人教版小学六年级下册第二单元作文精选27篇

在校园里，春天的花朵竞相开放，鸟儿欢快歌唱，阳光洒满大地，孩子们嬉戏玩耍，充满生机与活力。下面是勤劳的小编为大家分享的人教版小学六年级下册第二单元作文范例，欢迎借鉴参考。

六年级下册语文书第二单元作文 篇1

中秋那天晚上，月亮是那样的圆。人们总是说“十五的月亮十六圆”。可今年八月十五的月亮要比十六的圆。星星也是那样的多，那无数的星星围绕着圆月。有些星星喜欢独处，但是当它们看见那圆圆的月亮时，也想往那边靠拢，似乎所有的星星都是月亮的孩子，在这一天，它们从不同的方向赶来与月亮团圆。

许多人由于工作忙无法与家人团圆。当他们站在窗前凝望月亮时，可能会想起李白的“月下飞天镜，云生结海楼”、苏轼的“明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今昔是何年。”——思乡、思亲，对月亮总有说不完的话，那是因为月亮里同样塞满了对亲人的思念，怪不得月亮是那样的圆。月饼也象征着团圆。每当人们吃月饼时，不仅只是在品尝月饼那香甜的味道，更多的是对亲人的思念。同时更享受到亲人给的爱是那样的温暖。

小时侯，妈妈总给我讲嫦娥的故事，我听了许多遍，可还是听不烦。只要是关于月亮上的故事我就觉得新奇，总向往着有一天我也能飞上天去，飞到月球上与嫦娥一起玩、一起看星星。

长大再看，就不是那么奇妙了。如果回到过去，就会教育那时的自己“去天上并不那么容易，天上也根本没什么嫦娥，月球上没有水，温差很大，根本无法生活。”可忽然想起：儿时的自己也是挺可爱的。我还是给自己留住那想象的空间吧！

在这圆月之夜，我们送给每一个人爱的祝福。正是这爱让月亮变得更圆、人变得更亲。

六年级下册语文第二单元作文 篇2

我恋秋，我亦悲秋。

我恋秋，恋它的多情。它将它的种子深深地埋藏在那五彩缤纷的色彩里，埋藏在那芬芳扑鼻的果实里，埋藏在那孕育希望的泥土里。

秋风将谷子吹得金黄，秋气将高粱染得通红，秋霜将棉花打得银装素裹，秋雨将松柏洗得青翠醒目。

多彩的秋，让我们体会了它的深情，也让我们感受到了它的独特魅力。

秋天，成熟的果实低下了头，它们不是在孤芳自赏，也不是在自我陶醉，更不是在哀泣自己将跌落枝头，它是在感谢秋。是秋的风吹雨打和光照日晒，让它有了今天的成熟。

秋天的苹果是香的，秋天的甘蔗是甜的，秋天的槐籽是苦的，秋天的红果是酸的，秋天的青椒是辣的。在秋天的收获里充满了酸甜苦辣各种味道。

如果你种下的是葵花，秋土给你的定是一片金黄，如果你种下的是秕子，秋土给你的定是一把糟糠，如果你什么也不种，秋土给你的定是一方空白。诚实的秋土正用收获证明播种者的品格。

我的心是一枚坚硬的种子，深深地埋藏在地下，当秋风吹过的时候，它就会生根、发芽、开花，而又一阵风又会将它的种子吹向未来，吹向希望。

我悲秋，感伤它的离别。秋天的落叶，一片，两片，在空中打转，依依不舍地离开生长一季的枝头。盘旋的秋叶在离开枝头之前似乎忧心忡忡。

也许它是在思考没有了那枝头它将怎样度过下一个严冬；也许它是在害怕人们忘记它曾经有过的贡献；也许它是在哀叹生命的短暂……

一片，两片，盘旋的秋叶还在空中打转，但它似乎不再留恋忧虑它的命运，而是在寻觅它自己的归宿。它是在想：既然已经奉献过，何必在乎生命的长短呢！那些树枝已经不是昨天那些娇娇女了，它已经在叶子一季的庇护下长大了，既然生命已有了一个不寻常的开始，就让它不寻常的结束吧。

六年级下册语文书第二单元作文 篇3

百里不同风，千里不同俗，每个地方都有不同的民俗。

我的家乡在石泉，那里的山美，水美，人更美。山会在不同的季节绘制出不同的景色，水会在不同的季节向你展现出它不同的舞姿，人更是热情好客，不管你们认识与否，只要你需要帮助，他们总是会放下手里的活来帮你。最令人喜欢的不是那的环境，而是那独特的风俗。

我最喜欢家乡的春节，家乡的春节是最热闹的节日，也是最快乐的节日，大街小巷到到处张灯结彩，小孩子们把作业的烦恼抛到了九霄云外，在大街小巷中快乐的奔跑玩耍，大人们在家准备着年货，街上到处是美食的香味，除夕那天，天刚擦黑，几只烟花就迫不及待的冲向天空，在天空中绽放出朵朵鲜花，除夕之夜还要守岁，所以除了很小的孩子以外，几乎没人睡觉，除此之外除夕还有一项大的活动，就是吃年夜饭，每当此时，在外奔波劳碌了一年的亲人们都会回家感受家的温暖，在吃年夜饭时如果小孩子一不小心打碎盘子，长辈不但不会说你，而且还会愿你岁岁（碎碎）平安。

六年级下册语文书第二单元作文 篇4

中国是一个古国，有着悠久的历史，有着传统的风俗，今天我给大家介绍中国春节的民风民俗。

民俗之一――贴春联。帖春联是迎春的一系列活动中不可缺少的一部分，早在春节的前的几天，街上就挤满了大声叫卖春联的小贩。摆在摊子上的春联更是琳琅满目，让人应接不暇。

民俗之二――帖窗花。中国剪纸艺术是一门古老的手工艺术，也是我国一种优美的民间艺术，有着悠久的历史，它根植于广大人民群众之中，历来为人们所喜闻乐见，流传至今已经有近两千年的历史了。

民俗之三――年画。除了在门口贴春联、挂门神，在窗户上贴窗花，欣赏年画也是春节的一件大事。这一张张年画为家家户户增添了几分和谐安详的气息。

民俗之四――压岁钱。说来说去，还是得回到春节孩子们最期盼的一件事上，那就是发压岁钱了。关于压岁钱，有一个流传很广的故事。古时候，有一种小妖叫“祟”。在大年三十的时候害人。因此，家家都在这天亮着灯坐着不睡，叫做“守祟”。也有人在孩子的枕头下面放压岁钱，保护孩子。在明清时代，“以彩绳穿钱编为龙形，谓之压岁钱。尊长之赐小儿者，亦谓压岁钱”。所以一些地方把给孩子压岁钱叫“串钱”。到了近代则演变为红纸包一百文铜钱赐给晚辈，寓意“长命百岁”。对已成年的晚辈红纸包里则放一枚银元，寓意“一本万利”。货币改为纸币后，长辈们喜欢到银行兑换票面号码相连的新钞票给孩子，祝愿孩子“连连高升”。给压岁钱虽好，沿袭了传统，也表现了长辈们对下一代的深深的期盼。

