古筝表演作文【优秀38篇】

古筝演奏如流水般婉转，音色清脆动人，仿佛诉说着古老的故事。指尖轻舞，音符飞扬，令人沉醉，难道不让人心驰神往？以下小编整理的古筝表演作文相关内容，供大家借鉴参考，感谢支持。

古筝表演作文 篇1

学古筝是我最大的快乐。古筝是古老的民族乐器，它音域宽广，音色优美动听。被称为“众乐之王”，亦被称为“东方钢琴”。

我学筝已经三年多了。它伴着我的成长，每天都会和我分享喜，怒，哀，乐。它成为了我最好的朋友。当我开心的时候，我会弹奏《采花》，《挤奶舞曲》。当我弹奏《采花》的时候，我就变成了在花丛中的'小女孩。在花丛中玩耍，嬉戏，打闹；当我弹奏《挤奶舞曲》时，我就忘记了我的存在，摇身一变成了蒙古女孩，蓝蓝的天空，白白的云朵。我骑着马儿在草原生飞奔。当我心情郁闷时，我会弹奏一曲《湘妃泪》来宣泄情绪。

最近学校办了一次公开课班会，我负责给全班配乐，我自信极了。我走上台，做了一个深呼吸，开始弹奏。灵动的音符划过指尖，将班会推向高潮。班会成功的结束了。在这短短的时间里。所有老师都认识了我，向我投来赞扬的目光，夸奖我！同学们也羡慕我。

弹筝让我更自信，在这自信中，我得到了更多的快乐。

古筝表演作文 篇2

今年，我被我的古筝老师打动了。我喜欢她看我和鼓励我的方式。她真是个好老师。

老师第一节古筝课迟到了。她上下仔细打量我，和蔼地说:“你是新来的。刷完卡，跟我上楼去教室。”楼上教室，老师让我把东西放在椅子上，耐心等我包好假指甲，亲自给我调好椅子的高度。这些都是我原来古筝课上从来没有过的治疗。然后，老师问我能弹什么指法，选了为我量身定做的曲子。面对我胡乱的回答，老师只是一笑了之，并没有不耐烦的指责他脾气好，善良，涵养极好。在演奏音乐的时候，我犯了很多错误。总是不自觉地弹太多，因为不看乐谱；小关节往往不突出；由于两只手之间的'距离而不协调；手臂的姿势也不正确…但是老师没有骂也没有怪，脸上的笑容也是始终如一，只有不断的鼓励和理解。从此我决定好好练习，报答老师。

我的古筝老师真的是一个非常好的老师。

古筝表演作文 篇3

大家好，我是古筝。一开始在古筝店。直到有一天，一个孩子开始学古筝，把我买回家。

我的身体很长，像长方形，但不是标准的长方形。对于矩形，四个角是圆的。脸上有很多好看的花纹，因为我的长相好看，音色也不错，小师傅就把我买回家了。我会弹很多很好听的曲子，但是我最好听的歌是《山丹丹的`红花》，我已经叫过很多遍了。每当少爷说起这首歌，都会吸引很多人的目光，我会无比自豪。

我是干樟树做的，有21根铁丝做的弦。弦越低，弦越粗。有一次小师傅在拉我的时候把我的一根弦弄断了。我当时觉得很痛苦，以为小当家的不要我了，没想到过了几天，小当家的给我换上了新的弦。原来小主人不要我了，但他还是一直爱我，只是不小心用力过猛，坏了。这就是我。你喜欢我吗？

古筝表演作文 篇4

一开始，我喜欢上了古筝，走到古筝教室门前，听着那悠扬的乐曲，心里有一种说不清的滋味。

因为，妈妈买古筝的'时候，我偷偷地弹了几下古筝，嘛时候，妈妈正好在想买什么。一看见我在那偷偷弹古筝，就说：“买古筝吧。”随便说了句“对不，王漪清？”我那个时候不知所措地点点头。我也不是不想学，其实，说白了，我也对古筝很感兴趣。

别看古筝看起来容易，告诉你，古筝学起来可比你想的难多了呢！古筝有25根弦，还要分什么滑音、颤音、摇指……，滑音还要分上滑音、下滑音，许许多多真是让人眼花缭乱。所以我学了一年多，还只是会弹“北京的金山上”、“孟姜女”，“爬楼梯”……等等。我不仅只会弹几首曲子，而且，我还总是要不弹错弦，要不找不到弦，你说我缺点多不多呀？不过我一定会努力学习的。

我一定要发愤图强，把“高山流水”这首名作练会弹给大家听，到时候希望大家能够喜欢。

古筝表演作文 篇5

兴趣各种各样，有的人喜欢钢琴、有的人喜欢葫芦丝、还有的人喜欢小提琴……而我，却喜欢优雅朴素的古筝，因为，我想当一名古筝演奏家，给大家带来快乐。

为了我美丽的梦想，我付出了许多汗水。星期一到星期五，每天写完家庭作业，第一件事就是弹古筝。我戴上“指甲”，坐到心爱的'古筝前，便开始了演奏，低音处“咚咚咚咚”，像敲小鼓，高音处“叮叮叮叮”，像溪水流。每一个音节都是那么得有韵味，家人听得如痴如醉，我弹得走火入魔。

