我的班主任作文【热选5篇】
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我的班主任优秀作文【第一篇】
升入中学的这段时间里,我认识了许多老师,其中给我印象最深刻的还是我的班主任,也是我的语文老师——耿老师。
耿老师五十岁左右。劳累使她的眼角和额头印满了岁月的痕迹。虽然老师有一双用镜片遮住的眼睛,但是那双眼睛炯炯有神,能洞察一切。课上,每一个学生的举动都逃不过她的法眼,她的课堂上没有不注意听讲的学生。她的眼睛好像无时无刻不盯着你,违纪的学生更怕她的眼睛,老师的眼神里透射出深深的严厉,他们自知无理,羞愧得无地自容,不得不自觉地及时纠正错误。课下,老师那带着微笑的眼睛,让我们感到亲切、温暖,给了我们学习的自信,给了我们追求梦想的动力。
耿老师的语文课生动有趣。老师的声音甜美清脆似涓涓细流,悦耳动听如叮咚的山泉。她不仅会用幽默有趣的话语把课文讲述的绘声绘色、形象生动,还会时不时给我们补充点“课外营养”。上她的课,从不感觉枯燥乏味,而是一种趣味的享受。
老师还非常注重我们的朗读。刚开学时,大家上课朗读,不是声如蚊蝇,就是慢如蜗牛,声音平淡如水,没有情感可言。但在老师声情并茂地示范下,我们渐渐地掌握了语速、重音和感情处理的技巧。现在,我们不仅可以自信地大声朗读,而且节奏语调恰到好处。她指导我们的朗读方式也是多种多样:个人读、小组读、跟读、分角色读等等。我们的朗读水平提高了很多,渐渐地在老师的熏陶下,我们每个人都爱上了朗读,每到语文课上我们都争先恐后地展示自己朗读的风采。
在这短短的时间里,耿老师成了我们最亲近的人,最喜欢的人,最信任的人,最佩服的人。我坚信,初中三年有您的陪伴和教导,我们都会长成参天大树,我们四班也绝对是坚不可摧的优秀班集体。
我的班主任作文【第二篇】
我的班主任牛老师和周围的老师又所不同,她长着一双单风眼,眸子明亮而又灵活,纯净如碧水,深隧似蓝天,殷红的嘴唇,好像两片带露的花瓣,说起话来,微凹的嘴角边,隐约挂着一丝儿 笑意。
牛老师上课十分幽默,记得有一次,牛老师听我说:“尽的部首是什么?”同学们激动的将手举过头顶,高兴的喊着我,我,老师让我回答……只见牛老师幽默地说:“今天 同学们
是怎么了,都学起小毛馿叫了。”我们全班被牛老师逗得哈哈大笑,“王佳旭,你来回答。”牛老师说。对于这个十分简单的问题,他却吞吞吐吐的答不上来,我真为他着急,脱口而出:“尽的部首是 尸。”这时,老师风趣的说:“呀,咱班有几个叫王佳旭的,一个就把老师给气晕了,可千万别再有第二个王佳旭了。”
牛老师同时也是一个严厉的老师。记得有一次,牛老师出去听课,让劳动老师帮她代课,可是我们班同学怎么会怕一个小小的劳动老师呢?自习课上,同学们拿着饮水机里的水,竟玩起了打水仗,不一 会儿,两桶矿泉水被我们的淘气同学洒完了,我们心想:这下可完蛋了,牛老师回来又要批评我们了,我们又没有好日子过了,该怎么办呢?
第二天,牛老师回来了,中队长丁欣雨把昨天发生的一切告诉了牛老师,牛老师一听顿时大怒,说:“昨天谁洒水了都站起来吧。”李晓雪、王佳旭、杨镇雨……这时,老师说:“丁欣雨你也有责任, 难道他们洒水你就知道阻止他们吗?你也站起来吧,所以这些站起来的同学,明天早上交给丁欣雨一块钱和抄写25课《自己的花是让看的五遍》。”老师急的难耐,焦急地说:“老师在外地开会,为了 给你们多上一节课,还没开完就冒着挨批的危险跑了回来,可你们倒好,一个个都不让老师省心,真后悔当初教你们班。”这时,教室里静的出奇,连同学们的呼吸声都能听见,我想这么好的老师,怎 么能让她放弃我们班呢,我们一定要努力学习,一定让老师对我们刮目相看。
你瞧,这就是我们班的语文老师,同时也是一位幽默风趣的老师,牛老师充分表现出一位忠于教育事业的老园丁,对祖国花朵真挚的爱。
我的班主任作文【第三篇】
我上过许多老师的课,像体育老师、科学老师、英语老师、综合老师的课……但我最喜欢的是我的班主任老师的课,因此她是我最喜欢的老师。
我的老师接近40岁,有一双炯炯有神的大眼睛,扎着一个金色头发的马尾辫,看起来很有精神。
我最喜欢上老师的数学课。她能把书枯燥乏味的数学讲得生动有趣。
我刚上学时对数学一点兴趣也没有,甚至还恐惧数学,但随着时间的推移,我对这位老师产生了好奇,总是在想:数学这么难,她是怎么讲的这么生动呢?所以我怀着好奇心开始了解她,并开始研究数学题,慢慢的,我开始喜欢数学,下课后还和这位老师打成一片,研究数学题,这位老师也竭尽全力帮助我。
我的老师,不仅是课讲得好,还有一双会说话的眼睛。
有一次,我们上课时来了一位家长,老师热情的去接待家长,同学们一看机会来了,马上就在下面聊了起来,正在我们聊得热火朝天时,一道寒光刺破了这种喧闹,我们一看,原来是老师瞪了我们一眼,好像在说:“你们继续说,看我一会儿怎么收拾你们。”同学们好像都知道了这种眼神的含义,教室马上便鸦雀无声,连一根针掉下来的声音都能听见。看,我们老师的眼神,多有杀伤力!
