回忆小学时的老师和作文最新10篇
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回忆小学时的老师和作文【第一篇】
我们毕业了。就代表着6年朝夕相处的同学、老师要离我们远去了。可能就是这样的一次分手,剩下的70年都不会再相见、时间慢慢冲淡这亲情、友情。
当我们毕业那一刻、在教室里吃着校长发的蛋糕、心中默念着老师、同学的名字。想象着他将来会怎么样?会不会被别人欺负?这一切一切都是这么伤感。为什么要让我们分开呢?记得我们挨个上去报老师的时候,我强忍着不要哭出来,因为我是个男孩子。报完语文老师。
虽然我很不喜欢他,但毕竟还是相处了6年,抱着她的那一霎时,好像心中所有的仇恨,抱怨全都灰飞云散,消失得无影无踪,剩下的只有老师和学生之间的友谊。但那时,她可能和我一样强忍着不哭,我能清楚地看见,他的眼角已有一道道皱纹,那是为我们劳动的苍老的证明!再报数学老师的时候,我已经忍不住,留下了泪水。因为那是我最喜欢的一位老师,她虽然很严厉,但是我们心中的伙伴。她对我说:“吴呈润,加油,我相信你!”这句话在我心中留下了一道深深的烙印,到现在还记忆犹新。虽然英语老师只和我们相处了1年。但是感情还是很深。
我由衷的感谢你们,因为是你们,领着我们从小娃娃变成能独当一面的大青年、走出校园的那一刻,就代表着我们不能相见。回忆着小学6年的美好时光、仿佛忘记一切苦恼。此时。我哭了。苦的是那样的痛心。
老师!是你们引领我们走出了第一步!除了父母。你是我们最应该感谢的人!我们此生永不忘!
回忆小学时的老师和作文【第二篇】
在最后那一段时间,我们的包干区换成了大操场。春天是美好的,香樟树叶开始换装了。落叶纷飞,似乎回到了金秋。明明是枯黄的叶子竟现出了些许金黄,给红绿相间的操场镀上了一层“金子”。树的生老病死,竟让那校园尽显生机。别人眼中,那是亮丽的风景,可在我们的眼中却象征着累人的劳动。
早上来了,扛着扫帚,有说有笑地从教室走向操场。可一见到那层“金”时,“唉……”的叹息声却彼此起伏。哭丧着脸,硬着头皮,我们这一队“老弱病残”向前走着。这儿一堆刚扫起来,没等袋子来就“卷起风来忽吹散”。那儿一片刚扫干净,风又袭来叶片,铺满这无“金”的空缺。
这时,您来了,在指挥一番后,又拿起一把扫帚,扫了起来。那扫帚在您手中犹如关公舞大刀一般,不一会儿,成堆的叶子出现在操场上。这时的您,两颊泛起一片红晕,红框的眼镜顺着汗水滑落于鼻间……我们这些扫帚朝天舞的“小兵”看得目瞪口呆。在您的帮助下,每天的“金”全被收进了米袋子中。踏实,在任何事中都有着巨大的作用,扫地也是如此。踏踏实实,扫帚一步一步,不要想走捷径,有劳动就有收获。您一语不发,用实际劳动告诉我们这一人生的道理。“润雨细无声”,您就这样用行动滋润了我们的心田。
如果说那香樟树的叶子,香樟树的学校,已深深地烙在了我们的心中,是一个擦不掉的印子的话。那个戴着红框镜,挎着小蜜蜂,用行动来启蒙我的身影,已倒映在了我的心田,留下迷人的剪影。
