我想当老师作文优质18篇

教师职业承载着知识的传承与心灵的引导，培育未来的栋梁，传递智慧与爱，塑造社会的希望与进步。下面是勤劳的小编为大家分享的我想当老师作文范例，欢迎借鉴参考。

我要当老师作文 篇1

在生活的万花筒中，每个人都有自己独特的梦想。而我，怀揣着一颗炽热的心，立志成为一名优秀的数学老师。

自我记事起，数学就以其独特的魅力吸引着我。那些看似抽象的公式、定理背后，实则蕴含着严密的逻辑和无尽的智慧光芒。每一个问题的解答都像是一次探险旅程，带我领略理性世界的奇妙风光。我深深被这种探索与解密的过程所打动，也希望能将这份对数学的热爱传递给更多的人。

我渴望成为一名数学老师，不仅仅是因为我对数学的热爱，更是因为我希望借助数学这一工具，启迪学生的思维，培养他们解决问题的能力，让他们在面对生活中的种种挑战时，能够冷静分析，精准判断。我希望通过生动有趣的教学方式，打破学生对数学固有的畏惧感，让他们体验到数学的`.乐趣，领悟到数学之美。

站在三尺讲台上，我会用最真挚的热情去点燃孩子们对知识的渴望，用深入浅出的语言去诠释复杂的理论，用耐心和细心去引导他们攀登数学的高峰。我要做的是一个引路人，引领他们在数学的海洋中畅游，挖掘自身的潜能，塑造独立思考、勇于创新的精神风貌。

未来的日子里，我将以实际行动践行我的数学教师梦，用心耕耘在教育的田野上，用智慧的种子播撒在每一位学生的心田，期待他们绽放出最美的数学之花。我相信，只要心中有爱，有信念，我一定可

我要当老师作文 篇2

有人说：“我的理想是当作家，用笔书写出华丽的篇章。”有人说：“我的理想是当画家，用笔描绘出更美的世界。”每个人都有自己的理想，而我的理想是想当一名神圣的教师。

在我比较小的时候，是老师的权威影响着我。那时，看到老师在讲台上走走停停，自由自在地讲课，同学们都怕老师、尊重老师，爱打打闹闹、淘气的同学一看到老师，便立刻停手，教室顿时鸦雀无声。所以，从那时起，我就想当一名有威严的老师。

当我长大些的时候，是老师的博学吸引了我。老师在课堂上，绘声绘色，有滋有味，毫无保留地把知识传授给我们，让我们快乐成长。课堂上有的问题我们听不懂，老师总是耐心地给我们讲解。所以，从那时起，当一名老师的理想在我心中又扎根发芽，。

为了这一个理想，我努力把每一门功课学扎实、学好。课上专心听讲，积极思考，课后及时复习，认真完成作业。虽然我的数学成绩不大稳定，但是我会尽最大的努力去拼搏，只要是为了我的理想。

当一名老师，会让自己美丽；当一名教师，会照亮别人；当一名教师，会桃李满天下。我相信，只要有梦在，理想并不遥远。

我想成为一名老师作文 篇3

我从小就有一个愿望，就是做一名普通的老师，因为老师有着无私奉献的精神。假如我是一名老师将感到了无比荣幸。

假如我是一名老师，我会像老芭蕉树一样，将自己所学到的知识传授给台下那渴求知识的学生。我会让他们亲近大自然，让他们多接触这个世界，让他们在生活得到锻炼，让他们在锻炼中长大，因为现在的孩子都是独生子女，他们受到的'关怀太多了，因此，失去的也太多，所以，我会让他们体会到大自然之中的乐趣。

假如我是一名老师，我不 我会用古人的一些伟大的事迹去教导他们。如果，因为他们的成绩差、做错事而去责骂他们，那他们会对学习充满厌倦，这个社会就会缺少一位人才。

我盼望着我真正成为老师的这一天的到来。

我想当一名老师作文 篇4

我从小学一年级到现在四年级，都有一个理想，就是将来刚一名女教师。

我的这些想法都是教过我的老师给我留下的好印象，使我有了这种想法。每当我看到老师站在讲台上，那种慈祥的眼神，和黑板上写字的样子，是我又羡慕又尊敬。在我刚上学时，手拿笔的姿势都不会，是老师手把手一遍一遍教我的。老师的那种认真和耐心是我非常的感激。

