描写我的妈妈作文【推荐21篇】

温柔的目光，忙碌的身影，默默奉献，细心呵护，给予温暖与力量，生活中的守护者，心灵的港湾，永远的依靠。下面是勤劳的小编为大家分享的描写我的妈妈作文范例，欢迎借鉴参考。

2023幼儿园4月阅读月方案 篇1

01__镇__幼儿园“读书月”活动方案

一、活动背景

春暖花开，绿意盎然的4月即将开启。“腹有诗书气自华，最是书香能致远”，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的小缩影。为了培养孩子对阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，营造书香校园，书香家庭的环境氛围。我园将以四月的“国际儿童图书日”及“世界读书日”为媒介，以“书香润心伴成长”为主题开展读书月系列活动。让我们一起陪伴孩子，通过以下这些丰富有趣的阅读活动，开启2023年的4月读书月之旅吧！

二、目标

激发幼儿从小对阅读的兴趣，培养幼儿良好的读书习惯，提高幼儿的阅读能力。鼓励广大教师阅读图书，提高教学理念及专业技能，拥有积极向上的生活热情和工作态度。引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，共享亲子快乐阅读时光。

02[朋友圈打卡内容]

阅读打卡第X天：我是__镇__幼儿园XX班级的XX小朋友，今天阅读的是《XXX》。

好书推荐

活动结束后，能坚持独立阅读（亲子阅读）21天，有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用的小朋友将评选为“阅读之星”。

[阅读建议]

1、家长每天可以陪伴孩子阅读1-2个儿童绘本故事。

2、家长每天可以播放睡前故事1-2个；每天起床后可以播放幼儿故事2-3个。

03幼儿园读书月活动倡议书

尊敬的家长，亲爱的小朋友们：

大家好！书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了增进家庭成员的情感交流，加强家庭之间亲子阅读分享，营造温馨的亲子共读氛围，共同构建“书香家庭”、“书香校园”。__镇__幼儿园“书香满园·浸润童心”活动将在四月拉开序幕。一年之计在于春，在春天这个美好的季节里，让我们行动起来，带领孩子，多读书，读好书！

现特向家长发出如下倡议和邀请：

1、班级图书漂流（3月31日-4月25日）

每位幼儿从家里带来一本绘本，教师登记好幼儿信息、编号等，幼儿离园时可任选一本喜欢的图书带回家和爸爸妈妈一起阅读。

2、寻找最美声音（4月1日—25日）

陪伴孩子阅读，把幼儿自己诵读、讲故事以及亲子共读的录音分享到班级群，可使用轻音乐背景辅助，时间不超过5分钟。由班级初审，幼儿园将择优选择发表到微信公众号《禾幼宝宝讲故事》分栏上，活动结束后为选出的最美声音作品的幼儿颁发奖状。

3、开展21天阅读习惯养成活动（4月3日—25日）21天养成一个好习惯，给您的孩子提供静心阅读的时间、空间和更多有益的适合幼儿阅读的书籍，和孩子共同阅读，分享阅读的快乐，坚持每天陪伴孩子共同阅读15—30分钟，将每天睡觉前半小时定为“亲子阅读时间”，并分享孩子阅读的最美瞬间照片发至朋友圈，让孩子成为大家的阅读榜样，从而自觉养成阅读习惯。

[朋友圈打卡内容]

阅读打卡第X天：我是__镇__幼儿园XX班级的XX小朋友，今天阅读的是《XXX》。

让书香飘溢整个幼儿园，飘溢每个家庭。

让我们

让阅� 世纪星幼儿园、__小学幼儿园以“世界读书日”为契机，开展主题为“春暖花开书香满园”为期一个月的“读书月”活动。活动旨在共同架起幼儿与图书的桥梁，拓展幼儿的眼界，培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，让书籍成为孩子们精神世界中重要的部分。

二、活动目标

1、激发幼儿从小对阅读的兴趣，培养幼儿良好的读书习惯，提高幼儿的阅读能力。

2、增强家长对早期阅读重要性的认识，引导家长掌握亲子共读的方法。

三、活动安排

1、阅读打卡活动

21天养成一个好习惯，倡议家长即日起每天陪孩子阅读15—30分钟，并将孩子阅读的最美瞬间照片发至班级群，让孩子成为大家的阅读榜样，从而自觉养成阅读习惯。[班级群打卡内容]：阅读打卡第X天：我是XXX幼儿园XX班的XX小朋友，今天阅读的是《XXXX》。

2、寻找最美声音

建议家长陪伴孩子阅读，把幼儿自己诵读、讲故事以及亲子共读的录音分享到班级群，可使用轻音乐背景辅助，时间不超过3分钟。由班级初审，幼儿园将择优选择发表到微信公众号上，活动结束后为选出的最美声音作品的幼儿颁发奖状。活动结束后，能每天坚持独立阅读（亲子阅读），有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用的小朋友将评选为“阅读之星”。

3、图书漂流

每班设计班内图书漂流站并制定班级图书漂流活动规则及要求等。每位幼儿从家里带来一本绘本，教师登记好幼儿信息、编号等，幼儿离园时可任选一本喜欢的图书带回家和爸爸妈妈一起阅读。让书香飘溢整个幼儿园，飘溢每个家庭。

家长居家指导幼儿阅读五个小妙招

1、共建“一平方米”书屋在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，让孩子拥有一片属于自己的阅读小天地。

2、制作“亲子阅读记录卡”制定家庭亲子读书计划和阅读书目，制作“亲子阅读记录卡”，每天陪孩子阅读20——30分钟，让美妙的故事陪伴孩子，让亲子阅�

3、制作亲子共读手抄报内容与平时阅读有关，如好书推荐、读书心得等，并在班级内进行展示。

4、打卡最美图书馆周末带孩子去图书馆或超市图书区阅读打卡，体验阅读的快乐。

5、制作“我的第一本书”家长介绍图书的基本结构（封面、封底、作者、出版社），引导孩子自主设计一本书，把自己看到的、想到的、听到的、经历到的用笔记录下来，爸爸妈妈给孩子配上简单的文字，装订成册，一本小人书就制作好啦！