这就是中国传统春节的民风民俗，春节早晨，开门大吉，先放爆竹，叫做“开门炮仗”。爆竹声后，碎红满地，灿若云锦，称为“满堂红”。这时满街瑞气，喜气洋洋。

六年级下册语文第二单元作文 篇5

树梢上，几片树叶落了下来。我心里明白，这准是秋姑娘一蹦一跳的来和夏姐姐交班了。

走在秋意盎然的大街上，欣赏着秋姑娘给大地妈妈换上的新装。我不免发出几声赞叹：“秋天真美！”

瞧，前面的道路上，有1篇金灿灿的树林，好像是一片闪闪发光的金海。那么耀眼灿烂，那么光彩夺目。我心里十分急切，想看清那到底是一片什么树林，那么具有吸引力。于是，我朝着哪里迅速奔跑过去。

原来，这是一片银杏树林。这时，一阵微风吹过，树上的叶子随风摇摆，好像一只只小手，在对我们招手问好。几片叶子从树上落了下来，像几只翩翩起舞的蝴蝶，旋转着飘落到了地面上，好像许多金色的宝石亮片，来点缀大地妈妈那美丽的新衣。

我从地上拾起一片银杏叶，把它当成是小宝宝一样捧在手心，仔细端详。银杏叶像一把小扇子，小巧玲珑十分可爱。从叶面上并不清晰的纹路和叶边不整齐的锯齿形，让人们觉得银杏叶很有个性，很有特色。

我又向前走去，银杏叶那耀眼灿烂的金色使我久久不能忘怀。我在心中想了许久，真没想到大自然竟是如此的美妙，居然还有这么绚丽的色彩。等我回过身来，发现前面有一片红艳艳的枫树林。远远望去，那封林红的似火，艳的似霞，十分灿烂动人，令我心旷神怡。在这片枫林里，不单单只有红色一种，还有红橙、红黄、黄绿等许多丰富鲜艳的颜色。我想这一定是心灵手巧的秋姑娘，手持调色盘，为每片叶子都填上了属于自己的色彩，使这片枫林变得更加美丽。

秋天的树叶本来就十分漂亮，再经过秋姑娘一天天不停的精心装点，让它们变得更加美丽，更加动人。我也正因为这点才喜欢上了秋天的树叶，喜欢上了它们个性与独特的一面。

我抬头望了望蓝宝石般的天空，对着天空高喊：“我喜欢大自然！我喜欢秋天！我更喜欢秋天那美丽、独特的树叶！”

六年级下册语文书第二单元作文 篇6

端午节吃粽子，这是中国人民的又一传统习俗。粽子，又叫“角黍”、“筒粽”。其由来已久，花样繁多。

据记载，早在春秋时期，用菰叶（茭白叶）包黍米成牛角状，称“角黍”；用竹筒装米密封烤熟，称“筒粽”。东汉末年，以草木灰水浸泡黍米，因水中含碱，用菰叶包黍米成四角形，煮熟，成为广东碱水粽。

晋代，粽子被正式定为端午节食品。这时，包粽子的原料除糯米外，还添加中药益智仁，煮熟的粽子称“益智粽”。时人周处《岳阳风土记》记载：“俗以菰叶裹黍米，……煮之，合烂熟，于五月五日至夏至啖之，一名粽，一名黍。”南北朝时期，出现杂粽。米中掺杂禽兽肉、板栗、红枣、赤豆等，品种增多。粽子还用作交往的礼品。

到了唐代，粽子的用米，已“白莹如玉”，其形状出现锥形、菱形。日本文献中就记载有“大唐粽子”。宋朝时，已有“蜜饯粽”，即果品入粽。诗人苏东坡有“时于粽里见杨梅”的'诗句。这时还出现用粽子堆成楼台亭阁、木车牛马作的广告，说明宋代吃粽子已很时尚。元、明时期，粽子的包裹料已从菰叶变革为箬叶，后来又出现用芦苇叶包的粽子，附加料已出现豆沙、猪肉、松子仁、枣子、胡桃等等，品种更加丰富多彩。

一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种更为繁多。从馅料看，北方多包小枣的北京枣粽；南方则有豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等多种馅料，其中以浙江嘉兴粽子为代表。吃粽子的风俗，千百年来，在中国盛行不衰，而且流传到日本及东南亚诸国。

人教版语文六年级下册第二单元课文复习资料 篇7

《詹天佑》本文记叙了杰出的爱国工程师詹天佑主持修筑京张铁路的事迹，说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师，在他身上表现了中国人民的智慧和力量。

1、有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”

“还没有出世”，表明有些外国人不相信中国有能力修筑这条铁路。后来的事实给了他们一记响亮的耳光。“轻蔑”一词形象地描画出这家报纸看不起中国人的帝国主义嘴脸。

2、遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

詹天佑的这些想法表明他是一个有高度爱国热情的工程师。他深知，他所承担的工程，是中国人靠自己的技术力量修筑的第一条铁路，这是一条争气路。如果修得不好，不但外国人会讥笑我们，我们的工程师也会丧失信心；修好了，既可以回击帝国主义的蔑视讥笑，也能提高我们的民族自信心，所以一定要把它修好。

3、许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。

这句话表明詹天佑主持修筑的京张铁路，在世界上是了不起的，体现了中国人民的智慧和力量是无穷无尽的，用事实给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击，从而也说明詹天佑的确是一个了不起的爱国工程师。

4、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”

这句话说明詹天佑对工作一丝不苟，极端负责，对工作人员要求非常严格

《怀念母亲》以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲──一位是亲生母亲，一位是祖**亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖**亲不变的爱意。

1、我的祖**亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。

“频来入梦”，频，屡次，连续几次。意思是祖**亲经常到梦中来。作者远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。尤其作者是第一次离开，离别的� 句子中一个“也”字很巧妙地将祖国与母亲联系起来，可见在作者心目中两者的确有着同样重要的地位。

2、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。

“凄凉”，寂寞冷落，凄惨。作者身在异国小城，一方面感到自己与母亲的距离远了，与祖国的距离远了，与亲人的接触少了，心中有忧愁、有思念；但是在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜，他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处，在作者孤寂时陪伴着他。作者通过比较的方式，将自己对祖**亲的怀念表达得非常充分。

3、我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。

“怅望灰天”，惆怅地望着天空。由于作者长期在外求学，留在母亲身边的时候不多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母亲的怀念更多的是一个模糊的影子，因此尽管作者想努力回想母亲的样子和容颜，但无奈模糊不清，只能尽力地怀念，不断地回想。

六年级下册语文书第二单元作文 篇8

夏天的夜晚是多么的寂静、多么的美丽。烟青色的天空上闪烁着钻石般的星星。他们一眨一眨的，就像一个个调皮的小精灵。

“救命啊！救命……”一声声急切的呼救声打破了这夏夜的寂静。正在睡觉的荷花姐姐揉了揉眼睛，从睡梦中醒来。哦！原来是一只小蚂蚁掉进了水中。于是，荷花姐姐赶紧弯下腰，把花瓣伸向小蚂蚁。小蚂蚁就顺着花瓣爬了上来。荷花姐姐把小蚂蚁送上了岸，之后就悄然离去。