回忆小学时的老师和作文【第三篇】
我的童年,是在我的老家,一个依山傍水的地方度过的,那儿最多的,便是小溪,有了溪流,就有了船,那艘承载着我童年的乌篷船,它是我奶奶手把手教会我怎么折的。
把纸裁成正方形的一截,对折之后展开,斜折之后再次展开,折成了二个米字形之后才罢休,拿住一条横线,往中间的竖线一摁,压平,再把尖头向下一压,反个面儿,把低边向上一弄,上边向下一折,把中间的小三角形挑出来,再用胶水把两对尖头糊在一起,把小三角打开,在船底儿涂上一层蜡,就成了。糊纸的时候要小心,糊出了一个洞,那比赛时必定会输。
早时嫌小溪太多,一不下心就踩下去,鞋子、裤子都湿了。而此刻,这些小溪正好用来比赛玩小纸船。
把小纸船放入河中,待谁喊一声开始,小伙伴们就一齐放手,这乌篷船就顺着水流,飞快地向前流去,如果有谁的纸船被小石子挡住了,那一下子,后面的小船就都卡住啦,哪个心急的小伙伴用棍子一拨,这下倒好,四五只小纸船被拨破纸壁,阵亡了,但其他的小纸船却得以前进。
冲啊!冲啊!临近终点浅石滩之际,小伙伴们都大声喊,如果这时,吹来一阵风,就会有一只小纸船出类拔萃,取得冠军。
还有小伙伴想要在大家面前亮一亮眼,就在纸船边上写上泰坦尼克号,在船舱竖着一根木棍,找一张红纸粘上去,一有机会,就把它拿出来显摆。可谁知道,中看不中用,他刚一松手,小纸船就要向一边倒,1000米的路程,他的船开了一米都不到,船就灌进水,英勇阵亡了。
我们时常为了攀高低,双双对战,两艘小船顺流而下,往往一只小船会被水流冲倒,而另一方就呼胜利。
乌篷船,承载着我的童年,漂啊漂,漂向未来,漂向遥远的明天。
回忆小学时的老师和作文【第四篇】
记得在小学的时候同学们一起玩耍一起受罚一起写作业,在小学我们常一起去买零食,买的东西要么老汽水(1元)要么麻辣一条街,体育课后第一就是要去买冰粥,放学一起去网吧买点卡(10元一张,往游戏里充值用的),有的时候谈一会游戏,当然我们每次都吹牛皮,那时候没有压力,没有心机,朋友之间关系很单纯,我们男生不敢给女生说话,谁要是跟哪个女生走的进了,我们就会嘘他,喜欢一个女生,但不知道该怎么做,只记得经常惹她生气,不会表白,只是很单纯的喜欢,并不想占有。
老师总说我们那是同学应该有的关系,那时不懂爱情这时也不懂,我认为这是幼稚,那时候我们没有手机,基本都是通过qq定好时间地点见面玩去,就算有手机也是诺基亚黑白屏,我记里上体育课跑步袁上卜每次都在最后,六年级临近毕业枪神纪出了,打的很是疯狂,在同学自己杠,谁杠输了就当僵尸,天天在楼道里咋呼伐儿的洪,那时候我们好像很喜欢上学,但现在的我们厌倦上学,和朋友去网吧再正常不过了,上超市也是件平常事,我们开始淡忘了枪神纪,打起了lol,穿越火线,原来喜欢喝的可乐也有一段时间没喝了,现在麻辣一条街等那些食品被称为垃圾,现在我们吃着昂贵的东西,可比可,却吃不出当年和朋友一起分享的那点辣条的感觉。
现在,在初一交的朋友当面对你一套,背后对你一套,没有小学同学的那种单纯,那是没有目的的在一起玩。
真的很怀念那天真的童年啊!