为了我美丽的梦想，我付出了许多努力。小拇指“不听话”得变成了“弯钩”，其他手指有的也被磨破了皮，可我仍然坚持练习，因为我相信，坚持就是胜利！

现在，我已经学了两年古筝了，再加上辛苦的练习，已经学到了第八级，会弹奏了近百首曲子，我的劳动没有白费。

我好想当一名优秀的古筝演奏家，为大众服务，让人们忘掉烦恼，尽情地享受！

古筝表演作文 篇6

今天晚上，妈妈公司举行年会，我也要参加，因为有我表演节目---弹奏古筝《渔舟唱晚》。

《渔舟唱晚》是我的四级考级曲目，也是我非常喜欢的一首曲子。为了能在年会上表演好，我每天都要背谱、练琴，虽然很累，但很快乐！

我是第五个节目上台。在表演前一会儿，我先把指甲戴好，然后穿上漂亮的'演出服，在门外等待。

终于轮到我上台了，这时的我，心情紧张又激动，我静下心来，做了个深呼吸，开始演奏了，妈妈在台下为我加油。我很顺利地完成了整首曲子，表演完时，我得到了大家热烈的掌声，我自己觉得这一次的表演，比以前任何一次弹得都好。

晚会结束了，今天我好高兴，妈妈也表扬了我，奖了我一个大大的吻！

古筝表演作文 篇7

今天，我和爸爸妈妈一起来到了金頤泉店，刚下车，我就一个箭步冲上前，像离弦的箭一样跑到活动地点。我们开始上美术课，老师让大家上台来看，大家争先恐后一窝峰的跑上去。讲了用运毛笔的方法，握笔的姿势，画线条的方法，写大楷·小楷·中楷的方法，老师讲了浓破淡和淡破浓的方法，老师边讲边画。

我们看了以后，自己回到座位上，按照老师教的.方法，我画了山峰，一串葡萄，一片树叶，哇！真逼真！一幅美丽的画展现在我面前。时间过的真快，眨眼间，就下课了。

紧接着，开始上古筝课，老师先给我们带古筝指甲，他手把手地教我们，我的同桌会弹古筝，她教我怎么弾古筝，在两个人的教导下，我的进步很快，而且我能弹出小练习曲。不一会儿，就下课了。我依依不舍地离开了这里。

古筝表演作文 篇8

生活中，除了学习之外，我还有一个爱好——弹古筝。每当做完作业，来到古筝前，就尽情的弹奏乐曲。但想学会弹一首曲子，并不是件很容易的事。

有一次，我在弹古筝，只听砰的一声，一根琴弦断了。我顿时心急如焚，又气又急。心想：这可怎么办呢？这时，我想到了一个主意，连忙打开琴盖，在里面找啊找，终于找到了那根断了的弦。我把琴弦安装好，又开始弹了，这次弹的很顺利，我脸上露出了满意的笑容……

我就这样天天弹，月月弹。终于有一天，老师让我参加比赛。从初赛到复赛。更让我开心的.是，复赛时评委给我的分数是最高的。我一知道这个消息，就一蹦三尺高，开心得不得了。但我不能骄傲，因为前面还有决赛等着我。我一定要努力，在最后的决赛中等到一等奖，为自己赢得荣誉。

我喜欢弹古筝，学古筝给我带来了快乐，它将陪伴我一生。

古筝表演作文 篇9

记得上幼儿园的时候，那时我刚开始学古筝，有一次我在家里练习。曲子的名字叫《茉莉花》。

我一遍又一遍的弹着，手指头都已经发疼了。终于我耐不住性子了，把椅子往后一推，索性站了起来，火冒三丈的我一跺脚，只听“咚——”的一声，地板快被我跺塌下了。妈妈走过来叫我坐下，她平静的对我说：“做什么事情都是熟能生巧的，再多练几遍就好了。”

妈妈说的这一句话就像春雨一样滋润了我的'心田。

我开始静下心来，照着妈妈说的去做。把手往上一摆，看了几眼谱子，开始弹了起来。首先用中指弹中音区的琴弦“嗖”，再用食指弹低音区的“唞”，然后用大指弹花指，就这样一遍一遍的练着。不知道弹了多久，我的手开始疼了，可是我依然坚持练习，手指弹的都快起泡了才背下来。起初我身子挺拔，后来我便随着音乐摇头晃脑，陶醉在其中，越来越熟练，越弹越好听。

熟能生巧，我想我真的掌握了练古筝的方法了。

古筝表演作文 篇10

我喜欢弹古筝。学习弹古筝的过程也给我留下了不少的回忆。

记得又一次，老师把琴搬到了四楼，我们开始练习。当时老师教导我们说：“你们要把自己当成仙女，自信优雅地弹，让每个人的目光聚集到你的身上。”听了老师的话，我就学着仙女的样子弹了起来，老师惊讶地说：“这位小姑娘弹得不错，但缺少美感，我来教教你吧！”说着我们便开始练了起来。