蜻蜓妹妹飞过来，看见小蚂蚁浑身湿漉漉的，走起路来趔趔趄趄，就热心地说：“小蚂蚁，让我送你回家吧！”于是，小蚂蚁爬上了“飞机”。蜻蜓妹妹正准备起飞时，突然停住了。他们遇到了一个大大的难题：天太黑了，看不清回家的路。这时，萤火虫哥哥飞过来，拍怕胸脯，得意地说：“这个难题就交给我了，你们跟在我后面飞吧！”说着，萤火虫哥哥便在前面点起了亮晶晶的小灯笼。小蚂蚁坐在蜻蜓妹妹的背上紧跟其后。他们飞呀飞呀，飞过青青的假山，飞过了绿绿的草地，小蚂蚁终于到家了。

得知小蚂蚁安全到家了，大伙儿都赶来庆祝。青蛙敲起来打鼓，螳螂拉起了小提琴，蟋蟀唱起了歌，蝴蝶跳起了舞……一场美妙的昆虫音乐会就这样拉开了序幕。远处的荷花姐姐似乎也被这优美的音乐声所感染，不由自主地翩翩起舞……

夜，渐渐地深了，荷花姐姐梳理好自己的花瓣，睡着了；萤火虫哥哥又点起了亮晶晶的灯笼；蜻蜓妹妹扇着翅膀起飞了……此时的夏夜，更美了！

六年级下册语文第二单元作文 篇9

落叶漫天飞舞，枯草随风飘扬。残枝败叶，被吹来的秋风，扼杀了最后的不幸。那心中的秋天是什么样。

黄色的海洋，秋收的信号。农民拿着锄头，脸上的红晕显出他们的喜悦。吆喝声，山歌声，锄头挥动着，田地里的一切一切构成了一幅秋收的图画，朴素担忧不是优美。坐在黄草堆上，望着天上那一片片变化无穷的白云，享受着吹来的一阵阵凉爽的秋风，为什么心中的那一片云海还是未被吹散？我突然觉得迷茫了。农民带着丰收的果实离开了，田里只剩下我一个。

又走来附近的村庄，家家户户的烟囱上都冒出白白灰灰的炊烟。屋里常常传出动人的笑声，朴实善良。风儿吹了一遍又一遍，那些还没掉光叶子的树也摇了一遍又一遍，直到树枝上的黄色叶子掉光为止。秋风就这样脱光树上那曾经代表着它生命旺盛的上衣，虽然那件衣服不再美丽，但毕竟代表着它的过去啊，为什么要这样做呢？我又变得迷茫了。秋风又吹了一遍，可是我心中的那一片云海是没有吹开。欢声笑语中，只剩下我一个人闷不作声。

入夜了，连鸟也懒得叫一声，周围都是静静的。黑漆漆的夜空上只有一轮明月与稀疏的星星。“孤单魂，随风荡；望明月，心悲凉”想起了一首歌，十分悲凉。可是现在的这一轮明月，皎洁美丽，微弱的月光温柔的射在我的心。周围的人越来越多了，所有人走到我的周围，坐在一起享受着月光的温暖。这个时刻是不是应该把那首歌的歌词改为：“逍遥魂，随风荡；望明月，心开朗。”一阵秋风迎着月光吹来，心中的云海终于被吹开了，被云遮挡的光终于能照亮我的心，终于能为我迷茫的心找到一条宽敞的大道，指引我找到答案。心中的秋天，原来是美好的。

虽然之前一直找不到秋天的答案，但是，秋风指引我找到了秋天的答案。黄色的秋天，美丽动人。秋风又吹了过来。这个秋天一直在我心中存在……

六年级下册语文第二单元作文 篇10

每一个人都有自己喜欢的季节，而我最喜欢的就是秋天

虽然秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小鸟在树枝上歌唱；也没有冬天白雪皑皑的美丽。可是，它在我心中却是最美的季节。

秋天虽然没有春天那么艳丽，可它有一种颜色是天下一绝的——红。枫叶只有在遇见秋天时才会脸红，远远望去，像朝霞一样红，把山都染红了。风吹来，枫叶像红色的雪一样，飘了下来。好让人们前来欣赏。

秋天虽然没有夏天一样有那么多的小生灵，可秋天落叶的景观可比它们美多了。当风吹起来时，叶子就随风而落，还时时发出声响，好像在大声地告诉大家：“谁说秋天没有蝴蝶？我不就是吗？怎么样，漂亮吧！”

秋天虽然不像冬天有那么洁白的衣服，可是它那桔黄色的外套也不错呀！而且比冬天的那件白色衣服暖和多了，看上去就暖和。

当然了，秋天也有很多独特之处。

比如说到了秋天，植物好像争先恐后地跑到理发店去过。有人可能会问：“它们去理发店干嘛？”当然是去染发啦，它们也要赶时髦呢！大部分都把绿色染成了桔黄色。

到了秋天，桂花树上的桂花都开了，让老远的人们都能闻到那醉人的香味。

到了秋天，它会让农民伯伯非常的开心，因为他们辛辛苦苦种的粮食、果子等，都丰收了。哇，想起我最喜欢吃的青桔出桔了，口水都流了下来。

秋天，是一个让我思念的季节，那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠，可是那饱满的稻谷，更幸福了我心中的世界。

秋天，在我心中，她是最美的。

秋天是一个多么奇妙的季节，处处透着童话般的美丽气息，处处飘荡着游人们的欢声笑语，处处洋溢着丰收时节的喜悦心情，在我心中构成了一幅理想的美丽画卷。

我爱秋天，我爱他的景色，秋天的景色。

六年级下册语文第二单元作文 篇11

秋天是在一个夜里到来的，一场夜雨过后天气转凉了。

早上起来，地面上还留着雨的痕迹，没有积水，路边的草丛上却带着水珠儿。树叶黄了，从树上落下来，在空中打个旋，落在地面上，落在草丛上，落在金色的稻田里。太阳出来了，光一束一束的，铺在落叶上，铺在草丛上，铺在稻田里。透过草丛中的水珠，可以看到阳光折射出的彩色光线。沿着水泥路一直走，路边是小山坡，山坡上有条小路。从小路上走，地面不是很干，踩上去还能踩出来一个浅浅的鞋印。若是你不注意，那些带着水珠的叶子就会打湿你的鞋子了。

“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”，一场雨后，林中的树木洗去了一身的尘埃，苍翠的树更加苍翠，有些叶子却是黄了的，林中铺上了一层又一层的的落叶，踩上去，像是铺上了一层地毯，偶尔还能踩到个枯树枝，发出嘎达的一声响，在这个安静的林中格外的响。山路并没有通向林中，它来到的是片稻田，稻田里的稻谷都成熟了，连成一片的稻田不是平的，不像梯田那般的壮观，却有着自己独特的美。小路从高到低，慢慢的走着，两边都是稻田，苗穗是金色的，映着黄色的叶子，营造出了一片丰收的好景象，“春种一粒粟，秋收万颗子”。