2023幼儿园4月阅读月方案 篇2

活动背景

腹有诗书气自华，最是书香能致远，我园以“世界读书日”为契机，开展为期一个月的读书系列活动。活动旨在共同架起幼儿与图书的桥梁，拓展幼儿的眼界，培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，让书籍成为孩子们精神世界中重要的部分。

活动主题

童年有书·未来有梦

活动目标

1、激发幼儿阅读绘本的兴趣，逐步提高幼儿阅读绘本图画的能力；提高幼儿的思维能力和语言表达能力。

2、通过开展阅读节丰富多彩的教师阅读活动，充实教师的思想文化内涵，提高心灵修养，在工作中做到对幼儿潜移默化的熏陶和言传身教。

3、通过开展父母阅读活动，提高家庭教育质量和亲子活动质量，形成良好的家庭读书氛围。

4、营造浓厚的读书氛围，促进书香幼儿园的建设。

03

活动安排

1

阅读打卡21天

以家庭为单位，在朋友圈开展（视频/照片+文字）连续21天阅读打卡活动。

家长每天陪孩子阅读15—25分钟，并将孩子阅读的最美瞬间照片发至朋友圈，让孩子成为大家的阅读榜样，从而自觉养成阅读习惯。

[活动时间]：4月1日-4月28日

[朋友圈打卡内容]：

＃宝贝佳幼稚园四月阅读打卡活动

童年有书，未来有梦

放下手机，为爱伴读

今天我们阅读的是《》

今天是我们阅读打卡第*天

请为我们点赞鼓励吧！

2

打卡最美图书馆

家长带领幼儿前往附近的书店或图书馆进行参观打卡，让幼儿感知书店或图书馆的作用，了解图书馆的功能构造、图书分类以及借阅图书的过程。让幼儿自主选书，享受阅读的乐趣，并将打卡照片分享至班级群。

[温馨提示]：

班级老师每天会进行统计，积极完成打卡的小朋友会有奖品呦！还会评选出“阅读之星”、“最美书香家庭”。

3

“故事爸妈”来做客

家长是幼儿园最有效的学习助力者。举行“故事爸妈来做客”活动，让爸爸妈妈体验教师的角色，真正体现“父母是孩子最好的老师”，让孩子们收获新的成长。

4

寻找最美声音

家长将录制好的宝贝讲故事视频，发送给班级老师，公众号播放。

5

好书漂流

每位小朋友带1-2本自己喜欢的图书来园分享，把自己看到的、想到的、听到的分享给幼儿园的小伙伴们听……读书月活动结束会让孩子带回去，老师会把分享的内容拍摄下来分享到公众号上。

2023幼儿园4月阅读月方案 篇3

活动背景

腹有诗书气自华，最是书香能致远。枫亭开发区中心幼儿园以“世界读书日”为契机，开展为期一个月的读书系列活动。活动旨在共同架起幼儿与图书的桥梁，拓展幼儿的眼界，培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，让书籍成为孩子们精神世界中重要的部分。

活动主题

最美人间四“阅”天

书润童心伴成长

活动目标

1、激发幼儿阅读绘本的兴趣，逐步提高幼儿阅读绘本图画的能力；提高幼儿的思维能力和语言表达能力。

2、通过开展读书月丰富多彩的教师阅读活动，充实教师的思想文化内涵，提高心灵修养，在工作中做到对幼儿潜移默化的熏陶和言传身教。

3、通过开展父母阅读活动，提高家庭教育质量和亲子活动质量，形成良好的家庭读书氛围。

4、营造浓厚的读书氛围，促进书香幼儿园的建设。

活动安排

（注：活动时间和形式可根据实际情况，灵活安排）

1

幼儿

阅读打卡

以家庭为单位，在班级家长群开展（视频/照片+文字）连续21天阅读打卡活动。家长每天陪孩子阅读15—25分钟，并将孩子阅读的最美瞬间照片发至班级群，让孩子成为大家的阅读榜样，从而自觉养成阅读习惯。

[班级群打卡内容]：

阅读打卡第X天：我是XX幼儿园XX班级的XX小朋友，今天阅读的是《XXX》。

图书漂流

每班设计班内图书漂流站并制定班级图书漂流活动规则及要求等。每位幼儿从家里带来一本绘本，教师登记好幼儿信息、编号等，幼儿离园时可任选一本喜欢的图书带回家和爸爸妈妈一起阅读。让书香飘溢整个幼儿园，飘溢每个家庭。

“故事大王”巡演

每班选派5名讲故事好的孩子到同年级班级巡回讲故事。由听故事的孩子评出每班的2名故事大王，幼儿园将对“故事大王”进行奖励，激发幼儿讲故事的兴趣。

制作书签

在老师的指导和帮助下，孩子尝试运用绘画、剪贴、折纸等方法制作一枚书签，充分调动幼儿制作书签的积极性，大胆发挥幼儿的想象力和创造力。

2

教师

布置阅读环境

根据活动室空间合理布局，选择靠近光源、安静的角落，创设阅读区；提供一些软垫、靠垫，供幼儿坐、靠；挂上可爱的布制图书袋、简易书架，用于摆放书籍，养成按序收放的良好习惯。营造舒适、愉悦的阅读氛围，激发幼儿主动阅读的兴趣。

开展阅读活动

在良好的阅读氛围中，引导幼儿采用诵读、默读等多种形式阅读图书，利用录音带欣赏故事、诗歌，利用头饰进行角色表演等，综合利用多样材料进行阅读延伸活动。

与好

指导家庭阅读

定期给家长推荐适合孩子阅读的图书，利用班级群进行线上阅读指导，了解掌握优秀典型案例，对家长和孩子读书的成果进行公布，举办“阅读之星”“书香家庭”等评选活动，将阅读习惯延续下去。

