校园情作文优秀4篇

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校园情作文【第一篇】

天气转凉，校园里的植被褪去了往日的色彩，但它根植于我内心的美丽丝毫没有因此而逊色半分。阳光透过树木的虬枝倾洒下来，我的肩头有了温度，内心也有了诗意。那一幕幕美好的校园景象在我的脑海里变得清晰起来……

镜头一：雨天·蝴蝶结女孩·伴我一程

那天，下着雨，因为走得急，竟把雨伞落在了爸爸的车里。就这样我冲进了雨幕里，我把背包拿下来抱在怀里，弯着腰急匆匆地走进了校园。我突然感觉脚下一凉，不好，鞋子里进水了，这下可好，书包没护住倒把鞋子也搭进去了，我懊恼极了，但又不得不放慢脚步。一把一把的小伞犹如飞舞中的美丽蝴蝶在雨天绽放，却没有一把是属于我的，我多希望我的头顶也会有伞遮挡。

“HI，到我伞下来吧”，我循声望去，竟是隔壁班的同学，我们从来没有讲过一句话，甚至连招呼都没打过一次，“你自己用吧，小心别淋湿了。”“没事，来吧”，说着就把伞遮在了我的头上，一股暖流迅速地流过我的身体，我感动极了，又不知道说什么好，只是轻轻的说了一声谢谢。就这样我们一起走进了教学楼，在教学楼拐弯处，我们互相说了再见，我都没来得及问她的名字，但是我记住了她头上那枚精致的蝴蝶结，在以后的很多日子里，我会经常看到那枚蝴蝶结，然后冲她笑笑，她也会心领神会的对着我笑，我们之间始终没有过多的言语，但是却一直保留着这份默契。

如果有一天，在校园里，你也需要一把伞，我也会像蝴蝶结女孩一样伴你一程……

镜头二：长大后我就变成了您·我的老师

老师，我曾经做错过很多事情，说错过很多话……

教室，是我的另一个家，我在这里学习，在这里成长，在这里我遇到了我的老师。

课堂上，我经常会因为自制力差而影响课堂纪律、会因为没有认真思考致使回答的问题不着边际、会因为不够宽容而与同学斗嘴吵架，我好像做错过好多好多事情。老师，我就是那个长不大的孩子呀！

老师，我突然好像在慢慢长大，我的字体变得漂亮了、我回答的问题好像接近圆满了、我开始喜欢课堂、开始苛求知识、开始学着宽容、学着换位思考、学着帮助他人，是谁在教我成长，正是你呀，我的老师。

如果，您问我，我的梦想是什么，我会说：长大后我就变成了您，我的老师。

校园的美好在于情，在这里，有同学之友情、老师之恩情，成长的路上，我会始终铭记这份美好。

校园情作文【第二篇】

晨风吹起湖面上的第一波涟漪，夕阳收起它的最终一道余晖，一天又一天过去了，不知不觉中，我已步入初三的课堂。初三给人的印象是压力大、任务重、作业多，但我认为，更多的是学校之情。

体育课我们学习单杠，其中有一个动作时手握单杠，让身体在杠上翻转180°，我呆呆地望着教师像蛟龙出海一样的示范，望着让人不寒而栗的动作，不禁傻眼了：这么难的动作该这么完成啊？

轮到我出场时，我的手不停地在墙上蹭，以免待会做动作时在杠上摔落。我用力握着单杠，将腿快速抬起，但因为臂力太小，动作不到位的缘故，无论这么抬也上不去，这可把我着急坏了。鑫鑫为了能够让我体验杠上翻转的快感，于是就在我再次抬起腿时，他将我的双腿抬到上空，我的身子也不由自主地来到了单杠上。亮亮又将我腿放回起点上方，我努力用手支撑，让身体不掉下来，然后用结束动作跳下，这一切都仿佛在梦境里。多亏了同学的帮忙，让我完成了动作。

下课后，教师又教我分解动作，我抬腿的方向不对，教师给我修正；我踏板的位置不对，教师给我做示范。在教师的耐心指导与我的努力下，我最终领悟了技巧。

放学后，帅帅和鹏鹏约我一齐练长跑，一开始跑，就感觉有些跟不上他们的节奏，可是我还是不甘落后。但他们速度简直太快了，我不禁埋怨道：“你们刚开始就跑这么快，谁跟得上啊？”他们只是回头看我一眼，笑而不答。

我不再埋怨，也奋力追赶他们。我越跑越觉得呼吸急促，嗓子很疼，速度慢了下来。我的体力不支，他们也有所感觉，于是勉励我说：“你没怎样跑就累了，中考怎样办？”听了他们的话，我又努力向前，尽管腿已经像灌了铅一样跑不动了。