老师一段一段的'教，我一段一段地学，其中有一段，我怎么都弹不好，不一会儿，我便垂头丧气地，提不起一点儿兴趣了。老师看到后并没有批评我，而是温柔地说：“别灰心，你一定能行的！”听了老师的话，我重新鼓起了信心弹了起来，一遍又一遍，下课了，我还在练，终于，功夫不负有心人，我练成了！老师也高兴地对我说：“我就知道你能行，你真棒！”我高兴地冲出教室，与朋友们一起分享这次成功的喜悦。

古筝表演作文 篇11

今天，我起了个大早，因为今天8：00我必须赶到琴行去参加古筝考级。妈妈帮我简单地梳妆打扮了一下，我们匆匆吃完早饭出发了。

琴行里有好多小朋友呢，都是来考级的，有的`考像我一样考古筝，有的考吉他，有的考钢琴……我很快把古筝指甲包好了，等待轮到我。妈妈问我紧不紧张，我说一点都不紧张。

轮到我了，我开开心心地上了楼，进了考级房。这时候，我才感到有点紧张，但我深呼吸了一下，按照老师教的礼仪向考官行礼，然后落坐。我先弹第一首《剪靛花》，可只弹到了半，考官就让我弹第二首《旱天雷》。又弹了一半，考官就让我停下来，对我说：你的手形很不错，弹得也很流利，优秀，要继续努力哦！我有点害羞地笑着，可我的心里是多么高兴呀！

我会努力学好古筝的，不让老师和妈妈失望，不让考官失望！

古筝表演作文 篇12

今天，我收到一条古筝老师的信息，说是今天要模拟考级。我赶紧在家练习，希望能通过考试。

晚上，我去琴行弹古筝，本来我弹得非常熟练，可以到老师那就紧张的要死，生怕自己弹错了音符。老师说：“你不要紧张呀！一紧张就越会弹错，等一下要来三个家长呢！”时间过得很快，不一会儿，八点钟到了，有三个学生到了老师那里，身边还跟这三位家长，我的心紧紧的'绷着，一个小朋友先弹，她也是比较紧张的，弹的虽然很熟练，但是身体太僵硬了。我在坐在椅子上背谱，轮到了我了，我深呼一口气，坐在古筝前面，一开始弹得还不错，因为太紧张，忘掉了后面的部分，我只好草草的弹完了第一段，接下来，是比较快的节奏，我一紧张，居然手抖了起来，弹错了好几个音符。最后，我居然忘了怎么弹，黄豆般大的汗珠从头上掉下来，只好胡乱得弹了结尾。等到结束了，才发现腿已经软的站不起来了。

后来老师让我先回家，我想：我一定要克服紧张，为考级取得优异的成绩！

古筝表演作文 篇13

要推荐“雏鹰争章”的“乐器章”我肯定推荐自己啦!

我无论刮风下雨，还是生病我都去学琴。有一次我和生病了，我又是头痛又是没力气，整个人都蔫了，但是今天要练琴。妈妈叫我请个假，改天病好了再去。我说“不行，少去一次就少练一点，一定要去!”妈妈无奈，就答应了。

到了琴行我坐在琴旁边，开始练琴。弹琴时我好像病好了一样。琴声清脆、优雅，那种古香古色的感觉让我陶醉。时间像飞箭，一下子一个多小时过去了。练完琴我又觉得很难受很不舒服了。我不仅参加过比赛，还得过不少奖呢，我也参加过很多表演，而且我古筝考级也已经七级了。每次表演或比赛我的'琴声都让所有人陶醉。

我真心希望大家支持我，让我获得这枚光荣的“乐器章”。我也会努力成为“未来的古筝家”。

古筝表演作文 篇14

课余生活中，我的爱好可多了，有捉迷藏、游泳、滑冰、弹古筝……可我最喜欢的.还是弹古筝。

在我读二年级时，一天走过一家卖古筝的店，听见里面“叮咚叮咚”的古筝声，我就对爸爸妈妈说，我想弹古筝。爸爸妈妈同意了。

从此，我就开始学弹古筝了。老师先教我最基本的指法，听见琴弦发出好听的声音，我特别高兴。我学得可认真了，每天练两个小时，每个练习都反复练习，用心记，一点也不觉得烦。有时看见别的小朋友在玩，虽然自己也想玩，但是我在心里对自己说，一定要坚持练完，坚持就是胜利。就这样，我的手指头越来越灵活，记的曲子也越来越多。功夫不负有心人，短短的五个月，我已经从练习一学到了练习三十三，老师夸我学得认真，进步很大哩！

弹古筝让我明白了做什么事都要认真，只要坚持就是胜利！

古筝表演作文 篇15

我刚开始学古筝的时候，妈妈把我送到老师那里就走了。

老师很年轻又很和气，她姓廖，称她廖老师。廖老师开始教我了，她说古筝有二十一根弦，分为五个音区，坐椅子只能坐一半，身体离琴要有一个拳头的距离。

开始练习弹了，老师教了我一首《在北京的金山上》，这是一首一级的`曲子。

我开始弹啊弹，可总是弹不会，我想放弃不学了。老师看到我这样，就耐心地教导我说；“要一行一行的练，练好了第一行再来练第二行，一直坚持下去就会了。”我按照老师的方法那样弹，一遍，两遍，一天，两天……我练了一个月，终于会弹了。

