爱的奉献演讲稿范文【实用4篇】
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爱的奉献演讲稿【第一篇】
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
“这是心的呼唤,这是爱的奉献;这是人间的春风,这是生命的源泉……幸福之花,处处开遍……”
在汶川大地震时,有这样一位伟大的母亲:当就援人员发现她时,已经没有了呼吸,她的脸色苍白,双眼紧闭,双膝跪地,整个上身向前匍匐,双手死死支撑着地面,好像身子下面护着的就是她的全世界。当救援人员从她身边伤心地走过时,突然,一声婴儿的啼哭划破了这寂静的天空。救援人员惊讶地转过身来,惊慌的移开这位母亲,这时才看见一个婴儿在这位母亲怀里躺着,母亲双手紧紧地小心翼翼地抱着孩子,裹着孩子的被子里有一部手机,上面留有一条已经写好的短信:“亲爱的宝贝,如果你能够活着,一定要记住,妈妈爱你。”看惯了生死离别的医生,此时已潸然泪下,习惯了冷眼旁观的众人,此时已泪眼朦胧……
这到底是怎样的坚持让这位母亲有如此大的力量,是怎样的精神支撑着她,让她如此的无私奉献?是爱!是一种只属于母亲的爱,只有母亲的爱,才会这样的让人痛彻心扉,刻骨铭心;才会这般淋漓尽致的奉献,感天动地的奉献!当然,更有父与母共同的爱。
是谁将我们养大,供我们吃穿,让我们受教育?是父母;是谁因为我们的一点儿进步就无比的高兴?是父母;小时候我们骑的是谁的肩膀,拉的是谁的手?是父母的肩膀,是他们的手;每晚在门前翘首以盼等待我们放学归来的是谁?我们生病时,在床边嘘寒问暖的是谁?成绩考砸时,我们灰心丧气,不责怪我们,反而关心、鼓励我们的那个人又是谁?是父母!是父母!他们是爱心如山,他们的恩情似海,他们是我们生命中刻骨铭心的`“三春晖”。他们用无限的爱伟我们构建了生活和成长的港湾,他们默默地付出,他们不求回报。如果我们想要收获一缕春风,他们却常给我们一个春天的笑脸;我们想捧起一朵浪花,他们却展现给我们整个海洋。
这便是他们对我们的爱,无私、伟大而厚重。
似“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”
奉献爱心优秀演讲稿【第二篇】
我是一名普普通通的幼儿教师,工作在平凡的岗位上,我没有轰轰烈烈的事迹,也没有值得炫耀的成绩。在这充满机与挑战的今天,我依然努力的工作,因为它已融入了我的生活,成为我生命中的一部分。有人说我们是燃烧的红烛,有人说我们是高级保姆,无论别人对我们怎样评价,我都深知自己肩负的责任有多重大。
记得毕业实习那阵子,我怀疑自己选择了不喜欢的职业。那时在一所中心幼儿园实习,为了第二天能上好课,带好一天的活动,前一天晚上要开夜车准备教具、备教案,一直到凌晨两点多,眼皮打架了,头也痛了,还要反复检查教案、教具是否都准备好,天天如此。当我看到孩子们开心的从我这儿获得知识时,当我得到园长和其他老师的充分肯定时,我感到一种从未有过的喜悦和自豪。渐渐地,我和孩子们成了最要好的朋友。我们一起学习,一起游戏,一起度过每一个快乐的时光,孩子和我之间已经有了一种特别的默契。就连孩子们的爸爸妈妈也常说:“还是老师行,说什么都听,干什么都把老师的话排在第一,说:“老师说的,老师说的。”从那一刻起,我就深深地体会到我在孩子心目中的角色和地位。现在,我最喜欢孩子们亲切地叫我一声—“老师”,这简单的两个字构成我所喜欢的神圣而又繁琐的`事业——幼儿教师。这两个字就是爱心,就是责任,就是奉献。
有这样一句名言:“教育没有情感,没有爱,如同池塘里没有水一样;没有水,不能称之为池塘,而没有爱,也就不能成为教育。”我爱在幼儿园的每一天,每当我走到哪,孩子们就跟到哪,他们那纯真的感情、活泼的性格、可爱的笑脸深深地感染着我。在孩子们的眼里,我就是智慧女神,经常被孩子们追着问这问那,对于孩子们萌发出的许多智慧的火花,我都不会让他从我身边溜走,我要给他输氧助燃,尽量满足孩子们的好奇心。当他们的好奇心得到满足时,笑的是那样的快慰!这一切使我领悟到了高尔基的一句话:“单单爱孩子,母鸡也会这样做,但是要善于教育他们这却是一件伟大的公共事业。”是啊!老师像妈妈,但老师的爱有不完全等同于父母的爱。我是像妈妈一样照顾孩子的一日生活,但我让孩子懂得自己的事情自己做,我是像妈妈一样用温柔的手臂给孩子关爱,但我更让孩子学会勇敢和坚强。