3

家长

共建“一平方米”书屋

在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，让孩子拥有一片属于自己的阅读小天地。幼儿园将在每个年级组中评选出一个“最美书屋”进行表彰。

打卡最美图书馆

在活动后期，家长带领幼儿前往附近的书店或图书馆进行参观打卡，让幼儿感知书店或图书馆的作用，了解图书馆的功能构造、图书分类以及借阅图书的过程。让幼儿自主选书，享受阅读的乐趣。

制作“我的第一本书”

家长介绍图书的基本结构（封面、封底、作者、出版社），引导孩子自主设计一本书，把自己看到的、想到的、听到的、经历到的用笔记录下来，爸爸妈妈给孩子配上简单的文字，装订成册，一本小人书就制作好啦！

描写我的妈妈作文 篇4

世界上只有母亲是好的，有母亲的孩子如宝，世界上最伟大的爱是母爱。

母爱就像一把大伞，可以保护我们免受风雨的伤害。

母爱就像一个港湾，风雨无阻也不会认输。

妈妈，我有很多事情要告诉你。不知从何说起。

妈妈，你是我唯一不可替代的女神，你对我的好太多了。我想要和以前一样的。钱。你拿着暖暖的手心，带着微风去安康。妈妈，你老了，没有以前那么快了。但是你冒着大雨挣了我的学费。

你的愿望是让我好好学习，不求回报，那我呢？只是玩，玩，玩。别的我就不知道了。

我能听到你在哪里大喊大叫，努力学习，学习说起来容易，做起来难，难，普通人做不到。永不屈服，现在成绩差，以后呢？如果你不努力学习，你就会被浪费。我只知道怎么玩，怎么和别人比。

妈妈，我以为我永远不会忘记我所做的一切。我妈给我讲了一个关于爱迪生的故事：1947年的一天，一场大火蔓延到爱迪生的实验室，爱迪生失去了一生的心血。爱迪生前两天开心地走着说了一句话：感谢上帝，燃烧我的错误可以让我重新开始。

妈妈，我会尽力的，不会让你失望的。

不经历风雨怎么能看到彩虹？不经火炼，如

为你的目标奋斗！

2023幼儿园4月阅读月方案 篇5

1

活动目标

1、激发幼儿从小对阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，提高幼儿的阅读能力。

2、鼓励广大教师阅读图书，提高教学理念及专业技能，拥有积极向上的生活热情和工作态度。

3、引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，共享亲子快乐阅读时光。

2

活动安排

（一）启动仪式（4月11日）

通过微信公众号向家长及幼儿、老师发出幼儿园“阅读月活动方案及倡议书”；倡议构建“书香班级”“书香幼儿园”“书香家庭”等，倡导师生共读、亲子共读。

（二）读书进行时（4月12日-4月28日）

一、幼儿：

1、开展阅读习惯养成活动。养成一个好习惯，倡议家长每天陪孩子阅读15-25分钟，并将孩子阅读的最美瞬间照片或视频发至班级群，让孩子成为大家的阅读榜样，从而自觉养成阅读习惯。

2、寻找最美声音：

建议家长陪伴孩子阅读，把幼儿自己诵读、讲故事以及亲子共读的录音分享到班级群，可使用轻音乐背景辅助，时间不超过3分钟。

由班级初审，幼儿园将择优选择发表到微信公众号上，活动结束后为选出的最美声音作品的幼儿颁发奖状。

活动结束后，能每天坚持独立阅读（亲子阅读），有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用的小朋友将评选为“阅读之星”。

二、教师：

1、每天坚持读书一小时，让�

2、做好读书笔记，教师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录，分享感悟。

三、家长：

1、陪伴孩子共同阅读

给您的孩子提供静心阅读的时间、空间和更多有益的适合幼儿阅读的书籍，和孩子共同阅读，分享阅读的快乐，坚持每天陪伴孩子共同阅读20分钟并持之以恒，争做“书香家庭”。

2、与孩子一起自制图书

满分作文网请每位家长与孩子一起制作图书（可以是剪贴、绘画等），充分的调动起孩子们制作图书的积极性，大胆发挥他们的想象力、创造力。通过制作，帮助他们更好地了解图书中有趣的内容及制作方面的技巧。

（三）闭幕仪式（4月29日）

开展亲子故事分享活动，以录视频的方式，进行亲子故事分享，也可谈谈“阅读月”的活动感受，心得体会等，让参与活动的幼儿、家长、教师在交流中感受书籍智慧，共建心灵成长。

宣布“最美声音”“自制图书优秀家庭”等获奖名单，给幼儿颁发奖状。

3

参与方式

1、将亲子阅读的美好时刻发送至班级群，记录亲子阅读的内容，内容以“文字+视频”或“文字+图片”的形式记录。

2、将家长和幼儿制作的自制图书带到幼儿园，先由幼儿进行分享和介绍，之后，将自制图书投放到班级图书角，与大家一起分享阅读。

绘本推荐

小班组

推荐阅读绘本：《好饿的毛毛虫》

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推荐阅读绘本：《汤姆上幼儿园》

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中班组

推荐阅读绘本：《蛇偷吃了我的蛋》

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推荐阅读绘本：《花婆婆》

推荐阅读绘本：《长颈鹿不会跳舞》

大班组

推荐阅读绘本：《爷爷一定有办法》

推荐阅读绘本：《狼大叔的红焖鸡》

推荐阅读绘本：《一粒种子的旅行》

推荐阅读绘本：《大脚丫跳芭蕾》

阅读倡议书

亲爱的大朋友小朋友：

亲子阅读是亲子沟通的最佳桥梁，还能培养孩子的想象力、创造力和共情能力。幼儿天生就是幻想家，喜欢想象，而阅读“图画书”是培养幼儿想象力的一个重要起点。与其他儿童文学类型相比，形象生动、色彩鲜明的“图画书”给幼儿留下更为广阔的想象空间，是发展幼儿想象力不可缺失的书籍形式。让我们一起行动起来吧，让“阅读”成为幼儿成长路上的滋养甘露，浸润幼儿的心灵！