到了暑假，我要准备考级了，我心想，要是能考到一个优该多好啊！到了考级的时候，我小心翼翼地做，认认真真地弹。考完了，主考老师给了我一张成绩单，上面写着“优”，我太开心了！回到家里，我飞快地把成绩单拿给了爸爸妈妈看，他们看到后开心地笑了。

我喜欢弹古筝，你们呢？

古筝表演作文 篇16

古筝是我国独特的传统之一，它已经有了2500年以上的历史了，所以我喜欢古筝。

去年暑假期间，妈妈和我去了一家艺校，艺校里面有钢琴、吉它、小提琴、古筝、电子琴和二胡……妈妈问我：“你在这些乐器里，喜欢哪种？”我犹豫了一下说：“古筝吧！”妈妈听到“古筝”两字，就立刻找了一位温柔的老师。

我进了教室，坐了下来，老师介绍了她的名字，接着老师说：“一开始是有一定的困难度，但你学会了一些基本功，就可以慢慢地学一些更难的.曲子。”

就这样我糊里糊涂地弹下了一首简单的曲子，老师听了我弹下的曲子，说：“手腕要保持平衡，胳膊和手指要放松，弹的时候要有力气，用小关节去弹，不要托音，再弹几遍吧！”我努力地弹了几遍之后，比第一次的感觉好多了。

两年过去了，我学会了20多首曲子，还考级和演出，我觉得自己很厉害！

在这二年来，我深深地体会到：“台上一分钟，台下十年功。”

古筝表演作文 篇17

我从幼儿园就开始学习弹古筝，今年暑假我将要参加古筝五级的考试。

直到现在我还记得第一次接触古筝的情景。那时我在杨老师那里学跳舞，下课的时候，我忽然听到了一种悠扬的`声音，那声音如高山流水般在我耳边游弋，我陶醉在了琴声中，久久不肯离去。顺着琴声，我来到了一间小屋门口，朝里望去，一位老师正在指导学生弹琴，动人的琴声正是从这架琴上流淌出来的。我一下子就迷上了它。

每天我都会戴上指甲，拨弄琴弦，琴声从最初的断断续续变成了一条欢快流淌的小溪，从断流的小河变成了飞流直下的瀑布。我付出了很多的努力，中间也曾有过厌恶想要放弃，可是当轻抚琴弦，琴声如“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”般地流淌时，我又有了坚持的动力。

现在的我，常常会在家里轻弹一曲，爸爸妈妈常说听了我的古筝曲，所有的烦恼都会烟消云散了，所以今后我一定要更努力地练习，弹出更好听的曲子。

古筝表演作文 篇18

今天，我在音桥琴行看见一位姐姐弹古筝。那音乐真好听，时快时慢，时轻时重，我很羡慕，也想学弹古筝。

第二天，我跟妈妈说起这件事。妈妈一口答应，我可高兴了。

开始学了，妈妈请了一位老师来教我学古筝。老师先教我音符，我认真地学着。就这样，一天又一天，不久便学会了弹简单的'乐曲。我弹给妈妈听，妈妈听了连声说：“好，好……。”可是，日子久了，我感觉手很痛，原来，弹古筝还得包手指甲。我拿了一个就包，可是我不会。老师说：“我教你一个绝窍，你把弯弯曲曲的手指甲带到大拇指上，再把……。”我专心地听着。可我还是不会带，于是，就不想学了。

妈妈好像看透了我的心思，便鼓励我：“孩子，坚持到底就是胜利。”于是，我又开始学了，经过再三练习，我终于会带了。

我开心地笑了，笑脸像花一样灿烂。妈妈也高兴地笑了。微笑中含着赞许。

古筝的音乐给我带来无穷无尽的快乐。

学会弹古筝真好。

古筝表演作文 篇19

我有许多才艺，有画画、唱歌、写字……但我最拿手的是——弹古筝。

我是从三年级上学期开始学的，之所以我要学古筝是因为，古筝能体现我的个性，所以我要学古筝。

学古筝要做许多准备工作，比如说：要胶带、指甲和课本等等。因为古筝太贵，但是为了让我学好，妈妈给我借了一个架古筝。

终于开始古筝了！学古筝的时候遇到了一点麻烦，但我会妥当的把它解决掉。比如：有一次我们学“劈”的时候，我弄得古筝光发出“吱吱”的响声。我本来想放弃，但是潘老师说：“别放弃，古筝都告练出来的，教你一个小巧门，用指甲面去弹弦就能弹好了。”听了老师的一番话，我又一鼓作气，重新练了起来。过了一会儿，就练熟了。

在一次展示中，我一上台介绍完了我的基本情况后，我就开始弹了起来，在弹的.过程中，听到了许多家的称赞。果然这次成绩发下来了，我和一个人并列第一，现在我的成绩还是非同凡响。

