2024年劝学议论文作文【实用8篇】

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劝学议论文作文【第一篇】

知识，可以改变命运！这句话我的妈妈时长挂在嘴边。当然了，这句话在很早很早以前也就已经得到了证实。

在古代，大凡有学问、有才华、有能力的人，也只有他们才可以考取功名、可以做大官、可以享受一般人难以享受的上层社会、达官贵人的待遇。他们生活在高高在上的上层社会，过着锦衣玉食、荣华富贵的富足生活。

直到现在，人与人之间的不平等关系依然存在。这就是现代与从前的相同之处。

而区别之处在于，国家为了培养出更多的优秀人才，使求学的面是越来越宽，越来越广。而且，也越来越难。

这些对于我们来说，又有什么办法呢？

随着社会的不断发展，人类的逐渐进步。大学生、上大学，在人们的生活之中已经不是遥不可及的。这样，无疑在社会上形成了上大学热、和大学生潮。自然，一年一年毕业的大学生多了，就业的压力也就随着加大，要想找得一份又赚钱又体面的工作就显得越来越难。

不过，这天外有天、人外有人；只要你比别人勤奋，知识学问比别人渊博，那么，自然而然社会上就会拥有你自己的容身之所。

现在，对于我们这些正处在中学阶段的花季少年来说，摆在面前的只有一条路可行，那就是学习。

我们不但要学习，而且，还要学习好。

可学习也并不是一件容易的事，不过我对此很有信心。即﹕不论再苦再累，也要一丝不苟、踏踏实实的完成好自己的学业。

人们不是常说﹕“吃得苦中苦、方为人上人”吗，虽然我们小的时候辛苦一点，做学生的，把自己的各门功课都学好了，那么，长大以后也就不愁没有一口饭吃。

那么相反，如果现在不努力学习，在学校推天馄日。自己就只能够辛苦一生了。

试想，若是用十几年的辛苦去换来一生的幸福，这样的买卖是不是很划得来。

所以，从今天开始，我一定要好好学习，做一个有知识、有学问、会生活的现代化人才，用科学文化知识来开启自己美好的人生！

劝学议论文作文【第二篇】

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”。想当年，荆柯是多么的豪迈。现在，吴主孙权站在长江边，捋顺胡须，与吕蒙交谈着：“子明啊，你随我攻占各地，战术奇高，朕任命你为野中郎将，你已经当权管事了，不可不学习呀！”

吕蒙说：“无奈啊，军中事务繁多，没有读书的时间啊！”

孙权说：“我难道想要你研究儒家的经书成为博士吗？纵观历史，齐国管仲，能文能武，变法使齐国威震华夏；周朝姜尚，钓王侯而得天下。这些人，都是贤士。朕也不想让你有那么高的觉悟，只是应当浏览群书，了解以往的事情罢了。你说你事务多，哪里比得上朕事务多呢？我经常读书，常常沉浸其中，如同蜜蜂采蜜一般，拼命地汲取知识的营养。自以为大有益处。”

吕蒙听了主公的教诲，深深地感到惭愧，于是从此开始学习。餐风露宿，废寝忘食，琅琅达旦，终成一世将才。

不觉一年已过，到了鲁肃来到寻阳的时候，和吕蒙讨论评议，讨论天下大事，评析天下局势，谈古论今，吕蒙样样能答。鲁肃十分惊奇，大惊说：“吕蒙啊，你现在的才干，谋略，已经不再是当年吴地的那个阿蒙了！”

吕蒙说：“志士离别三日，就要用新的阳光看待了，长兄怎么知道这件事这么晚啊！自从受主公教诲，我便刻苦读书，终于有了一点成就。我还要继续努力，争取成为天下贤士，文武双全。”

鲁肃说：“好，好，有此志气，定能成大事。我要与你结为兄弟，不原愿同年同月同日生，但愿同年同月同日死。请问意下如何？”

吕蒙十分高兴，当即摆下酒菜，与鲁肃举杯庆贺。鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，之后就分别了。

这则故事告诉我们开卷有益。我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的`眼光看待事物。要善于听取他人的建议或意见。我们还应明白，读书对每个人都有好处，只要但当涉猎，就会学有所成。

劝学议论文作文【第三篇】

鲁肃走后，又过了几天，孙蒙就又回到了军中。

他的部下发现吕蒙的工作效率越来越高了，说话的水平也很高，可谓是出口成章，大家都越来越敬佩他了。可，是有时他总爱无为地发火，也许是因为对书中的一些人物感到不平吧。但是他不发火时，就和战士们同甘共苦，他变得平易近人了。他在没事时，也会召集战士们，为他们讲书，放松战士们，因为士兵们听多了书，所以也爱上了看书。这也是吕蒙对战士们的建议，博览群书一生受益。

