唯一的听众读后感【5篇】
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唯一的听众读后感【第一篇】
经过两节课的学习,我们学完了《唯一的听众》这篇文章,这是1篇令人十分难以忘怀的文章,随我一起看看吧!
这篇文章的主要内容是:父亲与妹妹说“我”在音乐方面是一个白痴,使“我”十分沮丧,不敢在家里练琴。于是“我”便去小树林练琴,遇到了一位自称耳聋的老人,她愿意天天做我的听众,并不断给我鼓励与自信。后来拉小提琴成了我无法割舍的爱好。
读了这篇文章我的体会是:在一个人缺乏自信的时候,我们不应该雪上加霜,去讥讽他,去嘲笑他,去打击他。而是应该去不断的鼓励他,给予他自信,完成他要去做的事情。就如文中的老妇人和“我”一样,在“我”经受父亲和妹妹的打击之下,是老妇人鼓励“我”,她虽然是一位十分有名望的音乐教授,但她并没有去叫“我”按哪根弦,弹哪个键,而是一直为“我”打气,让我找回自信。
其实,在有些时候仅是一句话就会使一个人对你改变态度。
唯一的听众读后感【第二篇】
我一听,不由得一震!突然,我的心里充满了无数的想法:惊讶、感激、羞愧。我愣了一会儿,心里只有一个念头,去找那个老教授,唯一的倾听者,那个我永远不会忘记的教授。我冲出房子,跑了。一阵微风吹过我的脸,教授鼓励的话语在我耳边回荡:“真好,我的心已经感受到了。谢谢你,年轻人。”没错,就是这句话让我重新对小提琴产生了信心。恍惚中去了12号楼,白墙简门。我不知道老妇人的家在哪里,所以我一个接一个地敲门。后来,我才知道那个老妇人昨天已经搬走了。不知道为什么,一种酸楚的感觉涌上心头。眼泪像碎珠子一样不停地滴落。“真的很好,我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。”那句话在我耳边回响了很久!
那天,我跑到小树林里,坐在草地上,泪水湿透了。我的裙子。回望那些为我“唯一的聆听者”拉小提琴的画作,那慈祥的笑容和平静的眼神深深地印在我的脑海里!到现在,那句话,那眼神,那是永远无法抹去的记忆。六年级:莲花杨御
《唯一的听众》读后感【第三篇】
今天看了课文《唯一的听众》。让我陷入沉思:无论在生活中还是学习中,都要有信心和毅力,坚持下去才能成功。
这篇课文主要讲的是,我在学小提琴的时候,拉得特别用力,声音就像锯床腿,听不进去,更别说别人了。“我”很沮丧,但我没有灰心。跑到树林里练琴,遇到了音乐学院的教授。为了激发我的自信心,她谎称自己是聋子,天天听我说话。最后,“我”终于写出了著名的《月光奏鸣曲》。
这段文字教会了我,在人生的道路上,不会一帆风顺,但总会有风雨,总会有荆棘。当困难和挫折来临时,我们要勇敢面对,不要退缩,要充满信心。如果我们坚持,我们就会成功。
从小就喜欢画画,但每次对画画不满意就灰心,不想画画。这时,妈妈对我说:“遇到一点小问题,不要气馁。你在成功的路上会遇到很多困难,但你绝不能退缩,你必须勇敢地克服它们,这样你才能成功。”听了妈妈的话,我冷静下来,继续认真画画。
在我六年的学画过程中,遇到了很多困难,风雨交加,严寒酷暑,头疼脑热,我坚持下来了。努力是有回报的,我的努力得到了一点回报,获得了很多成功和快乐。我的绘画水平越来越高,得到了老师和同学的好评。他在各种绘画比赛中获得了许多奖项。素描考到了六级。我爷爷很欣赏我的画,精心挑选了几幅挂在他家的墙上,每个人都会“炫耀”他孙子的杰作。小学毕业前夕,我煞费苦心画了一幅漫画人物,送给好朋友邓英杰留念。他翻来覆去,看了一遍又一遍,舍不得放下,说这是最好的礼物。听到这个消息我很高兴。
风雨过后总有阳光。风雨后见彩虹。我知道未来的生活会有很多艰辛,我知道如何去迎接,如何去克服。
《唯一的听众》读后感心得【第四篇】
生活中到处都充满了善意的谎言,没有了善意的谎言,世界上就少了好多温暖,有人说善意的谎言是坏的,有人说善意的谎言是好的,在我看来善意的谎言是对你的鼓励,但恶意的谎言是让被人不信任你的根源。
这篇课文写了我在音乐方面是一个白痴,在一位音乐教授真诚无私的帮助和鼓舞下,琴技不断提高。由没有信心学会拉小提琴,到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事。
在第八段的最后一句:她慈祥的眼神平静的望着“我”,像深深的潭水……这句话中从老人的眼神中“我”读出了她对“我”的关切和鼓舞,读出了她为“我”的琴技的点滴进步而高兴,因此,“我”觉得老人的眼神像深深的潭水。
一个真诚友爱心的高明的老教授,一个勤学苦练有信心的小提琴手,让我们明白信心的重要。然后全力以赴——假如具有这样的观念,那任何事情十分之九都能成功。
《唯一的听众》读后感【第五篇】
通过学习《唯一的听众》这篇课文后,通过学习《唯一的听众》这篇课文后,眼睛不觉湿润了。
素有音乐白痴之称的青年音乐白痴”之称的青年竟然在一夜之间湿润了。素有“音乐白痴之称的青年竟然在一夜之间 成了一位有名的小提琴手。是谁改变了青年呢成了一位有名的小提琴手。是谁改变了青年呢?是那青年音乐学院的老教授!位“耳聋”老奶奶耳 老奶奶——音乐学院的老教授!音乐学院的老教授我敬佩“聋教授是因为老教授不仅是青年教授,青年拉提我敬佩聋”教授,是因为老教授不仅是青年拉提 琴时的听众,更是青年心灵的听众!琴时的听众,更是青年心灵的听众!
青年心灵的听众她装作聋失聪的一样,还用温柔的话语鼓励青年还用温柔的话语鼓励青年其实,我也有心灵的听众。其实,我也有心灵的听众。 爸爸是我心灵的听众。爸爸是我心灵的听众。当我在生活中遇到困难相信自己,时,他意是亲切地鼓励我说:“相信自己,不要放弃, 他意是亲切地鼓励我说:相信自己不要放弃,你是最棒的。在爸爸的诱导”下我变得坚强了。在爸爸的“诱导你是最棒的。”
在爸爸的诱导下,我变得坚强了。妈妈也是我心灵的听众。妈妈也是我心灵的听众。当我和伙伴们发生矛盾好孩子, 时,她总时温柔地说:“好孩子,要学会宽容他人。”她总时温柔地说:好孩子要学会宽容他人。
在妈妈的开导下,我变的活泼、懂得宽容别人。在妈妈的开导下,我变的活泼、懂得宽容别人。我期盼做他人的心灵听众!我期盼做他人的心灵听众!
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