我用心接纳每一个孩子,无论他是健康成长的幼苗,还是不幸被虫害咬伤的花草。用爱消除和孩子间的隔阂,用爱融化孩子心灵上的坚冰。当问题幼儿错误一犯再犯时难免情绪会有些波动。在座的各位老师,我想我们都有一个共同点,不管在什么活动中,那些听话,乖巧的幼儿,我们都会不自觉的多爱他们一些,通常对那些调皮、捣乱的幼儿采取的措施是批评教育,结果是成效不大,让人头痛。其实,他们更需要老师的关爱。在幼儿园里,每个班里都会有这么几位。我们班徐浩航就是一个比较典型的调皮的孩子,他矮矮的个儿,微翘的嘴角,黑黑的眸子透着机灵。细看一下,他就是个“皮大王”。开学头两天,表现得很安静,哪知过了几天,熟悉环境后就开始发扬他的“优良作风”:上课随意走动,和旁边的孩子说话,在教室里大声尖叫,午睡时趁老师不注意就爬起来或拿走别人的被子,问他问题总是笑眯眯的一个字也不说。在于小朋友交往时特容易发生”冲突”,每天都会有很多小朋友告他的状,说教了多少次也无济于事。通过长期对他观察,其实他很喜欢和小朋友做游戏,每次户外活动都很积极,只是他的交往方法不正确,才导致不愉快的事情发生,甚至没有一个小朋友愿意跟他玩。
户外活动时间到了,小朋友们都在和自己的好朋友玩球,非常开心,因为这是我们开学以来第一次玩球。只有徐浩航闷闷不乐的在一旁自己拍球,并且还拍得又稳又多。我连忙跑过去对他说:“你拍得真多!可是小朋友们不跟你玩,如果你听老师的话,也不再和小朋友打架,那你一定能成为最棒的孩子!”只见他瞪大眼睛看着我,使劲儿地点了点头。接下来的几天里,他的“优良作风”收敛了许多,我随时注意他的闪光点,让小朋友学习。在此基础上,我给他讲与小朋友玩时遇到问题应怎么办。多鼓励他团结小朋友。渐渐的,他不再和小朋友争抢玩具了,不和小朋友打架了,还能主动教给其他小朋友拍球,小朋友也都喜欢跟他玩儿了。其实每个孩子的内心都是纯洁的,爱调皮的孩子也不例外。也许他们有很多缺点,也许他们是一犯再犯,这好比人伤风感冒,得了可以治好,好了还会再得,得了还可以再治,反复感冒,说明人身体抵抗力差,一个孩子反复出错,只是说明他自制力差,他们更需要老师仔细的观察,正确的引导,在评价中多一点鼓励,对他们有耐心、有爱心,调皮的孩子也会发出闪亮耀眼的光芒!
工作至今,幼儿园教师给我的印象是,刻苦,繁忙,孜孜不倦地做好每一件事。我就像一个演员,有时扮演孩子的老师,有时扮演孩子的朋友,有时扮演孩子的妈妈。既教他们怎样吃饭、穿衣,又教他们怎样认识世界,怎样做人。虽然感到压力大,时间不够用,工作忙,任务重,但是我没有一点怨言,这些天真、活泼、可爱的孩子给我增添了许多快慰和乐趣!使我尝到了启蒙老师高尚的滋味。记得爱尔维修曾经说过:“人生下来时都一样,仅仅由于环境,特别是幼小时期所处的环境不同,有的人可能成为天才,有的人则变成了凡夫俗子甚至蠢才。即使普通的孩子,只要教育得当也会成为不平凡人。”幼儿阶段是人生发展的奠基阶段,幼儿时期所受的教育对孩子今后的道路起着决定性的作用。孩子是祖国的希望,民族的未来。我深刻意识到我所从事的职业掌握着孩子成长的方向,从某种意义上说也就相当于掌握着国家和民族未来发展的方向。
人们常说教师的事业是叶的事业,也是爱的事业。有一首歌中唱到:“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。”朋友们,就让我们在教育事业中尽最大力量,多献一份爱,多发一份热。共同为我们欣欣向荣的祖国添一份明媚的春光!添一片绚丽的春色!让爱在教育事业中永远闪光吧!
奉献的演讲稿【第三篇】
尊敬的各位领导,各位老师:
大家好!
有人说,用自己的左手温暖自己的右手是一种自怜。而用自己的双手去温暖别人的双手,却是一种奉献。作为一名白衣天使,面对患者渴求的目光,我们义无反顾。面对工作的一贯平凡,我们从容不迫。面对肩负的神圣职责,我们兢兢业业。面对时代的召唤,我们一往无前,因为我们双臂撑起的是希望,爱与奉献是白衣天使无悔的选择!