回忆小学时的老师和作文【第五篇】
这儿,曾经埋躲过我们深深的友谊;这儿凝聚着我们的欢声笑语。
五年级到了,学习任务更加的繁重,梧桐树依然挺拔,小孩子依然欢乐。梧桐树下,布满着友谊。背英语课文的声音,嬉戏的声音,乒乓球落地清脆的“砰砰”声,汇成了一曲“友谊交响曲”。
回忆小学时的老师和作文【第六篇】
前几天的夜里,我躺在床上,辗转反侧,心里百感交集,脑子里全是我们班这六年来的点点滴滴。
光阴似箭,日月如梭,我们班的在打打闹闹中不知不觉地就升入了六年级。虽然一切都一如既往,虽然我们还是秉承着那种雷打不动的散漫心理,虽然班里很多人都还跟以前一样是三天吵架五天打架。但是,一种即将分别的悲伤感还是像荆棘藤一样缠绕在我的心头。
曾经在书上看到过一句话:“分离是在所难免的,即便不想这样,也要有一个人去先说再见。”是啊,就算再怎么心不甘情不愿,该到来的事情也一定会到来,我们这个班级迟早会有要分别的时候。到时候,就算泪流满面也无济于事。我不知道别人心里的想法,不过我是希望分别的那一天迟点,再迟点。看着班里的同学在嘻嘻哈哈,你追我赶,虽然里面不一定全是我的至交好友,但他们是我风雨同舟六年的同班同学。即使嘴里说着“你们烦不烦啊”之类的话,但是那种身在这个班集体里所感受到的快乐与难过,对于我来说就是无价之宝。
以前,每天早上起床时都觉得激动万分,因为离长大又进了一步。现在,每天早上起来时我感受到的却是一种难以言表的悲哀。日落月上,这种日复一日、年复一年的景观使我深切地体会到了那种离分别越来越近的无奈。毕业的分别是每个人都心知肚明的事,可我依然在心里默默地渴望着,让时光某一天突然停滞不前,让我能留在这个六(3)班的班集体最欢乐、最团结的时候。
“班里的任何一个人、任何一件事都是最难以忘却的。”这是我上了六年级才有的体会。时光是一把利剑,能斩断任何东西,却斩不断我对这个班级的依恋。我知道以后一定会再遇到成千上万个值得我珍惜的人,只不过我会永远记住,我最纯真无邪、最缤纷多彩的小学时光,是他们陪我一起度过的。
回忆小学时的老师和作文【第七篇】
过往的一切仍然历历在目,身边的事物总能使我联想到曾经的老师、同学。
画面一:
我坐在一年级三班的教室里,目不转睛地盯着黑板。燕老师右手拿着粉笔,一笔一划地写出了一个“包”字。问:“有谁知道它是什么结构的吗?”
一只手高高的举起,是我。老师微笑地看着我说:“张新宇,你来回答吧。”
听到老师叫我的名字,我迅速的站起,快速且大声的说:“半包围。”燕老师微笑着说:“回答正确,很好。”那是我上小学以来第一次在课堂上举手回答老师的问题!
画面二:
已经二年级的我手拿跳绳,面对着裁判,面对着二百多名学生,我做出准备跳绳的动作,等待着。尖锐的哨声在我耳边响起,我甩起跳绳,跳起的频率比兔子还快。30秒后,我已经精疲力尽,想要放弃,但我对自己鼓劲:加油!加油!要坚持下来,就剩下不到30秒的时间了,你要现在停下,功亏一篑吗?不能。不只是你一人在跳绳,还有一班,二班,四班,五班,六班的同学,以及和你同班的李雅琪,她们也累,但她们为什么没有停下呢?张新宇,你不能轻言放弃。
想到这些,我的速度又快了,这个速度一直保持到结束。
趣味运动会,二年级三班,个人第一。
画面三:
