六年级活动点面结合的作文【热选4篇】
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六年级的点面结合作文【第一篇】
笔锋由浓转淡，描绘出朝阳；笔锋一挫二扬，勾勒出朵朵祥云；笔锋之下，松墨雪纸，画出的是一抹团结……
——题记
看她挥笔，在墙上绘出一轮朝阳，红似血，艳情如花，我不禁在心中升出一股羡慕，夹杂着丝丝敬佩。这次墙画让我措手不及，虽然只是涂色，但“敌方”已驶出千里，我们遥遥落后。我不甘落后扬起笔，思索着，琢磨着。许久，才在牡丹上添一抹淡红，一抹又一抹，成功的啦。当我沾沾自喜之时，她跑了过来，一看，差点没气晕，指着我的鼻子破口大骂：“你干啥呀！你的这云怎么能是白色？我这是朝阳的彩霞！不是夜晚的浮云！你傻不傻呀！”脸上如怒火熊熊，我一听急忙道歉，没想到她竟火上浇油：“你道歉有什么用？真后悔和你组一队！”我也忍不住了，背过身来不理她，自顾自地画，心里不由想：别人这么团结，我们呢？唉！果然，没有她的指点，我就似一只断了脚的椅子，重心不稳；似一片飘零落叶，摇摇欲坠；又如孤身一人的花瓣，没有团体而遭人唾弃……
我越来越觉力不从心，心里闷闷的，想：怎么办，没了她，我怎么画呀！我们一点也不团结，看来书上说的没错“一花不成春，独木不成林！”后悔呀！这时背后有人猛地一拍，我扭过头，发现是她。“嗯……我们还是合作吧！我发现没有你，我的画也不对称了！俗话说‘同心山成玉，协力土变金’嘛！团结一致，两个人总比一个人强啊！”“是啊！我没有你指点都不知道怎么画呀！众人拾柴火焰高呀！我们一起吧！”我苦笑着。
她的梅花寒中放，我的落雪空中飘。更为梅花添上不畏寒冬开放的铁骨之性；我的鲤鱼水中游，她的白莲扑鼻香，装点的池塘更别有雅致幽韵，长廊古香古色；她的清颜绿衫摆，我的星钗星宿摇，为画中的丽人添一抹姿色，动人美丽……
笔锋消逝，留下的是永恒的美画；笔锋消逝，不变的是一颗团结的心；看出水的并蒂莲，一莲汲水，二莲吸阳才依得团结而生。
——后记
六年级的点面结合作文【第二篇】
比赛是精彩激烈的，无论是什么项目，不管是输还是赢，只要参与其中，都会令人难以忘怀。在那一次比赛中，我们虽然输了，但也给了我无法忘怀的启示。
在雨后初晴的下午，学校组织了一场拔河比赛。在同学们的欢呼下，比赛开始了。
第一场我们班的对手是八年4班。“嘟”……一声哨响，比赛开始了。在这场比赛过程中，我们班的同学的注意力不是很集中，还没开始用力，我们就被秒杀了。第二场我们与八年1班比赛，这次同学们是集中的，可是由于我们的缺乏练习，拔河的姿势不正确，导致所有人的力量不集中。场下的同学大喊：“加油，加油！”可惜绳子不听说，还是朝着对手方向跑去。还有四分之一……“嘟……”哨响了，比赛结束，这场比赛又败了。第三场，我们与三班对战。可这一场我们班最终还是没坚持住，重演了第一场，又是被秒杀了。就这样，我们班得了个“三连冠”。看看别的班比赛的激烈，再看看我们班的，真是惨不忍睹。
这次比赛的结果真的是很不如意，但仔细想想，我们班有备过战吗？在比赛的前一两个星期，别的班在拼命地练习，而我们班对于这件事一点儿也不在乎。这次的问题，就是我们班不够团结，没有团结意识。输的原因也不是我们班的力气小，别的班力气大，而是在于练习不够，没有掌握好正确的比赛姿势。什么都没有准备，拿什么跟人家比？
就拿上学期的校运会，班里比赛的同学报名后根本就没有去练，总是很自信的说，不用练啦，肯定能赢。这样的自傲，真的会赢吗？他只想着自己，而没有顾及这是一个团体去比赛，并不是他一个人在比。