在我小的时候,我就非常羡慕这份工作。白衣天使,多么神圣啊!现在,我已如愿以偿,我是这么想的,也是这么做的。护士的职业看似平凡,但要做好却很不容易,就想一位老护士说的那样,职业没有贵贱高低,平凡与不平凡的差别在与它们的目的是否高尚。
去年6月,经过考核,我以不俗的成绩进入医院,被分到六病区工作,在护士长的精心指导下,在各位老师们手把手的帮助下,我已经能单独胜任工作了。我会尽最大的努力把护理工作做到最好。六病区,它是一个综合性病区,集血液肿瘤,内分泌,消化科为一体。工作量是较大,但我们的工作没有丝毫松懈,我们科室每一位护理人员都本着,想为病人所想,急为病人所急,需为病人所需的服务理念接待每一位病人。我们每天上班都会比较早到,想为病人提供良好的晨间护理,为他们营造舒适的环境。在六病区,我第一个学会的就是如何微笑的对待病人,我经常暗暗的想,我一定要把微笑放在首位。每天一早走进病房,我会微笑的叫他们一声:“阿姨,您早。”“奶奶,您吃过了吗?”“大伯,您昨晚睡的好吗?”就这些简短的问候声,把我们护患之间的关系拉近了,变的更加亲切了。现在,许多病人都很喜欢我,经常找我聊天,把我当成他们的朋友,亲人,甚至子女一样,我感到无比的开心,快乐……
奉上爱心一片,献出真情满怀。患者痊愈后的笑脸和真诚的感谢,是我对我们最好的褒奖。把燕尾顶在发稍,把圣洁挂在胸襟。我们带的燕尾帽啊!虽然没有皇冠的高贵典雅,也没有博士帽的潇洒容光,但却闪耀它圣洁的风采。我不是演员,但我要在人生的舞台上展示最优美的白衣神韵,我不是模特,但我要拿出心中最优美的时装。
记得一个星期前的周六,科室收救了一个急性有机磷农药中毒的危重病人,来的时候上着呼吸机,情况十分危险。当时,护士长休息,她在接到电话后,立刻赶到了,了解那位病人情况后,很快的做出合理的安排。当时我也不在班上,在接到电话后,想都没想,骑上车子,飞快的赶到病区,迅速换了衣服,开始了特护工作,病人的生命体征很不稳定,我几乎没有离开那间病床,一直在监测着她的生命体征,眼睛都不敢眨一下,一点多了,有人在接班了,晚饭在桌上摆着,我们居然忘记了吃晚饭。我是真心的想为病人把痛苦减少到最低啊!后来,护士长例会上表扬了我们,我想,其实这没什么的,这不就是我们那神圣的职责吗?
面对患者,我们得失无悔,奉献无悔,因为我们的付出换来了一个个鲜活的生命…因为我们的付出,换来了千家万户的笑声…因为我们的汗水和心血时刻与家属的悲喜融在一起,都在大大的书写两个字——亲情。
经过一年多的工作,院领导和护士长也给予了我很大的鼓励,给了我许多意想不到的荣誉,我想这都是我前进路上的动力,我们只有不断努力,才无愧于这一神圣的称号,我们只有把爱化为动力,才能为天使插上奋飞的翅膀,我们只有把爱付诸行动,才能用爱心和真情为患者撑起一片希望的蓝天!
有关爱的奉献演讲稿【第四篇】
各位老师们:
大家下午好 !
