读书作文通用7篇

书籍是智慧的源泉，开启思维的窗户。通过阅读，心灵得以滋养，知识得以积累，视野得以拓展，人生因此更加丰富多彩。下面是小编给各位分享的读书作文，仅供参考，喜欢就支持一下啦。

读书作文 篇1

“书，是人类进步的阶梯。”高尔基曾经这样说过。那么，书能够给人们带来些什么呢？

俗话说得好，“知识能改变命运。”有了书，你才可以在知识的海洋里遨游。书，不仅仅是让你得到知识，它就像一双翅膀，带领你飞翔，飞向未来的梦想，飞向希望的终点！

书，就像一位无声的老师，传送给你知识、力量。书就好比一位名师，教你怎么做人，怎么做真人！有了书，读了书，你就可以拥有学问，做一个知识渊博的人。歌手，有音乐上的知识；教师，有教学方面的知识；父母，有育人方面的知识。学问，就好比一条起跑线，有学问的人他就遥遥领先。而知识不渊博的人，就好像掉进了万丈深渊，缓慢的前行着。他们都来源于一个字：书！书是知识，读了书，才可以实现崇高的理想，创造更美好的未来。当写作文困难时，你可以翻翻书，看看一些名人名言、好字好句。书，让我明白了知识的博大与崇高。书，让我明白了做人的根本。有了书，我才可以有理由的.和别人去做知识的挑战。对我来说，书，读书，是最重要的。书能给我们带来知识与学问。困难就像一个“拦路虎”，没了学问，你就走不过“拦路虎”这一关。

知识是人生构成的一部分，没了书，你就像一个知识中的乞丐，怎么也找不到自己那知识的家。没了知识，就像一名迷路的路人，转啊转，怎么找不着回家去的方向。让我们大家一起来读书，塑造一个更美好的未来吧！

读书作文 篇2

经常看到有些牛人晒自己看过的书单，一个月看几十本书，一年年了上百本书，然后输出了多少万的文字，取得了怎样怎样的成就。

然后，看着这些数据的我们，开始焦虑，觉得自己应该马上效仿，否则有点寝食难安。

接着，我们也看到了一些效仿者的成绩，有的跟上了脚步了，也开始大肆晒出自己的书单与成就，还有一大串的打卡记录图。

也有一些跟不上脚步的开始在那大喊大叫，痛责自己为什么无法像他们那样优秀，跟着跟着，把自己的自信心都跟低了。

在我看来，凡事量力而行，有的人是职业写作者，职业读书人，也有人专门对阅读做了研究，他们所谓的读书并不是我们常规观念里的一本书从头看到尾的看完，然后算一本书，而是他们利用他们的阅读技巧，只在一本书中看到他们觉得对自己有用的部分，然而汲取了，这本书在他们看来，就算看完了，接着就可以列入书单，成为书单列里的一员。

我目前还是停留在传统的阅读模式里，一本书如果不是从头看到尾，那只能说这本书我翻看过，没看完。但是我也面临一个比较尴尬的问题，就是一本书我明明看过了，可是过几天，过一阵再让我讲，我只得一部分，有时甚至连主角，或者主要内容都说不上来。

有人说读书要做笔记，这样会记得深刻一些。我不否认，但是还是经不住时间的'推搡。

读书的过程需要思考，有思考才会更深刻，才会对自己有用。

但是没有过目不忘的本事，还是会将大部分看过的内容忘却。

想起一句话，读书就像我们吃饭，我们不一定会记得我们曾经吃过什么样的饭菜，但那些饭菜的营养已经滋养我们的体格，成为了我们的肌肉，血液，骨胳，成就着我们。

所以，不必太去纠结读书的数量，你就认真去阅读自己喜欢的每一本书，学着思考，那些有用的内容会成就更好的你。

读书作文 篇3

读书，丰富了我的知识;读书，开阔了我的眼界;读书，使我领悟了人生的真谛。在这里，我想说：“读书真好。”

读书真好!清晨，伴着晨雾，我坐在院子里的摇椅上，看着《百科全书》，晨风吹在身上，感觉好极了。合上《百科全书》，我明白了蜘蛛为什么会结网，生命是什么时候诞生的，鲨鱼为什么能在漫漫历史长河中幸存下来……读书真好。

