手拉手作文【精编5篇】

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手拉手活动【第一篇】

生活中总是家长处处照料我们，可这个“手拉手”活动让我们当了一回小大人，来照顾一年级的小朋友们，让我们有机会感受到家长带我们时的艰辛与无奈。

一下车，我就找到了我应该带领的一年级的小朋友，并询问他第一个想体验的活动，他用稚嫩的口音回答我：“宫灯。”这就有点巧了，我本人最不想做宫灯，因为宫灯结构复杂并且很脆弱，很不易携带。可一想到对方是一个才一年级的小朋友时，所有的想法与不满全都没有了，我就依了小朋友。只见桌面上有四个木头框架，一旁有四张宣纸上面画满了图案，几个小橡皮圈与几条红绳。首先我用胶水把红木框架与宣纸粘在一起，从反面把宣纸上的图案涂上色，然后用红绳与橡皮圈把宫灯框架固定住就好了。小朋友也开始做宫灯了，一声不吭。我有点不放心了，便一直用余光注意着他，只见他拿起胶水，双手紧握，然后一使劲儿，挤了一大块胶水在红木框架上。我大吃一惊，急忙阻止了绿色作文网他

并帮他把胶水一点点的挤到框架上，然后再帮助他一起完成后面的步骤。忙完后，我坐在椅子上，口干舌燥，“原来这“大人”是这么不好当啊！”不过看看我们一个小时完成的宫灯，看上去还挺不错的。

做完宫灯，吃完午饭后，便要选择体验项目二号了。小朋友想做驴打滚，我感到很惊讶。刚吃完午饭，再去吃驴打滚？我带小朋友去看了看，发现做驴打滚的人已经满了，我竭尽全力的说服小朋友，“人满了，咱们换一个吧，行吗？”经我再三劝说，小朋友终于同意了。我们来到做中国结的地方，做了一会儿，看那小朋友依旧是开开心心的做着，我大松一口气。

下午做完所有的活动，与小朋友分别之后，我肩上的重担终于卸了下来。经过了这次活动，我明白了家长是多么辛苦。平时带我们的时候，其实有很多事情是不太愿意干的，可是考虑到我们，家长不得不让步。我终于明白了这有多辛苦，以后便不会干我以前干过的蠢事了。

关于手拉手的作文【第二篇】

长坑小学的小伙伴：

你好！

我是来自崇文实验学校五年级8班的郭孟华。我经过了老师的推荐知道了你们学校，并且希望与你能成为知己知彼的好朋友。虽然，我现在并不认识你，但是我是个爱交朋友的人，涉交能力十分强。我们虽然相隔两地。但，我相信我们只要在以后多联系必定会成为知己知彼的好朋友，我十分地庆幸有这一次机会认识远方伙伴，在此机会我想介绍我自己与我们的大家庭。

我们班是个和谐奋进积极活泼友爱的集体，我们由30个人组成，大家都十分大气，互帮互助，团结友爱。我们也非常地爱护我们这一个美好，温馨的大家庭。我们不仅班级美丽，而且学校美。

我们班有展示风采的音乐厅，有书香扑鼻的崇文楼和尚德楼，还有宽敞的书籍海洋——阅览室。以及充满同学们嬉戏声的大操场。

你一定觉得非常美吧！我希望你有机会的话，可以来杭州玩！带你参观古色古香的河坊街，西子湖畔的美景，美丽的西溪湿地等。一定让你大饱眼福。

从此，我们就是好朋友了，我们可以写信交往吗？我们可以互相倾诉心声吗？希望我们能成为好朋友。

如果可以的话，我把我的电话告诉你13958073000以便沟通，我相信我们一定会成为好朋友的！期待你的回信。

祝

学习向上！

天天快乐！

郭孟华

手拉手作文【第三篇】

今天天气非常晴朗，我们五班要去普迹中心完小举行第二届“手拉手”活动。

我很早就起了床，我不好送什么礼物，要不送脑筋急转弯？要不就送枝笔？再要不就送小青蛙报？我脑袋都想糊了。最后我决定送一本脑筋急转弯给他。

起床铃响了，同学们从床上蹦起来。我们穿上了天蓝色的校服，吃完早饭，就上车出发了。

我们五班终于到了目的地，那就是普迹中心完小。我们的手拉手朋友三甲班的同学们早就在门口迎接我们了。

我很快找到了自己的手拉手朋友张格，一年没见了，我们有许多话儿要说。我们互相交换了礼物，再一次参观了他们的学校，一年过去了，他们的学校更加美丽了。

我们排着队伍来到葫芦冲的林场举行活动，一路上美丽的风景吸引着我们。

林场四面环山，放眼望去，山上到处都是绿油油的，叶子上还闪着光。我们分成了五个队，在一座小山的山脚铺上塑料，摆上我们自己带来的'各色的食物，围在一起津津有味的吃起来。同学们边吃边说边玩，猜脑筋急转弯、玩游戏、一起唱歌、、讲了故事、读诗歌，我们玩得多开心呀！

最后我们还举行了爬山比赛，开展了联谊活动，和手拉手朋友合影留念。

愉快地一天不知不觉就过去了，我们五班要返校了，同学们都不想回去。我们把她们送回学校，依依不舍的走了。

手拉手作文【第四篇】

“前世五百次的回眸，方换来今生的擦肩而过。”同窗共读是难得的缘分，同学情是最单纯、最美好的情谊。友情的阳光，它让青葱的岁月充满蓬勃生机。因此，每一个孩子都应该珍视友情，和同学朋友手拉手，向前走。

