被选上了，我也是其中的一个，我高兴得又蹦又跳!老师把这件事还告诉我妈妈，说我的字进步很大。我开心极了!我把这个消息告诉了爷爷奶奶、外公外婆，他们听了也为我高兴。

可是，我虽然开心了，但我们班还有不少小朋友的.字写得不够好，他们心里很难受，我就过去安慰他们，我对他们说：没关系，我们以后一道学习书法，让我们共同进步，争取都能写出漂亮的字!

一次催我上进的表扬作文 篇11

在生活中，每个人都会受到别人的称赞和表扬。我曾经也不只一次受到过他人的表扬，但是有一次表扬使我至今难忘。

那是在小学四年级时，爸爸给我在校外报了绘画班。在班里我的绘画水平还算挺好的。这一学期时老师在一节上课时对我们宣布说：“下一周，有一次绘画大赛，我将要派三名同学去参加，具体是谁下课后我会叫他去办公室。”我一听既紧张又兴奋，猜想到老师会不会叫我呢？下课后，老师果然叫我去他办公室，我听了高兴极了，连忙赶到老师办公室去。老师把我和其他两位同学叫到他的`办公室，对我们说：“你们都是班上绘画出色的同学，这次比赛就派你们几个去参加。”我和其他两位同学都愉快的答应了。

我没多考虑很自信的画了一幅作品交给老师，老师便替我交上去了。我暗自想自己肯定能拿个奖，就期盼比赛结果马上出来。两周后结果出来了，我看了获奖名单后惊讶了，居然没有我的名字，我简直都不敢相信自己的眼睛，我在名单上找了好几遍就是没有自己的名字。我垂头丧气，就好像是泄了气的皮球一样。我一怒之下决定再也不画了，便把绘画用的所有东西都扔在了柜子了并且拿锁子锁上了。

这件事没过去多久，有一天老师找我，我心中忐忑不安，觉的老师会批评我。到老师办公室后老师对我说：“是不是对上次的比赛还不满意吗？”我点了点头。老师说：“上一次的比赛，你由于构思不太新颖，色彩比较单调，所以没有获奖。不过没关系，以后在这两方面要再努力一下，老师相信你会成功。”老师这么一说，我心头一震。我没为老师争光，老师还表扬我，鼓励我。这让我对绘画的感情又油然而生，在老师的指导下，几周后我又参加了一次比赛，结果取得了优异的成绩。看著名单上有我的名字，我心里有一种说不出的滋味。

从这件事中我明白了，成功者需要表扬，失败者也同样需要鼓励。

一次催我上进的表扬作文 篇12

以前我最讨厌的就是每周三下午的足球课了，因为每次去都要跑步，累死人了。

可是，有一次我去上足球课的时候，我和同学们一起传球，因为一个偶然的聚会教练随口夸了我一句：“踢得不错，继续努力吧。”

因为这句话，我真的对踢球产生了浓厚的兴趣，我开始认真踢足球了，我每次跑步的时候也不喊累，我的体能越来越好，对抗赛的时候也大展拳脚，终于，我被选进了校队，我开心极了，对足球越来越喜爱。

有一次，我们跟别的学校打比赛，对方势如破竹，刚开局五分钟就进了一球，我们寻找进球的`机会，可对手防御的滴水不漏，根本不可能射门。

比赛马上要结束了，我管不了这么多了，一脚射门，这球奇迹般的进了，全队人为我喝彩起来，教练对我投来赞赏的目光，我高兴坏了。

现在我上六年级了，不踢球了。可是教练的表扬依然催我上进，遇到什么事情，只要有一颗上进的心，一定能获得成功。

一次催我上进的表扬作文 篇13

以前我最讨厌的就是每周三下午的足球课了，因为每次去都要跑步，累死人了。

可是，有一次我去上足球课的时候，我和同学们一起传球，因为一个偶然的`聚会教练随口夸了我一句：“踢得不错，继续努力吧。”

因为这句话，我真的对踢球产生了浓厚的兴趣，我开始认真踢足球了，我每次跑步的时候也不喊累，我的体能越来越好，对抗赛的时候也大展拳脚，终于，我被选进了校队，我开心极了，对足球越来越喜爱。

有一次，我们跟别的学校打比赛，对方势如破竹，刚开局五分钟就进了一球，我们寻找进球的机会，可对手防御的滴水不漏，根本不可能射门。

比赛马上要结束了，我管不了这么多了，一脚射门，这球奇迹般的进了，全队人为我喝彩起来，教练对我投来赞赏的目光，我高兴坏了。

现在我上六年级了，不踢球了。可是教练的表扬依然催我上进，遇到什么事情，只要有一颗上进的心，一定能获得成功。

一次催我上进的表扬作文 篇14

从进小学时，我上课就很少发言，因为我觉得我在这儿无依无靠，只是默默的坐在墙角。可有一次老师表扬，我彻底的改变了。

那时二年级上册的一个炎热的下午，我正无奈地坐在位子上。老师正在报“五好学生”与“创五好学生”。我低着头，忽然，老师喊道“邹晰月同学，因一年级下册表现突出，被评为五好学生‘“我听了尤为震惊，“什么？我被评为了’五好学生‘？不可能吧.....。"就在我想的'时候，老师又说：“邹晰月同学上课很认真，但不会太积极发言，但她字体工整，作业认真完成，所以考试的分数非常高，在这里，大家用最热烈的掌声请邹晰月同学上来！”

我激动万分地走上讲台，脸上通红的像一个大苹果，同学向我朝来惊异的目光，我光荣地拿着奖状，向老师深深的鞠了一躬，也向同学鞠了一躬。

从那以后，我积极发言，成为了老师的“小助手”！

老师的那一次表扬，使我把压力转化为动力，积极进取！勇往直前！