读书真好!夕阳下，我轻倚沙发，手捧《中国历史》，感觉很舒服。看完《中国历史》，我明白了郑和下西洋的时间和过程，圆明园是怎么毁灭的，孔子是怎样来学习……读书真好。

读书真好!入夜了，月光撒向大地，我坐在台灯旁，看着《中外名人名著》，感觉特别好。看完后，许地山的《落花生》让我明白：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的.人;冯骥才的《花的勇气》使我明白，在成长的道路上，阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气去面对一切艰难险阻……读书真好。

不管是过去，现在，还是将来，书籍都将陪伴着我。最后，我还想再说：“读书真好!”

读书作文 篇4

一个不经意的动作，使我爱上了《传说有个鹿回头》。

为了多看一点，可以说是起早贪黑了。我一改往日晚起的习惯，每一天早上六点起床，衣不穿，脸不洗就开始了我的阅读。因为我被书中的故事所吸引，因此，连上学这茬给忘了。更从每一天早上上学工具上做了很大的改变。一般我都做公交车上学，而自从看了《传说有个鹿回头》之后，我便苦苦哀求爸爸早上开车送我去上学，这样，我就可以晚走一会儿，也不会耽误上学时间，并且可以在路上看书，别看只有短短的十分钟的时间，也能多读不少哪。然后为了能再多读一会儿，我还抓住了课堂上的.没一点机会。比如自习课，四十分钟哪！可以大饱眼福了。而在其它课堂上，我也不放过任何一分钟····

即便如此争分夺秒，也不能满足于我了。

周末，我早早起床拿起书就开始读起来，不知不觉间，已经是早晨九点了，爸爸妈妈也起床了。妈妈发现餐桌上的早饭丝毫未动地摆放在那里，就走过来对我说：“别看了，先去吃早饭。”我随口答应了一声，可身体却像被粘在了书桌旁一样，没有一点反应，更别说离开一丝缝隙了。“快点吃早饭！”耳边已经不知传来了多少遍妈妈的催促声，直到她生气地向我走来，我只好极不情愿地挪到餐桌旁，可眼睛始终不肯离开书页。就这样，一边偷瞄着书页上的文字，一边吃几口不知滋味的早餐，匆匆结束了早餐。

离开餐桌，我继续徜徉在书的世界里。不知是时间过得快，还是我看书太投入了，就好像我刚刚看了半本书似的，妈妈却又在我的房间外喊起来，“闺女，吃午饭了！”本来早饭只吃了一点，现在听妈妈一喊，我才感觉到自己的肚子早已是饿得咕咕叫了。闻着餐桌上飘来的饭菜香味，我知道妈妈一定做了不少好吃的。我真想一个箭步冲到餐桌旁大快朵颐，可谁料到书就好像是一块磁场巨大的吸铁石，我怎么也摆脱不了它的吸引力。

读书快乐，快乐读书！

读书作文 篇5

我想让每个人的底气都来源于别人高攀不起的实力

一个人啊，独行久了，总会有一种失落感，可他们不会表现出来，还是和同伴一起嬉笑玩乐，聊天聊地，就是从来不聊自己的心底话。于是他们表面上快乐着，灵魂上孤独着，心里还纳闷着为何别人总这样高兴呢。

自在的独行归于心底的安宁，安宁来自于自己真正的实力和知识的高度，万般皆下品，唯有读书高。是了，不读书，人言则无以为信；不读书，你的三观都来自于周围的亲朋好友，甚至于连自己的见解都随波逐流，毫无根基。所以万般皆下品，唯有读书高。

有人说，读书的风格决定你的品格，不一定完全正确，但是，读小白文的人和读金庸武侠的人是不一样的，读金庸用的人和读川端康成的人不一样，读川端康城的人和读但丁神曲的又不一样。由此，读小白文与但丁神曲之间便形成了一道鸿沟，其间迥异显然可见。

