高中英语听力提高的方法精编2篇

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高中英语听力提高的方法1

第一,很多单词我们很熟悉,但是在听的时候由于语速的问题,我们没反映过来,导致我们没听明白。这也是我们平时为什么要多听原版英文的原因,包括单词的语音语调。

第二,一些我们不是很熟悉的专业术语和专有名词。比如我们在听VOA的时候经常会听到一些国家的名称,地名,人名等,这些是属于我们平时比较少接触到的词汇。

第三,独立的一个单词我们懂,但是单词组成的词组我们不懂。我们给大家举个例子,比如我们知道drop的意思,但是却不知道drop out是什么意思?

以上是我总结出来的三个情况,下面我给大家介绍一下如何解决听力中的生词问题。

首先,大家遇到生词的时候,不要着急,先想一下上下文说什么,然后再根据句式来判断这句子要表达的'意思,有时候一些词汇在句子里面是无关紧要的,所以大家也不要太在意每一个单词。

其次,要把握整体的意思,我们在听力的过程中,要学会通过句型来判断说话者要表达的意思,不要过多地把精力放在某个单词上,这是很多初学者会犯的一个错误。

最后,我来告诉大家如何解决英语听力中的生词问题。

第一,在听力练习的时候,也就是在第二,第三遍练习的时候应该多注意积累一些常用的专有名词和专业术语。这些专业术语可以查看方向标英语听力频道,我们有为大家总结了一些像VOA听力词汇,还有一些常用的缩写词,比如BOC是bank of china,MIT是麻省理工学院等等,这些都要考大家平时的积累。

第二,在听力练习的时候,多主动单词和句子的语音语调。很多单词其实我们都懂,但是由于语速方面的原因,加上英语不是我们的母语,所以在听力的时候跟不上,这也是需要大家平时的积累。

高中英语听力提高的方法2

听力测试不同于笔试,不可能在试卷上反复细致的推敲,而是要按规定的时间边听录音边做题目,具有一定的难度,常常造成失分过多。因此,要做好听力测试题,除了要具有较好的基础知识和良好的心理状态外,掌握必要的解题技巧亦很重要。

下面介绍一下做好听力测试题的“四要”,供考前模拟训练及高考应考时参考。

1. 快读

拿到试卷后马上开始做些前期基本工作,不要单等着听录音――重点放在只可听一遍的前5道小题上。

1).浏览试卷。看看全卷(指听力卷)有几道大题,可以听几遍录音。

2).掠读题目。了解试题题型,注意题目及要求。

3).扫描选项。选项是解题的关键,充分利用听录音前短暂的时间,扫描试题选项,预测所听内容及重点。

2. 整听

不要孤立地听一个单词、一个句子,遇到没听懂的题目不要停留――要特别注意录音内容与试题问题顺序出现前后次序不一致的情形。

1).听整道题目。应尽量听完每道小题后,再做选择。

2).听整个句段。这样则可以结合上下文语境,加深理解。特别在听对话题时,更应如此。

3).听整篇主题。 把握了对话及短文的主题,会有助于我们更好地捕捉信息,推测判断。

3. 速记

听力测试内容一般包括对话和短文(独白)等,其中短文理解题因其较长,问题灵活多变而难度较大,这就要求我们边听边做好速记――主要是和试题题目密切相关的信息。

1).记信息词(关键词)。如短文中的数字、地点、人物、时间和原因。

2).记重点词。动词、名词、形容词、副词、连词、介词。

3).记疑问点。遇到个别不理解的关键词,可先记下其读音,过后再思考,或是注意下文是否还会提及。

4. 巧查

做完题目后,适当而有效的检查是非常重要的,因为不可能再听一遍录音,所以我们可以通过以下方式检查,确保做完每道试题――重点是作答时有疑惑的题目,确保答卷不留空白。

1).借助话题情景。通过文段主题及上下文情景,展开合理推测。

2).借助语言知识。运用掌握的句法、词法、语法等知识,进行判断分析。

3).借助一般常识。根据我们日常生活和学习中所得到的常识来确认答案。

这样,只要我们“读、听、记、查”一气呵成,用好有限时间;眼、耳、手、脑四官并用,注意用脑去“听”,就一定能做好听力试题,取得理想成绩。

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