有一次，轮到我们组值日，当我们打扫完教室，天已经快黑了。我看见语文老师还没有走，他还在办公室备课。老师为了在一节40分钟时间的课堂上，把要教的内容给我们教会教懂，她总是在课下加班加点的备课。她在课堂上非常认真，有一次，我的一个字引文少写了一点错了，她都看了出来，她耐心的给我说这个字怎么写，怎么注意，每当板上同学谁生病了，老师都会带她去看病，或者给家长打电话。

老师的职业是光荣而神圣的。，有的老师把自己的一生奉献给讲台。老师总会把自己的知识，言无不尽的教给学生老师像蜡烛一样，照亮别人，燃烧自己，现在我要更加认真的学习，争取优异的成绩，以后考上老师这个职位，要把自己学到的知识一丝不苟的教给自己地学生。

我要当老师作文 篇5

我们所难忘的课，差不多都是老师带领我们上的，可我所难忘的这节课，是我上的……

前几天，老师想培养我们的学习能力，便想出这么一招：让学生自己讲课。于是，老师就选了几名同学，作为“代课老师”，很荣幸，我以21票被选上了。讲课时间定于下星期三。于是，我开始准备上课用的教案，板书等。这一天，很快就到了。

虽然前面已经尝试有人上过一节课了，可我的心里还是很害怕。我走上讲台，“上课。”我壮着胆子说了一声，“老师好。”同学们齐声回答，“请坐。”“今天，我们学习17课《汤姆。索亚历险记》，请同学们打开课本……”

这篇课文很长，我讲了2节课。当我第二次走上讲台的时候，心里没有那么紧张了，但还心有余悸。我讲的。第二课时，还算通顺的讲完了。

最后，老师评价了我的课：抓住了重点，还写了板书，说明很认真的备了课。

我体验了一次当“老师”的感觉，真的觉得，当老师实在太辛苦了！

我想成为一名老师作文 篇6

有一天晚上，我梦见我自己当了一名老师，站在讲台上，给同学正在上课。

课上，我把我上小学、初中、高中、大学的知识教给同学们，让他们自己动脑筋，让他们知道学习是给自己学的，不是给老师或者爸爸妈妈学的。让他们爱上学习，做个聪明的孩子。我不会让同 学们多写作业，三十分钟写字，十分钟就看些课外书。让他们从小养成爱读书的好习惯，多读好书，多背诵一些好文章。

课下，让同学们尽情的玩，上课的时候好好听讲。有时同学们打闹的时候，我就过去劝劝，温柔的。对他们说：“以后不要再打闹了。作为好朋友，应该互相帮助，互相关心。”有空的时候我就陪 他们一起做游戏，我就觉得我心里很快乐。

为了我能做一名优秀的老师，我现在就要努力学习，长大后实现梦想。

我当老师作文 篇7

上学的时候，我看见我的老师王悦秀站在讲台上春风满面的讲课，把全班同学的目光全部聚集在了自己的`身上，我想：当个老师是多么幸福呀！我便立下了一个愿望：长大以后无论如何我也要当一名老师。

20年过去了，我的愿望实现了，我成为了一名老师。每当我站在讲台上讲课时，一双双小眼睛看着我，这是我最幸福的时候了。星期四中午，吃完饭，我就让我的学生们出去玩了，我独自在教室里上网查资料，查完资料，我便直接下楼接学生去了，我站在队伍的最前面，等待着学生来站队，这时，我发现班里有两名学生在打架，我非常气恼，可又一想：光生气有什么用呢？应该好好地教育一下他们。我走过去对他们说：“打架是暴利行为，小学生是不能打架的。”他们低下了头，红着脸对我说：“对不起老师，我们错了。”

