高一年级英语必修二知识点梳理精编3篇

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高一英语必修二知识点1

重点词汇、短语

compete 比赛，竞争 take part in 参加，参与 stand for 代表，象征，表示 admit 容许，接纳，承认 as well 也，又，还 host 做东，招待，主人 replace 代替 charge 收费，控诉 in charge 主管，看管 advertise I 做广告，登广告 bargain 讨价还价，讲条件，便宜货 one after another 一个接一个地 deserve 应受（报答或惩罚） deserve 的用法 deserve to do sth 应该做/值得做 deserve doing = deserve to be done 值得… （doing 表被动意义）

Your suggestion deserves to be considered = deserves considering. （ 用法相似的动词：need/want/requiredoing= need/want/require to be done 需要…。） take part in : 参加有组织的、重大的活动

join in 参加正在进行的活动

join: 参加团体，党派和组织，成为其中的一员(jointhe army; join the party) attend: 出席，参加，后跟 meeting，wedding，class,course 等

重点句型

nor/neither + 助动词/be/情态动词 + 主语：表示“…也不这样” I have never been abroad, andneither/nor has he.

If you don’t go to the party, nor willI.

So+情态动词/助动词/be 动词+主语：表示“。.。也是的一样的”， 强调后者同前者肯定情况一样。

So+主语+情态动词/助动词/be 动词：表示 “的确如此”，对前面情况的肯定。

not only…but (also)… 不但。.。而且。.。

Women are not only allowed, but play avery important role in gymnastics.

引导并列结构：引导主语时，谓语动词 就近原则。

引导并列句时，not only 句倒装，即前倒后不倒。

Not only did they take photos, but alsothey had a bid dinner.

语法总结

被动语态 一。 概念：主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。 二。 各种时态被动语态的形式 一般现在时的被动语态

am/is/are + done 一般过去时的被动语态

was/were + done 一般将来时的被动语态

will bedone is/am/are going to be done 现在进行时的被动语态

is/am/are + being + done 表示说话人说话时或现阶段正在进行的动作，经常和时间副词 now （现在）， right now （现在， 此刻）， at present （现在，目前）， at this moment （此刻）连用。

5、现在完成时的被动

have/has been done

现在完成时常与 already,always, often, ever, never, yet, not.。.yet, just 等不表示明确的时间副词连用， 还可以和表示时间一直延续到目前的带（ever ）since, for 的状语及包括现在在内的词连用。

如: now, today, this month, this year, recently, these days，many times, so far, by now, in the past/last few days/years… 等。

过去完成时的被动 had been done 过去将来时的被动 would be done 过去进行时的被动 was/were being done 带情态动词的被动语态 情态动词 + be done 动词不定式的被动式 to be done 例：It is an honor for meto be asked to speak here.

三。 注意事项 并不是所有动词都有被动语态

happen, take place, break out, belongto, cost, last 等不及物动词或词组无被动语态。 短语动词、固定搭配变被动语态介词或副词不能省。 例：Time should be madefull use of. 双宾语：一个宾语成主语，另一主语保留不变。 例：Mother will buy me aniphone5. → I will be bought an iphone5 (by my mother) 。

→ An iphone5 will be bought for me (bymy mother)

高一英语知识点梳理必修二2

直接引语和间接引语

直接引述别人的原话，叫做直接引语；用自己话转述别人的话，叫做间接引语。间接引语一般构成宾语从句。直接引语必须放在引号内，间接引语则不用引号。直接引语改为间接引语时，除将引语部分变成宾语从句外，还必须对直接引语中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语等进行改变。

1. 时态的变化：直接引语变为间接引语时，通常受转述动词said, asked等的影响而使用过去化的时态，即把原来的时态向过去推，也就是一般现在时变为一般过去时，现在进行时变为过去进行时，等等。例如：

Tom said to me,“My brother is doing his homework.”→Tom said to me that his brother was doing his homework.

2. 人称代词、指示代词、时间状语、地点状语等等的变化： 根据意义进行相应的变化，例如：

She asked Jack,“Where have you been?”→She asked Jack where he had been.

He said,“These books are mine.”→He said that those books were his.

英语必修二的课文及翻译3

STRONGERTOGETHER:

HOWWEHAVEBEENCHANGED

BYTHEINTERNET

团结起来力量大：互联网如何改变了我们

,documents,’sliveshavebeenchangedbyonlinecommunitiesandsocialnetworks.

关于万维网奇妙之处的著述瀚如烟海。讲述互联网如何使我们的生活更加方便的文章数不胜数。当我们去购物时，我们不再需要排队或随身携带现金。我们可以从大型数据库获得最新的信息。我们可以随时下载软件、文档和图片。然而，互联网为人们做的事情还很多，并不仅仅是让生活更加便利。在线社区和社交网络改变了人们的生活。

JanTchamani,anEnglishteacherinBirmingham,UK,,shefoundhe,shedis,watchfilms,playgames,tytoremovethedistancethatusuallyexistsbetweenpeople.

英国伯明翰的一位英语教师简·夏曼尼突然身患重病，被迫辞职。50岁时，她发现自己失业了，困在家里，只有电脑相伴。过了一段时间，她发现上网可以帮助她减轻孤独和无聊。她可以听音乐、看电影、玩游戏和探索世界。她还加入了一个在线群组，在群里她可以谈论自己的问题，并获得他人的支持和建议。她意识到互联网的最大好处之一就是能够消除通常存在于人与人之间的距离感。

Shewassoinspiredbythepeopleshemetonlinethatshedecidedt,,andhercompanyhasbecomequitesuccessful.

网友给了她很大的启发，她决定成立一个IT俱乐部来教老年人如何使用电脑和互联网。如今，她和朋友们一起组织活动，并募集资金来支付私人教师的工资。许多人得到了俱乐部的帮助。一名59岁的男子学会了如何在线申请工作，并找到了一份不错的工作。现在他工作了，而且可以照顾好自己，他的女儿就有时间上大学了。一位61岁独居妇女与两个朋友一起创办了一家小型网络公司。她不再感到孤独，她的公司也相当成功。

Janhasstartedtakingonlikesurercountries.

简开始参加网络课程，更多地学习关于如何利用互联网让社会变得更加美好。她认为，消除数字鸿沟、确保每个人都能使用互联网并知道如何运用新技术是非常重要的。她的下一个目标是建立一个慈善网站，为贫穷国家的儿童募集资金。

Jan’slifehasbeengreatlyimprovedbytheInternet.“Whenyougothroughtoughtimes,youmeetotherswhoarefacingsimilarchallenges,”Jansays.“Thinkingaboutotherpeople’ssituationsinspiredmetoofferhelp.”

互联网极大地改善了简的生活。“当你身处逆境时，你会遇到面临相似挑战的人”简说道，“想到别人的处境，我就会受到激励，伸出援助之手。”