不管这次是输还是赢，它让我从中的得到启示，一个团体去比赛，需要的是团体意识，并不是单凭一个人的力量就能赢。一个好的团体，需要有团体意识，才会有足够的力量与他们对抗。
六年级点面结合小作文【第三篇】
终于迎来了本校秋季运动会。听到消息，班的同学热开了锅，个活蹦乱跳，踊跃报名。
届运动会开始都开幕仪式，是由国旗、徽章、鲜花队、鼓号队、彩旗队组成的。我参加了彩旗队，我站在跑道上，心里不禁紧张，生怕在走的过程中出洋相，我每走一步的，就，走全程，刘校长在鼓号声中宣布运动会正式开幕！
秋高气爽，但吹来的风里还含有一点寒意，不过同学们对运动会的热情、激情，远远秋天吹来的凉风。你看，在跑道上的同学是满脸笑容，而有些确实愁眉苦脸，仍然放弃，并且还在努力追赶，输了，给班级抹黑。瞧，跳远比赛开始了，运动员里由班——毕_，个个摩拳擦掌，大显身手。比赛开始了，毕_他站在跑到前，预备，跑，他奋力的跑，跑到木板前，他纵身一跳，名！名！名！他了名！没错，他真的名了！顿时，班沸腾了！
，天起了毛毛雨，同学们丝毫发觉。跑步比赛开始了，原本这场比赛是由林_来班的，可她生病了，让孙_来班了，可她跑得太慢了，在比赛中她是最后一名，不过我她只要尽力就行了，没人会怪她。
比赛结束了，其实比赛无关输赢，只要大家尽力了就行。
六年级的点面结合作文【第四篇】
从前，有一个森林里住这两群羚羊，一群谦虚团结而且互相帮助，另一群傲慢懒散而且见利忘义。过河吃草都不谦让。而且还欺负弱小，就在这一天，他们遭到了报复。
有一个狩猎队，把两群羚羊赶到了悬崖边，准备全部活捉。几分钟以后，那对团结的羚羊分成了两队：老羚羊一队，年轻羚羊一队。这时，一只老羚羊走出羊群，朝年轻羚羊群叫了一声，一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到了悬崖边。年轻羚羊后退了几步，突然奔跑着向悬崖对岸跳过去。随即老羚羊紧跟后面也飞跃过去，只是老羚羊跃起的高度比年轻羚羊要低一些。当年轻羚羊在空中下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，年轻羚羊在老羚羊的身子上猛踢一下，下坠的身体突然升高，随后便轻巧地落在了对面的悬崖边，而老羚羊却像一只断臂了的鸟，笔直地坠入深涧，试跳成功！紧接着，一队队羚羊凌空腾起，没有拥挤，秩序井然，快速飞跃，都达到了对岸。
另一群羚羊也想这样过悬崖，他们老的不让着小的，小的不让的老的，最后还是小的先过，老羚羊很是不服气，于是想出了一个办法，年轻羚羊跳完之后，老羚羊跳的比小羚羊高一点，之后再踩一下年轻羚羊这样就可以跳过去了，他们商量完以后，心里暗暗自喜，当年轻羚羊迅速的跳在半空中后，老羚羊跳的比年轻羚羊高多了，这样他们俩都掉下去了，后面组的羚羊有点害怕了，但还是准备跳过去，这一组，高低正合适，当他们俩跳在半空中时，老羚羊比另一只羚羊跳得高踩了他一下，但年轻羚羊却不甘心这样死掉，于是抓住老羚羊的腿一下，这下，两只羚羊又都掉下去了，吓的后面的羚羊都不敢过去了，就这样，他们死在猎人的手中了。
同学们，看了这两个的对比，你懂得了什么？在我们的生活和学习中不正是需要这种团结的精神吗？打个比方说：学习上，只有老师的努力是不行的，我们和老师也要团结，劲往一处使，心往一处想才行。
同学们，让我们一起以团结互助为荣，以损人利己为耻吧！