我喜爱音乐，更喜爱古筝！

古筝表演作文 篇20

我的课余生活丰富多彩，比如说：我喜欢画画、放风筝和游泳。但你知道让我影响最深的是什么吗？让我告诉你吧！我印象最深的就是那年春天的古筝比赛。

我和妈妈坐在爸爸的车里，内心感到十分的紧张。终于轮到我了，怀着忐忑的心情走上台，开始演奏。可是才弹了第一首，我就把曲谱忘记的一干二净。这时候，我的内心非常的惊慌。

妈妈看到了，她就在台下做了一个手势，我突然想到了什么，我就灵机一动，假装会弹的样子，跟着大家一起弹了起来。弹奏完成后，妈妈夸我弹奏的.非常的好，我的心情一下子也变得明朗起来。我对妈妈说：“谢谢你，用手势的方法告诉我，我才想到一个好方法解决。”妈妈回答：“不用谢，我只是比了一个手势，你就知道该怎么办了。”过了一会，比赛的成绩出来了，我得了第二名。我高兴的跳了起来。

这场比赛陪着我成长！

古筝表演作文 篇21

我呀！有一头乌黑光亮的短发，一张白里透红的圆脸，柳叶眉下嵌着一双水灵灵的大眼睛。

我是一个静、动结合的女生。静时，弹弹古筝；动时，练练跆拳道，但我最喜欢的还是古筝了！我的墙上全是我弹古筝时妈妈给我偷拍的照片，记录了我的点点滴滴。照片上的我开心时哼着小曲弹，伤心时绷着脸弹，还有我生气时跺着脚、噘着嘴弹……每当我伤心难过时，我都会第一时间奔向书房弹古筝，古筝能把我的.所有伤心、烦恼都带到九霄云外，这样，就什么烦恼都消失了。

古筝，会使我沉迷在音乐的世界中，每一次的练习都会带给我温暖和快乐，虽然在练习新曲子时，会感到困难，但是我还是会乐此不彼地练。

古筝，就像在读不同的书，根据不同的曲子，它会把我带到不同的世界，有时把我带到安静的小溪边，有时把我带到宽阔的大草原，有时它还会带我来到宏伟壮观的瀑布旁……

这就是我，一个爱弹古筝的女孩！

古筝表演作文 篇22

上周，我妈妈给了我一个风筝。虽然它不像普通的风筝那样飞，但我放不下，因为它的名字叫弹射风筝。

风筝的正面是一只大的粉红色凯蒂猫，头上戴着一朵小白花，仿佛在说:“你看我多漂亮！你敢跟我比美？”风筝有两条长长的'粉红色尾巴。你不能把它撕碎。尾巴的作用是帮助风筝在飞行中保持平衡，就像飞机的翅膀，就像鸟的翅膀。没有它，风筝会摇摆不定，很容易从空中掉下来。

我手里拿着一只风筝，迫不及待地想试一试。结果，砰的一声，风筝没有飞起来，而是一头栽倒在地上。我妈跟我说:“右手拇指盖住风筝背面的橡皮筋，左手用力把风筝拉回来，然后放开左手，利用橡皮筋的力量飞起来。”经过反复练习，风筝真的飞得又高又远。

风筝飞起来，轻如燕。风筝休息的时候，就像一只安静的小猫在打盹。

我太爱放风筝了！我想和朋友们分享这个有趣的游戏。

古筝表演作文 篇23

我最拿手的本领是弹古筝了。我从幼儿园大班就开始学弹古筝了，我的古筝老师是芦老师。

上第一节课时，我先学包指甲。我第一次包指甲的时候一会儿橡皮胶剪的太短，一会儿包的'太紧了，双一会儿包的太松了，到了最后我终于学会包指甲了。就这样学啊学，学到现在我可以在弹之前很快的包好指甲，因为我已经找到快速包指甲的办法了。然后芦老师教我学弹古筝。开始我弹得非常不流利，经常把八分音符弹成十六分音符；十六分音符弹成四分音符。我每天都在家练习弹古筝，把芦老师布置的家庭作业认认真真地完成。于是学着弹了一段时间我已经弹得很熟练了，到现在我已经考出了四级证书了。

