[1000字]《海底两万里》读后感【优推4篇】

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高中生海底两万里读后感900字【第一篇】

1866年的一天，海中莫名其妙地发现了怪物，怪物袭击了成百上千条船只，法国政府决定派出“林肯”号来追击怪物。海洋动物专家阿隆纳克斯教授跟随“林肯”号出发，结果，在船上碰见了他的两个好朋友，分别是鱼叉王尼德·兰和孔赛依，他们跟随全体船员出发远征。最终他们碰到了怪物，但是子弹、炮弹、鱼叉，对怪物根本没用，怪物用强大的高压水枪击中了“林肯”号。阿隆纳克斯教授被强大的水流击入水中，当他将要绝望的时候，一只强壮而有力的大手紧紧地握住了他，他转头一看居然是孔赛依，孔赛依告诉阿隆纳克斯教授：“‘林肯’号船上的舵、螺旋桨、木质甲板、栏杆、桅杆、帆布都被怪物打烂了，看来想要回到‘林肯’号上几乎是不可能的了。”他们被一排巨浪，冲到了怪物身上，孔赛依和阿隆纳克斯教授昏了过去。

第二天他们醒来的时候，却发现尼德？兰也在怪物的背上。尼德？兰告诉他们，这不是我们想象中的章鱼或独角鲸，而是一艘地地道道的潜艇。他们想跟里面的人取得联系，可是一行行铆钉严丝合缝的“躺”在他们的前面，孔赛依急得又咒骂又跺脚。突然，潜艇上的盖板打开了，里面探出一个人头，他看见他们惊讶了一声又消失不见了。过了片刻之后，七八个蒙面人将他们押进了又黑又神秘的潜艇，关进了一个房间。一位船长走进他们的房间，他们都很愤怒，就用法语、英语、德语、拉丁语各自从头到尾讲了自己的经历，可是那位船长说了几句他们听不懂的话，就把门关上了。过了一会儿，一个奴役进来了，尼德·兰非常愤怒，紧紧地掐住了奴役的脖子，死不放手。一会儿，船长又进来了，他用法语对尼德？兰说：“尊敬的尼德·兰先生，请您保持冷静！”他们都惊呆了。从那以后，船长跟他们成了好朋友。于是他们跟神秘的船长开始了一段惊险神奇的海底旅行，他们目睹了海底火山喷发的壮观景象，登上了未有人到达过的南极，领略了美丽又充满危险的海底世界。然而，船长为什么要过着与世隔绝的生活呢？“鹦鹉螺”号潜艇最终的命运又是怎样的呢？这一切都是个谜。

《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的大作。我读了以后，明白了要向“鹦鹉螺”号潜艇船长内莫那样，当面对比自己强大的曾经吞没了成千上万条船只的大海的时候，仍然能够保持冷静、直率、勇敢，用智慧和科学去跟无边无际的大海拼搏，遇到困难时要有一颗百折不挠的心，内莫船长这种勇敢的精神值得我们学习。

海底两万里读后感900字【第二篇】

都说书籍是精神的食粮，这不，今年暑假，我又翻开了著名科幻小说家凡尔纳三部曲之二——海底两万里。

能够翻开这本书，我就放不下了。这本书讲述了法国生物学家阿龙纳斯跟随美国军舰“林肯号”去捕捉闹得沸沸扬扬的“怪物”，却被尼摩船长意外“俘虏”，进而开始了一段神秘而又令人难忘的海洋之旅。

合上书，我仿佛在与尼摩船长、阿龙纳斯教授、捕鲸手尼德一齐乘坐着鹦鹉螺号潜水艇在充满了神秘色彩的海洋中穿梭，去太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋探险……我已被书的资料深深迷住了。

