人的五官五年级作文精选12篇

五官是人体的重要部分，眼睛看世界，耳朵听声音，鼻子闻气味，嘴巴吃东西，皮肤感知触觉，协调生活。下面是勤劳的小编为大家分享的人的五官五年级作文范例，欢迎借鉴参考。

以让为题的作文 篇1

那是一个下雪的晚上，我在车站等车。站台上的人累了，正在做他们自己的事情。

最后，30路公共汽车慢慢来到站台。看到公共汽车，人们脸上的疲惫都消失了。他们看上去很兴奋，好像要爆发一场大战。公共汽车离站台还有20多米远，人们已经冲过去冲到了公共汽车的门口。高个子巧妙地利用身高空的优势，而矮个子灵活地利用地板空的优势。

我跟着人群，艰难地钻进了汽车。我很高兴我能有一个立足之地。这时，一名孕妇跟在人群的最后，上了公共汽车。显然，她不可能是这个队里任何一个人的对手。那些坐在自己座位上的人无意让座。我扫视着人群，好像我能读懂他们的想法：“为什么我必须让座？我就是不放手。”“我这次不方便，下次再说吧！”“我为什么要让别人不要再放弃自己的座位……”雪花经常打在窗户上，但是雪花并不美丽。

这时，一个年轻人站了起来，冲着孕妇喊道："过来坐下！"顺着声音望去，我看见一个瘦瘦的年轻人。孕妇走过去对年轻人说谢谢。但是很快就被喧闹的'人群覆盖了。他们周围的人一句话也没说，好像他们没看见一样。

突然，公共汽车急转弯，车上的每个人都向前倾斜，这个年轻人差点摔倒。奇怪，他为什么不能拿着柱子？我看了看他的胳膊，看到了两个袖口。哦，就是这样！

我认为他周围的人也应该注意到这一点，那 我看到她走到年轻人面前，轻轻地拉了拉他的袖口，说：“叔叔，过来坐下！”……

以让为题的作文 篇2

一个风和日丽的下午，天空中的云彩变化多端，小鸟在枝头上唱着美妙动听的歌曲。我怀着格外舒畅的心情，哼着动听的小曲在公交车站等待3路车去上学。

不一会儿，公车来了，我急忙冲上车去找了个好位置坐了下来。随后，上来了一位白发苍苍的老爷爷，此时，公车的座位已经被坐满，老爷爷只能站着了。

车辆起步了，我看着老爷爷摇摇晃晃的，有时还差点摔倒了，看到这一幕，我的心里真不是滋味，非常想给老爷爷让座。可是我在座位上‘徘徊’了很久，就是觉得不好意思。后来，不哪来的勇气让我下了座位，走上前去对老爷爷说："老爷爷，您坐我的'位置吧！"

老爷爷笑呵呵地说："好孩子，还是你自己坐吧，爷爷我能挺得住，"我温和地说："爷爷，还是您坐吧。我是个刚强有力的小男子汉，我能抓得住扶手，摔不着，您都这么老了，要是把你老人家摔伤了，那该怎么办？还是您来坐吧！"

经过我再三的劝说后，老爷爷终于坐了下来，感激的对我说："谢谢你了，好孩子，真是太感谢你了！"着时我心里不知怎么的，特别高兴。当我还沉醉在高兴中时，到站了。我急急忙忙的下了车，我情不自禁的看了老爷爷一眼，他对我点头一笑。

下车后，老爷爷那笑呵呵的面孔还深深的印在我的脑海里，我虽然腿有点酸，可我心里却甜滋滋的，因为我把座位让给了老人。俗话说得好，"老吾老，以及人之老；幼悟幼，以及人之幼"，今天我学会了"乐于助人"，心里真高兴！

难忘的辩论赛作文 篇3

“开卷有益！”不对，开卷不一定有益！“你们知道我们在干什么吗？告诉你们，我们正在举行第一次激烈的辩论赛哦！

“叮铃铃…… ”上课铃响了，奚老师满面春风地走了进来，说：”现在我宣布，辩论会正式开始！请双方辩手入场，现在开始辩论！“

辩论会开始了，只见我方的一号辩手蒋宇萌发话了，我方的观点是开卷有益。“伟大的文学家高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。所以说，无论读什么书，只要你肯读，你愿意读，那都是好的！”而反方的一号辩手马上站起来反驳道：但是有些人却偏爱看漫画书，而且还看得着了迷呢！结果导致成绩快速下降，你能说开卷有益吗？我方的二号辩手还没等对方坐下，就立刻站起来说：“可是有些人就是看漫画还能画出来而成名的呀！”

