小学生作文【通用5篇】

阳光明媚，校园里花儿绽放，孩子们欢声笑语，嬉戏玩耍。书本知识丰富多彩，老师耐心教导，梦想在心中萌芽。未来会是什么样子呢？以下小编整理的小学生作文相关内容，供大家借鉴参考，感谢支持。

小学生作文 篇1

我的姐姐，不但学习成绩好，还是个意志坚强姐姐，你真了不起的女孩。

今年暑假，我们一家一起去向下的奶奶家，刚去没几天我们便结识了几位好友，我们经常在一起玩姐姐，你真了不起。

一天，小伙伴们邀请我们去学划船，我们兴致勃勃的来到划船的地方。我一看吓了一跳姐姐，你真了不起，本以为只要为这湖划几圈就行了，没想到还要过不少难关呢！生性胆小的我，怎敢如此挑战？“怎么样？来不来？”姐姐向我发起了挑战。“来就来，谁怕谁！”我还真中了姐姐的激将法姐姐，你真了不起。

我和姐姐坐进了同一条船里，开始驾驶船了。我们先进入了第一个关卡：“大旋风”要人驾驶着船，向前开，不被旋风卷进去。我和姐姐握好浆，奋力向前划。“啊！”有与经验不足我们被卷进了旋风姐姐，你真了不起。“不玩了，不玩了。”我泄气了，“反正也过不过去。”“你不玩我玩！”之后，在姐姐一个人的努力下，船像个乖巧的孩子，越划越顺手姐姐，你真了不起。后来，船竟超过了别人的.速度！可是，最后一关：“岸上船”姐姐一直过不去，我本以为姐姐会放弃但是，姐姐的举动让我震撼不已：她一次次闯关，虽然她的船一直过不去，可她并没有退缩，一直不停的尝试着……

姐姐的举动也震撼了小伙伴们，他们帮助姐姐闯过了关卡。看着姐姐满脸的满足，我羞愧不已。此时，我想起了莎士比亚的一句名言：千万人的失败，都是失败在做事不彻底，往往做到离成功差一点就终止不做了。而姐姐坚持了，因此她成功了。她真了不起！

小学生作文 篇2

今天，是我们班朱业伟的生日，也就是我的同桌。他前几天就告诉我今天是他的生日。

生日蜡烛是一朵盛开的花，他还说：“要是点上蜡烛的话，到星期一会唱生日歌，而且等还会亮着。”全班同学都像朱业伟看，朱业伟看着大家害羞地笑起来了，还抱起了头。

许愿了，朱业伟跑到讲台前，双手握紧，放在胸前，在唱生日歌的时候，我心想：他许的是什么愿呢？是以后要好好学习？还是马上拥有几百万呢？

开始分蛋糕了，朱业伟先去给以前教过我们的'张老师和杨老师，终于分到我们第三大组了，心里想着：他给我们这个进步小组撕下了一个笑脸，我又打他头，有捏他耳朵，他会不会给我一个没有一个水果，又没巧克力的蛋糕呢？就在这时，朱业伟两只手都捧着蛋糕向我走来，他竟然问我要那一块，他说一块是有巧克力的，一块是有水果的。这时我大吃一惊，我指着一块带巧克力的蛋糕，他欣然答应了，并且给了我。

通过这一节课“吃蛋糕”课，我明白了：有什么快乐要大家一起分享，一起分享那一刻。

小学生作文 篇3

你秋游时观察得真仔细!你眼中的景美像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上，那该多好!

你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师也一饱口福，好吗?

“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!

你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。充满真情实感的文章，我们都喜欢。

在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。

当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

你能运用心理描写和动作描写的.手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。

本文采用了第一人称的写法 ,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信。思路清晰,节奏明快。

本文把事情的过程写得具体,明晰,条理清楚。在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了你当时的不安，写得真不错。

文中描绘的…清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。

文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前。

文章简洁明了,语言平淡朴实。

观察细致,想象力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。

借景抒情,托物咏志,很有特色。

文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出1篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。

巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙,可以借鉴。

作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。

想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。

文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。

小学生作文 篇4

我无数次的追寻，追寻幸福。

我无数次地叩问：幸福是什么？

我又无数次地怅惘：幸福在哪里？

经过头破血流的磕磕碰碰之后，柳暗花明处，我寻到了幸福。

幸福其实很简单，就在你不经意的一瞬间悄然出现。

幸福是母亲从乡下捎来的一包包带有糊味的手工煎饼。浓郁的新鲜玉米的味道充盈在唇齿之间，粗糙却不失原汁原味。那是母亲带来的幸福的味道，弥足珍贵，又留香久久。

幸福是爱人出差时精心挑选的带有地方特色的小礼物。或古朴典雅又或简约大方的异乡礼品，无不倾注着爱的心意。那是爱人带来的幸福的礼物，礼轻情重，爱意浓浓。

幸福是孩子成绩单上赫然而醒目的红红的满分。调皮任性的`孩子一天天步入正轨，开始理解父母一片苦心，日渐品学兼优起来。那是孩子带来的华丽蜕变，更是父母心里乐开花的幸福。

幸福是多年后曾经的学生从四面八方寄来的明信片。时光流转，满天的桃李开出朵朵芬芳，结出累累硕果，却不曾忘却初中时那位名不见经传的老师。那是学子来自遥远的祝福，更是我温暖彻骨的幸福。

……

幸福就是这样简单，简单到微不足道。刻意去追寻而不果的幸福，就这样清晰明了地显现在身边了。

每一天都幸福吧，因为你时刻被幸福围绕着，想不幸福都难。

小学生作文 篇5

我不喜欢娇艳的玫瑰，不喜欢高贵的牡丹，也不喜欢华丽的百合，但我对这最平凡的小草却情有独钟。小草很平凡，却很朴实，它没有漂亮的外表来吸引他人的目光，因此真正喜欢小草的人很少，也许有人会认为小草很柔弱，可是当你认真仔细的观察小草后，你肯定会对它刮目相看。

虽然小草没有大树那样高大的身躯，看起来又很渺小，但小草有一颗高大的心；小草没有五彩缤纷的颜色，但我相信，如果我们的生活中失去了绿色，一定会显得非常单调；小草，它给人的感觉真的.舒服，就像迎面拂来的一阵清风，既阳光，又清爽，给人带来无限的好心情！

每到春天，小草便破土而出，如火如荼的开遍整个大地，为大地披上绿色的袍子，整个大地都弥漫着浓浓的绿色的气息。一场肆无忌惮的狂风暴雨突然从天而降，地面的植物瞬间变得残花败柳。但小草呢，它却安然无恙地站在原地，摇头晃脑，而且经过雨水的洗礼，那份生意盎然的活力更是喷涌而出。这便充分的说明了小草旺盛的生命力，也正是我喜爱小草的原因之一。

小草是坚强的，无论是风吹雨打，还是被人踩踏，它，仍然是那样坚强地挺立在大地上；小草是平凡的，它默默地来，又默默地走，但只要有土壤的地方必定能看到小草的踪迹！