写班级日志【参考5篇】
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班级日志【第一篇】
记录时间和记录人。
班级日志是要求每一天都要记录,每周末交到政教处存档。所以记录之前要详细填写记录时间,如2012年11月16日,周五,也能够包括天气情景,记录人应当是当天的值日班长。因为班级日志需要每一天记录,如果都是一个人在做的话,工作量比较大,所以能够选值日班长轮流记录。
出勤情景。
是否有人请假,请假人和请假事由都要记录清楚,以利于日后查询,这样如果有空堂的学生,教师一看便明白,不用反复询问,节俭了时间,也避免了学生无故旷课。
上课情景。
主要记录每节课的科目,任课教师,课堂效果,课堂纪律等,这项也能够由每堂课的任课教师填写,期望任课教师能够如实认真填写,为了便于学期末对班级进行量化。
纪律情景。
记录主要记录是否有学生违反学校和课堂纪律,是否按时完成作业,是否认真听课,是否因为违规而扣班级量化分等,在就餐和就寝时是否按时,遵守纪律等情景。
卫生情景。
卫生情景要记录值日小组组长和成员,还要记录教室和卫生区的卫生状况,小组成员是否保质保量的完成了任务?有没有卫生死角,有没有人偷懒没有打扫卫生等情景。
班级日志【第二篇】
学习不仅是明智,也是感受快乐。
——题记
今天我们上了一节特殊的语文课,语文课上我们坐在座位上,老师给我们找了,“长江之歌”xxxOK,老师让我们拿着书,随着电脑上伴奏朗诵。我们刚开始读的声音小,后来我们声音大了,变得洪亮起来。我们读完以后,我感到一种激昂的心绪在澎湃、激荡。我感受到作者对长江喜爱,赞美和依恋之情。
我深深地被这篇课文吸引住了,感受到了作者赞美的水之波澜,水之色,水之香,水之味。长江之歌我能渐渐背下来了。我心中无比骄傲,在以前是不易的。经过这节课,不但会唱了,而且还从学习中得到了快乐。今天的`语文学习是快乐的,不在像以前那
班级的日志【第三篇】
20××年10月16日,周三
清早起来拥抱太阳,秀儿同志唱起了歌,把我们寝室的同学全部叫醒。
来到教室秀儿,又问我:今天你是值日班长吧!我一下想起来了,对今天轮到我了,接着我说了一句香。
王勤淏由于飞科学本子,屡教不改,使我让他光荣的排上了榜。王天元同志被提醒了一次后,过了不久又开始讲话了,所以他和王勤淏在黑板上相遇了。接着在英语老师的带领下结束了早自修。
上科学课时郑杰民说了不该说的恶心话,我就不说了,我想下课记他,但看在上课期间不能记,才放过他。
午自修大家不老实,好几位勇士上榜了,具体就不说了。小胖居然想趁虚而入,吃糖。
口述,为了昨天寝室提醒。
班级日记【第四篇】
今天又是平常的一天,周围的一切都是那么的熟悉。当我踏着清晨的朝阳走进教室,就看到了一幅生机勃勃的画面——有的值日生在值日,有的同学在背古文,教室里富有生机却又有着秩序。
晨读时,杨老师说要给我们默写古文,这倒令不少同学感到头疼,“啊,还没背熟呢!能不能再背会儿?”这样的话几乎同时蹦出来,杨老师也只好给我们宽限出了几分钟,这几分钟,对于一些同学来说,可能是救命稻草吧!既便如此,交默写纸的时候还有几个同学没写完,我想他们还需课下再加把劲啊~
上午第一节的数学课,同学们都格外的安静,就连那几个平时最调皮的同学也好像打了镇静剂,乖乖地坐好,迎接着杨老师的到来。杨老师依然用他那代表性的语调开启这一天的征程,这节课讲了“平面直角坐标系”,他那生动的语调,使得同学们兴趣盎然,直到下课铃响同学们还有意犹未尽。
英语课上刘老师告诉我们,前几天的英语测试的成绩非常不理想,考到九十分以上的廖廖无几,这让我们着实一惊,这节课少了几分欢笑,多了几分严肃和愧疚,刘老师兢兢兢业
今天,就是这么平常的一天,距离月考仅有两天的时间,我们也要开始“磨刀”了,我只想说:努力的收获永远大于不劳而获。最后送给大家一首诗,预祝同学们月考取得好成绩:少年易老学难成,一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。
班级日记【第五篇】
呃……又是一个星期五,同学们也都饥渴地盼望着周末的到来,
首先,今天黄老说我玩纸飞机,还十分详细地剖析了当时的情形,虽然说得头头是道,但我听得一愣一愣的,因为我不是罪魁祸首啊!我承认我确实玩了,但我不是发起者啊!至此我十分想检举几个人以证明我的无辜,可转念一想,好像也怪我定力不够,也不能全怪别人。我觉得那几个罪魁祸首应该庆幸碰上了我这么个好人。唉,大家都得反省。
除此之外,当然还有许多趣事了,比如每天例行的抢饭大战,比如说体锻课某同学企图混进女生堆跑步,结果被大名鼎鼎,火眼金睛,高大壮碩,英明神武的万姓体育老师发现,场面好不尴尬,我多次提醒该同学别去,可他就是愣头青地往上冲结果闹了个笑话,这也让我明白了,做事千万不要莽起干!再比如说每年一次的12。9即将来临,才华横溢的黄老创作了一首诗让我们朗诵,我最欣赏的是那句“我们虽然美丽,但我们并不满足”这简直是点睛之笔,没想到隐藏地这么深都被黄老发现了我们的心声。
总的来说,今天是个美妙的日子。
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