就这样，第一环节就过去了，很快的就进入到了第二个环节——自由辩论了。同学们都跃跃欲试，开始了激烈的辩论……

经过几轮的`辩论，奚老师终于选出了最后的赢家。那就是--------------反方！因为他们辩的有理有据。奚老师告诉我们：“反方赢了就不表示他们的观点对的，正方的观点就错了。”那只是他们辩的好一些而已！下次，我们一定要赢！加油！

这一次的辩论赛，不仅丰富了我们的知识还锻炼了我们的口才，真是受益匪浅啊！

难忘的辩论赛作文 篇4

今天，太阳公公笑得格外的甜，我们期待已久的辩论赛终于来开了帷幕，我是正方，我们以“开空调利大于弊还是弊大于利”为辩题，展开了一场争锋相对的辩论赛。

辩论会开始是双方一辩陈述本方观点，战斗一开始我就闻到一股浓浓的火药味；接着是一对一的攻辩，第一回合，我方一辩伶牙俐齿，反方一辩也讲得头头是道，双方都势均力敌。第二回合，我以铿锵有力地阐述，说得对方哑口无言，就连对方一辩都说：“不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友啊！”经过双方的唇枪舌战，这轮战斗结束了。

然后是我最喜欢的自由辩论了。先是抢答，对方自信满满地说着开空调的'弊处。我们也不甘示弱，给对方迎头痛击，对方一辩，强词夺理。这时我和我方一辩起了冲突，就是谁都想回答，我们都同时站起来了，我刚说，可看到队友也站起来了，我几次欲言又止，只好把队友无情地摁了下去，我振振有词地说着。经过几轮交战，从来不开口地反方二辩终于张开了“金口”。我方一辩用三寸不烂之舌狠狠地反击了对方。又经过激烈的对战，我方以人数的优势略胜一筹（其实人数都一样，只不过对方二辩跟个没事人一样，一直不太说话，算半个吧！”）反方准备在观众发问里力挽狂澜，果不其然，反方观众——叶老师滔滔不绝地讲着，我方叶没有退缩，和叶老师说得旗鼓相当。最后，双方二辩各总结陈词，主持人乐乐宣布这次辩论赛到此结束，请主裁判员上台，名词出来了，得了一个双赢，大家都很高兴。

回家路上，我听着鸟儿的叫声，看着太阳的笑容，心情显得格外舒畅，其实，还是自然空气好！

以让为题的作文 篇5

我是家里的小太阳，是父母的掌上明珠，是爷爷奶奶的心肝宝贝。

在家里，每个人都让着我。吃饭时，把最好吃的让给我；看电视时，把黄金时段让给我；上网时，把最好听的歌让给我……每一次，我都会欣然接受。但那一次，我拒绝了。

奶奶在我很小的时候得了糖尿病。过年时，许多亲戚朋友来看望她总会给她带大包小包的水果、补品等。待客人都走了后，她就向我招招手：“来，来，泱泱给你吃！”边说，她边拿起身旁的`某样东西塞到我手里。不懂事的我每次都拿了后便“噌——”跑开了。

有一次，我照常捧着奶奶让给我的一袋饼干往厨房走去。那天妈妈十分反常，居然一把夺过了我的饼干，数落我说：“奶奶近来身体不好，她生病都不想打点滴，你怎么能跟他抢食吃，太不孝顺了！”妈妈的一顿数落把我彻底清醒了。过了年我已经十一岁了，一家人围着我团团转，就连奶奶也一直关注着我，盼望我更加聪明懂事。我抢过饼干就往奶奶房里跑，我要把它让给奶奶。

“奶奶，奶奶！”我大声呼道。奶奶见我捧着刚才的饼干来到房里，疑云顿起：“孩子，你怎么了？这饼干不好吗？”“奶奶，这饼干很好吃，但我要让你吃。”“为什么？”“你是长辈，晚辈要孝顺长辈！”我的眼泪夺眶而出。“孩子，奶奶不爱吃才给你的。”奶奶笑道。“胡说！”我大喝一声，“你爱吃的，你一定要吃。”说完，我跑出了门外。关门时，我听到奶奶小声说了一句：“泱泱长大了！”我站在门外，破涕为笑：“奶奶，我要学会让。”

车让人，让出一份安全；车让车，让出一份秩序；人让车，让出一份文明；人让人，让出一份友爱……在家庭中，让出滚滚亲情；在校园里，让出深深友谊；在社会上，让出和谐天地……