稻田的边上是条小溪，溪边是一些叫不出名字的灌木，不高，有的枝条都快要垂到溪水里了，看得仔细些，这些灌木里还开出了几朵黄色的花，在秋风中摇曳着。日头渐高，隐约中传出了人声，忙着秋收的人们都已经忙开了，你割稻谷，我脱粒，不同于平原的机械化，这里的人们用的更原始的脱粒方法，农民一个个脸上带着笑，忙得热火朝天。河边有一小片菜地，很显然，菜地里也丰收了，茄子，苦瓜、豆角都挂慢了菜地。“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟”，夜幕降临了，从稻田里回来的人们带着他们今天的收获，回到家中，满桌的好酒好菜吃得及其舒心。

秋天的夜里有些凉，除了那拉家常的人们，这里的夜晚是安静的，可以听着风吹过山林，吹过稻田，吹过小溪，吹到农家的院子里。

六年级下册语文第二单元作文 篇12

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”秋天就这么悄悄地来了。

秋天是丰收的喜悦。瞧，田野里一望无际的稻田，像是铺了一层金灿灿的地毯。勤劳的农民们正开了收割机在收稻子呢。收割机发出了轰轰的响声，像是在给他们加油鼓劲儿。一阵微风吹过，无数根稻子像是说好了似的，都向一个方向涌来，又好似彬彬有礼的绅士们热情地鞠躬。眨眼间，掀起一阵又一阵的金色波浪，整整齐齐，漂亮至极。再细看，沉甸甸的稻穗粒粒饱满，像是一个吃饱了饭的小胖墩儿，顶着个啤酒肚，好像马上要破裂似的。再向远处看，山坡上一棵棵翠绿的橘子树上，挂满了一盏盏小灯笼，红彤彤的，把树都压弯了腰。它们使农民伯伯的笑脸格外灿烂。

秋天是金桂的飘香。小院里那几棵桂花树，像几位风姿绰约的少妇亭亭玉立。每棵树上都挂满了几百串，几千串金灿灿的小花儿，一朵朵簇在一起组成了一个花球，可还是显得那么均匀，那么有规则。桂花的花儿有四瓣，从花的中心伸出几根小花蕊，黄澄澄的花粉集中在上头，不只是小蜜蜂在花枝间上下翻飞，采着香甜的花蜜，嗡嗡的声音给小院儿增添了几分生气。连蝴蝶也在花丛中翩翩起舞，使整个小院都沉浸在桂花的香气里，让我不禁想起了那个诗句：“暗淡轻黄体性柔，情疏亦远只香留。”

秋天是落叶的归根。校园里秋姑娘把银杏树涂成了金黄色，调皮的风娃娃一吹，“呼——”银杏树的叶子像一个个小伞兵，纷纷扬扬的落了下来：他们时而旋转，时而高飞，时而降落，玩得不亦乐乎。整个校园好似一个大舞台，它们在上面尽情表演。最终，它们还是乖乖进了大地妈妈的怀抱，甜蜜地和松软的泥土睡在了一起，真有“落红不是无情物，化作春泥更护花”之感。

秋天虽无春天那样的生机勃勃，无夏天那样的绿树成荫，也无冬天那样的白雪皑皑，但你也有你独特的魅力。

六年级下册语文第二单元作文 篇13

推开窗子，放眼望去，才知道，秋天已经弥漫了整个城市。

城里的花花草草都不如以前青翠欲滴。小草渐渐的从青绿色变到金黄色，花儿也低了头，沉思着冬天该怎样过去。我正心酸的看着，一抬头，让我惊叹不已。大树怎这样红火？不像那花草，失去了原有的动力。一切都那抹的神话，一眨眼秋天给大树换了新装，其中还有几片黄色的叶子缠绕在火红的火焰里，尤其明显，红的比火还艳。仿佛秋天才是大树生命力旺盛、壮观的时候。这时，由于风的走过，一片落叶经不住打击，才不舍落下。我一看那片叶子，才刚刚开始换装，但还是因为身上的许多小孔而结束生命，我看见这片落叶经历沧桑、苦难。它的落下，不是因为自己的生命走到尽头，而是为了他们的母亲，整个大树又添上一片生机，离开是为了母亲。

乡下的秋，显然和城里不一样。清澈的小溪在山间穿过，唱着几首动听的歌谣。鸟儿不在枝头唱歌而是在观景，高粱也如树一样热了起来，憋得通红，饱满的水稻如胖胖的娃娃，肥硕的让人感觉可爱。在山上，尤其一片片的秋菊让我流连忘返。

走进。那细长的花瓣上面还有如水晶的珍珠似的露珠，银光闪闪亮亮的，圆圆的。旁边的小蜜蜂挥舞着翅膀，看起来这些小家伙比谁都忙。

晚上，一切都静悄悄的，只有蟋蟀还在扯着嗓子的喊，不仅没让人感觉心烦，而是让人听着这美妙的催眠曲入睡。家家户户的黄灯泛着黄云的光，远看像金黄的星星，而天上的夜景，也不输给这些，繁密的星星遍布在整个天空，都不留一点的空隙，让人钻过去。那一个个星星一直努力让整个天空显得更加赏心悦目。夜幕的降临，让一切都显得那么安静、和谐。

早上的到来，太阳的冉冉升起，又带了许多新的希望。秋像一阵风，只要是它扶摸过的地方就变得焕然一新。秋像一个惹事的孩子，不仅给农民带来了丰收，也给他们都带来了忙碌、充实的日子。秋就是那么的让人陶醉！

六年级下册语文第二单元作文 篇14

春夏秋冬构成四季，春天是美丽的；夏天是火热的；你，秋天是凉爽的；冬天是雪白的。今天，我沐浴在秋的怀抱里，感受它独特的美。

秋天是金黄的。你瞧！金黄的丝瓜花高高的在丝瓜架上，风—吹，丝瓜便朝我点头。你瞧！金黄的稻谷齐刷刷的待在田野里，像一片金色的海洋，可是，当你仔细去看，就会发现成熟的稻谷弯着头，似乎在告诫人们一个做人的道理：越成熟越谦虚，低调；你再瞧！金黄的银杏树叶像一把把小扇子，轻轻一摇，"小扇子"飘飘洒洒的落在地上，铺成的了"黄金大道"。

秋天是快乐的。我走在小河边，一只水鸭子在水中游泳，它一会儿游成一个圆，一会儿游成方形，一会儿又游成三角形……让人赞不绝口。突然，一个绿色的，上面有这几朵小紫花的"小岛"浮了过来，挡住了水鸭子的去路，水鸭子只好沮丧的去别的地方了。我又静静观赏着，这座"小岛"。呀！这不是岛，这是水葫芦呀，水葫芦可是个"害河精"。它繁殖很快，如果不及时除掉的话，便会将河面封掉，河里的鱼儿就会窒息，而……为了不让鱼儿死去，我撸起袖子，俯下身子，抓住水葫芦的叶子，"哗——"我提上来一个，就这样，我将叶子高的提起来，矮的，够不到，我就用棍子一挑，哈哈！矮的也解决了。