描写我的妈妈作文 篇6

我的妈妈是护士，中等个子，一头乌黑亮丽的头发，卷卷的，额头还有一点斜刘海。一双大大的眼睛炯炯有神。

俗话说：“严父慈母”，但是我家里不一样，妈妈对我比较严厉。当我学习不认真时，她会训斥我；当我字写得不好时，她会要求我重新写，直到我写好为止；当我犯错时，她总会喋喋不休的指责我；当我把家里弄得乱七八糟时，她会生气，她生气的时候就像狮子一样，让人害怕极了。

妈妈虽然对我很严厉，但我知道她是“刀子嘴豆腐心”。其实她还是很关心我，很爱我的。我生病的时候，她会很细心的照顾我。每天放学回到家，她会给我准备好美味的饭菜。妈妈无微不至的关怀令我倍感温暖。

我的妈妈喜欢看书，从小就陪着我一起阅读。在我两岁多开始，每天晚上妈妈都会给我讲睡前小故事，慢慢的，我也爱上了阅读。妈妈经常对我说：读书破万卷，下笔如有神。正因为妈妈有意识的。培养我阅读的习惯，在我读一年级的时候，被评为了“书香少年”。现在我和妈妈还经常一起玩成语接龙的游戏，让我对成语也产生了浓厚的兴趣，使我了解了很多成语故事。

我想对您说：妈妈，谢谢您一直这么关心我、爱我，我也一样爱你！

描写我的妈妈作文 篇7

我的妈妈长着弯弯的眉毛，黑亮亮的眼睛，挺挺的鼻子，加上一张小巧嘴巴，虽然我的妈妈头发虽然乌黑，但是却有了几根白发参杂在中间。

我的妈妈喜欢爬山。每周周六或周末他她都会带我去爬山（除非下雨的时候），她还经常跟我说，身体是革命的'本钱，多多锻炼，让身体健康起来。有时候爬到一半我不想了爬了，妈妈就会对我说：“快点看我们谁爬的快。”听到这句话，我就信心大增，越爬越快，一直爬到山脚下，妈妈就会笑着跟我说：“你可真快。”一听到这句话，我又骄傲极了，然后我就像得胜的将军一样，大步大步的往前走。

我的妈妈还喜欢阅读。我借了一本书，书名叫《最后一头战象》我放学回来的时候，发现妈妈正在津津有味地看。于是我叫了声：“妈妈”，妈妈好像压根儿没听见我说话似的，还在津津有味的看书，于是我又叫了一声，妈妈还是听不见，结果我连续叫了好几声，妈妈还是听不见，我干脆把妈妈的书给抽掉。妈妈才抬起头，看了我一眼说“你回来啦？”你说，我的妈妈是不是很喜欢阅读？

这就是我的妈妈！

描写我的妈妈作文 篇8

妈妈个子不高不矮，不胖不瘦，皮肤不白不黑，头发长长的，眼睛大大的，鼻子高高的，嘴巴小小的。。

早上，妈妈每天6点就起床给我做饭，做好了就把我要穿的所有衣服拿出来放在床上，每天上学，妈妈都要给我装上一瓶水，我走的时候妈妈还叮嘱我“过马路要小心”。

下午放学回家时，妈妈已经把水果给我准备好了，我吃完水果就做作业，我不懂的时候，妈妈总是耐心地给我讲解，妈妈还提醒我做作业要保持姿势端正，眼睛离书本要三尺远。

晚上，妈妈或听写我语文，或听写我英语，当我睡熟后，妈妈夜里经常给我盖被子。

平时，妈妈对我很严格，经常经常教导我学习要认真，在学校不要惹是生非、争强好胜，要和同学老师多沟通，妈妈还告诉我做错了事情不要害怕，只要认识错误并改正错误就是好孩子，平时考好了妈妈还奖励我。

有一次，下午放学后，我到同学家去玩，很晚才回家，妈妈一直焦急地找我，回家后妈妈并没打我，告诉我放学后就要赶紧回家，同样的错误不能犯第二次，我认识到了自己的错误，决定以后哦不再犯这样的错了。

这就是我的妈妈，她既是世界上最好的妈妈，也是我最好的伙伴。

妈妈你慢慢来 篇9

中秋的日子里，除了那不时燃放的爆竹外，只剩下那无边而孤寂的云了，盼望的好天气自然未曾出现，又正好是中午，路上的人并不多，却也都是匆匆忙忙。

刚从姥姥家出完饺子的我马不停蹄的赶往奶奶家，刚进小区，便看到一长发飘飘的女子，正俯下身做些什么，身子已经弯成了45°的鞠躬模式，再细瞧，原是在教女儿学骑自行车，一边在后面慢慢的推，一只手帮女儿扶着手柄，还不是用母亲的温柔口吻说道：“哎~对~就这样~慢慢来~”“哎~我们家甜甜真棒！”，一边还不忘时时起身，左右看看有没有什么过往车辆，生怕有什么危险，仔细看她，不过二十来岁的模样，头发已染成了当

当时间追溯到我7，8岁的时候，每晚母亲也是极爱带我出来骑车的，不过现在看来，那才不是什么爱，而是对我学会骑车的迫切，当时，我是极不爱与她练车的，她总是显得十分笨拙，自己却好像毫不知情，因为无论她满分作文网在我的哪一边扶着车，我的车就自然而然的往哪里偏，以我的力气怎么可以压制得住我的手和她的手加在一起的力气呢？一天，两天，一个星期，两个星期，一个月，两个月，起初还觉得挺好玩，母亲还觉得挺有希望，可时间一长，就都不这么觉得了，我怪她不懂，她嫌我笨，慢慢的，也算是搁置下来了，或许是一时兴起，周末时母亲照常带我去姥姥家，顺便把自行车也带去了，吃完饭后，正好也有时间，大家也都没事做，恰巧二姨和二姨夫也都在，便一起帮我学车，二姨夫果然是有经验的，直接从后面帮我控制车的平稳，前面完全是我一个人掌控，哪边轻哪边重，我只当然明白也都有回旋的余地，十几米后，才听到后面在喊“这不就会了吗？”，也直到那时，我才感觉到后面的力量早已消失。母亲也算是明白了，对孩子，是要有一定方式的。

