高中英语听力提高的方法精编2篇

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高中英语听力提高的方法1

第一，很多单词我们很熟悉，但是在听的时候由于语速的问题，我们没反映过来，导致我们没听明白。这也是我们平时为什么要多听原版英文的原因，包括单词的语音语调。

第二，一些我们不是很熟悉的专业术语和专有名词。比如我们在听VOA的时候经常会听到一些国家的名称，地名，人名等，这些是属于我们平时比较少接触到的词汇。

第三，独立的一个单词我们懂，但是单词组成的词组我们不懂。我们给大家举个例子，比如我们知道drop的意思，但是却不知道drop out是什么意思？

以上是我总结出来的三个情况，下面我给大家介绍一下如何解决听力中的生词问题。

首先，大家遇到生词的时候，不要着急，先想一下上下文说什么，然后再根据句式来判断这句子要表达的'意思，有时候一些词汇在句子里面是无关紧要的，所以大家也不要太在意每一个单词。

其次，要把握整体的意思，我们在听力的过程中，要学会通过句型来判断说话者要表达的意思，不要过多地把精力放在某个单词上，这是很多初学者会犯的一个错误。

最后，我来告诉大家如何解决英语听力中的生词问题。

第一，在听力练习的时候，也就是在第二，第三遍练习的时候应该多注意积累一些常用的专有名词和专业术语。这些专业术语可以查看方向标英语听力频道，我们有为大家总结了一些像VOA听力词汇，还有一些常用的缩写词，比如BOC是bank of china,MIT是麻省理工学院等等，这些都要考大家平时的积累。

第二，在听力练习的时候，多主动单词和句子的语音语调。很多单词其实我们都懂，但是由于语速方面的原因，加上英语不是我们的母语，所以在听力的时候跟不上，这也是需要大家平时的积累。

高中英语听力提高的方法2

听力测试不同于笔试，不可能在试卷上反复细致的推敲，而是要按规定的时间边听录音边做题目，具有一定的难度，常常造成失分过多。因此，要做好听力测试题，除了要具有较好的基础知识和良好的心理状态外，掌握必要的解题技巧亦很重要。

下面介绍一下做好听力测试题的“四要”，供考前模拟训练及高考应考时参考。

1. 快读

拿到试卷后马上开始做些前期基本工作，不要单等着听录音――重点放在只可听一遍的前5道小题上。

1）.浏览试卷。看看全卷（指听力卷）有几道大题，可以听几遍录音。

2）.掠读题目。了解试题题型，注意题目及要求。

3）.扫描选项。选项是解题的关键，充分利用听录音前短暂的时间，扫描试题选项，预测所听内容及重点。

2. 整听

不要孤立地听一个单词、一个句子，遇到没听懂的题目不要停留――要特别注意录音内容与试题问题顺序出现前后次序不一致的情形。

1）.听整道题目。应尽量听完每道小题后，再做选择。

2）.听整个句段。这样则可以结合上下文语境，加深理解。特别在听对话题时，更应如此。

3）.听整篇主题。 把握了对话及短文的主题，会有助于我们更好地捕捉信息，推测判断。

3. 速记

听力测试内容一般包括对话和短文（独白）等，其中短文理解题因其较长，问题灵活多变而难度较大，这就要求我们边听边做好速记――主要是和试题题目密切相关的信息。

1）.记信息词（关键词）。如短文中的数字、地点、人物、时间和原因。

2）.记重点词。动词、名词、形容词、副词、连词、介词。

3）.记疑问点。遇到个别不理解的关键词，可先记下其读音，过后再思考，或是注意下文是否还会提及。

4. 巧查

做完题目后，适当而有效的检查是非常重要的，因为不可能再听一遍录音，所以我们可以通过以下方式检查，确保做完每道试题――重点是作答时有疑惑的题目，确保答卷不留空白。

1）.借助话题情景。通过文段主题及上下文情景，展开合理推测。

2）.借助语言知识。运用掌握的句法、词法、语法等知识，进行判断分析。

3）.借助一般常识。根据我们日常生活和学习中所得到的常识来确认答案。

这样，只要我们“读、听、记、查”一气呵成，用好有限时间；眼、耳、手、脑四官并用，注意用脑去“听”，就一定能做好听力试题，取得理想成绩。