秋天是舒适的。做了这么久的"体力活"，我累了，看见一块草坪，我轻轻的躺上去，啊！真舒服！我惬意极了，忘记了毕业班的竞争，忘记了紧张的学业，现在的我，与小草交流，与云朵对视，与大树共舞。现在的我无忧无虑！

玩了许久，太阳公公下山了，似乎在提醒我该回家了。我站起身来，奔跑在田野里，奔跑在回家的路上。

六年级下册语文第二单元作文 篇15

秋天是一个令人憧憬、百转千回的季节。看着一片片树叶由绿变黄，天空蓝得像一块画布。有那么多记忆在这个季节复活。秋天是深沉的、有故事的。它的色彩比春夏更丰富，也不像冬凋零得一干二净。

我是喜欢秋的，常常会看到这样一副场景，或者一副图画。金黄金黄的白杨树整齐地栽在路的两侧，由近至远，它们在最远处交汇在一起。路面上，透过树叶的缝隙，阳光洒在路面的树叶上，是那样的如诗如画、温暖人心。即使老也应该在秋天老去。

秋天，我的亲人离我而去。一阵秋风过处，哗啦啦，秋叶满天飞。带走了我的思绪。如果他还活着，也该是满头银发、温馨又从容的年纪了。有那么那么一天，我们的长辈都会离我们而去。如果，再相聚，就让我们选在秋天吧。秋高气爽，秋天的果实一路铺排而来。我游走在城市的每一个街巷，街巷空空，只为和你相遇。

几只麻雀在地下觅食，呼啦啦，又飞走了。

我开始不想回家。没有了你，家就是空，就是无边的寂寞。一个又一个的梦，一次次醒来，一身冷汗。

我习惯性地捡了一片落叶，我记得你教我的一个小游戏。一人拿一片树叶，然后两根茎交叉，使劲拽，看谁的先拉断。可是你不在啊，我握着树叶的手忍不住颤抖。

在乡下，田地里，烟雾袅袅。农人们在烧麦杆。那缕缕青烟、生生不息，载着我无限的惆怅和对秋天的问候，弥散开来。

秋天，安静的秋天。有气味的秋天。清冷的秋天。秋天不说话。

多年以后的中秋，你做的月饼，一层又一层，各种颜色。有绿的香豆，红的红曲。吃得人五味杂陈。我定是要慢慢咀嚼这秋天的味道，却又如梗在喉。

秋天，季节染白了我的两鬓，仍然寻不到你的影子。

秋天，从不会停止自己的脚步，像一匹看不见的白马，载着繁华与凋零、深沉与萧索正从我们身边走过。

六年级下册语文第二单元作文 篇16

我爱百花齐放的春天；我爱蝉鸣蛙叫的夏天；我爱瑞雪纷飞的冬天；我更爱清风送爽的秋天。

一个星期天的早晨，爸爸带我去附近的银河公园散步。走进大门，首先展现在我眼前的是一个形态多姿的喷泉台，它是由许多小的圆形台阶交错组成的，当水流喷出时，从上而下，层层分散开，就像一个小瀑布，凉气扑面，给人的感觉特别美。绕过喷泉台，就是人工湖了。宽阔平静的湖面上，不时有三两只飞鸟轻盈的掠过，湖里有许多小鱼小虾，它们自由自在的游来游去，好像是在跟秋天问好。走过湖面上的一座小桥后，进入眼帘的是一片小树林。树上的叶子已渐渐枯黄了，一阵凉风吹过，落叶像一只只飞舞的蝴蝶，纷纷飘落在树妈妈的脚下。穿过树林，又是一个大喷泉池，四周种着一些菊花正盛开着，它们伸展着花瓣，好像“千手观音”一样。我不由得被这里秋的美景迷住了。

回到家里，我的心情久久没有平静下来，仍陶醉在那美好的秋色之中。

秋天到了，果园里的苹果成熟了。

星期日，我和爸爸妈妈去果园里采果子，果园里有很多小朋友，有的小朋友摘果子，

有的小朋友做游戏，有的小朋友捡树叶，等等。我看见一群大哥哥和大姐姐捡了好多好多树叶，这是干什么呢？于是，我就去问大哥哥和大姐姐：用这些树叶干什么？他们说：“我们用这些树叶做树叶画。”原来是这样。

我回到爸爸妈妈身边，和他们一起摘果子。我一边摘，一边想：我要是做一幅树叶画，也一定会非常好看的！我还是自己去试试吧！

我跑到树下面，捡了好多各种形状各种颜色的叶子。回到家里，我用树叶做了一幅

漂亮的彩虹画，拿去给爸爸妈妈看，他们说：“很漂亮！”我心里非常高兴。那时候我心想:大哥哥大姐姐的想法真不错。

大哥哥大姐姐们真有想像力，今后，我一定要向他们学习！

六年级下册语文第二单元作文 篇17

盼望着，盼望着，秋天来了，一大早，我就带着相机，去寻找秋天的微笑。我来到那一望无际的稻田边，叶子是金黄的，稻穗是金黄的，就连那谷杆也是金黄的，简直是走进了金黄的海洋。那稻谷，颗粒饱满，沉甸甸的，把谷杆都压得弯下了腰。微风吹来，叶子发出沙沙的响声，仿佛在说着悄悄话，狼尾巴似的谷穗使劲的摇动着，好像在为秋天唱着赞歌。那谷杆虽然直不起腰，但也和着秋天的节拍，高兴的扭起了秧歌。不远处，农民伯伯望着这丰收的景象，个个笑的合不拢嘴。他们有的挥舞着银光闪闪的镰刀，有的开着收割机，正紧张有序地收割着。欣赏着这幅美景，我如同看到了秋天的微笑，赶紧取去相机，将着欢腾的场面定格。

我来到香气四溢的果园里。瞧，那一个个红苹果挂在枝头，像一个个金娃娃，正偷偷扒开绿叶笑吟吟地向外望呢！柿子也熟了，跟苹果差不多大，黄的泛红。有的枝条上的柿子结的特别多，压得枝条弯下了腰，像金胡子的驼背老爷爷，调皮的风儿跑来给“老爷爷”挠痒痒，“老爷爷”痒得身体乱抖，发出“咯咯”的笑声。这笑声感染了石榴，只见它也裂开大嘴笑了，露出亮晶晶珍珠般的果肉。透过这幅美景，我仿佛听到了秋天的欢声笑语，赶紧取出相机，把这清脆的笑声定格。

我来到一个幽静的农家小院，仿佛置身于陶渊明的故居。小院的四周满是菊花，红的如火，白的似雪，粉红的如织女的彩绸，有的还是花骨朵，有的正含苞待放，有的则已泼辣地绽开了。真是五彩缤纷，千娇百媚呀！花叶上晶亮的水珠，在太阳公公的一再催促下，正恋恋不舍地和菊花道别呢！抚摸着娇艳的菊花，我如同触到了秋天的笑脸，赶紧取出相机，把这温馨的场面定格。一路走来，一路欢歌，一路笑脸，透过这一张张照片，我似乎看到了秋姑娘那飘飘的衣裙，那迷人的微笑。