友情，是手与手相牵，心与心相连。追溯一下“友”字最初的模样。我们会惊讶或惊喜地发现甲骨文的“友”是一上一下两只右手，后来经过演变上边的右手变成左手，下面的“又”字还是原来的右手。这样就自然地让人联想到两只手相握，这也让我们明白朋友就是要同舟共济、携手并进。这热情伸出的手是对友情那么形象而温暖的诠释！

当他人有了困难，热情地伸出援助之手，雪中送碳远比锦上添花重要。耐心地给人讲解难题，同时也巩固了自己的知识；劝慰他人打开心结，自己也变得豁达；帮助他人处理纠纷，和谐也就在身边；捧出自己的果实与人分享，一份甜蜜也就变成了两份……赠人玫瑰，手有余香。能助人时且助人，伸出温暖的手，撑起晴朗的天。

当他人有了进步，热情地伸出手，掌声是最美的天籁。欣赏是花，嫉妒是刺。欣赏他人，就能发现他人的可取之处，然后“择其善者而从之”，潜移默化中自己也会有进步。嫉妒是在自己心里埋下毒刺，受伤的终是自己。学会欣赏与赞美，友情的枝头便会绽放花朵，清香四溢。

当彼此学习上见解有分歧，要心平气和、认真严谨地探讨，真理愈辩愈名，真知灼见在辩论、探究中闪现火花。人的性格、习惯、见解等有着差异，要尊重对方，彼此留一点空间和距离。“亲密有间”的友情也许淡如水，但更长久。

当生活中有了误会，要开诚布公。相逢一笑泯恩仇，握手言和。让“和气”化解怨气，让宽容驱散误解。真正的朋友不光能分享快乐，也能分担忧愁。坦诚地道出自己的烦恼，痛苦也就会减半。

志同道合方为友，朋友要相互鞭策和帮助，齐头并进。就像高山流水遇知音，求知成长的一路其乐融融。而对“志不同，道不合”的人要敬而远之，因为这样的人“不足为谋”。就像管宁因与华歆追求不同，他毅然割席断交。

孔子说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”意思是-“有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。结交正直的朋友，诚信的朋友，知识广博的朋友，是有益的。结交谄媚逢迎的人，结交表面奉承而背后诽谤人的人，结交善于花言巧语的人，是有害的。”可见交友要慎重。没有朋友是可怜的，结交损友是可悲的。结交益友，远离损友。和益友手拉手，向前走，一起成长，一起进步。

手拉手作文【第五篇】

鳞次栉比的高楼大厦，车水马龙的绿色大道，摩肩接踵的来往行人，构成了一幅繁荣昌盛的七彩生活画卷。可是，你察觉了吗？有一个“黑色幽灵”已经趁虚而入，悄悄地潜伏在多姿多彩的世界之中，企图打破这平静而又美满的生活。

有一天，妈妈骑车带我去书店。猛得听见身后一片惊叫。我急忙向后看去，一辆卡车已经停在一个摔倒在地的小女孩面前。同时，一群人向那边涌去。妈妈马上在路边把车停好，带我挤了过去。只见那女孩脸色惨白，胸脯急促地起伏着，过了好一会儿，才“哇”地一声哭了起来。年轻的司机慌了，旁边的一位中年妇女俯下身，撩起小女孩的裤管和衣袖，那血肉模糊的手脚，真让人心疼。那妇女做了紧急处理，便赶快叫司机把女孩送到医院。女孩被抱上车后，疾驰而去。周围的群众议论纷纷：“哎，这女孩也真是的，自己不遵守交通规则，乱穿马路，弄成这样，幸亏没什么大碍。”从这起车祸中，让我感受到不遵守交通规则的严重性，这次是没什么事，要真出了什么意外，双方都得承受现实的压力，彼此都得受到良心的谴责。

从那以后，我走在马路上格外地小心。有一天早上，我高高兴兴地去上学，正过马路时，突然，一辆飞速行驶的卡车开了过来，我顿时吓了一跳。这时，我想起了妈妈对我说过的话：过马路时，不要慌张。要不就快走，要不就站在原地不动，避免给司机造成误会。我按照妈妈的吩咐做了，就这样，我才安全地过了马路。

我每次外出时，妈妈都会说一句：“注意安全。在过马路时，要看好车。小心点！”我一定牢记妈妈的话，注意安全，小心谨慎地过马路，避免车祸的发生。

我不仅自己遵守交通规则，看见违反交通规则的行人也忍不住要提醒他，注意行走时的交通安全。还记得吗？有一次，我和妈妈一起过马路，马路与自行车道的交夹处是一排崭新的栅栏，一位二十多岁的小伙子图方便，正准备跨栏过马路。我发现了，跑过去幽默地对他说：“叔叔，请你别学刘翔了，这儿是马路，很危险，还是走斑马线吧。”小伙子听了，脸“刷”地红了，跟着我走了斑马线。我很高兴，因为我为城市交通出了点力。

生命是惟一的，是宝贵的。我们一定要时刻警惕“黑色幽灵”的侵犯，让我们与交通安全手拉手，时时遵守交通法规，处处注意交通安全，使我们的生活更快乐，更幸福