以我能为题的高中作文【实用10篇】
每个人都能在平凡中展现独特的价值，通过努力与坚持，成就自我，影响他人，创造美好未来。下面是勤劳的小编为大家分享的以我能为题的高中作文范例，欢迎借鉴参考。
毕业不说再见作文 篇1
毕业就像场电影，终将会散场，我们每个人手里的入场券就是纪念这场电影的凭证。— 题记
栀子花开的时候，我们聚在一起，想起了我们在一起的时光，那一年，我们很陌生，连话都很难搭上一句，那一年，我认识了你们，在一起聊天的时候，我们说着同样的方言，特别搞笑，简直是一群逗逼。
2018年8月28日。我进入了我的大学，来的时候学校空荡荡的，没有一人，与我姑父拖着行李来到这所大学，一开始以为自己走错了学校，后来老师告诉我他们在军训，一切手续办理好后，自己拖着行李去了寝室，那时候来到学校一切感觉很陌生，做了很多傻事，走错寝室，搭错公交车；同寝室的伙伴感觉格格不入，一个刚从农村来的孩子，一切感觉是那么新鲜，好奇。后来他们军训完后，一个都被晒成黑人的样子，感觉像是从非洲过来的，那个时候因为我没及时参加军训，直到现在感觉都有些遗憾。
大学里的生活和我想象的不一样，还记得我的高中老师跟我说过，现在你要好好学习，到了大学一切都是美好的，我那个时候特别听话，于是很认真的学习，到了大学之后一切不是我想象的那样子，到了大学之后还是要学习，一切是那么的匆忙，上课、参加各种部门、忙着等级考试、组织各种班级策划，参加学校活动等等。
大学的第一学期，我感觉匆匆忙忙的度过，一切都是为了学习，隔壁班的同学经常说，到了大学还那么认真，不如和我们一起去旅行，有时候计划永远赶不上变化，今天预定好的事情，可能明天也许会改变，大学的时光不一样，但又一样；第一次大学里的上台自我介绍，第一次大学里的参加活动比赛，第一次，认识和我兴趣相投的朋友，第一次，约好朋友去旅游，第一次，看到别人给我的鼓励，这些都是我生命里难忘的回忆。
我怕来不及，我要抱着你，一切都快要结束的时候，害怕时间的短暂，和一去不复返的影子，我们来不及去想我们在一起经历了那些美好的回忆，我们来不及去想我们在一起去过哪些地方，吃过哪些小吃。到某个地方去旅行，尝过某个景点的小吃，一起合照，一起在跑道跑步，一起做某个游戏，开心的像个小孩子。
大学的时光已经过了三分之一，总是有说不清的倦怠和莫名的心悸，手肘撑着软绵绵的脖子，头靠在窗户上，似乎周围的一切都与我无关，又好似与我有关，耳畔只回想起三个字，毕业照。如果说在这之前，我可以大言不惭的说，我才大三，那么现在？曾经抱怨过生活的无聊，曾经那么期待的毕业季的到来，但在这一天慢慢接近的时候，发现是那么的不舍。
在我的印象当中，毕业季的阳光总是那么灿烂，盛夏透明的光线里，流年清晰，仿佛一切是那么的触手可及，毕业季是个残忍的季节，成熟的抑或不成熟的都要一同收割。仔细想想，时间一直都在，变的是我们。如果人的骨骼像树木一样可以记载年龄，那应该有20几圈了。都说毕业遥遥无期，可转眼就各奔东西，时间匆匆而过，灿烂的笑容阻挡不住光的脚步。
回想初来时那稚嫩的脸庞，觉得眼前一切竟是那么的讽刺，和所有人一样，匆匆而来，匆匆而去，开始在人来人往中寻找，想寻找出足够的证据证明自己曾经的存在，但那宽敞平坦的石板路，却好像连个浅浅的脚印都没留下，只剩下一丝苦笑和遗憾。还有多少时间可以走过那碎石子铺成的小路，可以回到那杂乱而温馨的宿舍，在吃饭时抱怨饭菜不合口味，相互诉说自己的喜乐。离别是伤感的导师，怀恋是催泪的高手，在这一刻，我却不说出一句。朋友，如果有一天你读懂了我的悲伤，请不要残忍的揭穿的脆弱，就让我依旧假装坚强。