人教版语文六年级下册第二单元课文复习资料 篇18

《彩色的翅膀》通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。《彩色的翅膀》课题有两层含义：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。

1、他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。

海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被损坏，纸箱里装着的小昆虫不能上岛，心中着急，所以把纸箱抱在怀里。句子有力地说明小昆虫在小高心中的重要地位，也为下文揭开小高的秘密作了铺垫。

2、他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。

“播种”在句子中的意思既是种子种下去，又指让建岛爱岛的真情长留在海岛上。在一块块岩石下、一条条小路边，散落着大大小小的“海岛田”，上面长着生机勃勃的瓜果蔬菜。这种情况居然发生在远离大陆的海岛上，实在令人不可思议，却又是事实。战士们就是通过这样的行动，表达自己扎根海岛、建设海岛的革命理想。

3、战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。

这两句话写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情，表现了他们对自己劳动成果的珍爱。战士的感情用“捏起”“端详”“闻”“咬”等一连串动词表现出来。“细细”地端详，好像看不够；“轻轻地”闻，“慢慢地咬”，唯恐尝不够西瓜的香气与甜味；还要“啧啧地”赞叹，好像有一股甘泉，流进了他们的心田。

4、他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”

“安居乐业”，是指安定地生活，愉快地劳动。这句话的意思是：小高相信，经过战士们的努力，岛上环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变；他也相信，小昆虫一定会在祖国海岛上安居乐业的。句子表面上赞扬小昆虫，实际上是小高内心的表白：自己热爱祖国海岛，决心用双手把海岛建设成美丽的家园。句子点明了文章的中心。

5、我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。

这句话形象地写出了小昆虫已经在海岛安居乐业，同时生动、含蓄地反映了海岛战士爱岛如家、安居乐业的爱国情感。与课题相呼应。

《中华少年》者 ，“雪莲”喻指纯洁，“海燕”喻指勇敢乐观，“雏鹰”喻指抱负远大，“山丹丹”喻指热烈顽强，

1、东方之美滋养着龙的传人，/五千年文化植根在我们心田。

屹立在世界东方的祖国，有着悠久的历史，灿烂的文化，是她哺育了我们，培养了我们。朗诵时应充满感激、自豪之情。

2、要做旗舰去长风破浪，/要做火箭去推动飞船，/要像利剑把贫穷斩断，/要用爱心把世界相连。

这是中华少年的铿锵誓言，表达了中华少年建设中华的坚强决心。这四个排比句和前面四个“不”字句形成鲜明对比，再加押“an”字韵，读起来琅琅上口，一气呵成，中华少年的爱国之心、自豪之情尽情流露。

六年级下册语文第二单元作文 篇19

耀眼的阳光射进清晨的校园。我眨眨眼睛，小草在向我点头、问好，树梢跟我招手，花儿对我微笑。

我轻轻地扬起了嘴角，天蓝、云白、树绿，使我不禁感叹大自然的美好。闭上眼睛贪婪地呼吸着秋天的空气，感受这秋天气息，真的好想化作一丝丝的清风，一缕缕的阳光融入这幅让人沉醉的画卷中。“你好。”我被这甜美的声音从梦里拉回来了，打开双睛一看，映入眼帘的是一张可爱的笑脸，两个浅浅的酒窝还露出那尖尖的小老虎牙。“拜拜。”我来不及回应，她便轻快地向教学楼走去了。我敲了一下脑袋以为自己在做梦，“真不可思义，她认识我？”

秋天的气息仿佛就是这样让人参透不了，模模糊糊、隐隐约约的。难怪诗人感叹：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”

一阵悠扬、悦耳的曲谱从广播中飘出，放学了同学们一哄而散。我依依不舍地爬在书桌上，独自一人沉浸在落英飞舞的世界中。“咔咔”有人敲门，我有点厌烦被人打扰，板着脸转过头去。哦，那是``````早上的女孩，她来找我的吗？会是什么事情呢？“姐姐叫枫，是吗？”她递过来一本文学杂志，“《对枫的爱恋》的作者是姐姐你吗？”“为什么� “不仅仅是这样，还有姐姐对秋天的喜爱。”她看着我，眼中有一抹光，我想她应该很喜欢这篇文章和作者吧。“秋天的喜爱？”“对啊，文中说枫叶最喜欢秋天了，枫叶的红是秋天的颜色。”“原来是这样，”我看到她期待的目光不禁低下头，说：“很抱歉，我不是你要找的人。”“你真的不是？”我摇头。“真不好意思，打扰了你这么久。”我刚想说什么，抬起头，她已经消失不见。只留下那忧郁的深秋和热情的枫叶定格在我眼中，这幅插图真的很美。

悄悄地来，静静地离开，秋天仿佛就如此。

六年级下册语文第二单元作文 篇20

都说秋天是落寞的季节，在我眼中，她并非落寞。

她只是故作深沉，她习惯了被人遗忘，但却依然绚丽多彩。至今，那年秋天的景色还历历在目。

一阵凉风吹过，告别了那灼热的夏季，迎来了飒爽的秋天。秋，一个多么优美的字，却总是被人遗忘！难道是因为人们太注重春、夏、冬的光华倾城，而忽略了秋那平淡清新宜人的美吗？就让我们走进人们忽略的秋季去看看，看看她那平淡清新宜人的美！

秋季来临时，放眼望去，一片黄澄澄的世界，丝毫不逊色于春天的绿油油，夏天的红艳艳，冬天的白茫茫。在高塔上远眺秋天的树林，会发现还有一大片绿色与红色的树海，那就是长青的松柏与红色的枫林。低下头俯视那一片黄色的大地，会感觉到，秋天，真的离我们很近！走下高塔，踩在叠得很厚的树叶上，感觉软绵绵的，脚下的碎叶发出窸窸窣窣的声音，十分悦耳。微风吹过，那饱经风霜的树叶飘飘悠悠的掉落在树叶从中，感觉到她自然的美。

走出树林，走向那充满忙碌与欣喜的果园，感觉到她充实的美。农民们高兴的采摘着丰盈的果实，脸上的欣喜之色是无法伪装的，同样，秋天为农民们带来了收获的喜悦。

走出果园，走向早已不足为奇的花园。人们觉得秋天花卉早已不会争奇斗艳，但是，在百花枯萎的时刻，那清雅脱俗的菊花却正在怒放！菊花丛中的菊花开的正茂盛，叶长得萋萋茂盛，使人有种朝气蓬勃的感觉，清丽脱俗，不失半点庄重典雅。瞧，菊花的样子各种各样：有的像紧握的拳头，紧紧地攥着十指；有的像舒展的手掌，安然自得；有的像一抹朝霞，在脑海里挥之不去……