直到现在我已经弹得如去流水般了，这让我明白“一份耕耘，一份收获”，做任何事都不可不劳而获。

古筝表演作文 篇24

古筝，应该是大家熟悉的一种乐器。刚开始，我对古筝没什么印象，就是上面几十根线，长长的。五年级时，每次听到楼下张阿姨在弹古筝，我都情不自禁地听，竟忘了饭点。

我求了妈妈好久，她终于同意我学古筝了，语重心长地跟我说：“如果跟你买了古筝，你就得天天练，行吗？”我点点头。

古筝买回来之后，我向张阿姨提出在她那儿学弹古筝，张阿姨爽快地答应了。学古筝之后，我每天都练习，一天不练手就痒，所以，我是古筝班上弹奏得最好的一个。

渐渐地，接近“六一”儿童儿节了，我精心地准备古筝曲《孟姜女》，已经在老师手上过了关。我想：我一定要让同学们大饱眼福。

可是，当我向老师提出弹古筝的节目时，她说：“你的古筝一定没有学到一定的程度，所以，下个学期你再表演吧。”听完之后，我的.心久久不能平静。

虽然老师拒绝了我，但我并不灰心丧气，我相信，明年的六一儿童节我一定能表演，而且能弹得更好。

古筝表演作文 篇25

杉在幼儿园开始接触古筝，也是歪打正着。

当时外公上老年大学，苦功钢琴，因为爱好而痴迷，所以真是兴趣是最好的老师，哪里像现在的小朋友在家长的苦逼下，如坐针毡地每天练习。所以外公是极力希望杉可以和他当琴友的。可是杉不“照板”，看到幼儿园里的一台古筝，觉得有趣，自做主张开始了幼儿园的兴趣班生涯，我也荣升琴童妈妈。

其实很矛盾，如果学习一个器乐是怡情养性，那每天需要练习的确枯燥无味，先不说怡情，起码对我养性就是一个极大的挑战，因为难免发烦。如果是要培养一种坚韧的学习态度，这个琴也的确花了很多玩耍的时间，以后就是占用学习时间；而学习态度更关键还是文化知识的学习态度。

杉自己说，我原来以为弹琴很好玩的，呵呵。潜台词就是真不好玩咯。

不过如果有曲子弹好了也是很开心的.。

我希望她可以坚持下去，真的在以后繁重的学习生活里，成为一个调剂的好方法。

古筝表演作文 篇26

我爱学习，更爱学古筝。

去年刚开始学古筝的时候，我觉得很痛苦。什么高音、低音的，什么颤音、滑音，让我在细细的弦上按来按去，我的手指又酸又痛，我真想放弃。可妈妈总是陪伴在我身边，我不得不坚持。每当听到外面小朋友们欢快的`嬉戏声，我的心也跟着飞出去了。我拨弄着枯燥的琴弦，难受得泪汪汪的。这时，妈妈总能看出我的心思，耐心地劝诫我：“既然选择了，就不能半途而废。”

在妈妈的鼓励下，我每天坚持练习。渐渐地，我终于可以弹一些简单的曲子了。邻居们都夸我弹得好听，我更加有信心了，每次都要把古筝老师交给的任务完成得很熟练。现在妈妈居然夸我弹的是“高山流水”。每当她下班回家，感到累了，就会坐在椅子上，闭上眼睛，静静地享受我悠扬的琴声。看到妈妈那陶醉的样子，我心里特别有成就感。

我坚持住了，现在弹古筝已经成了我每天的习惯。我很高兴自己爱上了古筝。

古筝表演作文 篇27

我是一台新古筝。我是用很好的木料做成的'，上面有结实的琴弦。十分漂亮，许多小朋友都想买我！我觉得很自豪。

过了一段时间，我被一个姐姐买走了。从此，我开始了我的新生。

姐姐用我练习弹奏，我很开心！

可是，姐姐要上学了，没有时间来弹奏我了。我很伤心。于是，我决定去旅行。可是我这么大！怎么走呢？我很苦恼。

晚上，我遇见了仙女姐姐，我对仙女姐姐说：我想变小一些，我要去旅行！好吗？仙女姐姐点点头，答应了。我惊奇的发现，我变小了！小的像一个玩具！我想：这下我可以旅行了！

我打算去糖果公主的宫殿！去饼干国王的卧室。

我想着想着，就不由自主地跑向糖果宫殿。

我经历了很多困难，当我睁开眼睛时，发现自己还是站在那个姐姐的房间里。原来是个梦啊！我美美地想着。

古筝表演作文 篇28

刚开始学古筝的时候，我什么都不会。涂艳就教我先学指法。先托指，就是大拇指拨弦，再勾指，就是中指勾弦，最后学抹指，就是食指抹弦。我学着学着，就慢慢学曲子了。

刚开始我觉得很枯燥。老师要求我们慢慢弹，弹熟悉了，弹快一点，后来我们越弹越快，越来越熟。

我现在觉得弹古筝是一件非常有意思的事情。我们的一个曲子弹熟悉了，接着弹第二个曲子，当然这些曲子都渐渐难了起来。也许难度慢慢加深了。

每个星期日，我都要上一节古筝课。要是表演的话，就是星期六上课。

从今年起，我每次上课的时候弹琴，涂老师都说：“陈薏卉弹得真好呀！”我听了非常高兴，让我的`信心更强了。

过年的时候，爷爷、奶奶、姑爹、姑妈、姨爹、姨妈……都来听我弹古筝，弹的曲子有：《我的祖国》、《红星歌》、《三十里铺》、《小草》……他们都说我弹的好。

我每学一个曲子，就长了一个本领，水平不断提高。这课余生活呀，也变得更加丰富多彩了。

古筝表演作文 篇29

我学古筝到现在已经有两年了。

那天，妈妈带着我在街上逛。路过一家培训学校，我听到了里面悠扬悦耳的音乐生，就如一股清流留到了我的心里面。

我拉着妈妈的手进了这家音乐培训学校。我看见了许多用木头雕刻而成的古筝整齐地排在那，一群小姑娘正在老师的教导下谈着古筝。

“你喜欢古筝吗？你想要学吗？”妈妈似乎看见了我的热情，问道。

“嗯！”我坚定地点点头。于是，我就加入了这个培训班。

第一节课，老师给我戴上了玳瑁做成的假指甲，教我“勾、拖，抹”这三个最基本的指法，随后就给了我一张“小燕子”的'谱子。

我弹得手忙脚乱，节奏不对，音不对，指法错了。我十分灰心，想要放弃。

这时古筝老师对我说：“你听听！隔壁的大姐姐刚开始也是像你这样的，她现在弹得多好听呀！只要努力，没有什么是做不到的。”

