六年级语文上册课文第八单元作文【范例4篇】

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六年级上册语文第八单元作文有你真好700字【第一篇】

作者：刘禹彤

老师是多么一个平常的职业，可在我们心中。老师是我们心中的第二位慈母。老师是勤劳的园丁，你随时随地都会跟我们浇花，为我们施肥。

记得我那次最糟糕透顶的语文试卷儿吗？卷子拿下来时，我的心都碎了，卷子上面写了鲜红的87分。我哭了，心想：不会的，不会的，我平时复习努力比别人可还要累的多。这不可能是我的水平！而就在这时，你走了过来，你心平气和的对我说：“别灰心，这次考的不好，下次努力就行了。还要记住，失败是成功之母哟！”我微微抬起了头，当我看到目光慈祥的理石，我得闷闷不乐和伤心，全都一欢而散。

你不仅安慰我，还对我很严厉。

一次我的数学同步错了很多，你把我叫到你那儿把同步一扔就扔到了我身边，怒气冲冲的对我说：“你看看你看看你的同步怎么错那么那么多把错的题在本子上重新写过。"我心神不定的，不错的题改了过来，但由于太过慌张，最终还是把最后两道题改错了。我给你看后，你不但没有生气，反而还一脸严肃的说：“来来来，你仔细看一下这两道题的题目。”我仔细一看题目，终于恍然大悟，原来我把这两道题全都搞反了，一个是已知单位一一个是未知单位一，等我理解完后，你严肃认真的说：″你一定要仔细呀！”你给我讲完过后，这两道题给我留下了很深很深的印象，再一次考试时，我突然想起了你的一句话“一定要仔细呀！”我对最后两道题一看便知，一下子就看出了已知单位一和未知单位一的题。考完试后我心想：呼一一，还好老师给我讲过，我亏了老师的严厉才让我学会了仔细呀！

有你，真的好。你教育我，关心我，我会永远记住你，因为你是一个勤劳的园丁，也是一只牺牲自己而为别人发光了蜡烛。

六年级上册语文第八单元作文【第二篇】

艺术，这个奇特的字眼，就是它，给了我欢乐与幸福！它，改变了我小小的“人生”。

电子琴，是我的爱好，它占用了我的双休日的四分之一的时间，有人会想：占用了那么多时间，你不烦他吗？说实话，我真的没有想到要放弃它！

要是说起学电子琴的来历，那还得从入学前说起：

你是在我入学前的某一天，妈妈带我去琴班。看到那些学生们，手在秦上跳来跳去。看看拿手，简直是一种享受。可能当时争强好胜，便下定决心要学琴。第二天，我便去了琴班。

去了琴班，先是练：哆、来、咪、发、唆、啦、西这七个基本音，一天一练，终于可以弹第一册啦。这种书一共三册，其中第三册极为复杂，但是都是名曲。

我看那些同学，都弹二至三册，心里很不自在。我就很认真地弹，过了一年，弹到了考级书。又弹了二册书。终于，可以考级了。我考完级，并没有放弃。

当时我弹到一首叫>的曲子时，就感受到了春天般的温暖，春天一样的幸福。

我弹着弹着，好象也看到了我面对春天:小草正从泥土中钻出来。弹到“三连音”的地方好象小雨一丝一丝地下来。倚音的地方，好象小鸟欢唱。结尾和着小鸟的欢唱，使人感到无限的美好。

这首曲子，不但感动了我，也坚定了我的信心。我对音乐产生了不可分开的感情。我被它感染了，以致它成为我生活的一部分。

它，突破了"手"的艺术，突破了我人生“小小的路”。

六年级上册语文第八单元作文有你真好700字【第三篇】

作者：徐婉馨

“有你，真好”这四个字在我眼里不是字，而是一个人，这个人高高瘦瘦的，戴着一副眼镜，这个人是我的同学小曼，一个品学兼优的人。

小曼，你是一个宽容大方的人，不会计较一些鸡毛蒜皮的小事，记得四年级的时候，你借我一本笑话书，我一年拿回去看了几天里，突然问起那本书的时，我大脑一片空白，心想那本书不是已经在家里遗忘了好多天了，压根没有想起它呀，于是我不好意思思的说：“不好意思啊，我还没看下，星期一再还你吧。”你没有和我计较，只微微一笑，说：“好吧，你慢慢看看完再还也行。”我心里勇气了一阵。惭愧和暖流。

等我回家找书时，我才发现……书不见了！无论我把书架翻坏，还是把家里找完，全都找不到那本书。我一想到你那可爱的脸变得火帽三丈，你那平静的声音变得怒气冲冲，我就不敢和你说话，不敢面对你，周一来到学校，我躲着你，我尽量避开你，但还是躲不过。当你问我要书时，我只好小心翼翼的说：“我……我……对不起，我把书弄掉了，多少钱我赔给你。”你当时表情显得有些吃惊，但你还是说：“没关系，不用赔的，那本书就当送给你吧。”你脸上表情是真诚，如同夏日的雪糕，有点冰爽，有点甜美，当时虽然是冬天，但我心里还有一股暖流。