我爱你，秋天！你是四季中最温柔的季节！

我爱你，秋天！你是四季中那支未完成的歌！

我爱你，秋天！你拥有农民与你不变的誓言！

我爱你，秋天！你是那抹飞快消失的朝霞！

我爱你，秋天！你为世界增添了五彩缤纷的一笔！

我爱你，秋天！你得美清新淡雅宜人！

我爱你，秋天！你永远留在我的心中！

我爱你，秋天！

六年级下册语文第二单元作文 篇21

美丽的秋天向我们奔腾而来。老峨山的景色，让我叹为观止，一座座山，一条条河，秋天的景色，秋天的气氛，总是让人流连忘返。就在这个季节，我们一家兴致勃勃地出发了，经过一路颠簸，终于到达了美丽的老峨山。

清晨，清澈的泉水潺潺流淌，整个山谷里，好像被秋天的气息笼罩着，薄雾缓缓地伸展开来；太阳爷爷伸了伸懒腰，打了个哈欠，缓缓地升起来了，泉水变得闪闪发亮，像一颗颗晶莹剔透的钻石镶嵌在地面上。顿时，老峨山呈现出一片勃勃生机。

正午，阳光照射四方，让银杏树的叶子闪烁着光彩，野果子树不甘示弱，紧紧追随，让树上的野果子焕然一新，阳光射在树上，仿佛成了一棵挂满了珠宝的圣诞树，流光溢彩。这是为了表示对秋天的热烈欢迎吗？原来老峨山在举办一场秋天的欢迎会，热闹极了。

日暮时分，太阳爷爷准备回家了，于是整个山谷里渐渐的发生了变化，大路旁的青苔悄悄变得浅黑浅黑地了，泉水也不再闪闪发亮了，不再像白天那样喧闹，而是宁静而又舒缓的流淌。于是，在黄昏中，山谷也变得沉默，一言不发。我被这迷人的景色迷住了，可时间的齿轮迅速的流失，此时的老峨山静静地坐着，一动也不动的，似乎正在进入休息状态。

夜幕降临了，老峨山突然成黑紫黑紫的了。山里的大石头仿佛是几个巨人屹立在那里，等待着某人的来到。突然有淡淡的亮光倾泻下来，那正是皎洁的月亮露出了笑脸。路边的草丛，远看就像一潭墨水一般黑黝黝的卧在地面上。一丝微风吹过，小草就像被惊醒了一般，打个哈欠，伸个懒腰，过了一会儿，又幸福的熟睡了。雨季过后潮湿的树林，风轻轻地吹过，一颗颗豆大的水珠一阵阵掉落了下来，簌簌作响。

听当地人说，无论哪个季节，老峨山都会有千变万化的景色，都会让你流连忘返，给你留下难忘的印象。

再见了老峨山，我还会再来的！

六年级下册语文第二单元作文 篇22

秋天是一位神奇、出色的魔术师。她一手拿着带了无数秋天的清凉和温柔，还含有秋天的五颜六色的神秘魔法棒，它一手拎着一大桶秋天凉丝丝又清澈的秋水，要去浇灌潺潺流淌的小溪，她还要请一些在秋天会掉落的叶子去她的地底家园做客。

这时，调皮的秋天魔术师已经来到了绿阴阴的果园，她把奇特的魔术棒朝四面八方轻轻一挥，顿时，果园变得五光十色，生机勃勃了。不管是高大还是廋小的树，树枝上都结满了香甜可口，又脆又香、多汁多味的各种各样的水果，里面有红红的苹果，那些苹果有的又大又红，底下被绿油油的树叶“抬”着，那些树叶在不停地微微颤动，好像“抬”不住那个又胖又笨重的红苹果了，有的苹果躲到了巨大的树叶后面，脸蛋儿红彤彤的像一个个害羞的小姑娘不敢出来，有的苹果高兴的露出又红又甜又润的大身体，让人们快去摘，有的……

眨眼间，静谧的秋天已来到了在绿色河岸间奔淌、闪烁，发出喃喃私语的小溪上空，她拿着大勺子，从另一只手里的水桶里轻轻舀起秋水向河面泼去，顿时，四周静寂一片，只有鸟儿的啾鸣歌唱和秋水泼洒在河面上激起的一圈圈绿绸子一样的涟漪清脆的歌声。

过了不一会儿，小溪的溪水已变得非常凉爽了。接着，深沉的秋天来到了茂盛的山村里，她用她那魔术棒朝四周转了一个大大的圈子，顿时，山林里，一片片枫叶变得火红火红了，一阵秋风吹来，远看就像一大片一大片正燃烧的火焰在跳舞。银杏小道上，一片片金黄金黄的银杏树树叶早已铺满了小道，就像撒了一地的金子，踩上去还发出“沙沙沙”这种令人心旷神怡的声音。小松鼠的'家——松树那儿还是翠绿一片，丝毫没有改变，一排排的松树就像一位位保护绿色家园的严肃又挺拔的士兵。

从五彩斑斓的山林回来后，澄澈辽远的蓝天上响起了美妙的秋之歌，这说明，美丽的秋天拿着她的两样工具，又飞向了另一个地方。

六年级下册语文书第二单元作文 篇23

苗族这个字眼，相信大家都非常陌生。今天，就让我们去走近它，了解它吧！

苗族大约有740多万人口，分布在贵州、湖南、云南、湖北、海南、广西等地。苗族居住地带气候温和，山环水绕，大小田坝点缀在山岭之中，给人一种祥和的气氛。

苗族 他们拥有自然崇拜、图腾崇拜、祖先崇拜等各种原始宗教形式，苗族传统社会则迷信鬼神和巫术。苗族人对某些奇特的自然景物认为是灵性的体现，如果遇到，就会对其顶礼参拜。他们大多数人都信仰基 督教和天主教，极少有人信仰佛教和道教。

苗族人还认为世上有鬼神，他们认为鬼有两个种类，一种为善鬼，也就是神，会给人带来幸福、好运。而另一种则是恶鬼，他们认为，死去的人或动物的怨恨化做的恶鬼，会带来霉气、厄运、灾祸。有些地方的苗族 很有意思吧！

他们的饮食也很有意思。一日三餐以大米为主食，油炸食品则以油炸粑粑最为常见，里面包着鲜肉或酸菜，味道极为鲜美。苗族人还爱吃酸、辣味的食物，他们的典型食物有：血灌汤、辣椒骨、苗乡龟凤汤、绵菜粑、虫茶、万花茶、捣鱼、酸汤鱼等。

介绍完饮食，就要介绍服饰了。在苗族，不管男女老少，都爱戴银饰。银饰的种类也很多：有银花冠、银牛角、银花带、小银花坠……

这就是苗族，一个独特的民族，听了我的介绍后，你熟悉它了吗？

六年级下册语文书第二单元作文 篇24

我记得在我还很小的时候，我们家乡的人都是自己亲自做月饼。我们的旧家现在好像都还有那种木质的做月饼的模子。因此在我的家乡除了有中秋赏月的习俗，还有自己做月饼的传统。