想象过后，我又对书中的人物尼摩船长产生了极大的敬佩之情：他仿佛是那么冷酷无情。但是，当他的一个船员不幸去世时，他却与全船人员一齐，留下了泪水，并将他埋葬；他又仿佛对大陆充满了憎恨与失望，但却拿出一箱金条，去支持陆地的人们反抗残暴统治的活动；他看起来从不帮忙任何人，但却奋不顾身，甚至不惜自己生命地去挽救一个采珠人的生命，并赠他一袋珍贵的珍珠；他对海洋十分钟爱，所以即使看到了像椰子那么大的珍珠也只是带着教授远远的观看，并不把它占为己有……这些优秀的品质，难道不值得我们学习吗？

记得那次他们被困在南极的大冰障下，本意是万分危急、千钧一发的紧要关头，而尼摩船长却依然持续着镇定。即使在严重缺氧的状况下，在完全封闭且与外面隔绝的冰障中，在南极季度寒冷的环境里，尼摩船长依旧持续着镇定，一如既往地沉着地指挥着船员们做着打破冰障的努力。在他们的不懈努力下，冰障最后被打破。我也开始敬佩起尼摩船长来：如果不是尼摩船长而换作他人，恐怕早已经不知所措了吧？尼摩船长的这种精神不也正是我们需要去学习的吗？

回想一下我们九零后，整天衣来伸手，饭来张口，仿佛是被泡在了蜜罐里，而我们所缺少的，却正是那百折不挠、不畏艰险的奋斗精神，也正是缺少了那不怕吃苦、迎难而上的坚强意志啊！我们也同时缺乏那宝贵的进取精神，不敢想自己会让世界做出改变。而凡尔纳在这部小说里所“预言”的在当时不可思议的事情却都得到了实现，这难道不是在向我们说明，人类的潜能与创造的潜力是无限的吗？这也是在告诉我们，在这个世界上，没有做不到的，只有不敢想的事情。

合上这本书，我不禁感慨万分，几百年前所想象的事情在这天已经成为了事实，那我们此刻为什么不去思考如何使我们自己的梦想实现呢？让我们从此刻开始，努力为自己崇高的理想而奋斗吧！

《海底两万里》读后感900字【第三篇】

我现在还清晰的记得，暑假时，我第一次拿起《海底两万里》这本书是所发出的感叹：我的天啊，这么厚的一本书！要读到什么时候啊！就这样怀着一种无奈，而又期待的心情，我开始了自己的“海底两万里”的旅程了。

起初的几章，让我对这本书有了些认识了。随着时间的推移，我读的页数越来越多了，我才发现这本书是那么的有意思，那么的吸引人。像是看电视剧一样，一天至少要看“一集”。

我非常感兴趣的是，阿龙纳斯等人初到“鹦鹉螺"号时的情景，凡尔纳的丰富想象力简直发挥到了极致。如第十三章一些数字

尼莫船长对阿龙纳斯说“拿上面宽长两个数量计算一下，就可以得到”鹦鹉螺”号的面积和体积。面积共为一千零十一平方米四十五厘米，体积共为一千五百点二立方米——就是说，船完全沉入水中时，它的徘水量或体重为一千五百立方米或一千五百吨。

“当我绘制这只在水底航行用的船的图样时，我要求它的吃水部分占十分之九，浮出部分只占十分之一，这样它就可以在水中保持平衡。因此，在这些条件下，它的排水量只能为它体积的十分之九，即一千三百五十六立方米四十八厘米，也就是说，船的体重等于这个数目的吨数。所以我制造这船要根据上面的积量，船的全体重量不能超过这个数目。”我读到这时，不得不佩服作者的想象力。我甚至曾怀疑他是否是位工程师。不知他用的是什么公式，但可以肯定的是，凡尔纳真是位知识渊博的大作家。怪不得在他逝世时，人们对他作了恰如其分的评价：“他既是科学家中的文学家，又是文学家中的科学家。”凡尔纳，正是把科学与文学巧妙地结合起来的大师。

这本书里，还将那些海洋生物向我们做了详实的介绍，界、门、纲、目、科、属、种，说得井井有条，真是使我长了见识。使我认识了许多海洋生物。还把在海洋中的种种奇观，一一娓娓道来，令我大开眼界。