听说鱼的记忆只有7秒，看见、转身、遗忘、游一圈，已记不得来时的路。多想做一条鱼。就可以不用那么悲伤，可我终究不是鱼，记忆不会那么短暂，记得有人说过，当你不再拥有的时候，就是自己不要忘记。因为记忆，我们在心底记下彼此的模样，直到有一天开始模糊，然后慢慢淡忘。
没有谁的永远，能一起共进退，临别那忧伤的泪水，洗不掉那注定的结局。谁都逃不过宿命的安排，毕业也是一样但值得欣慰的是，命运让我们像剩下的阳光那样，每一天都那么灿烂，充满活力，来冲刷毕业季那淡淡的忧伤。也许每个人都愿相守相聚的时光，远离分离的殿堂，然而一切就像场电影，终将会散场，我们每个人手里的入场券就是纪念这场电影的凭证，我们脑子里的记忆是对这场电影的怀想。等过了多少年，我们再次相遇。还能够津津乐道其中的精彩瞬间，就已经足够了。
秋叶飘飘，叶落归根，何去何从，待到来春。你可还记得你我如何一起走过？祝福吧，微笑吧，向大学告别，寻找新的方向，向身边的朋友告别，奔向远方。相遇是缘，现在的分别，只是下次再次相遇的伏笔。
毕业不说再见作文 篇2
小学毕业，经历了六年的艰苦奋斗，换来了好成绩。小学毕业啊，一眨眼，在母校六年完美的时光，随着微风带走了，没有让我们好好珍惜每一秒的时光。此刻，我们带走的是胜利，留下的是完美、难忘的记忆。小学毕业，以前在母校每当说起这个词，是多么地羡慕六年级的各位同学们能够走向中学继续学习更难、更新、更好……的知识，他们离实现自我的理想又迈前了一步。此刻，我们变成了六年级的学生，也要走向中学学习了，是多么的高兴。
小学毕业是开心的，也是悲伤的。开心是我们要去中学读书了，变成中学生了。悲伤的是我们又要离开亲爱的各位同学们、教育我们的老师和度过六年难忘时光的地方—小学学校（母校），去一个陌生的地方学习。
六年前的我，是一个充满童稚的我。此刻却变成了一个成熟的我，回想起六年里那经历了甜、酸、苦、辣……种种味道，到此刻是换来了完美的笑容。尽管吃尽了苦头，还是值得的。回忆以前的学习日子，和各位同学们共度风雨，同甘共苦，是多么的快乐。
小学六年里，我并没有用尽每一分、每一秒的时光，我也虚度了许多的时光。六年，说去就去，“光阴似箭，日月如梭”，人生还有多少个六年呢？
在小学里，我认识了许多的朋友、同甘共苦的兄弟。遇到了许多和蔼可亲的老师，她们总是鼓励着我奋发向前，使我在学习道路上留下了一个个结实的脚印，我永远也不会忘记老师对我的教育之恩的！！在六年级里，苦尽甘来，取得了好成绩。老师也不断地鼓励我，教育了我们许多道理。我们也明白了许多事情。
六年里，我们经历了无数的痛苦和幸福，经历了无数的失败和成功。“经一事，长一智”，我们也从失败里总结了经验，奋斗学习。为求考上重点中学，为中学打好结实的基础。
我们在小学学校里，懂得了许多。我们曾在学校里伤过、痛过、哭过、笑过、苦过、喜过、怒过、哀过、乐过，也期望过、失望过、期望过、指望过，甚至绝望过。到了最后，我们开心的都是不负众望！
我们的童年的脚印，留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中……母校的每个角落，都珍藏着我们的友情，播种着我们的梦想。你们给我的最珍贵的礼物—真诚的友情，我将永远珍藏在心里！
我们的教室里处处藏有我们读书的痕迹，处处都有每一届学生的书香味。我们曾在那里奋斗过，是忘不了的记忆。各位同学们的音容笑貌都深刻地刻在我的脑子。老师的耐心教导，我们都一一记在心里。更忘不了的是慈祥和蔼的校长不断地全力去栽培我们。母校的一切一切都为我们学生付出过。
在六年级里，我们曾在电教室里宣誓：“
对升学考试，争取优异成绩宣誓
我庄严宣誓，在未来的90天里，我决心做到
请父母放心，我们是有良知的人，必须不让你们悲哀！
请老师放心，我们是有骨气的人，必须不让你们失望！