我是来自__小学的__,今天我演讲的题目是《教师的爱与责任》。
什么是爱?什么是责任?大爱无痕,更确切的说爱是一份深深的责任;什么是爱?什么是责任?在我看来,爱与责任是一种无声的诺言。每个人都有自己的梦想,我也有一个美丽的梦想,我梦想自己能够成为一名有爱心、有智慧、有责任心,并且能够得到孩子、家长以及同事们认可和喜爱的老师,一个受孩子衷心爱戴的老师。
有人说爱是一种奉献,但我觉得我心中的爱更像是一份深深的责任。这种责任就是对自己所从事的职业要有负责任的意识。有了强烈的责任感与事业心,我们才会敬业、乐业,也才能一辈子“学而不厌,诲人不倦”。
爱与责任,相得益彰是师德的灵魂。
古语云:“德高为师,身正为范。”师爱是“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的博大无私的爱,它包涵了崇高的使命感和责任感。我国著名的教育家陶行知曾说过:“捧出一颗心来,不带半根草去。”这就是对教师教学生涯的最好写照。尽职尽责是教师基本的道德规范。教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。多少教师,在平凡的工作岗位上,伴着三尺讲台、一支粉笔,浇灌希望的种子,开启孩子的心智,书写人生的真理。我自豪,因为我就是这样一名教师,从事着太阳底下最光辉的职业;我无悔,因为爱与责任坚定了我对教育事业执著的追求!俗话说:“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。”教师就是那一个“爱别人孩子”的神。一个没有爱心的教师,也就不能称得上是一位合格的教育工作者。但是,这种爱又不能完全等同于父母的爱:我们不能孩子捧在手心,而是要把学生装在心里,对他们的成长倾注全部的心血,关注学生的一举一动;孩子生病时用自己的一颗真心呵护他。有这样一个女学生,父母离异,她跟着父亲生活,父亲整天赌博不管她,每次作业都不能及时完成,我平时注意关心
她。在她生日那天,我对全班同学说:“今天是李心的生日,我们祝她生日快乐,学习进步,让我们唱《祝你生日快乐》!”热情的歌声响起来了,我注意到她的脸上涨得通红,我想她一定受到很大触动。后来在她的1篇作文《我敬佩的一个人》中,我见到这样一段话:“万老师你真好,可能我的爸爸妈妈早已不知道我的生日是哪天了,可是你却把我的生日放在心上,并且与班上57个同学和我过了一个难忘的生日,我知道你的付出是为了我的成长。我一辈子也不会忘记您。”读着这段话,我的心震颤了。我给学生的不是什么了不起的礼物,只是一句真诚的祝福,但这区区小事一下子就把老师与学生的关系拉近了。后来,通过多次家访和该生的暗自努力,这位学生终于赶上来了,期末语数成绩都在中等以上。
我自豪,我是一名小学教师。童年时代,我最敬佩的人是老师。记得最牢的一句话是:教师是人类灵魂的的工程师---用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动!就是这份激情,这份执着给了我无穷的力量,使我的人生信念更加坚定。于是,在人生的第一个十字路口,我毅然选择了教师这一职业。我自豪,我是一名中国教师;我自豪我是一名青年教师;我自豪,我是一名小学教师;当我第一次以教师的身份踏进小学时,我的心情是多么激动,多么的自豪。然而,俗话说的好:最后方知酒味浓,为师方知为师难。为了上好一节课,我常常日思夜想,认真阅读各种有关的参考资料,积极向有经验的教师请教,认真备好每一节课。有时已是夜深人静,劳累了一天后,躺在床上,但满脑子仍是问题,答案,灵感来了便忘记了疲劳,一骨碌爬起来写,直至满意为止。有时自己的孩子生病也不能陪在身边。有一次儿子得手足口病在南昌住院,但我仍然坚持在工作岗位。这一切都是为了学生,因为我是一名教师。
师者,传道授业解惑也。当孩子困惑时解疑答惑,颓丧时鼓舞激励,迷茫时指点方向……苏霍姆林斯基说:“倾注于儿童的爱是我一生中最重要的事。”曾有人把比作池,把学生比作池中鱼,把师爱比作池中水。试想,如果没有师爱,学校就是无水之池,学生就是无水之鱼。无水之鱼,其景何惨!“一日为师,终生为父”,站在讲台上看着下面几十双渴望的眼睛时,教师要有把他们成才的责任感。为了传授知识,我们有责任努力提高自己的综合素质,经常阅读专业书籍,积极参加研修活动,不断改进教育方式和教学方法,及时进行归纳总结,来提高自身的业务水平,以适应新课程教学的需要。如果没有强烈的责任感,不仅会误人子弟,而且也过不了自己良心这一关,这就是教师的责任。所以,教师在学生面前应是导师,应是慈母,应是朋友。给导师般的厚爱——多一点教导和激励,多一点严格和期待,多一点训练和督促,多一点召唤和鞭策;给学生以慈母般的仁爱——多一点信任和搀扶,多一点温暖和体贴,多一点呵护和爱怜,多一点表扬和鼓励;给学生以朋友般的挚爱——多一点平等和尊重,多一点帮助和支持,多一点理解和关心,多一点肯定和赞赏。只有这样,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
作为一名年轻的小学教师,深感教育的崇高,教师的伟大。我希望教育是一块青草地,祈盼所有的。孩子踩在上面都像跑进足球场般的欢快,而没有走进沼泽般的恐惧;希望能用自己所拥有的知识和情操在每个孩子心灵深处种下公正、清澈、宽容的种子,让学校真正成为所有孩子公平、快乐、成长的平台。我想这就是教育的根本,同样也是师德的基础。作为一名深受孩子们喜欢的小学教师,我深切地感受到我们的教育在当下应更多的体现出无私奉献,少一点功利追逐。在此我想说:我将永不愧对教师——这个平凡而伟大的名字。
肩负着圣洁的使命,我,愿把青春,刻进树的年轮;愿把关爱,溶入生命的河流;愿把奉献,织成洁白的羽衣。让我把爱心、细心、耐心和责任心,穿越荆棘,弥漫花香,撒播在坚定的教师生涯!