古筝表演作文 篇30

有一天，我在看电视的时候，看到了几个像仙女一样的大姐姐在弹古筝。那音乐可以让人平静，可以让人快乐，那音乐沁人心脾，那音乐幽静而美丽。

我爱上了古筝，我苦苦哀求妈妈给我买一架古筝，还报了古筝学习班。学时可没那么简单，一系列的指法、手法，还有每次弹完胳膊感到酸痛，让我渐渐的讨厌上了古筝，有了放弃的想法，这时妈妈鼓励我说：“坚持一定成功，如果放弃就一定会失败。”听了妈妈的话我又开始了练习，一个月后，在我不懈的努力下，终于弹出了一首曲子《春晓》。

我的.兴趣越来越浓，等级越来越高，学的音乐也越来越难，功夫不负有心人，我终于登上了梦寐以求的舞台。一开始我很紧张，生怕自己弹不好，我抬头一看，妈妈正坐在台下用鼓励的眼神看着我，我就没那么紧张了。

我终于弹完了最后一个音符，台下传来了热烈的掌声，我终于明白了妈妈说的那句话，坚持一定会成功，如果放弃了一定会失败。我终于取得了成功，我感到很幸福。

古筝表演作文 篇31

有人喜欢拥有优美的旋律和情调的钢琴，有人喜欢随和自由的小提琴，更有人喜欢简单好学的竖笛……而我，却喜欢清雅而又令人荡气回肠的古筝。古筝是中国古代的乐器之一，年份已经很久远了。

我也不知道我为什么会喜欢上古筝，可能是因为看到电视上有人演奏古筝，而那古筝的声音深深地打动了我，我喜欢。她那发出的声音就像一位举止优雅的.少女，轻轻地走进我的心灵，安抚着我，滋润着我，让我感受到了音乐的快乐。

可是唯一令我不高兴的事是，妈妈不同意我练。因为妈妈说练古筝手指会很疼，她只给我练舞蹈和游泳。难道我没有选择的权利吗？为什么不可以按照我的意愿为我做一件事呢？我真的太伤心了，别人家的父母都是想让孩子报名兴趣班而孩子厌烦的，而我们家的父母都是不想让孩子报名兴趣班而孩子想参加的，这明显的逻辑对不上啊。

妈妈，希望您能让学习古筝！

古筝表演作文 篇32

我的好朋友的嗓音有点特别，有２１种哦！她的外形也很特别，是一个长长的盒子，上面还有２１根弦。怎么样？猜到了吧？她就是古筝！

你可别看她是一种乐器，可她比任何一个伙伴都知我、懂我。当我伤心时，一首伤感、动听的《渔舟唱晚》从我的指尖流出来；高兴时一曲婉转、优美的'《高山流水》就代表了我的心情。她们当中的每一个音符都是我的一滴泪水或者一串笑声。

古筝，就是一个记录我成长的童年手册。她陪伴着我度过了一天又一天，一月又一月，一年又一年。每一个光荣的时刻，她看在眼里，喜在心里，每一个难过的时刻，她肯听我倾诉，她就是我的知己。

每当她被别人损坏时，我的心都一阵一阵地疼，我觉得我和她一体了，她就是我的全部！

古筝表演作文 篇33

我的课余生活跟天上的.星星一样多姿多彩。跆拳道、卡通画、长笛、拉丁舞，这些我都喜欢，但我还是最喜欢弹古筝！

有一次，我看到有人在弹古筝，觉得样子好美！果然，两天后的一个星期日，我成功报进了古筝课，我既开心又兴奋，像只兔子一样。

今天是我的第一节古筝课，我有一点紧张……不知道老师凶不凶啊？我能不能弹好啊？

上课了，我找了一个位子，老师介绍道：“我姓陈，大家可以叫我陈老师。”这时，听了老师说话的语气，我才放下心来。

开始教弹琴了，我总是弹不好，就打算放弃，就在这时，陈老师说：“没事，慢慢来，只要不放弃，什么都会成功！”我深受鼓励，准备好好练习。

如今，我已经学了三年，都可以参加比赛了！

我认为，只要不放弃，梦想终会实现！

古筝表演作文 篇34

古筝演奏会上，古筝家弹着著名古筝曲《渔舟唱晚》，十分动听。

我不禁想：“要是我长大以后，也能成为一位著名的古筝家，那该有多好啊！”

