[400字]六年级上册第七单元作文(推选（精选5篇）

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六年级上册第七单元作文500字【第一篇】

“八字脚，抬面鼓，用两把剪刀在鼓前起舞，在乡间横行霸道，不停地吐泡泡。”同学们，你能猜出它是什么动物吗？没错，就是霸道、威武的螃蟹。

几只大螃蟹一上台，就把同学们吓坏了。大闸蟹全都披着青色的铠甲，铠甲上的花纹宛如一张狰狞的面孔，让人望而生畏。它们八只修长的腿，粗壮有力，相当引人注目。看，它又挥起了“虎钳”般的钳子，像一个得意洋洋的将军，率领千军万马归来。他们的眼睛晶莹剔透，像一颗珍贵的宝石。螃蟹有的霸道，有的柔弱文静，有的调皮可爱。看！他们中的一些人想“逃跑”，所以他们使用了他们的独特技能。它用倒钩状的长脚钩住光滑的圆柱壁，“轰！”它“逃脱”成功！刚从鱼缸里逃出来，它就倒在了地上，它得意地挥动着巨大的钳子，精神抖擞地爬来爬去。其他人都很安静，老老实实的缩在角落里，一言不发，极其安静。

这时，老师“开始捉弄螃蟹”，她用细长的铅笔攻击螃蟹，只见悠闲的螃蟹感应到动作后连忙睁开眼睛，盯着铅笔杆，“噼里啪啦！”它用钳子夹住铅笔杆，睁着漆黑的眼睛，死死盯着铅笔，似乎和这支铅笔有关。就像戴天的报复一样，老师把铅笔举了起来，螃蟹又玩了起来，紧紧的抓着铅笔，没有松手。我觉得这真是一个“执着”的小霸王！

虽然螃蟹没有可爱的外表，也没有那么悦耳的歌声，但它顽强的抵抗力和不屈不挠的精神让我难以忘怀。

六年级上册第七单元作文500字【第二篇】

青海游的第四天，我们去了湟鱼家园，这是中国观赏湟鱼洄游奇观的最佳景点之一。

这里风景如画，碧蓝的天，青翠的草，深蓝的湖，组成了一幅高远而神秘的画面。我们在导游的带领下拾级而下，来到了最佳观景台。

一条宽宽的浅浅的青海湖支流，在我们眼前铺展开。河水清冽，叮咚作响。因为已经听过导游的相关介绍，所以我随大家一起不约而同地把目光投向水中。

这真是一幅神奇的画面！我看到水面下是成群结队地逆流而上的湟鱼群。仔细看时，每一条湟鱼长得并不特别，有普通鱼一样的鱼鳍，鱼身是青棕色的，上面有黑色的小斑纹，但是当密密麻麻的鱼群朝着一个方向一心一意地向前时，你不得不感慨：这真是大自然的奇观啊！仿佛河里流的不是水，而是湟鱼呢！怪不得当地有“骑马涉水踩死鱼”的说法。

然而最让我纳闷的是，没有一条鱼是偏离方向的，也没有一条鱼是不洄游的，它们是如此得目标明确，如此得有条不紊。我陷入了沉思：它们不怕被飞翔在天上的海鸥吃掉吗？它们不怕被搁浅在石头上缺水晒干吗？它们为什么要一定经历九九八十一难游向上游呢？询问了爸爸后，我终于找到了答案：黄鱼卵必须要在水温较高的水中才能够存活，所以鱼妈妈们每年的六七月，要冒着生命危险逆流而上，游到水温较高的上游，完成生命的传承。

我深深地被震撼了：为大自然中的母爱，为自然的神奇！

湟鱼家园，不虚此行。

六年级上册第七单元作文600字【第三篇】

看！那有一只圆乎乎的东西，一个可以随时伸缩的小脑袋上嵌着一对又宽又扁的小眼睛。它们吃东西的时候，总是张大嘴巴，好像很久没有吃饭一样。它的背上驮着长满不规则花纹的重重的壳，走起路来慢吞吞地，就像传说中的大慢虫！这就是我家养的两只可爱又玩皮的小乌龟，我喜欢它们，喜欢它们在生活中的一举一动！

我喜欢它们吃东西的样子，只要我放进鱼缸里一条小鱼，它们就会争先恐后地去抢，抢到后就会得意洋洋、大摇大摆地向石块上走去晒太阳，另一只小乌龟就垂头丧气地走到鱼缸边，等待下一条小鱼的来到。

我还喜欢它们晒太阳的样子。它们每次晒太阳时总要摆个造型不时还会挥舞着它们的双手像在跳舞一样，惹得我们大家哈哈大笑！

记得有一次，我偶然看到了它们的合作过程。那个个头稍大点的乌龟驮着稍小点的乌龟在它们的平台上晒太阳，等稍小点的晒舒服了，就下来让稍大点的到平台上晒，互相配合、亲密友好，真是天生一对呀！

