大学英语四级听力技巧总结【实用13篇】

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掌握关键词,注意语音语调,提前预测内容,利用上下文推理,保持专注,适时做笔记,熟悉常见话题。下面是勤劳的小编为大家分享的大学英语四级听力技巧总结范例,欢迎借鉴参考。

大学英语四级听力技巧总结 篇1

1.多听:多听英语听力材料,比如英语电影、纪录片、英语广播等,可以提高语感和听力理解能力。

2.集中精神:在听听力时,要集中精神,认真聆听每个单词和句子,避免分心或分心。

3.记笔记:在听听力时,可以记一些笔记,帮助自己理解听力内容,同时也可以提高听力理解能力。

4.练习:在练习时,可以做一些模拟试卷或者真题,加强听力和口语能力,同时也可以提高英语听力水平。

5.策略:在考试中,可以制定一些听力策略,例如预测题型、集中精神、记笔记等,这些都可以提高听力得分。

6.反复复习:在考试前,可以反复复习听力材料,加深记忆,同时也可以提高听力理解能力。

预测 篇2

从考试试卷发下来到开始放录音的间隙以及播放考试指令的时间都可以用来浏览试卷,捕捉卷面文字信息,预测将要听到的内容。通过预测我们可以判断文章谈论的话题、文章的主旨大意及脉络走向,同时我们也能判断可能出现的单词的范围和词性等。

1、 关于文章主旨大意的预测

比如07年6月份的试题,文章的首句“students’pressure sometimes comes from their parents.”开门见山,点明文章将要讨论的问题是学生的压力可能来自他们的父母,这是关于亲子关系方面的话题。作为听者,我们应迅速判断出话题的方向,然后根据自己的知识储备,从记忆库里调出平时积累的相关信息,激活有关这一话题的思维,做出相应的预测。

2、 关于文章细节的预测

复合式听写是以短文的形式出现的。文章都有严密的逻辑关系和紧密的上下文结构,所以我们在听前可以利用卷面内容,根据文章的逻辑关系和上下文之间的结构,推测出文章中要求填写的单词、短语或句子。

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.恰当的选择练习资料 篇3

听力材料的选择对于听力考试能力的提高是至关重要的,这里向大家推荐北京实力外语学校四六级教材中的"听力技巧"、"听力训练"、"听力小对话"以及"历年真题"。

大学英语四级题型之复合式听写应试技巧2017-03-30 10:03 | #2楼

听力是英语学习者应该掌握的基本技能中相对较难的一项,四级听力考试让很多考生感到十分吃力,复合式听写甚至成为一些同学通过四级考试的拦路虎。因此,如何提高复合式听写的得分成为广大四级考生十分关心的问题。

复合式听写不仅要求考生要有很好的听考试&大力基础,还要求考生具备拼写能力、速记能力和书面表达能力。与听力选择题相比,复合式听写更强调语言的综合应用能力。在此,我将结合自己的教学经验与大家谈谈复合式听写的应试技巧。

大学英语四级听力技巧总结 篇4

1、灌听

带上耳机随便它播放什么,自己完全心不在焉,有时候一边看书一边练听力,一边骑单车一边练听力(很危险,要不得),一边上网一边练听力,总之心情很放松,大脑专注度不是很高。

效果:几乎为零。学习效果包含学习时间和学习专注度,没有专注度,时间再久也没有用。

2、泛听

心无旁鹜地听英语,专注度是百分之一百。可以在躺在房间床上,操场散步或慢跑(走路和跑步是非常简单的运动,几乎不会跟耳朵抢夺大脑的注意力资源),地铁上(别忘了下车就行),这个时候追求的是听力材料的量,尽大努力听,听不懂可以不回追。

效果:长时间听会增加对英语语音节奏的熟悉度,结合着精听会收到很好的效果。

3、精听

选择两三百字的短文就行了,如果考四级就选择四级听力原文,挑难一点的。这时候要确保每一个字都听懂。方法是先泛听一两遍,然后逐句听写下来,听完一句就暂停,把这句完整写下,不能是几个单词或者半� 短文全部写下来了就可以对照原文了,然后把错误的地方圈出来分析自己的问题,一般问题无非就是单词不认识,认识但是听不出来,句子太长逻辑链混乱等等。听写训练是我大学时期很多老师推荐的方法。效果显著,直击听力要害。

