[800字]高考作文工匠精神(热选实用4篇

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高考作文工匠精神800字1

大树下,藏着一颗细腻的心。——题记

大概过了三十分钟,我问:“老伯,你好了吗?”他只应了一声“嗯”,继续重复刚才的动作。大约又过了三十分钟我往老伯那边看,他在刷漆,他拿起刷子,把刷子放在油漆桶里,沾一沾油漆,把刷子拿出来,在早已做好的木箱上刷了又刷,并且,他每刷一次,就把那个木箱拿起来,借着灯光照一照。我实在看不耐烦了,起身来,向老伯挥一挥手,说:“老伯,你弄吧,我先回去了。”然后转身就走。

大树下,那颗细腻的心永远保存在工匠心里。——后记

傍晚,云霞衬映着落日,把半边天都染红了,衬托着渐深的暮色。夕阳的影子照在了一颗大树上,透过树的缝隙,在树底下撒下淡淡的余晖。吃过晚饭,我照常到家附近的老伯的小店去坐。那老伯是一个工匠,家里的经济条件不是很好,膝下只有一个正在读书的儿子,他儿子也很少去店里看他,他总是一个人在店里工作,于是,我常常到他的店里去坐坐,她的店就在我家附近的一棵大榕树下。”老伯“我叫了他一声,他正在做木箱,头也不抬的。”嗯“了一下。我坐在他旁边,看着他在大榕树下做木箱。他借着灯光一丝不苟的工作着,一会儿拿起螺丝钉,在这里钉一下,一会儿拿起扳手,在那里拧一下,一会儿拿起锤子,在这里敲一下,一会儿又拿起锯子,在那里锯一下……我不耐烦的说:“老伯,就是做一个木箱,不用这么认真。”老伯没抬头,也没说什么,我也就没再问了。不过看他做木箱看腻了罢,我就玩起了他的工具。

这时,老伯放下刷子,拿起那个被油漆一遍又一遍刷过的木箱,笑了笑。我回过头,跑过去,望着那个木箱,在灯光下闪闪发亮。老伯开了口:“做我们这一行工作的,讲究细致即使是一个细节,我们也会认真去对待,并做好它,其中的酸甜苦辣,只有用心去做一件事的人才能体会。”望着那个木箱,我沉思了许久。夜深了,我走在大道上。晚风,带着秋日的凉意拂来。我深思着老伯的话语,或许,每个工匠都是这样,他们都拥有一颗细腻的心,即使是一个小细节,他们也会认真去对待,他们的工作就是把有价值的事坚持下去。

高考作文工匠精神900字2

“工匠精神”,百度百科中解释:是指工匠对自己的产品精雕细琢,精益求精的精神理念。工匠们喜欢不断雕琢自己的产品,不断改善自己的工艺,享受着产品在双手中升华的过程。工匠们对细节有很高要求,追求完美和极致,对精品有着执着的坚持和追求,把品质从99%提高到,其利虽微,却长久造福于世。说白了,

“工匠精神”

其实就是一种一丝不苟的责任,一种爱岗敬业的态度,一种精益求精的执着,“工匠精神”也是一种“傻子”精神,一种“不达目的绝不罢休”的坚韧。

作为一个人口大国、生产大国,我们任何一个年代都必须具备“工匠精神”,这样,我们很多的工业产品才不至于需要进口,才能让“我国制造”渗透到人类生存的每一个角落,每一个细节。说出来大家也许不会相信,至今我国圆珠笔中的“圆珠”都需要进口。1895年圆珠笔就已经被发明出来了,高铁、大飞机我们都能造得出,圆珠笔芯竟然还不能生产!其实不难理解,我们国人干任何事都讲究赚钱,谁会愿意花费九牛二虎之力来做这么一个微不足道的小玩意?!其实,我国很多精密机床、精密仪器都依赖进口。近年来出现了“桥塌塌”、“楼歪歪”事件,恐怕也是因为国人的浮躁,这种浮躁表现在一味追求gdp增长,或只顾眼前利益,或偷工减料,或以次充好,却忽略产品的质量。工匠精神作文800字。