我的老师就像一根蜡烛,燃烧了自己,为我们照亮了前方的道路。老师,你放心,我一定不会辜负您对我的希望,勇往直前。
我的班主任作文【第四篇】
我的班主任在开学时他给我的印象是大方因为她在开学时地衣见识是自我介绍,并且完全报上了他的名字他的爱好与她。因为她在开学时地衣见识是自我介绍,并且完全报上了他的名字他的爱好与她年龄说夸张点就是除了个人隐私,其余的我们都得直不像我二年级的班主任要一学年下来,我根本不知道很名字,更别提别的了。
他给我的第二印象是他很风趣,因为他上课时总是想方设法提高语文作文帮会阅读课的兴趣上语文课时,我最期待的是讲新课时,因为他总会姐讲一些与生活有关的确实给我们的课堂加了一点生活的色彩和这个效应,就拿桂花鱼来说吧,说到桂花雨时,老师讲了小区里已经很调皮的孩子,抱着她们小区门前这栋楼的桂花树使劲地摇嘴里还蛮含着真香呀,真香啊,老师就问他们你们是不是五年级的孩子他们听了赶紧跑了这么尴尬他给我的第二印象是他很风趣,因为他上课时总是想方设法提高语文作文班会阅读课的兴趣上语文课时,我最期待的是讲新课时,因为他总会姐讲一些与生活有关的确实给我们的课堂加了一点生活的色彩和真正的效应,就拿桂花雨来说吧,说到桂花雨时老师讲了小区里一群很调皮的孩子,抱着她们小区门前这栋楼的桂花树使劲地摇嘴里还蛮含着真香呀,真香啊,老师就问他们你们是不是五年级的孩子他们听了赶紧跑了这么尴尬的时刻。让我们原来寂静掉下一根针都能听见的班级变得笑容满天飞。
上作文课时,我最期待的是口语交际就拿我的心爱之物来说吧,老师说他小时候的心爱之物,是他死缠烂打带央求的地求着他的妈妈给他买一个芭比娃娃。我们的老师为了让芭比娃娃的衣裳更好看,他就想给他做一条裙子,他看见妈妈。新买的裙子上的蕾丝边特别漂亮,就剪下来了一点,结果后来的事情,我不忍心告诉你
所以这位班主任,你认为它怎么样呢?
我的班主任作文【第五篇】
说起“铁人”,大家的脑海中会浮现一个红色铠甲的漫威英雄——钢铁侠。但他只是拥有一副钢铁铠甲,而我想起的却是心是铁打的人。
教室的走廊上,他拄着一副拐杖,步履蹒跚的走向教室。他走得很慢,但步步都是如此的坚定,眼神也放出光彩。我从未见过一个中年教师具有如此神态。
他轻轻推开门,双拐一撑助他登上了讲台,他放下了双拐,坐在椅子上,身子微微一斜,嘴角微微扬起,一场生动的课便开始了。几个枯燥的数学例题在他的几个生活常识举例中,顿时变得浅显易懂,讲到重点之处,声音低了下来,眼睛也是炯炯有神的,但是我知道他受了伤的脚在隐隐作痛。他每上完一次课脚就会变得又红又肿,为了不耽误我们的课程宁愿让康复的日子再拖一拖。强忍着痛苦,微笑着为我们上课。
而昨天有点不同,他像往常那样拄着拐杖走向教室。唯一的不同就是他的眼神和表情是凝固的,他歇着身子坐在讲台上,因为他需要好好安放他受伤的脚。在讲课之前,他向我们诉说了一件事情。我的心顿时被震撼住了。
他说,他在那天接受到了他从教十几年来的第一次投诉,而投诉的原因是他没有在前一个星期上课。但我们的心里都知道,那个星期对他来说非常重要,他就请了个假,更何况他的脚受了严重的伤,他本有请假的这个权利,而且可以请几乎一两个月的假,直到他受伤的脚痊愈。可就是这样,他还是受到了无理的投诉,他可是受尽了委屈。在说完的那一刻他的嘴唇快速的抽动着,头向后偏去,用手想掩饰住自己,眼眶也红润了,但他始终没有掉下一滴泪,我的心灵在那个时刻实在是被震撼住了,他的身体上不但受了伤,心灵上也受到了重创,教室安静了几秒,他把自己的情绪憋了回去,继续为我们讲起课来……
我的高中数学老师兼班主任,一个平凡的职业,出了这么个“铁人”,心灵与身体受到了极大的伤害,依旧坚定着生活,这位“铁人”就是我的英雄。
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