.学会用英语思维 篇5

听的时候尽量避免将每个单词和句子翻译成汉语,这样做一是浪费时间,二是影响理解,因为两种语言的结构和思维不尽相同,不是所有的英语都有相对等的汉语。在短暂的15秒钟内,既要听,又要理解、翻译,还要进行综合判断,这是不太可能的,弄不好会影响以后的听力理解。最好的办法是逐渐培养用英语思维,不但可以节约时间还可以提高理解力。

.扎实的语言基本功 篇6

听力理解技巧是建立在听力理解水平基础上的,而听力理解水平是通过听力理解能力来体现的,它包括记忆和回想的能力、选择要点的能力、推断演绎的能力、判断和得出结论的能力以及运用背景知识的能力。词汇主要涉及如何处理"生词"的问题,即利用上下文、同位语猜词的能力和一词多义的辨别能力。语法主要包括那些最基本的语法现象,如时态、语态、虚拟语气、比较级、最高级、否定式和说话人的口气等。语音、语调、词汇、语法是语言的基本要素,对它们的熟练掌握是打好语言基本功的关键。

大学英语四级听力技巧总结 篇7

1.理解好题意,做到心中有数

在听写考试中,我们发现不少考生由于过度紧张而忽视了题意,导致本应该得到的分从手中错过。今年Dictation考试中从one to seven应填single word;从eight to ten则要求use your words to finish thesen tence,有的考生在做第8~10个填空时,由于没弄懂题意,只想着全部听写下来,结果感到速度太快,记不下来,听写部分意思虽然理解了,也没用自己的话来表达,白白地丢掉了好几分。

2.抢看短文,预测听写内容

听写的短文一般在100-200词左右,共重复三遍,考生可利用听正文前的空隙,略看一下短文,做到“有的放矢”。去年6月份大学英语四级考试中的听写文章,考生只要扫一眼便会知道是1篇关于学生压力与父母关系的问题,这样就不会措手不及,心慌意乱,影响正常水平的发挥了。

3.使用速记方法,从文中找出答案

学生们在听写时,往往记下了听写的第一个词,而后面的则匆匆而过,来不及填写,针对这一问题,我认为考试中应采用速记方法,迅速记下每个听到的单词,听到的内容,不让每个单词漏网。此外,学生还出现另一种现象,就是听懂了词意,不会写单词。这种情况。考生可从上下文找找,看是否有帮助指示的地方。

.有关学科及社会背景知识 篇8

语言是人们进行交际的手段,社会生活的变化、科技的普及发展、一国的文化历史传统、生活方式、地理气候环境以及人们的思维方式都要反映到语言之中。具备一点背景知识对所听的对话和短文会有一种熟悉感,一个更深刻的理解,甚至能弥补语言上的一些不足。我们都知道英语和汉语是两种截然不同的语言,考生若对西方的社会文化因素不了解,缺少足够的有关学科知识,只是用我们所熟悉的思维、逻辑去判断对话或短文,就很可能出错。

大学英语四级听力技巧总结 篇9

1.特点:

大学英语四级考试现采取“复合式听写”的考试模式,它比听力选择题更强调语言综合运用能力,要求考生不仅要具有良好的听的能力,还应具有较强的拼写能力,记笔记能力和书面表达能力。

2.应试技巧。

(1)严格按照“三遍”听力步骤进行平时训练。

(2)通过卷面文字捕捉信息,找出线索:这种体裁的文章一般主题突出,条理分明,层次清楚、语言简洁、逻辑性强,文章的开头或段首多半有主题句,之后的段、句进一步具体扩展、说明或论证主题句。应试考生应利用一切机会,如考前空隙或播放考试指令时间,浏览试卷文章给出的文字部分,尤其是主题句,根据主题句预测文章发展线索和大意。

