六年级上册语文第八单元作文【汇集4篇】

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六年级上册第八单元作文有你真好【第一篇】

六年级 郑士桢

每当我受伤时，我都会咬咬牙，坚持走到医务室，因为曾经在我受伤时，有一个人帮助了我，他就是我们班的体育老师，我很想对他说：“有你，真好。”

记得那一天，我们在打一场篮球比赛，我们在抢夺对方的篮球时，我一看见对方球员冲过来，我打算拦截阻断，一伸手，把球打走了，虽然球被我们拦截下来了，但对方跑时的冲击力太大了，把我给撞开了，我一个重心不稳，就摔倒在地上，我的膝盖受伤了，蹭掉了表皮，鲜血流了出来，“嘶……”一股钻心的疼，让我的眉头紧皱，想要站起来，继续比赛，我手撑着地，准备起身，在起身的那一刻，我瞬间跪下了，腿有点不听使唤了。

膝盖上的血不停地得渗出，我疼的豆大的汗珠从两颊滑落，坐在地上，不知道要怎么办，这时，我们班的体育老师踱步而来，轻声问我：“痛不痛？要不要带你去医务室看看。”我看着疼的没知觉的腿，点了点头，眼泪在眼眶里打着转，随时要掉下来，不行，我是男生，男儿有泪不轻弹。

体育老师将我扶了起来，示意替补队员上场，就把我带走了，我一颤一颤的往医务室走去，因为太疼痛了，我把身体一半的力压在了体育老师身上，这时候，体育老师就如大山一样，让我依靠，让我觉得安全。

医务室离得比较远，我们走了一会儿，因为受伤步伐太慢了，我看到体育老师的两颊有了汗珠，开始有些喘气了，看到这一幕，我的脚似乎好多了，没有那么疼了，因为体育老师，我觉得不疼了。

等到了医务室，医生观察之后对我说：“伤口进行消毒处理，很快就会好的。”呼……我听到你长呼一口气，放心了，你关切的我说，让我好好休息，最近不要做剧烈的运动，等养好伤，在球场等着我。

经历这次受伤，我发现了课上的老师虽然严厉，对我们都很严格，却依然关心关怀着我们，老师，有你，真好。

最新六年级上册语文第八单元作文【第二篇】

青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一阵风，拍打起了我们追逐梦想的翅膀。跨入青春的大门，追求远大的理想，原来只要我们展开自由的双翅去追逐梦想，梦想的成真离我们并不是如此遥远。

我的童年时代里尚不知梦想为何物，每天过着无忧无虑的生活，可是看到许多人忙忙碌碌，生活得那么充实，很是羡慕。于是我开始学着他们的样子去寻找梦想。找了很久，还是没有找到，我感觉到了有种挫败在袭击着我。我开始闷闷不乐，每天只是把精力放在广播上，听听新的信息，企图寻找安慰。渐渐地我迷上了英语广播，那一句句流利的语句给了我浓厚的兴趣。于是我开始喝它交“朋友”。

就这样，我对英语的“爱”越来越浓，并产生了一个梦想——一名出色的外交人员。虽然这个梦想尚在雏形，但我有信心将它变得足够坚实，至少我在人生的道路上找到了目标，找到了精神支柱。

在家里，我总是留心于电话上，听听有没有我获奖的通知。是的，我参加了英语口语表达的考试。怀揣着对英语的热爱，满腔热血的我参加了那次考试，我想得到他人的认可。但凡一个梦想的实现都是需要挥洒汗水，披荆斩棘，才能“会当凌绝顶，一览众山小”。所以当我接到一个又一个不是关于考试的电话时，我并未感到消沉，而是更加勇猛。一天下午，当我看到桌上鲜红的获奖证书时，我顿时感到横惊讶，幸福洋溢在我的脸上。我终于迈出了成功的第一步！很小的一步，却给了我很大的鼓励。

六年级上册语文第八单元作文【第三篇】

昨天，妈妈送我一个精致的小雕刻。

“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”用这首杜甫写的《绝句》来形容我的这件小雕刻来再合适不过啦！

竹 筏仿佛顺着江水向东流去，两位渔夫对站在一起，其中一位还拿着红绣球，好像要把它抛出去似的。另一位手呈“接”状，仿佛要把另一位手中的红绣球接住似的。 其中一位身穿白色上衣，系着蓝色的腰带，穿蓝色的裤子，黑色的鞋；另一位身着绿衣绿裤，粉红色的腰带大红色的鞋。从着装上看，应该只是普通的渔民吧！

竹 筏上除了这两人，当然得有捉鱼的物品了！他们用的不是网子，而是鸬鹚！鸬鹚可是捕鱼高手，瞧：它们两个都挺着身子，一副骄傲的样子。它们并肩站着，其中一 只还张大了五彩斑斓的翅膀，与另一只鸬鹚勾肩搭背，像对兄弟似的。它们的旁边 还 放 着一个灰色的竹篓，里面躺着许多鱼，似乎在跳舞，想跳出这座“地狱”，但 是鸬鹚却在看着它们，似乎在说：“想逃？门也没有！”

看到这里时，我不禁感叹那雕刻家的手艺，竟能雕出如此栩栩如生的作品来！

六年级上册语文第八单元作文：剪纸【第四篇】

比如，剪出的十二生肖猴子惟妙惟肖，活灵活现；老鼠贼头贼脑，鼠眉鼠眼；老虎张牙舞爪，四蹄奋起，威猛无比；老牛踏踏实实，一幅憨厚勤劳的神态……

还有十二生肖被印成邮票飞到世界各地，让全世界的人们都来认识中国博大精深的剪纸文化。

剪纸不但体现了民间艺人的心灵手巧，而且展示了劳动人民的聪明才智，是民间传统文化的结晶。