我要继续当好老师，把一个个天真可爱的孩子，培养成祖国的栋梁！

我想做一个老师作文 篇8

每个人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是想当一名老师，一个受人爱戴的老师。

大家都说老师是一把钥匙，能帮我们开启智慧的大门。老师是一盏明灯，能带领我们走向成功之路。老师是一副良药，能医治各种疾病。

首先，老师这个职业是高尚的，是令人尊敬的。在许多人眼里，老师教书育人，是神圣的`。可学生眼里，老师很凶，很严厉，有些学生甚至惧怕老师。如果我是老师，我要做一个平易近人且有高效率的老师。要和学生成为朋友，共同成长，同时，要充分利用课堂以及多种资源，高效率的向学生传授知识。让学生爱上老师，爱上课堂，乐于学习，摆脱传统的填鸭式教育。

如果我是老师，我会利用课余时间和同学们进行交流，及时了解学生的心理动态。从而了解他们的生活习惯，学习习惯。这样才好对症下药。我还会在课堂上不时插入一些故事，让学生们在快乐中成长，笑声中学习，使学习效率得到提高。

我觉得做老师很光荣，因为他是太阳底下最光辉的职业，他是人类灵魂的工程师。可以把丰富的知识和做人的道理讲给每一位小朋友听，也能让他们做个讲文明，懂礼貌的好学生。

我觉得做老师很快乐，因为可以每天看到许多小朋友，和他们一起学习，讲故事，做游戏。也能让学生在快乐中学习，帮助学习不好的学生把成绩提高上去。

如果我是一名老师，我会投入所有精力，把所有学生都变得优秀！把他们培养成一个个栋梁之才！

我的愿望当老师作文 篇9

梦想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。在社会发展浪潮中，理想被赋予了更深的涵义，理想是效益，理想是气魄、胆识和智慧的显现。

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问� 老师是辛勤的园丁，赋予了一代又一代的中华儿女智慧。什么是春风？是老师的那神圣的恩情。什么是秋风？是老师看到学生成材后的笑容。什么是温暖？是老师无微不至的关爱。我的'理想是做一名老师，做一名没有伟大之称的老师。我敬佩老师的精神，老师是我永恒的模范。

妈妈从小就对我说：“老师是一个神圣的职业。”于是，使我的心播下了种子。小时候的我十分向往做一名老师。“教师是人类灵魂的工程师。”作为一名老师，是那么高大，却没有伟大，让人油然而生出敬慕之情。看着老师在讲台上播下知识的种子，我也不禁向未来憧憬：假如我是一名老师，那该多好啊。老师头上白发是最美的；老师手里握着的笔批改作业是最美的；老师捧着课本在教室里津津有味地讲课是最美的。老师没有怨言，没有豪言，没有壮言，一生与粉笔为伍的人，他们言传身教，把良好的作风，优秀的品行教给我们，使我们终生受益。

老师的重要，不在于他们教大道理，而且由于他们在洁白如纸的孩子们的心灵上，写下的是永不磨灭的痕迹，这痕迹往往影响孩子们的一生。我会拿起那根没有年轮的教鞭，耕拓岁月。我站在讲台上，心里是那么自豪。下面是一双双渴望知识眼神包围着我。我感觉一颗颗幼小心灵在亲近我。

可是，如果现在不努力学习，理想就会泡沫般消逝，我现在一定要追求理想，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循环小数，密不可分，与希望相连。每当我遇到困难和挫折的时候，我总以这个理想来勉励自己，永远不要轻易放弃，毕竟这是理想的希翼。

我想做一个老师作文 篇10

理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路，引你走向黎明。

做一名老师需要具有丰富的学识和足够的耐心，还需要有无私的爱心。我们的班主任就具有这些特点，每当同学们的学习状态出现异常，她会及时和我们谈心，让我们平复自己的心情，端正自己的学习态度回到原来认真学习的状态。

我们的任课老师都具备足够的学识。每当我们提出各种各样的难题时，他们能轻而易举地回答出来。当我们还是迷惑不解时，他们十分耐心的根据自己的'教学经验，从我们的角度考虑，不厌其烦地讲通讲透为止。

之所以我想当一名优秀的人民教师，是因为我觉得当一名老师是幸福的。当看到自己学生离开学校，在每个岗位上展现自己的人生；当看到自己学生离开学校，看见他们成功的建起自己的事业；当看见自己的学生在各自的操场，获得一项项荣誉；当看到他们拥有和睦的家庭……这种感觉就像看见自己家的果园里，一颗颗的果树开花结果，“桃李满天下”这就是当老师的幸福，也是我立志当老师的原因。