(3)平时养成听写的。习惯,以写促听,听写结合,双管齐下。

(4)提高记笔记的效率:如要学会简写和速记,要有选择性的记笔记。

(5)听写长句要善于抓住句子主干,省略不必要的修饰语成分。(6)检查、核对内容要点:如排除语法,拼写、措辞等基本错误。

大学英语四级听力技巧总结 篇10

1、培养正确的语音和语言技能。英语四级听力训练时,考生必须掌握单词的正确发音,要能正确区分单词的重读、弱读、爆破及失去爆破,学会辨别句子的连读、节奏以及语调的变化。

2、坚持听说训练。每天坚持一定时间量的大学英语四级听力训练,形式可以是多种多样的,如大声朗读课文或其他阅读材料,边听磁带边朗读,做些听写单词、句子和短文填空之类的练习,也可以与同学一起练习对话等等。同是对大脑感官的刺激,听与说是相辅相成的。

3、注意语篇较长的听力技巧训练。在听较长的语篇时要注意整体的掌握。注意的焦点应当是整个语篇的大意,而不是在个别词语上。不要强迫听清每一个词,要把重点放在听关键词即实词上,一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。注意重复的词语,这些词通常会给你一些线索,还会帮你回忆起在题目中听过的人名和事物等名称。注意听短文的首句和首段,文章的开首和开首段,这些往往是对短文内容的概括,如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。

4、答题时学会利用听录音前的时间。答题时学会利用听录音前的时间,迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息,预测短文或对话可能涉及到的内容,这样听录音材料时就有的放矢,有所侧重,提高答题的准确率。

5、注意各选项中的主要区别。考生可能会看到一些不同的名字或地点或不同的动词,这些不同之处将会帮你确定这道题中哪些是要听的关键,即关键词。

.预测、综合判断能力 篇11

总体来说听力技巧包括听前、听中和听后的准备,实施过程和相应的预测、记忆以及综合判断能力。听前预测是指从所给的文字材料和答案选项等线索中发现一些背景信息,力求缩小谈话者的话题,它能帮助考生搞清所听内容的类型和结构甚至主题。考生听的时候可避免过分注重每个单词从而影响对全篇中心思想的理解。考生应抢时间阅读试卷上的选项,争取主动,以便在听音时有针对性。听前预测有一定的客观依据,即话题所使用的词语的范围,这种内容越具体范围就越窄。不管什么人说话都有一定的逻辑性,这种逻辑性又具有共性,受过一定教育的人是可以把握的。也就是说通过阅读选项我们可以推测听力材料可能涉及到什么题材和它的内容。听的过程中要强化记忆,对所听的内容进行联想,并对所听到的内容进行适当的加工,对整体和细节不可偏废。重视整体的题目是询问对话或短文的中心思想,因此千万要有整体概念,不要只记细节而忽视整体。听完后必须对所听到的内容进行分析、综合、推理、判断,挑选和问题有关的信息,放弃无用的。

大学英语四级听力技巧总结 篇12

一、各题主题揭示对话主题

将各题所考查的主题内容结合在一起,往往可得出整篇对话的主题。如果某一题目是考查对话主题,其中的一个选项明显能够概括其他各题选项的内容,那么该选项很可能为答案。

二、选项均以动词的某种形式开头

含有这类选项的问题为考查“行为活动”类型。根据动词的不同形式,问题考查的重点也可能不同。

选项均以动词原形开头,问题大多是关于建议某人做某事,有时也表示为了某种目的而要做某事。

选项均为动名词,问题大多是关于正在进行的动作或者计划打算。

选项为不定式,问题很可能是关于做某事的目的,或是计划、或要求做某事。

三、选项中含有表示意愿或建议的词

如果选项中含有should, had better, would like等一类的词语,问题很可能是考查“观点或建议”。

四、选项中含有表示评论或感受的动词

如果选项中含有think, like, dislike, enjoy, agree, disagree, mind等一类的词语,听力材料或问题很可能是关于对某人或某事物的评价或感受。

四个选项中如均含有表示评论或感受的词,则表示问题是关于对人或事物的评价或感受;如其中只有个别选项含有表示评论或感受的词,则表示听力材料中很可能涉及到对人或事物的评价或感受,问题内容则不一定会涉及。

