难忘的的一堂课六年级作文优质4篇
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难忘的的一堂课六年级作文【第一篇】
科学奥秘就像一片汪洋大海,等待着我们去探索,去发现。
今天,上课时,老师宣布:“今天我们要做一个小实验。”看着老师那神秘兮兮的表情,同学们议论纷纷,七嘴八舌地讨论起来:“到底是什么实验啊!老师那么神秘,一定有内情。”等老师进来后,我看到老师手中拿了盘子、杯子、打火机、蜡烛,难道老师要烧饭吃?
老师先将蜡烛点燃,放在盘子里,再用水倒满杯子,老师为了让水更清淅,往盘子里滴了几滴墨水,只见墨水像跳水运动员一样,跃入水中,过了一会儿,清水就变身成了蓝水,像一片海洋。这就像在夜晚的海上,一个孤零零的小岛上屹立着一座灯塔,不分昼夜的帮忙给船指路。你瞧!他还在活泼的跳舞呢!他那燃烧的火,好像就是希望。老师在用杯子罩住蜡烛,好像妈妈抱住自己的孩子一样,蜡烛不像以前那么活泼了,不一会儿就化作一缕青烟飘走了。突然水面涨到了杯里面,同学们都很好奇,我也奇怪的挠了挠头。原来蜡烛熄灭后,杯子里的氧气被消耗完了,里面的压强因为氧气消耗而减小,最终小于外面的`压强,所以,就把杯子外面的水吸进去了。
通过这个实验,我知道了,我们要探索科学奥秘,做一个善于观察、勤于思考的好孩子。
有趣的一节课作文600字【第二篇】
我一向不喜欢数学,不知是因为听不懂,还是因为老师讲解的不好,总之对数学有一种莫明的恐惧。可是有一节课却让我突然改变了。
一天的数学课上,刘老师正在讲循环小数这一课,老师认真地讲着,我仔细的听着,不敢漏掉一句话。
老师问道:“20除以18的得数是多少?”
我们纷纷拿起笔来,算出结果后,我们异口同声地说道:“循环。”
我仔细的看着数字,发现被除数与除数之差是2,而被除数的十位正好也是二。我便联想到:也许用一个整十数减去(前面)十位数上的数求出除数,再用原数除以所得的数,结果就是一个循环小数。
我的脑子豁然开朗了,像发现了新大陆似的,疯狂的计算着,心里充满了希望。
我想:30减去十位上的3,得27,再用原数30除以所得的数27,我一计算发现它的结果果然是一个循环小数,我又算了几个不同的数,结果也是一个循环小数。看来功夫不负有心人啊!
这下,我胸有成竹地举起了手。老师问:“焦雯晗,你有什么事?”
我站起来,说道:“老师,我发现了一个循环小数的秘密。”
“说来听听。”
“我们选择一个整十数。”
“40。”老师说。
“好。我们先用40减去它十位上的数字4,结果是36,我们再用原数40除以所得到的数36,看得数是几。”
大家都开始计算,一个同学回答道:“循环。”
我又对大家说:“用一个整十数减去它十位上那个不为零的数,再用那个整十数除以所得数,结果就是一个循环小数。”
也许你会说,是呀,我怎么没想到呢?其实并不难,只要你留心身边的小事,留意自己的生活,我相信你就会从这些小事中发现许多真理和知识。这是我最喜欢的一堂课,因为它给了我很多启发。
擦黑板作文400字【第三篇】
现在的黑板老师们板书时,总要用粉笔来写字。不仅辛苦,而且粉笔灰也危害到老师的健康,真希望未来的黑板是全自动的写字黑板。
如果科学家们将来能设计出这样的黑板,肯定很受学校的欢迎。什么样的黑板呢?不着急,我们一起来看看。
未来的黑板简直是无所不能。它可以把老师们上课想要讲的知识提前装在黑板上,这样在上课的时候老师们不用写字。
例如,上语文第四课《三月桃花水》时,黑板上会立刻出现文中描绘的画面。还能根据书中描写的场景,呈现出用各色笔书写的板书。这样老师不用写那么多字,我们也能很快理解课文内容。
同时老师上课的时候,黑板还可以变成一面镜子。这样同学们的表现,老师直接看黑板,就能看的一清二楚,但是同学们却看不到。
这种黑板还会变色呢!比如说,老师上课时黑板是黑色的,同学们眼睛疲倦时,黑板就会变成许多绿色的美景。让同学们不仅能欣赏美景,还能帮助大家消除疲劳,保护眼睛,神奇吧!
这个黑板还可以存放许多老师们用的教具,当老师需要的时候,它就会有心灵感应,自动出现。
怎么样,你们说如果未来有这样的黑板,老师们是不是不用那么累呢?
做老师的小帮手作文【第四篇】
张鼎皓,是一年级二班的学生,在校曾获得“优秀学生干部”的称号。
平日里他与同学们和睦相处,乐于助人,当同学有困难时,他都会主动上前帮助,上课时不仅自己遵守纪律,还时刻提醒身边的人也要遵守纪律。他是老师的得力助手,爱劳动,经常参加学校活动,当看到地上有果皮纸屑时,他都很主动的捡起来,并带动同学们一起保护卫生。帮助别人,快乐自己。在生活中,他看到有的同学不会拼拼音,他就积极教同学,看见同学的东西掉在地上了,就帮她捡起来,看到同学没带文具就主动借给他。他在班上,事事以身作则,学习勤奋刻苦,成绩优秀,是同学们的好榜样;热爱集体,从小学一年级到现在,总是默默无闻地去做好老师交给的工作,从来没有说过一句怨言。有时为了让班级的纪律好起来,他尽心尽力。
他尊敬老师,热爱集体,团结同学,遵守校规,对人讲礼貌,自觉遵守小学生行为规范,深得同学们的好评。
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