中秋节在每年农历的八月十五日，大部分人都称之为中秋佳节。中秋节在每年秋季的中期所以人们称之为中秋。我觉得古人最聪明的便是选了一个一年之中月亮最圆的日子，作为全国人赏月的节日。

八月节”这一夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。

中秋佳节，人们最主要的活动是赏月和吃月饼了。

在中秋节，我国自古就有赏月的习俗，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果，一家人依次祭拜。

中秋有吃月饼的习俗，俗话说：“八月十五月正圆，中秋月饼香又甜”。以月之圆兆人之团圆，以饼之圆兆人之常生，用月饼寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，都成为天下人们的心愿，月饼还被用来当做礼品送亲赠友，联络感情。

中秋节的传说是非常丰富的，如嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。

六年级下册语文书第二单元作文 篇25

今天我给大家介绍一本明朝吴承恩的著作——《西游记》。

这本书主要写了孙悟空出世拜师大闹天宫。这是全书最精彩的章节，热闹非凡，孙悟空上天入地好一段折腾。将他反抗性格表现得淋漓尽致。唐僧西天取经路上先后收了孙悟空，猪八戒，沙和尚三个徒弟。并历经九九八十一难，终于取到了真经，修成了正果。作品曲咋地反映了现实社会的矛盾，通过取经人和妖魔的斗争及神佛语与妖魔之间的关系，表现了人们群众战胜困难的乐观精神和封建时代的统治阶级统治的腐朽、程序的混乱。

其中大闹天宫这一段是我最喜欢的。孙悟空因为玉帝给他了一个最小的官职而愤怒不己。于是，孙悟空就一个筋斗云回到花果山上。玉帝派李天王与哪吒住那孙悟空。但他们两个都无法打败孙悟空，就回去说给玉帝听。太白金星说不如给他一个有名无禄官职。但是孙悟空在蟠桃大会上捣乱。自己又逃回花果山来。玉帝派二郎神等人捉拿妖猴，太上老君准备把他练成仙丹。但孙悟空铜头铁臂，刀枪不入。反而练成了孙悟空的火眼金睛。最后，孙悟空却被如来，用五指山压住。

这本

六年级下册语文第二单元作文 篇26

盼望着，盼望着，大雁向南飞去了，秋天的脚步近了。

一切都是秋高气爽的样子，天高了，云淡了，树上的果子熟了，蛐蛐的叫声也响起来了。

小草并没有离开大地妈妈的怀抱，仍然绿绿的。园子里，田野里，瞧去，这一块那一块的，像老人的头发，稀稀疏疏的。小朋友们玩的很嗨：男孩们笑着，跑着，捉着迷藏，捡几个树上掉下来的柿子，互相扔着；女孩们拿着自己扎头发的红丝带，跑着，闹着，脸上浮出了天真无邪的笑容。风凉丝丝的，草软绵绵的。

枫树，松树，银杏树，带着苍郁而深沉的格调和各具特色的气质，展示着自己的风采，火焰般的红，翡翠般的绿，金子般的黄，宛如画家精心制作的一幅画卷。大雁正在为南飞做准备，蚂蚁也收集着冬天的口粮。菊花，桂花，雪白的，紫红的，橘黄的，风一吹，它们还向我们招手呢！

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”不错的，树叶们将牺牲自己，化作春泥来滋养大地，不念枝头，不恋繁华，只为下代贡献出美美的养料。

秋雨落在红叶和黄叶上。片片晶莹剔透，枫叶豪华，银杏叶精致，梧桐叶普通，但在秋雨的洗礼下，都变得更加艳丽。

天上风儿越来越多了，地上娃娃也多了，城里乡下，家家户户，老老少少，一个个都出来了，动动筋骨，晾晾心情。还有地里工作的农夫，他们也闻到了瓜果的香味，忙跑向地里采摘去了。

看，庄稼成熟了：玉米一堆堆，如小山一般；棉花朵朵白；高粱涨红了脸；谷子笑弯了腰……这么多的水果，这么多的庄稼，引来了不少游客，农民伯伯富起来了，腰包鼓起来了。

闻，瓜果飘香了：石榴裂开了嘴，红红的宝石露出来；葡萄成熟了，一串串黑又亮，像珍珠，像玛瑙，像宝石；柿子成熟了，像一个个的红灯笼挂在枝头，预示着我们的生活红红火火。

秋天，像一位慈祥的母亲，用手抚摸着我们。

秋天，像一位画家，给世界涂上五彩缤纷的颜色。

秋天，像一位魔术师，用指挥棒变幻着下一个冬天。

人教版六年级语文下册第二单元复习资料 篇27

第一课时

词句复习的重点和教学建议

重点放在精读课文《北京的春节》

一、对词语的掌握

要求掌握的词语，会读会写

1.《北京的春节》中的四字词语：

色味双美、零七八碎、万象更新、男女老少、灯火通宵、

日夜不绝、万不得已、截然不同、张灯结彩、各形各色。

2.本单元其他要求掌握的词语(词语盘点的“读读写写”)

腊月、初旬、展览、蒜瓣、饺子、翡翠、杂拌、榛子、栗子、爆竹、风筝、预备、彩排、鞭炮、截然、寺院、彩绘、逛庙会、麦芽糖、走马灯、零七八碎、万象更新、张灯结彩

配合练习：

1. 多音字：(进行正确读音的选择)

万象更(gēng gèng)新 间(jiān jiàn)断 铺(pū pù)户

天气转(zhuàn zhuǎn)暖 分(fēn fèn)外热闹

2.下列三组词语中加点字的注音完全正确的一项是………………………………( )

A 正月(zhēng ) 摇曳(yì) B 妩媚(fǔ) 馕(náng)坑

C 引吭高歌(háng) 江水吞噬(shì)

3.下面三组词语没有错别字的一组是………………………………………………( )

A 祟山峻岭 截然不同 野马脱缰 B 青面獠牙 随心所浴 载歌载舞

C 和睦相处 豁达乐观 勤俭持家

4.根据下列词语的构词特点，仿写词语。

张灯结彩 、 零七八碎 、

各形各色 、 走马灯、逛庙会 、

5.请给下列的词语排序，并说说为什么。

小年 春节 正月初一 除夕 元宵 腊月

6.根据下面句子的表述写出四字词语。

①一听说有戏看，人们纷纷从四面八方赶了过来。( )

②东一块，西一块，非常杂乱。( )

③该得到的都得到了，再也没有其它的奢望( )

二、句子理解及练习

1.这不是粥，而是小型的农业展览会。

“农业展览会”是指 。作者用了 的表达方法，生动形象地写出了 这一民俗特点。

写句子：不是……而是……

2.除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

从第一句话可充分感受到 。透过 等词语，可以体验到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里饱含着 。按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫 。

3.元宵上市，春节的又一个高潮到了。

“元宵上市，春节的又一个高潮到了。”请你联系上下文，春节的三次高潮分别是

、 、 。

4.一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。

这句话在文中起 的作用。残灯是指 ;末庙：是指 。这句话表达了作者 的感情，我从 等词中体会到的。