掌声响起，我穿着演出服上场了，做到古筝前，开始弹起《高山流水》。

我拨起第一个音，带着些许颤音，弹起了《高山》的部分，低音如古寺钟鸣，把音“拉”的.极长，在无形中把弦提起来，用气息贯穿，表现出空灵幽远的感觉。

《流水》部分时而柔畅；时而跳跃；时而活泼；时而流畅；右手刮奏，时而会有旋律的重音，左手按音，感觉就像把石子儿丢在手中，激起一层层水纹。

一曲完毕，雷鸣般的掌声响起，人人都激动地叫：“好！不愧是著名演奏家！”。

有些观众还没反应过来，还在幻想着身处山水之间，感受那自然气息。

耳边突然想起了掌声，原来是古筝家弹完了曲子，我也鼓起掌了，心里暗下决心：“我一定要努力练习古筝，成为一位著名古筝家！”。

古筝表演作文 篇35

考级，这个东西说着简单，可每当自己亲身体验的时候，没有一个人会说这条路好走，但是，这一路充满啦欢声笑语，它给我留下啦不可磨灭的印象。

和我一起学琴的人有：双腿修长的李恣璇，老来挤对我的赵玥，同甘共苦的'吴秀莲，霸王般的姜雯，文静优雅的初相佚，再就是招不得，也惹不得的我！还有我们的郭老师和蒋老师。这就是我们的团队！

我们历经了四次考级，五次比赛，每次我们只有成功没有失败，同样我们也只能成功，否则，在老师那受批评，回到家里又挨骂，还不如努力练习，考出个好成绩，在老师那得到表扬和奖励，回到家里又得到表扬和奖励，来个一次性解决，免得在受罪。

考级的路程是艰难的，但也是快乐的，因为能和很多朋友在一起，再难也是快乐的！

古筝表演作文 篇36

前年春天，我喜欢上了古筝，走到古筝教室门前，听着那悠扬的乐曲，心里有一种说不清的感觉。就这样，我每周六都会去学习古筝，我们的老师虽然很严肃，但教会我很多知识。

别看古筝看起来容易，告诉你，古筝学起来可比你想的难多了呢！古筝有21根弦，还要分什么滑音、颤音、摇指……，滑音还要分上滑音、下滑音，许许多多真是让人眼花缭乱。古筝没有4和7音，只有1、2、3、5、6音，4和7音是用3和6音按出来的.，按好了会很好听，如按不好就跑调了。

我学了将近两年多，会弹“渔舟唱晚”、“丰收锣鼓”，“我有一头小毛驴”……等等。去年我已经顺利通过了四级考试，今年我就迎来了新的考试---六级，我一定要努力，争取能顺利考过。 通过学习古筝，使我明白了一个道理：只要努力，才会有收获。我暗暗下决心，一定要把我喜欢的古筝弹好。

古筝表演作文 篇37

“趣”弹古筝早上，太阳公公好像在睡懒觉，时时不肯起床。而我呢，早早起床了，吃完早饭，我就开始弹古筝了。

我弹着弹着，无意中发现自己的房间亮了许多，往旁边一看，太阳公公伸伸懒腰，慢慢地起床了，他发现了我，惊奇地盯了一会儿。我弹得慢时，太阳公公还以为我在弹催眠曲，打了个哈欠，眼睛一眨一眨的，你知道他要干嘛了吗？很简单，他想睡觉了。说完，闭上眼睛，甜甜地睡了，做了个美梦。猛然之间，催眠曲变成了疯狂曲，太阳公公一下子醒过来，揉了揉眼睛，迷迷糊糊地说：“唉，疯狂曲真难听，换个调嘛！”转眼间，又变成了催眠曲，太阳公公仔细地看了看，我的'手就像弹跳王，抬起来落下去，动作真温和。太阳公公听了一会儿，一边拍手一边跳，叫道：“好，好，非常棒，非常好！”

太阳公公看见我这么努力，兴奋地手舞足蹈。我看到了劳动的果实，也高兴地笑了笑。丁，冬，丁丁冬冬，美妙的琴声在太阳公公的耳朵里回荡着。

古筝表演作文 篇38

自从妈妈给我报上古筝特长班后，每个星期六上午我都要去学习。在我学古筝的过程中，可谓是尝尽了各种滋味，且听我慢慢道来。

一开始的时候，挺新鲜的。上第一堂课，老师先让我们认识琴弦：高音1、高音2……各个琴弦在我脑子里盘旋，搞得我头晕眼花,真苦呀！

由于我是新生，所以对指法不熟悉，刚开始的几节课我都要练习指法：钩、托、抹……经常练得手酸酸的，不仅手酸，心里也酸呀。

有一次放学后，老师布置了一项作业：把《排排坐》弹熟。可是回家以后，我因为贪玩而忘了练琴，结果上课的时候被老师批评了一顿，我当时羞愧得无地自容，脸上火辣辣的'。

日复一日，我的琴艺一天比一天精湛。还参加了两次演出。我弹得曲子常常受到老师的夸奖，也受到同学们的赞美，我心里甜滋滋的。

学习古筝的过程，就像打翻了一个五味瓶，酸甜苦辣都在其中。