让是一种美德，其实让也能使人感到快乐。哦，我学会了谦让。

人的五官五年级作文 篇6

我们每个人随时随地都带着五官，永不离身，它们会给我们带来精彩的世界，现在，我给你们介绍一下五官。

五官中，海拔最高的就是眉了，眉毛在每个脸上的长相不一样，有的粗如帚，有的细如线，还有是弯如月……我们难过的时候，眉毛会皱起，有个疙瘩，挂在眉头，本来自然舒展的眉毛，会变成一个大“八”字；我们开心时，皮肤牵动眉毛时，眉毛会扬起，像夜空中挂着的明月，弯弯的。眉毛可不止是这些心情的表现，还有很多……

眉还是眼睛的保护者之一呢！在下小雨时、刮风时，我们的眉可以阻挡想滴在眼上的水。

眉毛的下面便是被保护的眼睛啦！唉？很多人都会问我为什么眉毛和眼睫毛都保护眼睛呢？有了眉毛，我们洗头发时，水会从头顶滑落下来，像坐滑梯似的，眉毛就像一块大石头，挡住水珠的去路；当然有些水珠就会侥幸逃过。但眼睫毛可以挡住水珠直线向下的可能，水珠会绕过它，飞到外面哟！当然，没有了他们，水就会滴入眼球，我们就会十分难受，用手去揉眼睛了。

眼睛也可以帮助我们看到这个精彩世界的事物，我们可以用眼睛看他人的表情，外貌和外面世界的动态、颜色，通过眼睛看到世界的精彩。比如花朵，你可以看它的颜色，五彩缤纷，是那样艳丽；它的花瓣，是怎样从上面掉落下来的？是怎样从紧闭至绽放的？

有了眼睛可不成事情，还得有耳朵听到声音才可以真正了解这个世界。耳朵们生长在大脑两侧，帮助我们聆听这个世界，听到这精彩世界中鸟儿的鸣叫；优美的音乐；他人说话的`声音。伤心时，听一首治愈的歌曲，歌曲通过耳朵传播大脑，让自己的情绪冷静下来。但是要定期清理一下它们的“身体”哦！不然，听力会稍微减弱——听不清别人在说什么。

耳朵并不是不会受到伤害的金身哦！耳洞里的最深处有个耳膜，太高分贝的声音，都有可能伤害到耳朵，一旦耳膜破了，后果会不堪设想……

鼻子处于脸的中央，它是用来将空气吸入身体内，让身体可以有新鲜空气来维持运作。有什么严重的事故，医生可以通过鼻子的呼气和吸气判断人的生死。它还可以嗅到厨房煮菜的香味，别人身上喷的香水，路边花朵开放的清香。让我们闻到精彩的世界。

在脸部的下方，就是能吃能说的嘴巴！嘴巴可以让我们吐出音节——加上喉咙的助力，便可以说话了。还有，我们的嘴巴可以嚼碎食物，品味这精彩世界，也可以品尝到食物的酸、甜、苦、辣、咸哦！比如吃到甜，我们将不禁咂咂嘴，回味那舌尖剩余的甜味，甜入心头。

这就是五官，只要我们保护好它们，它们将会给我们带来更加精彩的世界。

以让为题的作文 篇7

俗话说：“让一步风平浪静，退一步海阔天空。”是的，生活中需要谦让。

我还清楚地记得今年暑假发生的一件事，那天我和妈妈去商场购物，我们来到了商场，商场的人好多，一个个货柜前都站满了顾客，售货员忙得不亦乐乎，货柜上的商品经常是刚摆上就卖完了。我环视着商场四周，这时，一阵喧闹声打断了我的思绪，我扭头一看，原来是前面一个货柜发生争吵，我对妈妈说去买冰棒，趁机溜去看热闹了。我凭着我瘦小的身材，左扭右转一下子就钻了进去。我看见一位男青年正与一位中年妇女争吵，他们都带着小孩，看起来只有五六岁吧，都蛮可爱。

经一番打听，我知道事情原来是这样：事情发生在不久前，正当那位中年妇女的`小女孩要拿柜台里的一个可爱的洋娃娃的时候，那个男青年家的小女孩也要那个洋娃娃，而柜台里洋娃娃目前就只有这一个，就这样，两个人就争了起来，争得面红耳赤。先是小孩争，后来就发展到大人帮着孩子争，真是你不让我，我不让你，好激烈的，弄得两个小女孩都哇哇哭了起来。