总觉得，母亲也像我一样笨拙，我是第一次为人子女，她又何尝不是第一次为人母呢？我成绩不好时，她也总爱说我，那该是有多么无奈呢？毕竟她除了说我，也根本帮不到我什么啊。想来在最好的年纪，她本可以享受生活，享受青春，她却选择了婚姻，选择了生活的束缚，但即便是束缚也该是无悔的幸福吧。

母亲啊，我想我会如冰心那般时常躲进您的怀里，我想我会像叶赛宁那样让你别那么想我，别在大街上一直等我，可，我最想的，确实想与你一起笨笨的走向未来。

龙应台说孩子你慢慢来，我说，妈妈你慢慢来。

描写我的妈妈作文 篇10

我的妈妈是全世界最美丽的妈妈。还没有出生的时候，我正在天上选妈妈。我看到了很多妈妈，可我最喜欢的还是那个又美丽又幽默的妈妈，就一下子跳到了妈妈的肚子里。妈妈把我生了出来，陪我一点一点的`长大。

妈妈美丽又大方，大大的眼睛，下面有着高高的鼻梁。我们都说妈妈的脸很白，比我们家的墙还要白。可每次妈妈都会说：那不就成鬼了！可妈妈的心里还是在默默地高兴。

妈妈的性格很古怪，有时候开心，有时候生气，有时候却很烦恼。当妈妈很生气，很烦恼的时候，我们都会想尽办法去逗妈妈开心，妈妈就笑了。

妈妈非常的善良。有一天，妈妈带我们去买手抓饼，有个小男孩他也来买手抓饼，可是他只有一块钱，在旁边看了又看，嘴巴里在咽着口水。

妈妈很不忍心，看到那么馋的小男孩，所以就帮那小男孩买了一个手抓饼，还加了个火腿肠呢！我觉得妈妈真是太善良了！

妈妈也有缺点的，买了一大堆的衣服，又不穿，就摆在那里好看。时间长了，妈妈变胖了，那些衣服也小了，所以丢掉的丢掉，送人的送人，又买来了许多其他的宝贝。

自从妈妈上班后，家里洗碗、拖地，我和姐姐全包了。妈妈开心地夸奖我们，我爱我们的妈妈！

2023幼儿园4月阅读月方案 篇11

活动主题：“童年有书未来有梦”

活动时间：3月30日—4月30日

活动对象：幼儿园全体师幼及家长

活动目标：

1、营造浓浓的“童年有书未来有梦”的校园阅读氛围，促进幼儿园书香校园建设。

2、通过听故事，读故事、演故事等丰富丰富多彩的活动，鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的热情，提升幼儿的沟通能力，培养幼儿良好的阅读习惯，让幼儿在阅读中快乐成长。

3、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，让

4、调动家长积极参与亲子共阅的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，改善家庭的阅读环境，共享亲子快乐阅读时光。

三、活动安排

（一）幼儿

1、21天阅读打卡

每天坚持陪伴孩子30分钟阅读，并坚持发此条信息及亲子阅读视频或照片到朋友圈打卡：~好习惯从今天开始养成~大家好，我是~小朋友，正在参加体育馆幼儿园“21天阅读习惯养成计划”活动，我阅读的内容是《书名》，今天我养习惯，将来习惯养我，相信我一定能坚持到底，请大家监督我，鼓励我！谢谢！

2、幼儿故事活动

（1）幼儿故事比赛。

会听故事的孩子，能了解世界，会讲故事的孩子，能创造世界。故事是孩子们认知世界的一扇窗户，是开启智慧之门的一把钥匙，故事是我们每个人成长历程中不可缺少的亲密伙伴。2023年4月开展幼儿故事大王比赛，我们将会通过班级初赛、年级组复赛、全园决赛评选出”故事大王“，欢迎家长和幼儿积极参与活动。

（2）幼儿故事展播

绘本故事视频录制内容和要求：

作品内容：一个完整的故事或者诗歌。

作品形式：小班组以诗歌朗诵为主，时长2分钟左右；中大班组以绘本故事分享为主，时长3分钟左右。作品以配音视频或是孩子完整表演讲述故事的视频。

录音格式文本：[开头]大家好！我是体育馆幼儿园的xx班xx小朋友，今天，我（或者和我的xx）给大家讲个故事，故事的名字是xxx。[结尾]我的故事讲完了，谢谢大家的聆听！

所有积极参与视频故事录制，并选在幼儿园抖音和视频号上播放的故事视频，将会获得“最佳故事演绎奖”，届时，获奖的小朋友会获得幼儿园提供的精美奖品。

（3）“故事爸妈”来做客。

家长是幼儿园最有效的学习助力者。举行“故事爸妈来做客”活动，让爸爸妈妈体验教师的角色，真正体现“父母是孩子最好的老师”，让孩子们收获了新的成长。

3、制作亲子阅读记录卡

制作亲子阅读记录卡在陪伴阅读的美好亲子时光中，孩子和爸爸妈妈一起在书海里自由翱翔，并共同制作了阅读卡，通过图画、照片、文字等方式记录下阅读所得与收获

4、评选“最美书香家庭”：家有读书郎，国有栋梁才。给孩子提供静心阅读的时间、空间和更多有益的适合孩子阅读的书籍，和孩子共同阅读，分享阅读的快乐。培养幼儿爱读书、乐读书、会读书的好习惯，家长每天陪伴孩子共同阅读20~30分钟并持之以恒坚持打卡，争当“最美书香家庭”。