同样是读书，而长远来看，思想截然不同，这就是读书与读好书的区别所在了。严格意义上来讲，也是严肃文学与网络文学的差异。

严肃文学可究可考，而网络文学也必有其存在意义。在物欲横流的时代里，人们得无所愿，天真的.情感找不到依托，沉浸在虚构幻想里，放松一下，偶尔忘记压力，无可厚非的看起小白文。但是会一直掉进小白文里止步不前吗？不会的，十年前我们喜欢看喜羊羊，十年后还会为了看喜羊羊而不睡觉吗？

人成长到什么样的年龄，思想亦随之。

当从小白文变成老白文，又在文学的边缘试探，那踏入严肃文学的行列还会远吗？

读书要有所悟，所悟不必深远，自己了于心就好。读书也不必追求意义，世间很多事如此，当开始追求意义时，本身便失了真谛。读书人之所以读书，大抵是感觉书里的世界要比眼中的世界有生趣的多吧，是怀念读书时“此心安处是吾乡”的宁静吧。

读书作文 篇6

读书是一种“遇见”。打开书本的刹那，就开启了一扇去往不同时空的大门，碰见各种各样的人，听说形形色色的事，接触不同年代留下来的思想精华。而选择怎样的“遇见”，读书人理应有属于自己的主动权。

苏东坡说得好：“书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得其所欲求者尔。”那么，什么才是“所欲求者”?我想，除了要选择那些契合自己的兴趣爱好和功课长进的书籍外，关键一定要按优中选优、精中选精的原则，去选读那些经受过时间和一代又一代读者淘洗的经典。须知，读一本经典抵得上读几十本、上百本普通之书。而对于那些平庸的书籍，我们还是少读或者不读为妙。那样的“遇见”，只是重复，只会无端损耗你去选择读一本经典的时间和精力，因此太不值得。

交朋友要交五湖四海的朋友，读书当然也是“遇见”的人和事越多越好，读书面越广越好。读报看到一个材料：在当年的西南联大，许多教授在读书方面都是学贯中西，打通文理。因此，吴宓、陈岱孙、金岳霖、贺麟等能用中国话语、中国文化娴熟诠释西学;冯至讲《浮士德》时，可以用“天行健，君子以自强不息”来诠释《浮士德》“一个越来越高尚越纯洁的努力，直到死亡”的主题。一些从事自然科学研究的教授，也有深厚的传统文化学识。物理学教授王竹溪编写《新部首大字典》，在语言学界颇有影响;化学系教授黄子卿工于书法，热爱旧体诗，时常与文学教授游国恩探讨诗歌;年轻的数学家华罗庚则对散曲充满热爱……

读书的“遇见”，又并非不动脑筋地匆匆而过，而是一种主观能动的行为。换言之，一定要避免人云亦云的做法，要“运用脑髓，放出眼光”，善于从无疑处读出有疑。诚如孟子所云，“尽信书，则不如无书。”据说，梁启超先生对于所读之书是不愿轻易相信的。他作《王荆公》，为搞清楚王安石新政的真相，不仅反复研读王临川全集，还参阅宋人文集笔记凡数十种。所以，当与《宋史》互相参证时，他始发现其中的.一些以讹传讹抑或故意诋毁、污蔑的谬误，然后，他“一一详辩之”，以还原历史真相。这种实事求是的“遇见”方式，不仅是对历史负责，也是对自己的治学态度负责。

从书本中来，到生活中去，则是一种以“遇见”叠加“遇见”而解疑释惑的有效方法。延伸或者跳出书本的平面“遇见”，而到现实的自然与社会中去作立体的“遇见”，其效果或许会更精彩，更生动。历史地理学家葛剑雄教授，就对读书与旅行之间的关系有着独到的理解。他说：“我是搞历史地理的，旅行有时会带来契机，长期解不开的谜解开了。我曾和凤凰卫视拍过‘告别三峡’的纪录片，就看到当地一个盐场，卤水直接从山里流出来，这种卤水看着普通，其实咸得不得了，直接放在锅里煮就成了盐。这里的盐场一直到上个世纪六七十年代还在用，后来才停掉。我研究移民史，巴人曾迁到这里煮卤产盐，巴人为什么一度很强势，地盘能扩展那么大?他们控制着盐是一个很重要的因素。”原本，葛剑雄教授在读书中无法解开的疑窦，想不到因为一次拍纪录片的“遇见”，终于茅塞顿开。从这个意义上说，在现实自然与社会中的立体“遇见”，无疑是对书本知识一种必不可少的重要补充和佐证。