请学校放心，我们是由潜力的人，必须会全力以赴，不留遗憾！”
我们说完，我们就要决心做到！此刻，我们已经做到了，要向中学出发了！
毕业不说再见作文 篇3
时光的地铁于交错间穿过，斑驳的记忆像薄薄青苔，轻轻一触，就都是怀念。那时，青葱岁月里的我们还不懂分别的痛，每个人脸上的笑容暴露了内心的欢喜，而相机的咔嚓声定格了我们那时的心情。
也许我们都忘了，也都抵抗着，说出“再见”这样的词语。可终究这一刻还是来了，我们拥抱，却又挥挥手说再见；我们流泪，却又笑着说不散不见。眼泪夺入眼眶，却又被生生忍下。是的，我们都不想看见彼此哭，我们都希望最后留在脑海中的，是彼此的笑脸。我们都尽力把这当成平日里的一天，努力让自己平静，可脸上的笑容却僵硬得可怜。
那是2022年的6月19日。毕业照片右下角那行鲜红的日期，任凭日子如海浪般日日冲刷，可它就如石板上刻的字，永不消淡。我们毕业考试结束了。那时我们就如平常日子一样，在一起打打闹闹，一起说着已经流传了很多年的笑话，一起分享着彼此的零食……一切都如往常一样的热闹。老师走路的脚步声，打断了我们的吵闹声。老师最后一次的讲课，最后一次以我们班班主任的身份站在讲台前与我们聊天，都似乎轻轻激起心中的涟漪，可却又如蜻蜓点水般一跳，激荡着我们的心。
校门口每个人挥着的手，在街道上映出毕业了的影像，各自在回家路上的我们望望四周没有人，才默默留下泪水。那眼泪落地成了巧克力，带着留恋和不舍味道的酒心巧克力。
时间汇成河，缓缓流过一年的光阴，情感淌入支流，分解了我们之后所有的心痛，成了麦芽糖，甜甜的竟尝不到一丝苦涩。浮现眼前的景象中的我们，全都是笑着的。
再见吗？不了。
不说再见，我们的青春永远在一起。笑着分别，我们再去遇见最好的自己。
天空的颜色作文 篇4
白色的纯净是因为没有杂质的融入；蓝色的静滥是因为没有喧闹的嘈杂；橙色的残美是因为没有故作的玄虚；黑色的孤独是因为没有灯光的慰籍。
——题记
白色是和平的象征，是纯净的带名词，出淤泥而不染的本性使我畏然。
早上的天空往往都免不了薄雾的侵蚀，粗看上去笔茫茫的一片，总使人有一种说不清的寒意。我，向来都是一个正直的人，但其实我并不想这么做，因为如今正直而纯洁的人总会让 清晨，美好而纯洁的空气总使人清醒着大脑，把所有内心的不满意等潇洒的抛在一旁，用自己的纯净感悟所有。蔚蓝而深邃的天空，总不会放弃几丝浮云的飘过，然后就是死一般的沉寂，蓝色是神王的象征，然而也有人说蓝色会给人带来宁静，我从不喜欢待在喧闹的市区，所以每一次和同学出去玩都不会忘了说：“去找个安静的地方聊聊！”他们偶尔笑一笑，但都认为提议不错。也许他们也想让自己的耳朵宁静一些罢了。
一阵微风从蓝色的屏障中抚过，我深深地吸了一口气，倾听着大自然的静澜，闭上眼睛，片刻，我沉睡了……
我是一个不喜欢去追求完美的人，总是会给某件事带里或多或少的麻烦，因此有人曰：此乃残美，呜呼！残美，我大笑。是的，夕阳常常被人们用来寄托悲伤和忧郁。夕阳也毫不客气的平静的把湖面撕得支离破碎。也许，就在不经意间你会发现原来残缺也是一种美。人生在世何必把每件事做得完美呢？这样岂不是很没趣？
夜晚是我很喜欢的，我喜欢夜晚带给我的忧伤，也喜欢夜晚带给我的灵感，更喜欢夜晚带给我的孤独。我喜欢有事没事的坐在窗边，每当这时，我总感到世界上只剩我一人，静静地坐在窗边，想象着自己在空无一人的城市里急疾，然后惬意的一转身，望着自己走过的脚印，其实我并不孤独。天空中没有一颗星星，显得如此苍悴而孤独，一道流行从天空划过，我许下了美好的愿望。
也深了，我关掉了灯，望着窗外的天空，又有一颗流星从天空划过。有时候自己并不需要过多的束缚，自由是天空的本性，把自己的放纵当作生命中最美丽的天空。