我见状，急忙走到两个小女孩中间，因为我深信自己是解劝的专家。我一边安慰着她们，一边讲笑话给她们听。可是这惯用的两招都不灵，不管我怎么逗，她们也笑不起来。就当我束手无策时，只见那个男青年的女儿说：“爸爸，算了，这次没得洋娃娃不要紧，这洋娃娃就让给她吧。”我听了大吃一惊，真不知道这小女孩觉悟怎么一下就提高了这么多。但暂且不管什么原因，还是接着说结果吧。那个中年妇女的女儿见对方把洋娃娃礼让给自己，就有点不好意思了，也高姿态地说：“妈，我这次也不要这洋娃娃了，就让她拿去吧。我们下次再来买。”结果又互相推让得面红耳赤。然而这次却是充满喜庆的，是在友好的气氛中进行的。那两个小孩笑了，那两个家长也开心地笑了。……

以让为题的作文 篇8

星期六的早晨，我早早的起床后，怀着对新的一天的到来的期望，走出了家门。正想着去哪儿玩得我，被迎面小跑的小明一撞，我抬头一看，就像问小明去哪儿。小明说：“我去盐渎公园，这不，正准备去坐车。”我一听，高兴极了，忙问：“我能去吗？我能去吗？”“当然。”小明爽快的答应了。

我们到了车站，正好迎面来了辆公车，进去后，我赶紧找座位坐。几分钟后，车子又到了一站。这时，有一位满头白发的老奶奶上了车，可是车上有座位的人都当没见到老奶奶似的，谁也不愿让座，这时，小明气愤地说：“难道你们没有看见这位老奶奶吗？难道你们都不懂得尊老爱幼吗？难到你们不知道给这位老奶奶让个座吗？”小明说完后，扶着这位老奶奶坐在她的座位上，老奶奶开心地露出她那没牙的嘴说：“真是个好孩子啊，要是人人都像你那样，那社会该多么和谐啊！”车上的'人听到小明和那位老奶奶的话，纷纷惭愧的低下了头，车上安静的连针掉地都能听得一清二楚。

不一会儿，车子又到了一站，上来不少人，有老人，小孩，孕妇。刚刚十分惭愧的人们纷纷让座，好像在证明给小明和那位老奶奶看，我也不甘示弱的把座位让给一个抱小孩的阿姨。阿姨不仅连声说谢谢，还让那小孩喊我姐姐。那小孩毕竟太小了，奶声奶气的叫了声“姐姐好”，把我弄得又气又好笑，车上的人也纷纷笑了起来。这是什么啊？这不正是被人们遗忘的爱！

正是小明的呐喊，唤起人们心底下的爱的“幼苗”。我相信，那株“幼苗”总有一天会长成一棵“参天大树”。

人的五官五年级作文 篇9

五官是人们必不可少的身体结构。

眼睛是在我们脸上的最上方，对于人类来说，它是非常重要的。我们人类的眼睛的都是不一样的，有的人眼睛是棕色的，有的人眼睛是蓝色的`，有的人眼睛大，有的人眼睛小。就是眼睛给我们人带来了新奇的世界，人们没有眼睛，世界就是黑暗的。

鼻子，它是我们主要的呼吸通道，我们有了它才有了嗅觉，所以我们不能没有鼻子的，对于吃货来说，就算吃到了那种食物，闻不到也是不满足的。在我们的身边很多人的鼻子也是不一样的，它的形状有很多，有蒜头鼻、鹰钩鼻、朝天鼻……

耳朵，有了它我们才能听见五彩的世界的声音，它的形状也有很多。听觉是人了必不可少的。没有了耳朵，我们就无法跟别人交流。

嘴巴，如果没有它，我们就不能说话了，也吃不到好吃的东西了。嘴巴可以发出好多的声音，有时好听，有时又很难听，但是还有很多美妙的声音等着我们呢！

舌头，我们有了舌头我们才能感觉到酸、甜、苦、辣、咸，如果没有舌头了话，我们就没有味蕾了，就感觉不到酸、甜、苦、辣、咸了。

所以在我们五官上，我们缺少什么都是不可以的，只有完完全全的才是好。

难忘的辩论赛作文 篇10

冰棒电视台中的蛋糕广播室为观众放了一场激烈的辩论。

这场辩论的问题是：有一盘苹果，有大部分都是好的，一部分是坏的，但绝大部分是好的。给你三个选项，一：先吃坏的后吃好的；二：好的坏的一起吃。三：先吃好的，后吃坏的。让6位选手选择并排列。结果显示，选第一种的有三人，选第二种的2人，第三种1人。

之后裁判问他们为什么时，选手席那儿炸开了锅。乙队一拍惊堂木（铅笔袋），大喊：“我们好的坏的一起吃，原因是两个苹果：好的坏的一起吃时，好坏可以抵消，而甲队吃完坏的`以后，就得上天堂了！”