五、选项中含有比较结构

如果选项中含有形容词或副词的比较级或级,或是其他表示比较的词语,则听力材料或问题很可能涉及人或事物之间的异同点或优劣的比较。

四个选项中如均含有比较级或表示比较的词,则表示问题是关于人或事物之间的比较;如其中只有个别选项中含有比较级,则表示听力材料中很可能涉及到人或事物之间的比较,问题内容则不一定会涉及。

六、选项均为名词性短语

如选项均为概括性较强的名词或是名词性的短语,且各项内容差异较大,问题则很可能是关于对话所谈论的主题或对话中出现的某一事件或问题的主题。

七、与对话主题或其余选项内容不同的选项往往不是答案

如果某一选项明显与对话主题不相关,那么该选项往往不是答案。

如果某一选项明显与其他三个选项内容不同,即与该题主题明显不相关的选项往往不是答案。

八、包含其他选项内容的选项往往不是答案

有的选项明显包含其他选项的含义,那么该选项往往不是答案。

九、明显不符常理的选项往往不是答案

选项明显不符合该对话情景下的常识或常理,那么该选项往往也不是答案。

十、意思相近的选项往往都不是答案

如果有两个选项意思明显相近,那么这两个选项往往都不是答案。

大学英语四级听力技巧总结 篇13

1、掌握新闻六要素

标准的新闻报道,必须包括六大要素,可概括为“5个W和1个H”,具体如下:

When:新闻发生的时间

Where:新闻发生的地点

Who:新闻里涉及的人物

What:发生的新闻事件

Why:发生新闻事件的原因

How:新闻事件发生的背景,如何诱发、促成这一新闻事件

因此,如果能在听的时候把握这六要素,就能轻松捋清新闻脉络,掌握新闻内容。

2、预测要点,有的放矢

预测要点要和预读选项有机结合起来。听力开始前,抓紧时间读题,浏览选项以预测文章大意、出题方式和考点,要达此目的,需甄别选项关键词,做到有侧重点的听。

3、捋清脉络,巧解主旨

主旨类题目的文章,主题句一般都出现在文章的开头或结尾,题目形式相对固定,主要考查应试者对短文主旨大意的概括理解能力。例如:

What is the passage mainly about?

What did the speaker want to tell us in the passage?

通常,主题句出现在段首的文章属于演绎性的,开头就明确主题,然后用演绎的方法将观点分条展开论述。归纳性文章的主旨句常出现在段尾,文章先摆出自己的观点、论据,后得出结论,也就是文章的主题。

4、句首尤为重要

新闻报道,开头第一句话往往是对报道的一个概括,被称为新闻#英语听力# #大学英语四级听力技巧总结#(the new slead),是整条新闻的一个浓缩。

BENWEDEMAN: The gates of Guantanamo were open to the media today.这一新闻#英语听力# #大学英语四级听力技巧总结#包含了以下几个要素:

When:Today

Who:Guantanamo

What:Open to the media

短短的一句话,10个单词就把这篇新闻报道的时间、主角和事件告诉了听众。后面的报道都是围绕这这一事件展开的。

5、有针对性地扩充词汇量

要分门别类的熟悉新闻报道中出现的高频词汇,例如经济类的Nuclear Energy、finance等,政治类的。election、vote等,科技类的clinical、robot等,依此类推,还有军事、文化和体育等领域的词汇。

6、注意连接词

1.并列、递进关系:and、also、moreover、besides、what’smore等;

2.转折关系:but、however、otherwise、nevertheless、although等;

3.因果关系:because、since、therefore、asaresult等;

4.时间关系:earlier、formerly、previously、meanwhile、atthesametime等;

5.表示举例:forexample、suchas、forinstance等;

6.条件关系:if、incase、intheeventthat、supposingthat等;

7、熟悉语音知识

听力中常有连读、失爆等语音现象,了解熟悉这些语音现象,才能准确辩听词句。

掌握以上听力技巧,新闻短篇部分几本上就十拿九稳了,想更加有把握的话,平时不妨多关注时下新闻时事、热点等,两手准备,胜算更多些。

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