（二）教师

1、要崇尚读书，在读书中品味人生，感悟生命，在读书中陶冶情操，健全人格；在读书中提高生活品味，成长成才。读书以致用，将所学知识运用到教学工作及生活中，做到知行合一。

2、利用班级群进行在线阅读指导，提升家长的阅读指导能力。

3、做好读书笔记。教师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录，分享感悟。

4、利用读书活动为教师阅读搭建平台，借由读书月的契机，举行教师读书分享交流会。让大家可以了解不同类型的图书，从不同的图书中获得更多的成长！

描写我的妈妈作文 篇12

“妈妈”这个神圣而伟大的名词已经深深的刻在我的心灵深处了。我的心里珍藏着她那点点滴滴的爱，珍藏着我对她的无尽感激。

她在我最难过的时候给予我安慰；她在我最失败的时候给予我鼓励；她在我陷入泥泞不堪深潭的时候，从中把我拉了起来；在我生病的`时候给予我无微不至的关爱。在我的心目中她是一位伟大而无私的母亲！

记得的有一次考试，我考砸了。整天沉浸在失败之中，以泪洗面，对外面的世界充满了恐惧。她知道后，并没有向我表示同情，而是向我发了有史以来最大的火，说我是胆小鬼，说我没有·······她的责骂，激起了我的逆反，于是我决定要做给她看。终于我从失败的泥潭之中走了出来。

她-- --独特的爱，使我勇敢的面对自己，使我脆弱的心得到了爱的滋润，使我的毅力像顽强的小草一样，经历了挫折与践踏，也能挺直腰杆，勇敢做人。

多少年来，多少个日日夜夜，多少件大事小事，是她-- --我亲爱的妈妈，陪着我共同经历；是她，给我力量，给我安慰，给我关爱。

妈妈----你是个平凡而伟大的好母亲，虽然你没有做什么惊天动地的大事，但是你在生活中的点点滴滴是如此打动我的心。

妈妈你真是我的好妈妈！

描写我的妈妈作文 篇13

我妈妈长着一双灵巧的手。一进家门，你可以看到墙壁上挂着一幅妈妈亲手缝的十字绣，一朵朵盛开的牡丹花，显得格外鲜艳。家里还摆放着各种各样的小动物，那可都是妈妈一针一线编织出来的，有粉色的小狗、桔黄色的小猪和绿黄相间的小乌龟，它们个个都非常可爱。

妈妈对我的爱是无私的。别看妈妈从早到晚都咋咋呼呼的。“女儿，快点起床，来不及了！”“吃饭了，叫你几遍了？”有时我还很埋怨她。可是我从来不知道她几点起床，不知道她什么时候为我准备早点。不知道她何时为我洗衣服。其实我知道妈妈有多么爱我。让我最难忘一件事是去年暑假我生病了，也不知吃了什么怪东西起了满身小红豆，别提有多难受了，浑身上下痒的不得了。妈妈带我去看医生，医生阿姨告诉我们是吃东西过敏了，虽然开了药，但是也三天两天好不了我整整痒了三天三夜，晚上睡不着。妈妈为了减轻我的痛苦，不停的拍打我的`身体，这样我才能睡一会儿。可妈妈眼睛里全是红血丝，三天三夜没有合眼，在妈妈的精心照顾下我的病终于好了。

我有一个爱我的妈妈，我也爱我的妈妈。

描写我的妈妈作文 篇14

我的妈妈是最爱我的人。这话从何说起呢？看了我的下面的内容，你就知道了。

几天前，妈妈上班时不小心弄伤了手。这天我忽然想吃饺子，因为我知道妈妈的手做饺子不方便，所以我没让妈妈给我包饺子，而是让妈妈给我从超市里买饺子吃。妈妈答应了。

过了一会儿，我觉得很无聊，我想给妈妈画一幅画吧，妈妈一定会喜欢的。于是我就回自己的房间画画了。

又过了很长时间，我把画都画好了，但还是没有听到妈妈叫我吃饺子。我非常纳闷，到厨房一看，看到妈妈正在包饺子呢。我急忙问：“妈妈，我不是让你出去给我买吗？你的手伤成这样，为什么还给我包呢？”妈妈笑着说：“外面卖的蒸包里面肥肉太多，我怕你不爱吃！饿了吧，马上就好。”

一会儿，饺子熟了，妈妈先给我盛了一盘说：“快尝尝吧。”我夹一个放在嘴里，一个尽地说：“好吃，好吃。”我觉得这是世界上最好吃的。饺子，于是，我把所有的饺子都吃光了。

我真想大声地对妈妈说：“妈妈，我爱你！”

描写我的妈妈作文 篇15

乌黑亮丽的长发，能说会道的嘴巴，炯炯有神的眼睛，塌塌的鼻子上架着一副紫色的`眼镜，大大的耳朵，淡淡的眉毛，这就是我的妈妈。

妈妈总是忘东忘西，丢三落四，因此在我妈妈身上经常发生一些令人捧腹大笑的事情。

记得有一次我看到妈妈跑东跑西，跑上跑下。我觉得妈妈是在找东西。我跑到妈妈面前疑惑的问道：“你在干什么呢？”“我在找东西。”妈妈回答道。我又问道：“那你在找什么东西呢？我来帮你一起找吧。”妈妈说：“我在找我的眼镜，你有没有看到？”我看了看妈妈说：“眼镜不是挂在你的衣领口上吗？”妈妈摸了摸自己的衣领口，才发现眼镜在自己的衣领口上。我哈哈大笑起来，妈妈也笑了。

妈妈十分疼爱我。记得有一天，我生病了，妈妈连夜带我去医院，医生给我量体温，体温40摄氏度，让我去打针。我在打针时，看妈妈心疼的看着我，希望我的病快点好起来。

谁言寸草心报得三春晖，我一定要努力学习，以优异的成绩来报答妈妈的养育之恩，我爱我妈妈。

2023幼儿园4月阅读月方案 篇16

活动设计意图

幼儿园将以4月23日的“国际儿童图书日”及“世界读书日”为媒介，以“书香浸润童年，阅读点亮人生”为主题开展读书月活动。活动旨在共同架起孩子们与图书的桥梁，拓展孩子们的眼界，培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，让孩子们爱上阅读，让书香飘进每一个家庭，让书籍浸润每一颗童心，成为孩子们精神世界中最重要的部分。