凡尔纳写海底两万里并不是完全的凭空想象。1865年，他特地买了一艘8至10吨的捕鱼船，实地考察了布列塔尼和诺曼底海岸线的情况。1868年，他将这艘渔船装修一新，取名“圣迈克尔”号，再次进行海上考察。凡尔纳的妻子说：“要是儒勒不去了解，怎能写出这么多海 上奇迹？”可见，天才出于勤奋，想象出于现实。

由此我想说：不去观察生活、体验生活，怎么写的出真生活？大作家凡尔纳能把假的写成真的，那我们为什么平时写的真事，有时读起来还像假的呢？关键的在于“感情”。要融情于景，融情于书中，融情于写作中。

《海底两万里》之我见，《海底两万里》之我感。

《海底两万里》读后感1100字【第四篇】

再次浏览法国著名作家儒勒·凡尔纳的《海底两万里》这本书，我最大的感受就是海底世界的奇妙：我惊叹于可以通航的阿拉伯隧道，沉迷于无数海底生物标本，震惊于尼摩艇长所懂得的高科技产品……我们同作者一起，乘着“鹦鹉螺号”开始了一次充满奇妙色彩的海底之旅。

我们周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、南极和北冰洋。看见了一个充盈丰富的海底世界，那是一个如海市蜃楼般的地方：神秘的海底森林，壮观的海底隧道，古老的西班牙沉船。各种动物相互依存，各色的珊瑚、海底植物五彩斑斓，海底的生物共同经营着一个和谐而又美好的家园。我们还了解了大量的科学文化和地理知识，如生物的精确分类、产地以及颜色；大洲大洋的地理位置、名称由来、地貌特征；光的折射、潜水艇的构造……作者凡尔纳就像是一位知识渊博的老师，耐心地为我们讲授海洋的奥秘，而我们也会乐此不疲地认真听。

这本书的主人公好奇心极强，他热爱大自然，为人善良。没错！他就是自然科学博物馆的阿罗纳克斯教授。故事的开始教授登上“林肯号”战舰奉命追捕一只被断定为独角鲸的大怪物但是久久未能捕住。直到与仆人龚塞伊和鱼叉手奈德·兰不幸落水。他们才发现那大怪物并不是什么所谓的独角鲸，而是一艘名叫“鹦鹉螺号”的潜水艇。然后他们跟随这艘潜艇的主人尼摩艇长进行了长达两万里的海底探险。

在这本书中，我最敬佩的人便是尼摩船长了，他是一个带有神秘色彩、十分浪漫、非常吸引人的人。他有着非凡的聪明才智，自己设计建造了潜艇“鹦鹉螺号”，躲避了人类所在的陆地，日复一日、年复一年地在海底探寻。他为法国偿还几百亿国债，把上百万的黄金送给穷苦的人，把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人。我钦佩于他的创造力，钦佩于他遇事时的沉着与冷静，钦佩于他遇到困难不屈服的精神。

读《海底两万里》，最让人惊叹的还是作者的想象力。书中描绘的一些高科技画面在二十一世纪的今天已不足为其，但是在凡尔纳生活的年代，这些高科技产品完全没有“出世”。在这本书发布后的二十五年后人们才制造出了真正的潜水艇。记得著名的物理学家爱因斯坦说过一句话：“知识源于想象，没有想象力的人不能获得知识。”如此，凡尔纳在我心中的形象已经不仅仅是一位伟大的作家了，他更是一位治学严谨的博物学家。

作者也在这本书中告诫人们在看到科学技术造福人类的同时，不要破坏自然生态。提出了要爱护海豹、鲸鱼等海洋动物，不能滥杀滥捕。这些基本的环保意识，早已在两百年前就有先知者呼吁了，可见在故事背后有着对于海洋更深层次的思考。

这次奇妙的海底旅行结束了，我们在那一幅幅画面中久久不能回缓。在以后的学习和生活中，我们也要像尼摩船长那样，发掘无数知识的宝藏和秘密，这才是这次旅行最大的收获！