以我能为题的高中作文 篇5
六年的校园生活使人记忆忧新，回首六年的一草一木，使人心旷神怡，回首起六年的的学习生活，使人心情舒畅。回首起六年的风风雨雨，使人激情万丈。
六年，一眨眼就过去了，像针尖上的一滴水滴进大海里，我的日子滴在了时间的流里，没有声音，没有影儿，我不禁头涔涔，泪潸潸了。
在即将成为初中生的前一个月中我常常幻想如果我能在做一回小学生。在小学生活中我的每一个日日夜夜都是美好的、欢快的。但一到中学，我们的欢乐时光将被无情的摧毁。我想再做一回小学生，让那欢声笑语消失的不是那么快。
如果我能再做一回小学生。我一定谨遵老师的教诲，不辜负父母的期望。在我的小学生活中我做错太多了。我要改掉以前的毛病。在考试中我曾经为粗心而失去一分又一分。如果我能在做一回小学生，我一定要改变这些陋习，使我的小学生活不曾留下“伤痕”。
小学阶段我有一大遗憾：就是复习功课时不认真，考试时审题不认真，做题时有些马虎，以至于考试中不该错的题总是漏洞百出，经常考试后才发现答案做错了，不仅让我十分失落，还大大挫伤了我的自信心。假如我能再做一回小学生，我就下定决心，改掉马虎大意的坏习惯，做一个耐心细致的人。
我还有另一个遗憾，就是我没能把握住时间，与好 中国的“四大名著”我至今还没有通读一遍。假如我再做回小学生，我一定珍惜时光，努力与书结伴，多读中外名著，汲取书中的营养。
虽然我以前想要快快长大，成为一名初中生是多么的威风。但现在我想永远做一名小学生，因为小学生是快乐的，小学生是自由的，小学生是天真可爱、无忧无虑的……成为一名小学生有很多的理由说不完的。但最珍贵的是小学生活中有我们的童年，有儿时的伙伴。但时间不等人。在这短短的一个月中我们又能做些什么呢？只有幻想罢了！只有在这一个月的时间里把小学生活铭记在脑海中，铭记在想象中。在想象中寻找小学时的快乐！
而今，六年过去了，我已经即将毕业了。我想带着对母校的怀念说：“母校，您培育了我六年了，我爱您，我的母校”。
毕业不说再见作文 篇6
毕业，快乐中又夹杂着点淡淡的忧伤。毕业预示着将和朝夕相处的同学们、和蔼可亲的老师们分别了！好不舍……
一年级时的懵懂，二年级时的无知，三年级时的幼稚，四年级的逐渐长大，五年级的懂事，到六年级的成熟。一共走过了六年。这六年，有喜有悲，有笑有泪。是你们，陪我一起走过。可如今，又是你们跟我经历分别。
临近毕业，同学们都忙忙碌碌，为毕业和毕业考试做准备：复习、写同学录……有的同学写着写着就笑了，有的同学写着写着就哭了……我真不明白，难道一张纸和四张卷子就能结束我们小学六年的友谊？这不公平，凭什么？人为什么要经历离别？难道人要在离别中长大？小学六年，初中三年，高中三年，大学四年……人的一生要经历很多次离别。其实，有的时候，经历的离别多了，也就淡了。该来的总会来的，你无法控制离别。主动离开的，你终究挽留不住，这就是遗憾。
下学期开始，将会有一批小屁孩代替我们的存在，坐在我们的座位上。我们虽然可以再回学校，会看到熟悉的操场，熟悉的教室。可走进教室，再也看不到那一张张熟悉的笑脸了，再也听不到那一个个熟悉的声音了：“喂，作业借我抄抄。””打篮球约吗？””欸！吃的分我点！”一想到我们即将被取代，心头就涌出了一种说不出的难过。
这些年，班上总有那么几个花痴的女生；这些年，班上总有那么几个女生爱欺负男生；这些年，班上总有几个大姐大或者大哥大；这些年，会有人一起讨论游戏或篮球；这些年的”六一”过得轰轰烈烈，都约着到哪去玩；这些年的教师节，也总有人约着一同送老师礼物；这些年，我们经历了太多太多。嘿，还记得吗？不久前，我们班篮球赛输了，对方班级还很嚣张跋扈，不把我们放在眼里。我们明明非常非常努力了，也做好输的心理准备了。可是，在裁判宣布我们输了的那一刻，我们还是控制不住，大家抱头泪崩了。这时，老师安慰我们：“输了比赛可以，但是不能输了志气！”是啊，失败乃成功之母！虽败犹荣！