三年级三班,教室里鸦雀无声。是都不在吗?不是。是调皮的学生都出去了吗?也不是。所有班级成员都在。薛老师也在。她在给同学发田字格纸。原来是书法比赛啊。是的,是书法比赛,我们班的书法比赛。每个同学都在认真写呢。我一手拿着语文课本,一手拿着笔,誊写上面的古诗。誊写完,我满怀希望的将这一张薄薄的纸交给了老师。
画面四:
画面五:
音乐课,大家不约而同的翻开音乐课本,等待着音乐老师的到来。文艺委员拿起课本,走上讲台,清了清嗓子,领着我们唱起了上节课刚学习的让我们荡起双桨:“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪,海面倒映着美丽的白塔……”
画面六:
六年级的8字跳长绳比赛现场,学校广播喇叭里的声音高亢、嘹亮:“请六年级二班上场,六年级三班准备。”听到广播,我们都攥紧拳头,时刻准备着冲上赛场。“请六年级三班上场,六年级四班做准备。”终于轮到我们班了。
随着老师的口令,我们开始了比赛,陈梦琪,我,朱仟慧……一个同学不小心绊了绳,在一旁观看的同学仍然在大声喊:“加油!加油!”,她们的呐喊给了我们信心,后面的同学没有再失误。比赛结束了。男女生的总成绩是376个,我们六年级三班成绩遥遥领先,排名第一。
回忆小学时光的美好记忆,有的能让我开怀大笑,有的也能让我潸然落泪,它们都在我心里留下深深的烙印,成为最美好的回忆。
回忆小学时的老师和作文【第八篇】
每当我看到自己穿着泳衣,光着小脚丫,套着游泳圈,小心翼翼地趟着海水,迎浪嬉戏的照片时,我的脑海中就会浮现出在厦门海边度过的那段快乐时光。
那是去年暑假,像火球一样的太阳炙烤着大地。我们走在鼓浪屿平坦柔软的沙滩上,沙滩像母亲一样温柔地轻抚着我们的小脚丫。一阵阵热浪袭来,炎热极了。哥哥便提议说:“这么好的天气,不去游泳岂不可惜?”说着一边跑一边大喊:“冲啊!来打水仗啊!”
我十分小心地向前走了两步,一浪打来,我被吓得连连后退。寻思着,没有游泳圈是不行的,别太顾面子了,还是回去找一个吧。
当我套好游泳圈,再次回到海边时,只见大海中的哥哥如同一条蛟龙,在水中蹿上蹿下,刚刚还在左边,转眼间,却跑到右边去了。这还不够,还要变着花样游泳,此时的哥哥如同一块很有磁性的大磁铁,吸引了所有游人的目光。当他回头看到我套着救生圈,不敢下水的样子,得意地冲我做了个鬼脸,哼!瞧你那得意忘形的样子,瞎神气什么呀,一会儿我就让你尝尝我的厉害。
我套好游泳圈,慢吞吞地向哥哥游去,快接近他时,我便心生一计,大叫一声:“唉哟!”正在玩花样的哥哥听到我的叫声,不知有诈,急匆匆地向我游来,谁知,我却捧起又咸又涩的海水猛地向他泼去。毫无防备的哥哥来不及躲闪,中“弹”了。瞧他那狼狈样,我和周边的游人不约而同地哈哈大笑起来。哥哥使劲用双手抹了一把脸,大吼一声:“好啊!你竞敢耍我!有种就别跑,接招!”看着他那气势汹汹的样子。我还真有点害怕,正不知如何躲过这一劫。这时一个大浪打来,把我给冲回了岸边,我愣了一下,只见哥哥那生气的模样,我十分得意,也冲他做了个鬼脸,大声说:“哥,我没跑,是海浪把我送回来,这不算!”这时,又一个巨浪打来,竞把哥哥也冲回了岸边,我俩都愣了一下,相视一望,继而都哈哈大笑起来。
涨潮了,海浪一浪高过一浪,成群结队的海鸥在海面上轻舞、嬉戏;快艇贴着海面飞翔,泛起的朵朵浪花,形成一条白色的带子在小艇后面飞舞。好一派祥和的景色。