为了完成梦想，我要在好好学习的同时，博览群书，增加自己的知识面。我会为实现自己的梦想而去努力。

我想当老师作文 篇11

“叮铃铃，叮铃铃。”下课时间到了，一位瘦小的男生被暴躁的班主任老师拎到了办公室。小男孩的手中还紧紧攥着一沓画。我也凑热闹，跟随着“大部队”去看好戏。

来到办公室门口，只见班主任老师恶狠狠地将小男孩手中的画夺走，大声地向那位小男孩吼道：“你上课就知道画这些没用的画，难道你就不知道好好学习吗？”小男孩低下头，小声的抽泣着。可是老师的口沫依旧旁逸斜出。老师越说越生气，后来，一气之下将小男孩的画撕了个粉碎，纸的碎片在空中慢慢的飘落。小男孩无助的哭着。我看到这个场面，心想：“我想当一回老师，我想当一回老师。”

忽然，眼前的我已经变成了一个亭亭玉立的少女，梳着一个高高的马尾辫，戴着一副粉红色的眼镜。我的面前站着一个小男孩，手里还拿着一沓还未画完的'画。我看了看小男孩说：“你很喜欢画画吗？”小男孩点了点头。我笑着说：“虽然你很爱画画，但是如果你以后出了名，记者来采访你，你却因为小时候没有好好学习，说不出一些优美语句来又有什么用呢？所以你现在只有好好学习，以后才能成为一个真正的艺术家。知道吗？”小男孩点点头，冲我会心的一笑。我也勾起了嘴角，朝他微微一笑。然后，我又说：“你这些画很好看，画好以后能送给我吗？”小男孩坚定地说着：“当然可以啦！老师。”然后我便让他回教室上课去了。当他正要走出办公室门口时，忽然转过头来对我说道：“老师，谢谢您的教诲，我一定会好好学习的。”说完，便一溜烟儿似的跑走了。

从那以后，小男孩再也没有在上课时画画了，每堂课都专心致志的听讲，而且每次在班上测验成绩的时候，小男孩总能在班上名列前茅。它不仅在班上好成绩好，而且他那些所谓乱七八糟的画总能在学校获奖，也为我们班挣了许多荣誉。许多年后，小男孩成了一个小有名气的艺术家、作家。

忽然，我一下子又回到了现实生活中，我还是一名普通的小学生，班主任老师仍旧在责骂着小男孩，小男孩也在无助的哭着。

从那以后，小男孩变得不爱说话了，上课不是画画，就是睡觉。老师也不再管他了，同学们一见到他就避而远之。久而久之，小男孩一有时间就去网吧，有时候通宵不回家。他的家人们也没有办法，只好任由他去做。小男孩有时候没钱上网就去偷去抢。到最后，小男孩还没毕业就退学了。

要是我能当一回老师就好了，用温柔的方式教导小男孩，小男孩也许就不会变得不爱学习，天天沉迷于网络了。我多么想体验当一回老师的感觉啊！

我想做一个老师作文 篇12

每个人小时候都有一个梦想，比如："当一名服务员、工人、军人、医生、老师、科学家、物理学家……。"但是我的梦想是当一名老师。

人们都说："老师是勤劳的园丁；老师是一束束阳光；老师是燃烧的红烛，燃烧了自己，却点亮了他人；老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登；老师是学海中指路的灯塔；老师是攀登中相掺的大手；老师是成长中永远的守护；老师是严冬里的炭石；老师是酷暑里的浓阴酒，湍流中的踏脚石；老师是雾海中的航标灯；老师有着春蚕到死丝方尽，……。"

小时候，看见老师可以玩小印章，可以用粉笔在黑板上写字，可以用红笔批改作业，可以在上课的时候走来走去很神气……，那时候的我就特别想当一名老师，因为如果我是一名老师，就也可以做那些事情，每天都无忧无虑的，还不用写作业。慢慢的'我上高年级了，这才体会到老师的辛苦。原来老师是很辛苦的，并不像我们看到的那样。当我们放学了，高高兴兴的回家时，老师还要在学校里开会，开完会又要去批改学生们的作业，如果批改不完第二天学生们就不能写作业了，批改完了作业，老师又要准备明天的课要讲什么……直到很晚很晚老师才能休息。