我爱我家这两只可爱又顽皮的小乌龟，它们给我们带来了许多快乐！

我喜欢的动物作文

我家不知道什么时候开始多了一位成员——小狗，它聪明绝顶而且乖巧伶俐，是我的开心果。

每当我放学回家走到家楼下的时候，就会看见他趴在阳台上望着我，还大声的叫唤着。当我吃饭的时候，它总爱在桌子底下蹭来蹭去，有时用毛茸茸的头蹭你的脚，有时还在地板上翻跟头，和我嘻嘻哈哈打成一片。

它不仅是一个非常好动的小家伙，还是一个非常好奇的小家伙，什么事情都要弄个清清楚楚、明明白白。我家买了电脑，我在电脑面前打字的时候，小家伙也想学。它蹲在我身边，静静地看着，有的时候还会在键盘上乱按一通，想赶都赶不走它。

这下你知道它的可爱之处了吧？

六年级上册第七单元作文600字【第四篇】

“喵-喵-”每当回忆起着悦耳的声音，真叫人感到喜悦。猫，是我最喜欢的动物。我喜欢猫是因为有只叫“机灵”的猫使我喜欢上了它的整个家族。

“机灵”这只猫的身子上长着许多又长又软的黄毛，还夹杂着白色斑纹，显得特别好看。看，它那双有着灵敏听觉的耳朵在颤动着，好像在听着什么动静。它那双锐利的眼睛挺特殊：早上或下午是扁圆的；中午是最圆的，但也是最模糊的时候；到了晚上啊，它那眼睛又变成了一条线，锐利得很。它四肢灵活，行动敏捷，每只脚下有五个像钢钩一样的爪子，爪子非常坚硬，锋利，抓起老鼠来可真行。还有一条像小鞭子的尾巴，左右摇摆，好不惹人爱。

猫那双锐利的眼睛，这听觉灵敏的耳朵，再加上敏捷的身子和锋利的爪子，足以使它成为捕鼠高手了。精

“机灵”那迅速的动作，就连小鸟也难逃一劫。一次，“机灵”正在玩耍，看见一只小鸟落在树上，“机灵”的眼睛动着，慢慢走到树下。突然，“机灵”往上一跳，把爪一伸，就把一只小鸟给擒住了。

这机灵小猫啊，你要想关住它，没门！有门都没用。它会用那锐利的爪子轻轻地像手一般地把门给拉开。瞧它多机灵啊！

“机灵”要么整天躺在院子里的草坪上享受阳光睡大觉，无忧无虑；要么在草地上滚来滚去，像小孩般的嬉戏玩耍。

“机灵”还特别会逗人。你要是愁眉苦脸，被它看见了，它就会用身子蹭你的腿，用爪子轻轻地在你腿上抓着，像是在帮你抓痒；你要是还不高兴，它就会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。非把你逗笑不可，你要是开心了，它又要到草坪上睡大觉去咯！

“喵-喵-”这声音又在我耳朵里晃荡着。你明白了我为什么会因为这只叫“机灵”的猫使我喜欢上了它们的整个家族的原因了吗？

六年级上册第七单元作文500字【第五篇】

清晨，我站在窗口呼吸着新鲜空气，还不时伸伸手，弯弯腰。突然，一只小鸟飞过来落在窗口上。我觉得十分好奇。于是，我就想去亲近它，和它一起玩耍。我悄悄地逼近它，想用手去碰碰它。这时，我想这小鸟一定会立刻飞走。于是，我想把手缩回。咦，奇怪得很，这小鸟竟然没有飞开。于是，我便放心地用手轻轻地抚摸它的羽毛。它还是没有飞开。在我抚摸它的羽毛的时候，开始它浑身哆哆嗦嗦。还不时用小嘴啄啄我的手。后来，它看到我对它没有什么恶意，便向我的身边凑了过来。啊，多么可爱的小鸟！多么有趣的小鸟！

我望着它，它也望着我，小鸟的眼睛里面充满了渴望与乞求的眼神。它多么想得到我的帮助啊！我从小鸟的眼神里面看了出来。于是，我仔细地观察起来。发现小鸟受了伤。

我快步冲进屋子里面找来一些东西给它包扎，还拿了一些食物准备喂给它吃。可是，等我拿着纱布、药水和食物回到窗口的时候，小鸟却不见了。窗口上，我再也看不到它的身影了！在窗台上，只留下了一滴血迹，一滴殷红的血迹……

这时，我往四周寻找，没有看到小鸟的踪影。我想小鸟一定是飞回到自己的窝里去寻求伙伴的帮助，或许是想自己一个人来战胜那伤痛。它是多么坚强的一只小鸟呀！

这一天，我连玩都没有什么心情，整天都在想念这只坚强的小鸟。