有一次，孙权亲自去犒劳吕蒙的军队，在与士兵们交谈中，他发现这个军队士兵们的口才与众不同，都出口成章，而且他们不仅口才好，功夫也不懒，这才是名符其实的'军队，文武双全啊，之后，孙权满心欢喜的离开了。

孙权回到皇宫，想了很久，做了个决定，而且在朝会上与众臣们商议了：让众国上下的民子都识字，都会读书，这一决定也得到了群臣的认可。

一年之后，孙权的江山，已成为了一个知识大国，举国上下没有一个不识子的。

劝学议论文作文【第四篇】

这篇文章告诉我们,要用现身的说法,来劝他人,就会有意外的发展,同时我们也要关心属下,注意学习和道德修养.并应敬才爱才,善于发现人才和应爱学习、知错就改.

首先我认识到人不学习是不行的.大家都知道狼孩的故事,一个从小被狼养大的孩子,自然没有学习的机会,甚至连一点人类的基本技能都没有学会,她17岁时的智商才是我们正常人3岁的智商.我又想起小鹰学飞的故事,当小鹰羽翼丰满的时候,老鹰就会叼上小鹰狠心地从悬崖上摔下去,因为老鹰知道,搏击万里长空,必须从一点一滴的学飞开始.当前,我们面临的是飞速发展的知识经济时代,我们只有不断地学习,更新知识,淘汰旧的羽毛,而代之以新的羽毛,才能在竞争日益激烈的情况下不被淘汰,也才能为社会,为人类做出更大的贡献.

其次,我认识到只要肯学,就能挤出时间,就会学有所获,学有所成.当孙权劝吕蒙学习时,吕蒙说自己军务繁忙,没有时间学习.吕蒙作为吴国的大将军,忙是肯定的.可贵的是他最终听从了孙权的劝说,开始挤时间学习,并大有收获.不久后,鲁肃经过浔阳,与他相聚,听了吕蒙的谈吐,大为惊讶,认为吕蒙已经不是昔日的吕蒙了,真是士别三日,令人刮目相看.我想到了书中自有黄金屋,书中自有颜如玉的诗句,我明白了知识就是财富,知识就是力量的道理.我又想到了一个故事：一位巴格达商人走在山路上,突然,有个陌生的声音对他说：“捡几块石头吧,明天,你会既高兴又懊悔.”商人于是捡了几块石头,继续赶路.

天亮了,他掏出石头,它们全变成了宝石!商人无比高兴,可是,过一会儿,他又很懊悔,捡得太少了.我们的学习难道不也是这样吗?今天学的东西,看起来是那样的平平淡淡,甚至枯燥无味,但也许有一天你会发现,原来他们是那样的弥足珍贵.我感到学习是一个大浪淘沙的过程,是一个化平淡为神奇的过程,更是一个不断积累财富和过程.

劝学议论文作文【第五篇】

《劝学》是战国时期杰出的思想家荀况的作品。顾名思义，劝学，即劝勉、鼓励学习。这篇短文虽写于两千多年前，但是至今读起来仍令人回味无穷，启迪人生。

一提到“学”这个字，就不禁令人想起“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“读书破万卷，下笔如有神”、“读万卷书，行万里路”等这些激人奋进的千古名句，以及“囊萤映雪”、“画灰练字”、“头悬梁，锥刺股”的动人典故。

倘若你有了这坚持不懈的努力，再加上用心专一的态度，()我们的学习就如虎添翼了。“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”你若今天立志做画家，明天又发奋当诗人，后天则刻苦练小提琴。鸿鹄之志固然很好，即便你竭尽全力做到样样持之以恒，恐怕最终也会由于精力有限，落得个走马观花吧！

人的一生是在不断学习和积累中度过的。同样是一世忙碌，结果，有的人竹篮打水一场空，一事无成；而有的人却硕果累累，成了有口皆碑的人物。这些都和学习态度密不可分。前者或如能一跃十步的骐骥，或如那六跪二螯的螃蟹；后者则似十驾的驽马，似一心一意的蚯蚓。究其原因，如是而已。

不懈努力，用心专一，这就是《劝学》教给我的`。

劝学议论文作文【第六篇】

古有孙权劝学昔有老师劝学。劝学的老师姓胡是我们的语文老师。

语文老师十分盼望我们可能学佳，把所有的精神皆花在我们身上，千方百计要让我们学赖语文，想让我们成替国度的栋梁。有时候以道情理的方法劝我们学习，只管班上的一些共学听不出来，可老师还是保持他的“不厌其烦”；有时候他也会以讲故事的情势劝咱们学习懂得能力美的同窗未晓得这是老师在“暗渡陈仓”，理结才能差的同学却还是沉迷在详细的故事件节中。无论是哪种方式劝学，时光一长，后果也是会没去的。“东边日头东边雨，讲是无情却有情”。无论是批驳，仍是表彰，都是老师关怀尔们，爱我们的标记。所以我们从口顶面感到语文老师是一位擅长劝我们学习的恶老师。因而，我们会初末记得老师劝学的话。