从此以后，我下定了决心要努力好好学习。每天认真完成各科作业，希望长大了以后也能做一名优秀的老师。

我想成为一名老师作文 篇13

在我上小学时，我的愿望是成为一名教师，因为在我上一年级时，有一次，迷上了电脑，考的成绩一塌糊涂，回到家，我用蚊子哼哼一般的声音说出了那个羞于出口的数字，妈妈的脸一下子变得仿佛能够拧出水来，阴沉着脸让我写一份检查，当时，我心里真是十五个竹桶打水——七上八下，从那时起，我就想要成为一名老师，以为那时我天真地认为老师想给学生打多少分就给学生打多少分，所以我想成为老师的目的就是每次考试都给自己打一个大大的满分，其次，每次在我上课时，看着老师在讲台上那呼风唤雨的`姿态，心中就羡慕得不得了。

人总是生活在现实与梦想中，总要把梦想努力变为现实。我受到挫折时，理想会给我勇气，我永远相信，伟大的理想只有通过忘我的奋斗才能胜利地实现。

我的愿望当老师作文 篇14

张海迪阿姨说过：＂每个人的生命都是只小船，理想是小船的风帆．＂我的理想是名老师，做名伟大的老师。

妈妈从小就对我说道：“老师是个神圣的职位。”于是，使我的心是播下种子。小时侯的`我十分向往做名老师。“教师是人类灵魂的工程师。”作为名老师，是那么高大，却没有伟大，让人油然而生出敬慕之意。看着老师在讲台上播下知识的种子，我也不禁向未来憧憬：假如我是名老师，那该多好啊。老师头上的白发是最美的；老师手里握着笔批改作业是最美的；老师捧着课本在教室里津津有味地讲课是最美的。老师没有怨言，没有豪言，没有壮言，生与粉笔为伍的人，他们言传身教，把良好的作风，优秀的品行教给我们，使我们终生受益。

我的理想不但要当老师，而且要当名优秀可爱的小学老师。小学老师的重要，不在于他们教导大道理，而且由于他们在洁白如纸的孩子们的心灵上，写下的是永不磨灭的痕迹，这痕迹往往影响孩子们的生。我会拿起那根没有年轮的教鞭，耕拓岁月。我站在讲台上，心里是那么自豪。下面是双双渴望知识的眼神包围着我。我感觉颗颗幼小的心灵在亲近我。

可是，如果现在不努力学习，理想就会泡沫般消逝，我现在定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循环小数，密不可分，与希望相连。每当我遇到困难和挫折时，我总以这个理想来勉励自己，永远不要轻易放弃，毕竟这是理想的希冀。

如果说“理想是小船的风帆”，那么我现在就扬起理想小船的风帆，向个叫“老师”的港口努力地驶去，驶去。

我想做一个老师作文 篇15

每个人都有不同的梦想。有人想当医生，有人想当科学家，又有人想当明星……而我却想当一名老师，老师是人类灵魂的`工程师，老师是一个神圣的事业。

小时候看着爷爷拿着教科书，带着一副老花镜，神气十足地走进教室时的样子，老师，这名职业心生羡慕。这时一个愿望在我心中萌芽了，我要当一名老师！

如果我当上了一名老师。我不会乱发脾气，我要做一个温柔的老师。如果有的同学不写作业，我会先问清楚原因，绝不乱发脾气。同学们有不会做的题，我会耐心地给同学们一一解答。

在学校里肯定会有一些比赛，我作为老师不会每次比赛都要求同学们拿第一名，我只要求他们尽心尽力，问心无愧地完成比赛。赢了肯定固然可喜，输了也没关系，只要他们尽力地去完成比赛就好了。

作为老师肯定要大公无私，有些男同学老爱说老师偏心女同学，女同学功课没完成，老师就让她们补交上来。而男同学没完成功课就得遭受体罚，对此他们觉得很不满。而我就要改变同学们对老师的看法，即使班长犯了错，也跟普通同学一样，即使是男同学功课没完成，也不会遭受体罚。