经过了两圈的全速跑后，我们都停了下来。我气喘吁吁地说：“你，你们，为什么，怎样，快，不是说好，慢，慢跑吗？”帅帅说：“我们是为了让你适应快速长跑来提高你的耐力啊，中考的要求很苛刻，不快速跑怎样能拿好成绩呢？”我这才明白，他们是利用我好胜的性格来锻炼我啊！

不管生活多么忙碌，不管学习多么劳累，总有一份学校之情在我身边，它就像空气一样无时无刻不在环绕着我，给予我鼓励，带我走向成功。

校园情【第三篇】

我有一个梦，便是计算机，我与浦外的情谊，就从计算机开始。

——题记

夕阳慢慢在西山中躺下，却想起来什么似的，又穿起橙黄色的长裙，闭了东面的窗。裙抚在那一栋栋壮实的棕色教学楼上，也抚在那“浦口外国语学校”几块大字上。微风宛转，在一栋教学楼的怀里，一排排人伏在计算机教室里。其中一个，便是我。

小学的我，在同龄人中，计算机能力已经很突出。于是，机缘巧合之下，我来到了浦外。怀揣着小学就有的梦想，抱着忐忑的心，我来到了机器人社团。虽说和计算机软件技术有些出入，但仍然让我耳目一新：昂贵的设备、逻辑化的编程软件、严谨的搭建……都令我着迷。于是，通过计算机这座桥梁，我与浦外情就此开始。

经过几节课的序曲，Lego竞赛拉开序幕。这是社团中的一种竞赛，以乐高为硬件，以乐高编程为硬件，限时搭建可以完成任务的机器，由老师评分。

“开始！”随着老师一声令下，负责搭建的同学便如利箭出弦，刺向乐高材料堆，可谓“虽乘奔御风，不以疾也”。我自然是编程序的。事不宜迟，就如旋风卷云似的，程序、开项目、辟文件，就有盘古开天辟地之感。太阳还未就寝，阳光仍在，呼进窗户，伏在键盘之上，浮光跃金，恰似太阳神下凡，助我一臂之力。我的手指，便如秋雨打落叶，碎冰袭蓬荜，只打得键盘和鼠标“啪啪啪”喘气儿。

好景不长，仿佛受上天派遣，阳光渐渐收去，那太阳叹着气，慢慢走向西边。渐渐，指如雨止风静，止住了。这正是双光感巡线的难点，双光感可能。黔驴技穷，毫无办法，找老师帮忙吧。

老师用锋利的目光扫了一眼程序，继而温和地说：“这里不对，光感在后，要后驱。还有这儿……”老师细细地讲，完全打通我的任督二脉，我的手指又飞了起来。于是，就出现了开头一幕。

又是晴空万里，夕阳绚烂无比，天空绸缎飞扬，阳神在此徜徉。从小有梦，在计算机。浦外，就是我的太阳神。当行走在浦外宽广的胸怀中时，心里就是一份温暖。今有浦外在后，何时缚住苍龙，希望我的计算机之路在浦外变得更宽广，也祝愿浦外校园光彩，日比日丽，芳草长青！

校园情作文【第四篇】

学校是我生长，成长的地方，那里有好多我喜欢的东西。学校是我成功的道路，它教会我许多东西。学校是我健康的起跑线，让我在运动会上展示我自我。展示出我最好的一面。

对于学校的情意太多我只说几个吧。运动会是让每一个孩子开心得的一次活动更是培养我们团体荣誉感的一次尝试。在运动会是我跑的项目不算多也不算少，可是我会用我全部的力量为班级争取荣誉。在每次我跑完800米是，教师都会去给我送一瓶矿泉水，虽然它不值多少钱。可是它是教师对于一个同学的关心与呵护。跑完800米后的我还要和同学一齐去完成4乘300米的接力。可是我很累可是看到别的班同学拿回去一张张奖状时我的斗志有燃烧起来了。

在学校里，刚刚上初一时我的成绩很好，可是我总是惹事。有一次我找了一些人来打我们班的同学。最终的结果是正在打针的班主任从医院赶到学校来处理这件事。我的眼泪流下来了。回家后的我除了悔改就没什么可做的了我把教师惹生气了到最终教师还为我辩护说那个同学。我心里十分不舒服。于是暗暗下定决心不在给教师惹祸了。

学校里有许许多多的回忆留给我，让我终生难忘了，夏天有我为班级奔跑的背影；教学楼里有教师为我辩护的背影；学校的操场上有我和同学一齐打闹玩耍的背影。学校里的一切一切我都忘不了这就是我对学校的学校之情。