甲队瞪着眼，反驳到：“人家先把坏的吃了，好的留给父母吃，这不是孝顺吗？”

再看看乙队，一位膀大腰圆的人（现实生活中的胡志豪）立刻用手指着甲队发言人，大吼到：“如果那个苹果是被虫啃的，你一口咬下去，看到半只虫子，所以被吓死了！”

这时，丙队的人终于开口了，不过一鸣惊人，说话大得比雷声还响：“就是，我赞成乙队的发言！”

甲队气得脸红脖子粗：“我们把坏的苹果吃完，好的放冰箱，过几天还能吃！”

“放冰箱里的苹果很快会变味，不新鲜！”丙队反对道。

这场辩论持续了100天100夜，我就不一一细说了，否则我要写100天100夜了。不过结果我知道：甲队属于节约型+孝顺型，乙队属于聪明型，丙队属于理智型。观众投票显示：有90%的人想把蛋糕广播室烧

了，有10%的人对蛋糕广播室十分失望，发誓不再看蛋糕广播室的节目，所以蛋糕广播室的收视率严重下降。

难忘的辩论赛作文 篇11

“我认为小学生不应该去上补习班！你上课学好了，认真听了，哪用得着去上补习班！”“我反对你的意见！小学生应该去上补习班！你上课不一定一点就通，肯定会有一些知识没听懂，上补习班可以巩固知识！”

咦？这是怎么回事，怎么会有一些同学在面红耳赤地争论着？是在开辩论会吗？恭喜你，答对了，六（6）班的同学们正在举行一场激烈的辩论会呢！主题是“小学生该不该上补习班”？而我是反方。

主持人刚宣布开始，场上就有了两股强大的力量互相抵冲着。大家都胸有成竹地站在讲台前和座位上，开始一场激烈的'辩论。

首先是正方讲述论据。正方辩手胡潜龙说道：“我认为小学生应该上补习班，补习班可以巩固知识，提高学习成绩。”话音刚落，举手了，举得高高的，嘴里不停地喊着：“我，我我我！”主持人思考一番，选中了我，其他的辩手“唉”了一声，沮丧地放下了手。我自信十足地拿起了演讲稿，呼了一口气，镇定地说：“我想问一问在坐的各位同学们，你们上补习班吗？”“上！”大家异口同声地回答道。“那你们快乐吗？”同学们议论了一小会儿，齐声说：“不快乐！”“那是谁让你们上补习班的？”岳雨菲说：“是我爸爸让我上的，可我自己一点都不愿意上。”说着，脸上露出满脸的不情愿。“我是我妈妈让我上的，我也不喜欢上！”“我也是！”“我也不愿意！”……“正方辩手，这就是我们的答案。”正方辩手顿时哑口无言，而反方辩手的脸上则露出一丝得意。

这时，正方的吴滢同学举手了，说：“家长也是为了孩子好，再说家长都让自己的孩子去上，说明补习班是有效果的。”“不对，我反驳你……”

大家都面红耳赤地争论着，也都收获了一份珍贵的经历。

难忘的辩论赛作文 篇12

今天下午，谭老师给我们上语文课，她面带微笑，和蔼地对我们说：“我们伟大的祖国，幅员辽阔，历史悠久，有许多名山大川、文化古� 当前观光游览早已成为许多人休闲、娱乐和放松心情的方式了！这次就围绕‘“小学生结伴出门旅游行不行”这个话题来进行一个辩这个话题来进行一个辩论赛，好吗？”同学们早已在欢乐地叫喊“好，好！”了。

辩论赛拉开序幕了。老师选了几个“辩论手”，持甲方的就是同意小学生结伴出门旅游，乙方是不同意学生结伴出门旅游的。甲方派出了“王王乐、曾程、刘张弛、彭子桓和李帅。”乙方选了“丰顺、王俊雄、宾泽成和毛逸凡。”他们走上了讲台，甲方站左边，乙方站右边。辩论赛这才正式开始。甲方信心十足地说：“我 ”乙方立刻反驳，说：“我不同意你们的说法，因为小学生还缺乏自我保护意识，没有保护自己的。能力，再说小学生的分辩能力不太强，可能轻易的上了坏蛋的骗局，然后他们勒索钱财，最后还可能杀人灭口呢！”……他们各自陈述的理由，互不相让，毫不客气。可是时间不多，要不然还可以继续精彩的辩论会。

这场辩论赛很特别，它的特别之让就在于没有结局。有没有结局并不重要，重要的是这场辩论赛增加了小朋友的胆量和分辨力。以后我们可以多多开展这种类似的语交际活动。