活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生

活动口号：我读书、我快乐、我成长

活动时间：20__年4月6日—4月30日

活动目标：

1、激发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的读书习惯，掌握正确的阅读方法，提高幼儿的阅读能力。

2、通过听故事、读故事、演故事、画故事等丰富多彩的阅读活动，进一步激发幼儿的读书热情，提升幼儿的沟通表达能力，让幼儿在快乐中成长。

3、鼓励广大教师阅读图书，提高教学理念及专业技能，拥有积极向上的生活热情和工作态度。

4、引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，共享亲子快乐阅读时光。

活动安排

（一）幼儿

1、开展评选阅读习惯养成活动。

21天养成一个好习惯，倡议家长每天陪孩子阅读15—30分钟，并将孩子阅读的最美瞬间照片发至朋友圈，让孩子成为大家的阅读榜样，从而自觉养成阅读习惯。

[阅读建议]家长每天可以播放睡前故事1-2个，每天起床后可以播放幼儿故事2-3个。

2、寻找最美声音。

建议家长陪伴孩子阅读，把幼儿自己诵读、讲故事以及亲子共读的录音分享到班级群，可使用轻音乐背景辅助，时间不超过3分钟。

由班级老师初审，幼儿园将择优选择发表到微信公众号上，活动结束后为选出的最美声音作品的幼儿及家长颁发奖状。

3、评选“阅读之星”活动结束后，能每天坚持独立阅读（亲子阅读），有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用的小朋友将评选为“阅读之星”。

（二）教师

1、每天坚持读书一小时，让�

2、利用班级群进行在线阅读指导，提升家长的阅读指导能力。

3、做好读书笔记。教师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录，分享感悟。

4、利用读书活动为教师阅读搭建平台，借由读书月的契机，举行教师读书分享交流会。让大家可以了解不同类型的图书，从不同的图书中获得更多的成长！

5、开展绘本阅读教研活动。为促进幼儿园语言教学质量的提升，切实提高教师的语言教学组织能力和教育教学水平，四月我们拟开展以绘本阅读为主题的语言教研活动。

幼儿园读书月活动倡议书

尊敬的家长，亲爱的小朋友们：

大家好！书是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为进一步推进阅读活动在我园以及每个家庭，增进家庭成员的情感交流，加强家庭之间亲子阅读分享，营造温馨的亲子共读氛围，共同构建“书香家庭”、“书香校园”。幼儿园“书香浸润童年，阅读点亮人生”读书月活动将在四月正式拉开序幕，以读书节契机开展系列活动，希望将阅读这颗幸福的种子播撒在每一位孩子及家长心中。

一年之计在于春，在春天这个美好的季节里，让我们行动起来，带领孩子，多读书，读好书！

现特向家长发出如下倡议和邀请：

1、陪伴孩子共同阅读打卡（4月6日—4月30日）

给您的孩子提供静心阅读的时间、空间和更多有益的适合幼儿阅读的书籍，和孩子共同阅读，分享阅读的快乐，坚持每天陪伴孩子共同阅读20分钟并持之以恒，争做“读书明星家庭”。

2、与孩子一起制作图书（4月8日—15日）

请每位家长与孩子一起制作一本图书（可以是剪贴、绘画等），充分的调动起孩子们制作图书的积极性，大胆发挥他们的想象力、创造力。通过图书制作，帮助他们更好地了解图书中有趣的内容及制作方面的技巧。

3、热心参加：故事妈妈“、”故事宝宝“、”故事爸爸“视频、音频录制活动（时间：4月15日—4月30日）

4、中大班幼儿”故事大王“、小班幼儿”诗歌小能手“视频音频分享活动，并学习制作书签（4月15日—30日）

让我们

阅� 可是，有时候妈妈脸上会长一些豆豆，脸上的皮肤就不是那么细嫩了。

有时候，我的妈妈对我很温柔，有的时候却对我很严厉。

每天晚上，我的妈妈都会陪着我一起睡觉，陪我听故事、陪我聊天。周末，她还会陪我逛超市买好吃的、会陪我去赛格买衣服、玩游乐场。每天我跳绳的时候妈妈会在我身边陪伴我给我加油打气。每次我生病的时候，妈妈会时时刻刻的陪在我身边，小心翼翼的帮我测体温、喂我吃药。我知道妈妈害怕，所以我也很坚强的和病魔作斗争，很快病就好了。

可是有时候妈妈就对我特别凶，每当我写作业不认真的时候妈妈就会说我，我知道妈妈都是为我好，让我认真一点在学习上更上一层楼。

我知道我妈妈爱我对我好，她把她自己所有的。时间都给了我，她陪我学习陪我玩，都没时间忙自己的事情。所以我一定要好好学习，少让妈妈操心，长大好好孝敬爸爸妈妈。

我有一个幸福的家庭，有一个爱我的妈妈。

描写我的妈妈作文 篇17

我有一位多变的妈妈：她有时高兴、又是愤怒、有时伤心。

妈妈高兴的时候，天空就会碧蓝碧蓝的，白云也会变成棉花糖，有时变成一辆卡丁车，有时还变成一颗白色的大钻石，为这一碧如洗的天空增添了一丝魅力。

果然，妈妈这个月领了三万元工资，就带我去超市吃香的喝辣的。妈妈高兴时我也可以沾沾福气，在学校考试就可以考100分。

妈妈愤怒时，天空被彩霞染红了，仿佛一只凶的野兽张开血盆大口，准备撕咬动物，云彩也从原本的美丽变成了一张张凶恶的大嘴脸，朝我盯着。正在妈妈安睡时，轰！我把妈妈心爱的'花瓶打碎了。妈妈见了，正好今天又没有赚到钱，对我是又打又骂，当我躺在床上，因为太痛，所以掉入了“万丈深渊”。