一个班级是一个团体、一个家庭，我们互相扶持、互相帮助。谢谢你们！你们永远是我最坚强的后盾，我也永远力挺你们。以后不管你们成了什么人，都别忘了我，别忘了我们六（9）班，我也永远不会忘记你们的！
毕业，曲终，人散，情不散。毕业，不说再见！
以我能为题的高中作文 篇7
月亮能理解太阳那灼热的温度，那种温度使它不畏宇宙的严寒；寒梅能理解冬风那肆虐的呼啸，那份呼啸正是它绽开的动力；花朵能理解小草那平庸的背影，那个背影使它脱颖而出；我能理解老师那严厉的态度，那种态度使我受益匪浅。
七月酷暑，火球般的太阳高悬在空中，无情地烧灼着大地。“你弹得这是什么东西？”偌大的教室里传出一声责备。我低着头，不敢抬起来，不敢直视老师那双布满怒气的眼睛。本是处在开着冷风的教室里，可是我的脸却烧烫烧烫的。“重弹！”我痛苦地翻着琴谱，不甘涌上心头。
八月悄悄地来临，天气逐渐转凉，但这却与我丝毫不搭。我戴好指甲，坐在琴旁，等待着老师来验收我这一个多月来的努力的结晶。门缓缓地被推开了，老师慢慢地走了进来，我顿时正襟危坐，照着琴谱，弹了起来。一个个音节从我指间迸出，弹得很流畅，很快一曲已经弹完。我自以为弹得还不错，可老师却依然面无表情、平淡地说：“这次弹得一般，勉强能听。”此刻，我的心就如这八月的天气已经凉了，想放弃弹琴。但当我看见老师那不屑的神态时，我倔强地心立刻打消了半途而废的念头。我心中的不甘之火油然而生，殊不知这使我对学琴的热情有了空前的高涨。
十月金秋，这是一个收获的月份。我默默地坐在候考厅的一个角落里，注视着眼前川流不息的人群。突然，一双大有力的手搭在了我的肩上，沉甸甸的。我转过身，发现那双手的主人竟是老师。四目相对，久久无话。过了一会儿，老师率先打破了这份沉默：“别紧张，发挥出你的正常水平，一定行！”说完，又拍了拍我的肩膀就走开了。留下我一个人呆呆地坐在那里，看着老师的背影渐行渐远。
几周后，当我从老师手中接过考级证书的时候，才发现他的手有多么温暖，才发现他也有笑容，在老师的笑容里，我能理解他的良苦用心。
若将老师比作惊涛骇浪，那我便是一名水手，在他的历练中勇往直前。老师，我能理解您的严厉，我能理解您。
以我能为题的高中作文 篇8
小学阶段的时光，美好而短暂，我很快就要告别母校步入中学了。回想六年小学生活，有欢乐的微笑，有收获也有教训，真让我留恋。假如我能再做一回小学生，我就一定要让我的小学生活更加丰富多彩。
在我的小学生涯中，最值得记忆的便是友谊和知识。假如我再做一回小学生，我一定更加珍惜来之不易的友谊，与其到毕业时依依不舍、挥泪告别，不如平日就珍惜与朋友相处时的那段时光，少些误解和任性，多些理解和宽容。
小学阶段我有一大遗憾：就是复习功课时不认真，考试时审题不认真，做题时有些马虎，以至于考试中不该错的题总是漏洞百出，经常考试后才发现答案做错了，不仅让我十分失落，还大大挫伤了我的自信心。假如我能再做一回小学生，我就下定决心，改掉马虎大意的坏习惯，做一个耐心细致的人。
我还有另一个遗憾，就是我没能把握住时间，与好 中国的“四大名著”我至今还没有通读一遍。假如我再做回小学生，我一定珍惜时光，努力与书结伴，多读中外名著，汲取书中的营养。
回忆我的小学生活非常耐人寻味，如果真的时光能倒流，让我再做一回小学生，我肯定会更加自觉学习，我会倍加珍惜宝贵时光，我想与其为时光的流逝而空悲切，不如从今做起为将来而不懈奋斗！
如果我的小学能重来，我一定会学会珍惜，珍惜和同学生活的点点滴滴，不会再浪费，不会再和老师发脾气，上课认真听讲，考试不会再不认真。
