知识就是力量议论文作文【推荐5篇】

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知识就是力量论文【第一篇】

立意角度

从“蹭课”老爹寇学东的角度可立意为:

1.执着源于内心的爱;

2.道之所存,师之所存;

3.成功源于再坚持一步;

4.学无止境;

5.知易行难与知难行易;

6.坚守的力量;

7.追梦与圆梦;

8.心在哪里,舞台就在哪里;

9.时不我待,天道酬勤;

10.付出与收获;

11.绽放生命的美丽;

12.求知与做人;

13.人格的标杆;

14.人生贵在坚守;

…………

从武大学子的角度可立意为:

1.机遇永远都只会偏向有准备的大脑;

2.择善而从;

3.敬畏知识,丰盈自我;

…………

从社会的角度可立意为:

1.理智追“星”,向学勤学;

2.知识就是力量;

…………

运用点拨

议论文写作时,可先提出观点,再举出实例以佐证自己的观点。举例时可列举一正一反两类事例,于正反对比中增强说服力,凸显自己的观点。

运用示例一

生命只有一次,不能重新来过,我们要珍惜生命,让自己的生命绽放出美丽的色彩。正当青春年少的我们,更应以求知来丰盈我们的心灵,为我们的生命打下亮丽而厚重的底色。因为,任何一个不善于学习的人,都很难攀登到自己梦想的巅峰。古语有云:“勤学如春起之苗,不见其增日有所长;辍学如磨刀之石,不见其损日有所亏。”

从古至今,因好学而成就自己梦想的人不胜枚举。古有寒门学子匡衡“凿壁偷光”,刻苦学习,激励了多少人坚定地前行于求学之旅;今有武汉71岁老人寇学东执着“蹭课”,古稀之年一心向学矢志考研。由此可见,好学,在丰盈自我心灵的过程中,既可以不断地通过知识储备来增长见识,也可以不断地丰富阅历,陶冶情操,还可以此来抗衡命运,改变人生的姿态。

运用示例二

知识就是力量议论文【第二篇】

石缝间的小草顽强生长只为吸吮甘甜的雨露;悬涯下的松柏茁壮成长只为享受阳光的气息,而新时代的我们只为追求知识的源泉,才开始一段奇妙的探险之路。

知识的力量是惊人的,它推动世界文明的进步。它为人类预测自然灾害,解救无数人的生命。10岁的女孩蒂莉·史密斯在海啸发生之间,不是凭着自己所学的物理知识,疏散人群才避免100多名游客遇难吗?它为世界的进程创造辉煌的一页,成为历史发展的趋势。随着神五、神六的升天,我国不也摘下了*的“头衔”吗?知识在生活中越来越取得决定性因素,它让我们告别了原始的生活,开始向奇妙的世界大步前进。

知识的力量是巨大的,它给人以生的力量。***病重时坐在椅子上,写字台上仍放着未写完的《资本论》;居里夫人奄奄一息时,口里仍念叨着:“各章分段应该一样?”;鲁迅病重前,手里仍阅读着果戈里的《死灵魂》?他们在****,对知识的热情丝毫不减,他们带着自己的理想与生活中的险阻搏击着,对生的渴望日益增强。他们就是这样的活着,即使在生命的边缘,仍为着知识而活着。

知识的力量是美妙的,它丰富人们的生活。生活好比一次探险,会给你带来莫名的奇怪的灵感。我们会幼稚的幻想着人可不可以像小鸟一样飞翔呢?我们为什么不生活在水里呢?如今知识为你解决生活中的一个个迷团,丰富了你的生命之旅。夜深人静时,在茶香中品读名著也是一种享受,它让接近名人分享人生的哲理,让你的思绪飞向更高更远的天空,只为追寻一种属于自己的宁静与感动。

知识的力量是奇妙的,让我们载着这知识之舟,行好人生的每一步,开始一段丰富的余生之旅。

知识就是力量论文【第三篇】

一、正确处理学好基础知识与培养能力的关系

我们认为,基础知识(基本概念和基本原理)和能力二者密不可分。能力以知识为基础,有了知识才能不断进取、有所前进、有所创造;知识又是以能力为条件的,有了能力才能使知识的作用得到充分发挥。所以,政治课教学既要讲清概念、原理,使学生理解概念、原理之间的内在联系,能够举一反三、触类旁通,又要重视学生能力的培养,即能够运用原理分析、说明现实问题,有远大的理想,立志为祖国四化而献身。知识和能力不可偏废,否则都不利于学生的健康成长。当前,我们更要重视能力的培养,如果不重视在教学实践中培养学生独立分析解决问题的能力,只是停留在老师不讲不明白的初级阶段,他们就难以在未来的工作中独立地获取知识,就更谈不上从事开发性、创造性工作。

二、政治课教学必须注意两种能力的培养

1、努力培养解决问题的能力。

思维是从解决问题开始的,问题就是矛盾,矛盾到处都有、时时都有,找出问题的过程也就是发现矛盾的过程。我们提倡学生积极提疑,尤其保护建设性意见和独创性见解。比如有的同学认为,“事物都是一分为二的”这个命题不一定带有普遍性,有些事物可以一分为三,例如“左中右”、“分解、化合、中和”、“上中下”等等。对于这样的问题,我们鼓励学生可以继续研究下去,可以写小论文,发表自己的看法,供大家讨论。有位同学提出:培根的“知识就是力量”,应改为“知识加能力才是力量”,这种观点有创见,符合当今时代的实际情况,而且论文很有说服力,我们就推荐在学校黑板报上,并记上“100分”以资表扬。傅雷说:“我执着真理,却时时抱着怀疑态度,觉得死抱一些眼前的真理反而使我们停滞,得不到更高级、更进步的真理。”四化建设急需成千上万的理论家、科学家,而伟大的科学家、思想家总是在执着真理同时又在不断地探索真理。