小曼，你是宽容的人，还长，给予人温暖的帮助。

小曼，你是老师的小助手，我们的小老师，大家的小题单你都要改，每次你都会忙的不可开交，当我遇到难题时，我第一个想到的就是问你，你总不厌其烦地放下手里的活儿，给我细心的讲题，你的声音那么温柔，如同冬天里的太阳，温暖着我，照耀着我。

你是太阳，是春风，是春雨，是我的朋友。

六年级上册语文第八单元作文【第四篇】

作为父母都想让自己的孩子成才，这是无可非议的。但怎样教育孩子，怎样让孩子在现今学习重压下毫不气馁、精神饱满的尽自己的最大能力面对繁重的学习任务呢？这也是一门艺术。

这方面，我在做家教的过程中，颇有感受。

有这样一个家庭，是一个五口之家，家庭成员有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和一个小女孩，这个小女孩12岁，身体健康，活泼可爱。我就是给这个小女孩做家庭教师。我见到他父母以后，了解到这个女孩会会上五年级，竟然连小学一年级的水平也达不到，那可

想而知她现在五年级是一种什么状况？所以家长在不得已的情况下请了家教。

第一天，我刚到她家，看见她爷爷在桌子旁和几个人正在热火朝天的打麻将；她的妈妈也在一旁观看、助威；会会和她的爸爸正在看电视。我受到了这一家人的热情接待，他们把满腔的希望寄托在我这个家庭老师身上。

孩子已经开始做家庭作业了，客厅的电视机依然在响着。做父母的好像有意在锻炼孩子集中学习的注意力一样。结果，孩子在不到40分钟，就连续起来4次：到客厅取了一次香蕉、取了一次桔子、沏了二次牛奶。真是吃、喝不亦乐乎。孩子本来就容易分散注意力，家长再不注意给孩子营造一个好的学习环境，专门在做一些孩子感兴趣的事，孩子能安心学习吗？

到了第二天，在我的建议下，情况有所好转。孩子在学习40分钟以后，我让孩子休息10分钟，谁知孩子刚在客厅里一露头，就糟到父母一顿臭骂。这真是，不管孩子则已，一旦管起来还挺“严”。孩子以往在做家庭作业的时候，总是水果、点心一大片，哄着让做作业，可今天是严厉有加，孩子哪受过“这样的苦”，就大声嚷嚷：“我累了！”家长暴跳如雷：“咋了？你上脸了？人家上学前班都知道2+3=5，你上五年级都不会，你还有脸说？只知道吃！”结果，孩子又坐下来的时候，既不动口，也不动手，干脆来个软抵抗。

其实，孩子就像一颗刚出土的小苗，很小、很脆弱，需要精心呵护。而不是一会儿是零上40度的高温，一会儿又是零下40度的低温，小苗面对这样忽高忽低的温度就彻底摧毁了，根本不可能正常生长！孩子需要的是鼓励，而不是抓住弱点死不放大声喝叱，这样就大大伤害了孩子的自尊心。作为父母要切记，大人需要自尊，孩子也同样需要自尊。如果违背了这一点，那么父母和孩子只会唱对台戏，父母和孩子就永远没有沟通的可能，做父母的也永远都会感到力不从心，也就更不可能和孩子像朋友一样相处了。

每一个孩子都不希望别人说自己不行。需要得到别人的肯定，特别需要得到父母的肯定。当我刚见到会会时，想试一试这孩子到底学习怎样，就问2+3=？，她摇摇头，意思就是不知道。接着，我就问她一个更简单的问题：1+1=？，只见她精神倍增，立刻响亮地回答：=2。因此，我适时大加赞扬：“行，你真棒！你知道1+1=2，以后你一定能学会2+3=？”得到表扬后，我发现她一天比天学习劲头大，一天比一天学习认真。我从她父母那里知道，现在都上五年级了，从来都没有把10以内加减法弄懂过。这样，经过一个多星期的努力，在我的鼓励声中，她终于把10以内的加减法拿了下来。

当她父亲听到我表扬她女儿时，很不以为然，并无可奈何地笑着说：“你不是在糊弄我孩子吗？”我说：“你错了，我这是在激发孩子的学习积极性。试想想，孩子经常面对的是父母的不满的叱责，从来没有享受过父母的赞扬。孩子就会想，我与其无论如何努力做，父母都不会满意，还不如不做。”

一天，我出了一份考卷，会会一口气做完，并得了100分，这下子，她高兴了。因为她对我说，她现在是五年级的学生，考试的时候总是抄她同桌的，如果不抄，她真的一点都不会，就只有得零分了。这次，是第一次她自己独立做的，并且靠自己的努力第一次得了100分。她首先想到的是把这个天大的好消息告诉父母。当她的爸爸说：“噢，进步不小。”只见孩子由于兴奋，脸立刻涨得通红。由于偶然的机会，自己在学习上的努力终于得到父母的肯定、赞赏，孩子像久旱的禾苗遇到甘霖，脸上绽开了灿烂的笑容。这样，孩子品尝到了成功的喜悦，并在喜悦中赏识自己，在赏识中为自己感到骄傲、自豪，在赏识中继续努力学习，在学习中继续得到赏识，周而复始，就会把自己的潜能不断地发挥出来。

父母是孩子的第一位启蒙教师，对孩子的一生成长都会产生深刻的、长远的影响。给孩子营造一个良好的学习环境，并且尊重和赏识自己的孩子，这是为人父母的一门艺术。