学语文，得花精力跟心理。

学字词首先要会认，而后会默写。会腹诵，最主要的是理解它们的意念。例如，测验前多少路题个别都是有关字词全体的。假如在字词局部失误就很可能得不到高的分数。

在浏览理解的题中，要重复阅读文章，直到读懂为起。再在读懂欠文的基本上瞅看有什么答题，然后再带着问题往望短文。只有这样才能干标题，只有这样能力入一步理解文章，只有这样才干获得高分。

最后，作文也是分数的要害。要想写好作文就要多看课外书，多看古诗词。在文章中援用古诗名句，就能使本人的文章增添明色；多写写比方句，拟己句，排比句也能在作文中伏到形象、活泼的作用。只有这样才能进步作文程度。

劝学议论文作文【第七篇】

1.知识和能力目标：积累文言词语，疏通文意，背诵课文，领会文章给人的启示。

2.过程和方法目标：自主、参与、合作、探究。

3.情感态度和价值观目标：理解刻苦治学、提高自己学识修养的重要性。

教学重点。

对文中生字词的理解与掌握。

教学难点。

体会人物语言的情味。

教学方法。

讲解法、朗读法及情境法相结合。

教学时数。

两个课时。

第一课时。

掌握文中生字词的用法及意义，学习吕蒙刻苦学习的精神品质。

教学重点。

掌握文中词语的一词多义及古今异义。

教学过程。

一、新课导入。

同学们，我们常常会说这么一句话：“士别三日当——”(“刮目相看”由学生自己说出)。是的，“刮目相看”这个成语的意识是去掉旧的看法改用新的眼光看待。那么大家知道这个成语出自哪里呢?对!它就出自我们今天要学习的课文《孙权劝学》。

ps：解题注意“劝”字的解释“勉励”的意思并不是“劝说”

二、新课学习。

学习新课前将全班分为3个大组，以组为单位进行比拼，落后的两组有额外任务。

1.自主学习。

(1)主要人物及背景介绍。

有了人物没有背景怎么成?现在各组派代表说说背景或相关故事与大家分享。

(2)整体感知。

朗读课文、准确认读。学生有感情地分组齐读课文，看看哪个组读的又响亮又有情感。

(1)每组各派代表进行翻译接龙，一人一句，三组轮流。

(2)每组指派代表将课件上没有标点的课文断句。

(3)让其他组指认对方组员回答课件上的文言题目。

1、解释加点的词语。

卿今当涂掌事孤岂欲卿治经为博士。

卿今当涂掌事大兄何见事之晚乎。

但当涉猎，见往事耳士别三日，即更刮目相待。

蒙辞以军务及鲁肃过寻阳。

蒙乃始就学见往事耳。

2、辨析古今异义。

孤岂欲卿治经为博士邪。

但当涉猎，见往事耳。

3、辨析一词多义。

卿今当涂掌事蒙乃始就学。

但当涉猎指物作诗立就。

4、翻译下列句子。

a、蒙辞以军中多务。

b、孤岂欲卿治经为博士邪?

c、但当涉猎，见往事耳。

d、卿今者才略，非复吴下阿蒙。

e、士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!

f、卿言多务，孰若孤?

(4)分组抢答下列问题：

=1gb3①提问：孙权如何以现身说法，劝吕蒙学习?

讨论并归纳：“孤常读书，自以为大有所益。“。

劝学议论文作文【第八篇】

荀子，大家一定都听说过吧，他就是春秋时期著名的思想家，也是儒家学派的重要代表人物之一。现存的《荀子》有三12篇，其中大多数都是荀子自己所作。今天，我就读了其中的《劝学》这篇文章。它从“积土成山”这样的小道理出发，为我们讲了一个学习要锲而不舍的道理，它使我感触颇深。

生活中许许多多的事例也能证实这一点。我们班就有这么一个同学，老师说他很聪明，可就是不努力，不坚持，或许他本可以成为“一匹好马”，但他却做事总是半途而废，因为不努力而没有成绩;还有一位同学，原先从不在班级里抛头露面，可她却一直默默努力，坚持着，现在终于作出了成绩，当上了班干部，还是我们班的数学尖子生哩!

再看看我，我也不例外。我原先总是不努力，做什么事都半途而废，上了学以后，我认真学习琵琶，一直坚持下来，每天练习，终于练出了现在的成绩，一个个荣誉也因为我的刻苦坚持接踵而至。

一个人天生的智商并不能决定你的未来，只要你锲而不舍，努力学习，你就会有大成就。记住一句话，它将使你我终生受益：“锲而不舍，金石可镂!”