2、努力培养学生的自学能力。

注重学生自学能力的培养,在当今世界有着十分重要的意义。现代科学知识日新月异,新型的社会科学、自然科学的门类应运而生,需要解决的课题不断增多,自学将越来越成为主要的学习形式。因此如何教会学生自学,使学生能够借助于已有的知识去获取新知识,这是当代教学迫切需要解决的一个新课题。我们从高一到高三始终狠抓学生自学预习这一环节,正是为了培养学生的自学能力。

三、改革考试方法,把创造性思维纳入考试范围

考试是政治课教学中不可缺少的环节,但是,我们现在的考试还存在很多弊端,其中表现突出的是只考学生的记忆力、理解力和逻辑思维能力,而忽视了与创造性思维能力有关的各种能力。这样做的结果只能导致学生死记硬背,以致于答题搞统一模式,学生的创造性思维能力受到了严重束缚。为打破这种陈旧的模式,我们在考试中应注意以下几条原则:

(1)检查学生的双基。因为这不仅是进一步和将来从事各种工作的基础,也是创造性思维的基础。

(2)增加小论文,并把它作为考试的一个重要组成部分。因为这种论文能够考察学生的洞察力、想象力、直觉力,一事一议,理论联系实际,富有现实意义。

知识就是力量议论文【第四篇】

每个人都拥有一件十分令他自豪的宝物,那就是知识,知识虽只是一个抽象的概念,但它本身蕴含着一股巨大的力量。

知识可以丰富人们的生活。很多人喜欢读书,是因为在书中可以获得一种宁静的心态。了解深奥的知识。在唐诗宋词中可以感受诗人的情感,在名人列传中可以了解作者的经历。在介绍文物名胜古迹的书中。可以开动脑筋想象那优美的风景,知道一些悠久的历史文化,知识如甘露,滋润着人们充满渴望的心灵。上学本身就是一个涉取知识的过程,然而中老年人在远离课堂后仍可以将学习作为一件重事,因为人为了生存就必须得掌握许多知识,知识是加油站,给人们补充能量。

知识可以改变人们的命运。杂交水稻的发明为人类解决了温饱问题;药物的发明,使致人**的疾病得到了**;神舟飞船的诞生,让人类解开宇宙奥秘的步伐迈近了一大步。这一切的一切,都是因为人类拥有知识。当今社会越来越注重人才的培养。渊博的知识可以让你获得一个好的工作岗位。适当地了解一些自救知识也是十分必要的,地震、沙尘暴、洪水等一些自然灾害不时地发生,知识可以拯救你的生命。知识是魔法棒,主导人们的命运。

知识可以振兴国家,科学技术是第一生产力,各国之间的竞争归根到底是人才的竞争。第二次****后,**作为战败国损失惨重。但20年后,它成为世界上第二大经济国家,因为它大力发展科教兴国,“落后就要挨打”这是永不变的教训。人只有大胆创新,与时俱进,社会才会迅速发展,国家会在国际舞台上起领先作用。科教兴国是我国必须长期坚持的基本国策,可见知识力量之巨大啊!知识是催化剂,加快国家的兴盛。

知识的力量是巨大的,让我们每个人都努力学好知识,实现自己的理想,为建设祖国贡献出自己的一份力量!

知识就是力量议论文【第五篇】

再卑微的人,有了知识,也会变得崇高!

再贫穷的国家,有了知识,也会变得发达!

——题记

知识改变命运。

从小,妈妈便教育我:“知识能改变命运!”于是我拼命学习,想吮吸更多知识的香甜。因为我希望自己能用知识改变未来,成就人生的辉煌!

其实也有很多名人有这样的经历。

海伦·凯勒众所周知。倘若没有莎丽文老师教授她知识,传递她爱,又如何能让集失明失聪失声于一体的女孩摇身一变,成为众多人心中的崇拜者,成为全世界的焦点?是知识,知识改变了她的命运,让她的生命闪耀也如此。

不仅一个人如此,一个国家也如此。

清朝****,闭关自守,让我国沦落,但五十年后的今天,我国不也日渐强大起来了吗?倘若我国不提出“科学技术是第一生产力,不注重知识能力的培养,那我国岂能有如此大的飞跃?

看来,知识不但可以改变一个人的命运,还可以让国家强盛起来!

知识的力量是无穷的,我们应尊重知识的培养。

读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻。道德使人高尚,逻辑修辞使人善辩。这些,都是知识,一个人一旦拥有了知识,便充实了人生,丰富了生活。

二十一世纪,是知识的地带,我们每个人都应该注重知识的培养,从而让自己的思想道德得以加强,让自己的人生价值得以提升。

作为二十一世纪的中学生的我们,是否更应力争在知识的领域拼出一片天地?

不是每个人都能成功。不是每一个生命都能绽放光彩,不是每一个国家都能强大,但我们可以做到在卑微中体现出价值,体现出崇高!

让知识纯洁灵魂,强盛国家!

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