想起杨绛先生说过：“读书好比串门儿——隐身的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事先打招呼求见，也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门，翻过几页就登堂入室，而且可以经常去，时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别或者另请高明，和他对质。”这无疑是对“读书是一种遇见”最生动的诠释。而一个会“串门”、常“遇见”的读书人，更让“读书是为了遇见更好的自己”成为可能，水到渠成。

读书作文 篇7

书籍是人类进步的阶梯，书是人类的精神食粮，书伴随着我们成长，书寄动着我们的喜怒哀乐，维系着许多亲情、友情。

书，我们都知道，什么语文书、数学书、课外书啦，但是，你们知道读书讲究什么方法和读书带给我们的好处吗？不管你读什么书，语文书也好，课外书也好，都要有正确读书的方法，你的方法用错了，读再多的书也没有用，起不了作用。

古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。每个人用什么样的读书方法，要因人而异，寻找适合自己的读书方法。

鲁迅先生喜欢“跳读法”，那是因为，他认为“若是碰到疑问只看到那个地方，那么，无论到多久都不懂。所以，跳过去，再向前进，先把前面的理解了，再来理解后面的。于是连以前的地方都明白了。”我认为，这种方法非常适合我们小学生来学习语文书，在遇到一处难题时，你就只看那一题，不但浪费了时间，浪费了精力，还浪费了脑力，与其这样，还不如先把这段跳过去，先学习前面的，这样的话，不仅前面的你明白了，后面的你也明白了。

爱因斯坦的“总分总”三部读书法，特点同样十分明显。所谓总，就是对全文形成总体印象。所谓分，就是在总体了解基础上，再逐字略读一下全文的'内容。在略读中，要注意书中的重点、要点与自己需要密切相关的内容。即总，就是在略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。现在，这种“总分总”读书法，在语文书中的文章里出现的比较多，另外与这相关的还有“分总”读书法，“总分”读书法。

而美国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书实践中摸索出来的，他是出“为乐趣而读书”的主张，我认为，他是想让我们在对书有着浓厚的兴趣时来读书，他说“我也不劝您一定要读完一本再读一本。就我自己而言，我发觉同时读书六本书反而更合理。”那么，他为什么会有这样的一个想法呢？那是因为他认为我们无法每天都保持不变的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。既然如此还不如同时看几书本，使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中，这种读书效果当然要比专一抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。我认为这种读书方法非常适合我，我读书的时候，总是想赶快把这本书看完好看下一本，完全没有融入到书中去。只要你掌握了读书方法，就会感受到书带给你的好处。

高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”，我也是这样认为，只要你阅读的书多了，才会进步。我深有感触。

上五年级的时候，我不怎么看书，也不地看书，觉得书里的内容没什么意思，老师上课的时候，也不认真听，提出的问题，我几乎都想不出来，心不在焉的。写出的呢？简直惨不忍睹，完全胡编，如果老师让写的话，我都是抄的，只是改了其中几句而已。而现在，自从我喜欢上阅读了，知道读书的方法之后，我的进步很大。每天上课，老师提出的问题我都能回答出来，而且说的头头是道。有时候，我那一组的人都埋怨我把他们想说的也说了，水平更别提了，简直比以前的水平好1000倍，播音时，也时常出现我的文章。而且，我写的演讲稿也在上学期的演讲比赛被演讲了出来。这些进步，都要归功于阅读，是书，扩充了我的知识，是丰富了我的大脑，是书，陶冶了我的情操，是书，开启了我想象的大门，让我在知识王国里自由徜徉。

书，是我们最好的伙伴，能给予我们无穷的智慧，但是，读书也要讲究方法，不能只死记硬背，对你所读的书要即能钻进去，又能跳出来。这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用。

就让我们一起感受阅读给我们带来的快乐吧！