其实,我国历来不缺“工匠精神”,像赵州桥、京杭大运河、故宫这么闻名于世的建造物,也不缺“工匠”,像鲁班、梁思成等。在我们生活中也不乏“工匠精神”。记得我小的时候,家里来了木匠、篾匠做生活、生产器具,那时手工做出来的木椅子里,没有一颗钉,都是用的榫,且坚固耐用。篾制用品没有一点毛刺,不用担心手被篾刺戳破。匠师闲暇之余,为了逗我玩,还做出一些栩栩如生、巧夺天工的小物件给我,让我惊讶他那双粗糙的手居然能“变”出如此精美的物品来。

“工匠精神”本来只是一个行业、一家企业、一种职业应该树立的标杆、应该遵循的准则,可如今,一个国家全民呼吁“工匠精神”,可见,这种精神已经匮乏到了何种程度!当今一些企业与个人心浮气躁,追求“短平快”带来的即时利益,而忽略产品的品质灵魂。事实上,不仅企业发扬了“工匠精神”才能成为行业的领头军,全社会都需要“工匠精神”。愿我们人人都热爱自己的本职工作,让这种热爱胜过对金钱的喜爱,把自己所做的事做好做细做精,让“工匠精神”撑起“我国制造”的脊梁。

高考作文工匠精神400字3

一、活动背景和目的

“工匠精神”自2016年3月首次出现在*十二届四次会议*工作报告中后,受到广泛关注和热议,引发很多人的思考。作为心怀梦想、追求知识、肩负未来的青年学子,应如何理解 “工匠精神”的内涵?面对创新驱动的国家发展战略和建设高水*理工科大学的学校发展机遇,佛科院学子应如何践行“工匠精神”?“弘扬工匠精神,追求卓越人生”主题班会旨在通过学习、讨论和交流,培养精益求精、专心专注的精神,引导同学积极努力的铸梦、追梦、圆梦,追求卓越人生。

二、活动主题

工匠精神主题班会活动

三、活动对象

班级全体学生

四、活动时间

20xx年4月—5月

五、活动内容及时间安排

1、开展“工匠精神”宣传学习(附时间及人员安排)

了解“工匠精神”主题活动内容及相关的活动安排,启动本次主题教育;宣传“工匠精神”提出的背景及内涵等,营造活动氛围。(附时间及人员安排)

2、开展“工匠精神”视频教育活动。通过观看《大国工匠》。(附时间及人员安排)

3、开展“工匠精神”大讨论活动,在易班*台进行((附时间及人员安排)

4、开展“工匠精神”征文大赛活动。(附时间及人员安排)

高考作文工匠精神700字4

xx,写入工匠精神这样一个带着温度的词,红遍大江南北,感觉耳目一新。表面看,契合供给侧改革的需要,鼓励企业提供更高品质的产品,从深层意义看,是决策层在价值观层面的倡导,其指向是涵养一种内心充满定力、凡事精益求精的时代气质。

默默无闻、有着宝贵工匠精神的“草根明星”:高级技师冯鸿昌19年如一日,把学习作为立身之本,用执着和坚持诠释了工匠精神;姜和信一名普通电工“我虽然当不了科学家,但可以当一名能工巧匠”,把“知识改变命运、学习成就未来”作为自己的座右铭,30年如一日,勤学不辍,勇于创新,从一名顶替入厂的高中生成长为电气专家。

胡双钱,王津,孟剑锋……源于自己所从事的行业,通过自己的苦心钻研,达到今日的极致绽放,是各行业匠人们工匠之心的体现。敬业、创新和奉献这三种精神凝聚而成的力量,就是当今攻坚克难最需要的那份“工匠精神”。是一种坚韧不拔、一丝不苟、精益求精、追求卓越的精神。从“*制造”升至“*创造”,时代需要“工匠精神”。工匠精神就是新时代的劳模精神。让追求卓越、崇尚质量成为全社会、全民族的价值导向和时代精神。推动“大众创业万众创新”,实施“*制造2025”,实现民族复兴,呼唤着工匠精神。创造时代传奇的企业家,都有鲜明的工匠精神烙印。

正如日本大企业家稻盛和夫所言:“企业家要像匠人那样,手拿放大镜仔细观察产品,用耳朵静听产品的‘哭泣声’。”同样从事一份工作,为什么有的人原地踏步,而有的人却得心应手,风生水起?所不同的,也许就是对工作的认知和对待工作的态度。对具备工匠精神的人来说,工作不只是眼前的苟且。古人“技近乎道”,技艺层面的不懈雕琢和追求,乃是为了寻求与最高的“道”相亲,正是在这样的逻辑下,产生了数不胜数的古代名匠。

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