伤心时，天空又下了一场大雪，落在树上，压倒了一片片黑色的云杉叶。乌云也伤心地飘来了，一会儿工夫，就在地上哭了一厘米深的眼泪。妈妈

这就是我那心情多变的妈妈，�

描写我的妈妈作文 篇18

我的妈妈有一头乌黑的头发，梳着一条马尾辫，水汪的大眼睛像两颗黑宝石，嘴巴犹如涂了口红一样。

她的`脸总是挂着迷人的微笑，但是，对我却非常严厉。

记得有一次，放学回家，我为了写完作业多玩一会，我便拿起笔，龙飞凤舞地写了起来，不一会儿就写完了，晚上，妈妈回来了，她脸上挂着微笑，亲切地问：“孩子，写完作业了吗？”我得意洋洋地说：“当然做完了，哈哈！”妈妈坐下，拿起同步一看，表情立马严厉起来了，眉毛绞在一起，嘴角颤抖着。目光好像刺穿了同步，大声喊道：“儿子，过来！”

我听到喊声，马上跑了过去，妈妈说：“给我把这道题改了！”从妈妈的表情和怒吼的话语中，我知道妈妈此刻十分愤怒，我只得一言不发的改了。

第二天，我的作业发了下来，竟然全对了，我又拿给妈妈一看，妈妈的眉毛又弯成了月牙，嘴角弯成了弧线，和蔼可亲地说：‘不错，继续努力！”

妈妈虽然严厉，但我知道，她也无微不至的关心爱护我，我爱我的妈妈！

描写我的妈妈作文 篇19

世上的爱有千种万种，最慈祥的是母爱，最刻骨铭心的是老师的爱，最苛刻的是父爱，帮助你的是友爱，身体健康的人享受着各种爱 那是一个春雨绵绵的3月，我放学回家便觉得一阵悬晕，我开始想没有什么事，就回到屋里做作业，可是不知怎的，一下子便感觉一阵蒙胧“孩子，孩子，你怎么了”妈妈把昏沉的我，叫起来。

“不要紧吧？”妈妈用她那温暖的手抚摸着我的额头，才知道我发了高烧，她说现在晚了，出租车又停工了。看着焦急的来回越步的妈妈，突然，她将厚厚的被子盖在我身上，背起我变冲出家门，往医院跑。但路途比较远，可谁知妈妈却顾不了那么多，背起我，气喘吁吁的跑着，此时，我能感觉到眼中有那么一种湿润的东西要“泻下来”，我强忍着，可是眼泪还是盈眶而出，落在母亲被汗水打湿的衣服上，后来我们终于到了医院。我渐渐的`苏醒过来，第一眼看见的变是母亲那憔悴的脸，一颗颗豆大的汗珠从脸的四周流下来。母亲见我清醒后，露出了开心的微笑，她的笑，使我心中无比温暖。

描写我的妈妈作文 篇20

说起我的妈妈，那可是翻脸比翻书还快。不信，你听……

第二次数学小考结束了。我回到家，妈妈问我考得怎么样，我向妈妈汇报：“嗯，自我感觉良好。”妈妈的脸立刻向盛开的花儿一样，仿佛捡到了100元钱，说“好！我决定今天晚上吃红烧肉”。“耶！”我高兴地一蹦三尺高。

可是，万事总有不幸，成绩单发下来了，我走在回家的路上，双腿仿佛灌了许多铅块似的。。打开门，妈妈那熟悉的脸又一次出现在了我面前，“淼淼，成绩公布了吗？”我低下头小声答道：“数学87分。”然后抬起头，注视着妈妈，妈妈的脸明显变了，妈妈生气了：“什么？你对的起那盘红烧肉吗？你对得起爸爸妈妈吗？好，就先不说你对不起别人了，你对得起自己吗？”我本来愧久的心情被妈妈说得更差了，便小声说了一句“对不起”。这句话好像把妈妈的火气全消了。晚上，妈妈来到我房间，也说了句“对不起”，就把门关上了。我泪如雨下，心里默默说道“妈妈，我知道，您是为我好，对不起！我辜负了您对我的期望，我一定努力学习，争取考个好成绩！”

妈妈，虽然您有时候会骂我，但我知道您是为我好，我永远爱您！

描写我的妈妈作文 篇21

我的妈妈最会做饭了。果真是“上得厅堂，下得厨房，能文能武，身怀绝技”。这些词来形容我妈妈都不足够。

我的妈妈梳着最流行的内扣发型。妈妈还总是开玩笑地说：“这是‘刘胡兰’的发型。”每次我都开心地一笑。妈妈的眉毛不是很浓密，稍稍有一些稀疏。妈妈还长着一双炯炯有神的大眼睛，笑起来的时候，像两艘弯弯的小船啊！多可爱呀！此时，她多像一个五六岁的小女孩在笑呀！妈妈的`鼻梁，说它高它还不高，说它矮它也不矮，很俊秀。妈妈的嘴唇很红润，清秀的脸上笑起来的时候，小酒窝非常明显，仿佛里面装满了快乐。

在我能吃辅食的时候，妈妈就很认真地为我做每一顿饭。这十几年，每一顿饭我也会好好吃，不能浪费食物，也不能浪费妈妈的付出，更不能浪费妈妈对我们一家人的爱。这爱全在菜里。

每次吃饭的时候，我也渴望能为妈妈做一顿饭，最起码也是帮妈妈做一道菜，可到现在还未完成心愿，一定要努力。

妈妈为了我，辞掉了工作。每天送我上学，接我放学。

虽然，我的妈妈是平凡的母亲。但是，妈妈在我心里，可是多少钱也买不来的！我一定要好好学习。妈妈为我付出的一切，都是金钱买不来的。