哈佛校训读后感精彩5篇

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哈佛校训读后感【第一篇】

哈佛大学是世界上最著名的大学之一，也是世界上最好的大学之一，它共培养出了33位诺贝尔奖得主，7位美国总统，以及无数各行各界的精英。那么，究竟是什么使得哈佛大学成为学生心目中的圣地；成功者的摇篮呢？在阅读了哈佛大学的校训后，我深有感触。

就拿哈佛大学那条最著名的校训“今天睡觉，你将做梦。而今天努力学习，你将圆梦。”这句话是多么通俗易懂啊！无数的哈佛人也正是在这样的号召下，孜孜不倦地翻着书，因为他们知道，即使是现在，对手也在翻看着书本。

那么，哈佛的校园中就只有学习二字吗？不！因为哈佛人认为要“狗一样地学习，绅士一样地玩。”这也一下子让哈佛人的素质高了许多，他们听音乐，看戏剧，开文学派对，课余生活丰富多彩有滋有味。

而且这样的休息还可以增长人的智慧，陶冶人的情操。

“今天不走，明天要跑。”则如警钟般回荡在哈佛人的耳边，为了明天的领先，为了日后的成功，哈佛人从不浪费一点点时间。正是怀着这样的心态，一天一天，哈佛站在了世界的顶峰，哈佛人站在了世界的顶峰，他们成功了！

总结一下哈佛的校训，可归纳出以下几点：努力学习、珍惜时间、要适当的有质量地休息。让我们向哈佛学习，为了自己美丽的明天而努力奋斗吧！

成语孜孜不倦：孜孜不倦[zī zī bù juàn]，意指孜孜，勤勉不懈。“孜孜不倦”指勤勉而不知疲倦。◎语本《书经·益稷》。[源]《书经·益稷》（舜）帝曰：“来，禹！汝亦昌言。”禹拜曰：“都，帝！予何言？予思日孜孜。”皋陶曰：“吁！如何？”禹曰：“洪水滔天，浩浩怀山襄陵，下民昏垫。予乘四载，随山刊木。暨益奏庶鲜食。予决九川，距四海；濬畎浍，距川。暨稷播奏庶艰食、鲜食，懋迁有无化居。烝民乃粒，万邦作乂。皋陶曰：“俞。师汝昌言。”《书经·君陈》昔周公师保万民，民怀其德。往慎乃司，兹率厥常，懋昭周公之训，惟民其乂。我闻曰：“至治馨香，感于神明，黍稷非馨，明德惟馨。尔尚式时周公之猷训，惟日孜孜，无敢逸豫。凡人未见圣，若不克见；既见圣，亦不克由圣。尔其戒哉！尔惟风，下民惟草。图厥政，莫或不艰。有废有兴，出入自尔师虞，庶言同则绎。”[典故]《书经》，或称《尚书》，相传由孔子所编定，上记尧舜及夏商周三代，下至秦穆公时代的典谟训诰。〈益稷〉篇记述大禹治水的事蹟。舜听了臣子皋陶的谋议，於是也要禹说一些美言。禹跪拜行礼说：“我没有什麽好说的，我只是每天勤勉不懈地工作。”皋陶说：“这是怎麽说？”禹回答说：“浩浩荡荡的洪水包围了高山，淹没了丘陵，人民被困在洪水里。我陆行乘车、水行乘舟、泥行乘橇、山行乘辇，顺着山间荒凉的小径砍树作成路标。和益一起送上生鲜的鱼鳖鸟兽给人民。我疏通九大河川，让洪水顺利流入四海；挖通沟渠，引导水流入河川。和稷一起教人民播种谷物，并分送生鲜的食物给人民，使人民交易物资，互通有无。於是每个人民都安定下来，天下也太平了。”皋陶听了就说：“唷！你说的好，我会向你学习，照着做。”在原文中，“孜孜”是勤勉不懈的意思，“不懈”就含有“不倦”的意味，所以“孜孜不倦”这一完整词形，到《三国志·卷四一·蜀书·霍王向张杨费传·向朗》中首次出现。另外《书经·君陈》内容记载周公死後，周成王周公子君陈去治理王城东郊的成周，勉励他遵循周公教化人民的方法，勤勉不怠，不可贪图逸乐而荒废政事，原文中也有“惟日孜孜”的文字。

成语通俗易懂：广大人民群众都能懂得。如：xxx《跃进中原的胜利形势与今后的政策策略》：“这十六个字，通俗易懂。”又如：我们要用通俗易懂的语言来写报告。

哈佛校训读后感【第二篇】

《哈佛家训》是一位博士的教子课本。读了这本书，让我受益匪浅。它让我懂得了许多深深浅浅，为人处世的道理。

其中1篇名叫《篱笆上的铁钉》更是让我难忘。故事主要讲：从前，有一个脾气很坏的男孩，他的爸爸给他一袋钉子，告诉他每次吵架后，就在篱笆上钉一枚钉子。头几天，这钉子钉得可多了。后来，每天钉的钉子逐渐少了。直到有一天，一枚钉子都没钉，他告诉爸爸，可他的爸爸又对他说：“儿子，你做得很好，如果你一天都没有发脾气，就可以拔去一枚钉子。”一天天过去了，最后，篱笆上的钉子全部被拔光了，不过留下一个个小孔。