如果我的小学能重来，我一定会改掉马虎的坏毛病。以前我总是复习功课和考试审题时不认真，导致马虎，以至于考试中不该错的题总是漏洞百出，这不仅让我十分失落，还挫伤了我的自信心。所以，我就下定决心，改掉马虎大意的坏习惯，做一个生活中仔仔细细的人
如果我的小学能重来，我会爱护环境。保护好校园里的一草一木，不会在墙上乱涂乱抹，不会用我的脏手去碰那干净的墙壁，不会夺取小草和花儿的生命，不会乱丢果皮纸屑。我还会珍惜水资源，不会浪费每一滴水，让我们的家园和学校更加美好。
可是时间不会等人，童年就像风筝带着我的回忆飞走了。
以我能为题的高中作文 篇9
我家靠海，我从小就在船上玩大的，因此我很小的时候便想做一艘船，可是身边没有材料，因此都没法做，今天，我凑足了钱，准备买一些材料制作一艘船，圆了我多年的梦！
首先，我先跑了大半个霞浦买来了电池盒，小马达和线夹。再去找了两根小木棍和一个矿泉水瓶才凑齐了所有材料。材料准备齐全了，我却开始紧张了：我能造出船来吗？不管怎样我都得试试看！
我先拿起了矿泉水瓶，先用脚把瓶子固定住，再在瓶口上方放一条木棍，叫一个人扶住，再在瓶底上方放一根木棍，叫刚才那人再帮我扶一下。之后我赶紧用透明胶把木棍彻底固定在了瓶子上，这样便完成了船身。我再把电池盒用双面胶黏在中间的位置。我再用自己颤抖的手，把电池盒上的正极的线插入线夹中，用线夹夹住马达的一头，再把电池盒上的负极线碰在马达的另一头上，试一下，能通电了。最后用黑胶布包起来，把风扇装上去。我认为风扇吹出风产生反冲力，船便会前进，试一下，风扇可以转了，就这样我便把船上的“机器”部件都安装好了。
完成后我高兴的一蹦三尺高，认为自己一次实验就成功了。可是，悲剧马上就发生了——新船刚下水，就因两边不平衡而迅速沉没。嗨，失败了！我见此情形，气馁极了，几次想放弃，不做了，甚至想把船摔在桌上，一走了之。但是，我只是轻轻的将船放在桌上，坐在椅子上陷入了沉思。
过了好一会儿，我回过神来灵机一动，想到了另一种方法。我先捡来四个一模一样的瓶子，再找来几根木条，将瓶子摆成筏子状，用短木条和透明胶固定住，一根长木条中间压下，用透明胶将其捆两圈，把电池和马达按前面的方法安在筏子上，然后放在水中。可是，新的问题出现了——在水中他前进不了分毫，于是，我在木筏两边各加了一个马达，可动力还是不足，我只好在装好了的电池盒边上又各多加了两个电池盒。我开始又一次得尝试了。我把同级电线剪开，将里边的铜丝缠在了一起，用黑胶布包好。把船放入水中后，那船在水中的速度只能用一个词语形容——“风驰电掣”。见此情形，我在旁边“哈哈”大笑了起来。
“我能造船了！”我心中有着说不出的高兴。
毕业不说再见作文 篇10
各位同学们，在不久后，我们，分开了，我明白那时候，我必须会狠狠哭的，因为我舍不得，六年级下学期分班了，有点不满，但是我也在新的同学中感到了快乐，我不舍得，我们平常打打闹闹习惯了，初中了，谁陪我打闹？我想永远永远的在六二班，哪怕我永远只有12岁，我愿意，真的，快乐比什么都重要。
我能够不礼貌，能够不学习，可我不能没有了快乐，双子座的女孩，也许就是贴心，就算再大的委屈，也不会说出来，也不会在别人面前流泪，但是这一次也许我再也伪装不了那么好了，我肯定我会哭的，我确信，因为我不舍得这一切一切，我不舍得我的启蒙老师，我不舍得校园里的一草一木[注：比喻极微小的东西。]，我不舍得在学校里的追逐打闹，我真的好不舍得，我听起了《心愿》，用它来寄托我的情感。
我能够别学习，能够不虽然。
我们的笑声永远是那么的响亮，我们的脚步永远都是那么整齐，我们的班级永远都是那么团结，到了最后那一天，我心里最想说的，是：永远的记忆，永远的六二班，永远的我们。