千里之行，始于足下。现在我还是一名小学生，在学校要好好学习，增长知识。上课要认真听讲，作业要按时完成，同时要积极参加各项社会活动，做到德，智，体全面发展。为长大做一名光荣的教师而不懈努力

我想做一个老师作文 篇16

我有一个愿望，就是长大了当一名好老师，给孩子们传授知识。

我做老师可和别的老师不一样。我要让孩子们每天过得快快乐乐的，很幸福。除了教会孩子们书本上的`知识，更重要的是教给他们做人的一些道理。尽管任务会很重，但是我绝对不会整天把孩子们圈在教室里，会千方百计让他们学得轻松愉快。

我有一个秘诀，那就是“玩”。玩是孩子的天性，让他们从玩中获得知识，是最好不过的了。我会让他们玩智力游戏，根据实际生活举例子。当然这玩不是毫无目的的，都是我精心设计出来的新鲜玩法，孩子们既不会感到疲倦，也不会深陷其中不能自拔。

我还想对学生们好一点儿。如果他们有错误了，我会让他们及时改正；如果他们考不好，我会鼓励他们继续努力；如果他们表现好了，我会表扬并奖励他们。

因为我很喜欢小孩子，所以不但在学习上帮助他们，还要照料他们的生活。比如他们生病了，我会带他们看病或是打电话给家长。没事的时候多和他们在一起，督促他们讲卫生、团结同学、爱护公物等。

我真的很想当一名称职的老师。我一定要努力实现自己的梦想。

我想成为一名老师作文 篇17

老师是播洒智慧种子的园丁，老师是燃烧自己，照亮学生的蜡烛，老师也是我们通往智慧大门的阶梯。

如果我是一名老师，我会先和同学们朋友。因为现在学生见到男老师后，都很紧张，回答问题不做到十拿九稳前绝不举手，只是怕老师批评。其实，男老师也不是非常严厉的，他们也有搞笑幽默的一面。

如果我是一名老师，我会到边远的山区，让山区的儿童背着鼠标，高高兴兴德上学去。我们现实他们渴望上学念书的。心愿。我还会呼吁社会上的希望工程，给他们无私的捐助。到时候，他们就可以背着崭新的书包，和同学结伴开开心心上学去。

如果我是老师，我会听听同同学们的心里话，因为上学是意见比较繁琐的事，同学们有很多想说，但又不好意思说的事。所以，上课后我会第一个说出自己的心理话，来带动同学们。让同学们把这里当做自己的家。

老师，永远都是为了学生。那辛勤耕耘的园丁，燃烧自己的蜡烛，甘愿奉献的阶梯都是给老师最好的评价。

我想做一个老师作文 篇18

每当我回想起一到三年级的往事，总是会有一张熟悉的面孔出现在我眼前――那就是徐老师。徐老师现在不教我了，但是她的谆谆教诲依然铭刻在我心中，不断地激励我成长，我还想做徐老师的孩子！

记得有一段时间，我上课的时候老是跟同桌讲话。周五放学时，徐老师把我和我妈妈留下下来谈话。我紧张极了，心想，徐老师还不知会怎么批评我呢！可徐老师却温柔地说：“千爱啊，你是我信任的孩子，我希望这样的`事情不要在我的面前出现了，好吗？”我惭愧不已，决心再也不上课时和同学讲话了。

后来，我成绩慢慢进步了，徐老师也看到了我的进步。下课时，她单独把我叫到身旁，满面春风地说：“孩子啊，最近我看到了你的进步，要坚持下去，这样你的成绩定会突飞猛进的。”徐老师的话，让我充满了自信心。我决心更加努力，给徐老师一个大大的惊喜。

徐老师说的没错，那一单元我的成绩非常靠前，当徐老师报到我的成绩时，笑语盈盈地说：“看，努力过了就是不一样！所以我说，只要努力，就会幸运。”我无比高兴，徐老师的教诲给了我多大的力量啊！

虽然徐老师现在不教我了，但是我依然会在中午，躲过老师的视线，偷偷地看望徐老师。我想，如果徐老师现在还能天天和我们在一起，该多好啊！