他的爸爸看看伤痕累累的篱笆，意味深长地说：“儿子，你做得很好，可是，看看篱笆上的钉孔吧，这些洞永远也不可能恢复原来的样子了。就像你和一个人吵架，说了些难听的话，你就会在他心里留下一个伤口，像这个钉子洞一样。”

“爸爸”的一席话，一次又一次地回荡在我的耳边。是啊！尽管橡皮可以擦去很多错误，可人生中的很多错误是不可能抹掉的。记得小时侯，因为下摩托车太快，被车旁那又锋利又细的铁框划了一下，在腿上留下了一道伤痕。这伤痕时时刻刻警告着我，以后做事千万不能鲁莽、粗心。说说我们班同学吧，有些同学老是喜欢搬弄是非，中伤别人，可说出去的话，就如泼出去的水收不回来。亲爱的同学，你不但伤害了亲密的小伙伴，你也玷污了友谊的纯洁，破坏了集体的温暖。

亲爱的同学，让我们改掉身上的坏脾气、坏缺点、坏习惯吧！别有意或无意间，在我们自己的心里或别人的心里留下一道道永远也抹不掉的伤痕。这样，我们会后悔一阵子，内疚一辈子的。切记吧！

哈佛校训读后感【第三篇】

这本书能够说是人生教育的奠基巨著。本书由6大篇组成，每篇又由31—40个不等的小故事构成。每个故事最终所揭示的都是一个深刻的人生道理，也是一种品质。有的从讲一个普通人到美国总统的过程让人心灵震撼，有的用一个现象引发人们的思考。故事的资料变化万千，摆明了人世间的丑和美、善和恶、穷和富，大部分故事都点到了这种事物的本质。每个故事不但有表面的意思，话语中还含着一层层的哲理，让人不能不为之赞叹。每一个故事都好似一杯智慧的浓茶，让人细细地品味它的点点滴滴，字里行间都有一种深邃思想融合了万物之神的气息在幽幽传来，每一种思想离我们一点也不遥远。也许昨日你还为什么事情想不开，今日你一看这本书，所有的愁云就会立刻散去，展此刻你眼前的会是一片晴朗的天空。

人们说书是精神的食粮，那么这本书就能够算作是书籍中的“鱼子酱”。这本书不去讨论人类生存有什么意义这类问题，它带给我们的是遇到一些日常问题时那些哲人的智慧的处理方法是什么。只要看了这本书，你的生活，你的精神，你的生命都会更上一层楼！你所生活的境界也会更上一层楼！

哈佛校训读后感【第四篇】

这是一本非常有用的书，我看着本书也是偶然。是我在班上的书柜里顺手拿的一本书，如果我认真去挑。会不会拿到这本将会让我受益终生的书呢？

这本书中讲述了刘怡婷如何考上了哈佛，讲述了她从零岁开始妈妈是如何教育她的。还说了如何培训孩子成为以为天才。这是叙述了真实的故事，这是一本小孩和大人都要看的书。你们也可以去买来看看的。

在这本书中让我知道了现在我最需要做些什么，让我知道了许多学习的方法，也让我清楚了现在目标是什么。在里面我明白天才是怎么来的了，是从小培训出来的，是靠你从小养成的好习惯，是靠你坚持不懈的毅力与勇敢。在生活中谁能做到这几点，谁都有可能成为天才。

不要去妒忌他们，因为你也能做到，现在还来得及。不要自大，以为别人想到并做到的事情，你也可以。可能你是可以，但是你已经比别人慢一步了而且你也可能不会想到别人想到的事情。有一句话说“人外有人，天外有天。”

让我们共同加油吧！坚持就会胜利！

哈佛校训读后感【第五篇】

在看过无数的励志电影后我再一次被这部戏中的女主角所感动，她对生活的执着和信念帮助她改变着自己的人生轨迹。她的坚强向我们展现了渴望与目标的魅力。

也许学校要求我们看这部电影的目的在于希望我们不要因为现状而失去考研的信心，但我想说每个人都有自己的理想有自己的目标，如果他肯坚定自己的理想那么他就算不是很成功但也绝不会失败。但单单就励志题材的材料来说，每每都是以一个悲情的背景逐渐走向一个喜剧的结尾。我想说每个人的成功后面都有自己不同的辛酸与汗水，也许会觉得困苦的背景更能衬托出励志人物的伟大但是，又有没有人想过也许生活在幸福中的人们却更难走向成功？生活的压力和困苦造就了一个奋斗的成功人物，生活的奢华往往造就一个堕落的“王子”。换句话说，是生活造就了不同人物的性格和今后的道路，而失败与成功只在人们的选择之间。我觉得相比困苦人士痛苦的经历，富足人们成就大事业也许更值得表扬。唯一不公的只是如果你是一个有梦想有追求有目标的青年，也许生活的不那么艰辛会让你更快的成才。

其实无论你是谁，只要有坚定的目标你就所向披靡。