我和哥哥静静地坐在岸边,我望着对面问:“哥,那是哪儿呀?”哥哥说:“哦,那是咱们祖国的宝岛――台湾!”哥哥的脸上露出了自豪的神情。我又问:“台湾美吗?”“当然美了,那儿有美丽的阿里山和举世闻名的日月潭。”哥哥更自豪了,我又问:“那我们什么时候才能去那儿游玩。”哥哥望着大海,停顿了好久,才说:“快了,两岸就要统一了。”
看着平日老师常说的祖国宝岛就在眼前,多么亲切啊!可哥哥的话又让我陷入了沉思,两岸人民何时才能欢聚一堂,自由往来,两岸的小朋友何时才能在一起玩耍、一起淘气、一起学习……浪花在哗哗地响,似乎在说,快了,快了。我也相信,快了,这一天很快就会来了。
回忆小学时的老师和作文【第九篇】
六年的时光匆匆流去,转眼间我踏入了初中的大门,这意味着什么?这意味着我和小学老师告别了。要去另一个知识的海洋去探索。这时我时不时会思念我的小学老师们,是他们给了我关爱和鼓励,让我懂得了珍惜。
我第一次进入了小学教室,很胆小,怕见到陌生的人,心里忐忑不安。上课铃响了,老师脸上挂着灿烂的微笑带着课本来到了教室,我的心突突地跳起来,深怕老师看到我。这时,老师点了我的名,让我起来读一段课文,所有人的目光集中看着我,我大气都不敢喘一声,像个木头人一样呆呆地站在那里。我低着头,默默不语,老师温柔地看着我,说:“别怕,我先读一句,你在后面读一句,好不好?”我没回答,像个机器人呆呆地点点头。这时,老师用洪亮甜美的声音读着,可轮到我的时候,我的声音连我自己都听不清在说什么。
回忆小学时的老师和作文【第十篇】
一个黄昏的傍晚,我独自一人漫步田间地头,周围是无尽的田野,风和着泥土的清香、青草的甜香、野花的芬芳拂面而来,让人顿觉神清气爽。那些点缀在草丛间的不知名的小花面带晶莹的水珠在风中摇曳,曼妙的舞姿将我带入那些回忆。
曾经,也是这样的傍晚,也是这样的田野,也是这样的气息,也是这样的小花,可是我不是形单影只的,身边被一双大手牵着。那双手饱经磨难,写满岁月的痕迹,上面皲裂的开口让我感觉不到一丝柔软,可是却温暖了我的心。整个夏天,我都由这双手牵着游走在田间地头,但却不是为了欣赏风景,而是为了生计。因为这双手,我慢慢的学会了辨认那些野草,编织那些小花。那些五彩缤纷的花草在这双手里瞬间就可以变成精巧的作品:层叠的塔楼、高俊的大马、昂首的孔雀、精致的手袋……那是爷爷的手,不那么有力,却很坚强,他用双手挺起一家人的生计。
那是的爷爷左手拿把镰刀,右手牵着我,身上背个竹篓,里面放满了不知名的草药。我们不是为了采摘这些草药,而是为了砍柳条。不论是微风习习的清晨,还是烈日炎炎的中午,或者暮霭沉沉的傍晚,我和爷爷都会游走在田埂上,看到哪里有柳条,我就会飞奔过去用幼小的身体护住,好像有人要和我抢似的,爷爷坐在后面不紧不慢的跟上来,然后挥动镰刀将它们砍下来,捆成捆,背在肩上。那被生活已压弯的腰此刻更低了。那时的我总想如果我是男孩子就好了,爷爷就会让我一些了。直到割了许多后,我们才会回家。
吃过晚饭,打开电视,爷爷在一旁用当天的收获遍条篮、条筐,还有笊篱,偶尔也会编些小玩意哄哄我,我则在一旁给爷爷读电视上屏幕下方的字,看到这样的情景,奶奶总会责备爷爷宠坏我,我们爷俩全然不理,乐在其中。
但是,好景不长。在我三年级时,爷爷累病了,没几天就过世了。那时的我天真地想:爷爷一定太累了,他该歇歇了,他走的一定是安详的,因为病痛没有把他折磨太久。可是,眼泪流个不停,从此后没有人会再牵我的手,一步一个脚印慢慢走。