[600字]义卖作文点面结合【参考4篇】
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体育器材室的争吵作文【第一篇】
夜深人静，整个校园都静悄悄的。忽然，体育器材室里的吵闹声传遍了整个校园。
走近一看，才知道篮球哥哥和羽毛球妹妹正在争论谁最又用。明明就是我比你又用，体育老师常常带着我去给同学们练习。那些同学们抢着要我呢！你明显就是羡慕嫉妒恨！篮球哥哥理直气壮地说。羽毛球妹妹听了愤愤不平：你用篮球砸伤了许多同学。如果你是人类，他们早就叫你赔医药费了！你也不知道，你砸伤的那些同学有多么痛苦！你不给啊篮球哥哥支支吾吾的，但还是死厚脸皮，不肯承认错误。真是做贼心虚啊，我不知道说你什么好！羽毛球妹妹气得说不出话来了。这时，跳绳弟弟被它们的吵闹声从睡梦中醒来。哥哥姐姐，你们在讨论什么，好吵啊！我们在讨论谁有用，明明是我比他又用，他又不肯承认。羽毛球妹妹自作主张地说，她还没说完，又被篮球哥哥打断了：什么叫你比我有用，骄傲自恋的家伙！哥哥姐姐，你们别吵了，让我做个中间人。其实呢，不说不知道，一说吓一跳！只要是拿着我跳的人，都会增加弹跳力。所以呢嘻嘻最有用的当然是我啦！跳绳弟弟说。我才是！我！
就在他们吵得不可开交时，还好毽子妈妈醒了，说：怎么了，篮篮，羽羽，是不是你们欺负弟弟了？不是的'！我们是在讨论谁最有用！跳绳弟弟说。你们怎么能因为这点儿小事就吵起来了呢？其实，你们每个人都各有各的用处，不是说谁才是最厉害的。毽子妈妈说道，好了，篮篮，羽羽，跳跳，快睡觉吧，等一下吵醒你爸爸就不好了，他明天还要工作呢！
他们这时才真正明白，每个人都各有各的长处和短处，而每个人都应该取长补短，这样才会进步。
校园的器材作文字篇【第二篇】
我们的学校是一座美丽的大花园，到处鲜花盛开、绿树成荫，就连操场也很精致，一年四季都很美丽。
我们的操场有红色的塑胶跑道，有真正的绿油油的草坪，操场的西面的中间，就是我们最尊重的主席台，主席台两侧是硕果累累的荔枝树。操场的另一侧，一排高大的大王椰子树挺立在眼前，一排矮矮的勒杜鹃，衬托出显眼的大王椰子树，实在是美。操场的北面是几棵大榕树，夏天在那里上体育课，很是舒服。大榕树的对面，就是谢师亭和小植物园，谢师亭高高翘起的六个角，又给美丽的操场增添了一处美景。
春天，也就是现在，操场的草坪绿油油的，小草挂着露珠，一个个精神百倍，腰杆挺得笔直，顾不上露珠的沉重，像小士兵一样立在操场上，看着我们跑步、做操、玩耍。旁边的荔枝树和榕树，也抽出了新的枝条，绿绿的，小小的。
夏天，烈日下的小草，吸足了阳光的气息，释放出清新的空气，使我们也很舒服，呼吸着新鲜空气的我们，眼前忽然全变成绿色了，绿色的操场显得十分和谐，仿佛夏天不再那么燥热。荔枝树此刻也变得枝繁叶茂，人站在荔枝树底下，立刻感觉浑身都凉快了起来，舒服极了。
秋天，小草渐渐枯黄了，远远望去，草坪上一片黄一片绿，就像一张黄绿色的地毯，很漂亮呢！踩在脚上还软软的呢，完全不亚于地毯的感觉。荔枝树也开始枯黄、掉叶，整个操场就被黄绿色调包围着，为了融进这个色调中，我真希望我们也变成了黄绿人啊！
冬天，寒风瑟瑟，小草禁不住寒风的吹打，都变成了黄色。冬天的操场也比夏天的安静得多，我们都不愿意到操场上去，因为实在是太冷了。
一年四季的操场，真的很美丽呀！
义卖作文600字点面结合【第三篇】
五4蔡沁遐
六一儿童节是孩子的节日，在那天，我们神采飞扬，快乐地度过了这一天。
“六一儿童节快乐！”我心头一震，想：美好的一天也许就这样开始了！瞧，学校，装扮得很漂亮，高高的彩旗飞扬，屏幕上写着“六一儿童节快乐”。我加快脚步往教室走去，只见黑板上画着一幅幅在周末老师用汗水换来的精彩的图画，墙上还有着气球、彩带小装饰。
在操场上，我们进行了爱心义卖，看，我们像一支支放飞的鸽子，在操场上乱飞翔，亲：“走过路过不要错过，一本书只需三块钱！”什么，三块钱？我循声望去，只见那个书堆挤满了人，我凭着瘦小的身材挤了进去，可没过一会就又被水泄不通人群挤了出来，我点了点脚往里一看书都要没了！这下我可记得抓耳挠腮，我向前奋力一顶，这方法可真管用——我进去了。
我扫一眼一看，只见一本本精彩的书映入我的眼帘，我一时急性子，买了十几本，我在操场上转悠着，像他们一样吆喝着。忽然我瞧一个小妹妹见书全没了，见她失望而归了，我连忙上去说：“小妹妹，我看你在找书，这些你要不要？”“嗯！”就这样，我人生第一笔财富入账了，紧接着，第二单第三单……我等货物没了，就到张雨那儿买了好多精巧的小本子。但很快，那些小本再也没了，结束时，我才发现挣了好多钱。
在晚上，我把赚到的钱给了妈妈，叫她捐给那些有困难，需要帮助的人，妈妈说：“我们帮助别人，别人才会帮助我们。”这句话我铭记在心。
描写下课后的场景作文【第四篇】
“好，谁来回答这个问题？”老师还在滔滔不绝地讲着，正在这时，广播里传出“叮呤”“叮呤”“叮呤呤-叮呤呤”的声音。
哇，下课铃响了，太好了，我的心像被一块大大的磁铁从教室里吸到了走廊里。
“砰！”原来是四（5）班下课后的开门声。顿时，走廊里热闹了起来。“欠１、欠２、欠３”的游戏声，（前面应该用顿号）“哒哒哒哒”的跑步声，（用顿号）嘻嘻哈哈的欢笑声，还有值勤队员“不许奔跑”的叫喊声。
之后，其他班的同学也陆陆续续地走出了班级。不一会儿，走廊上的声音越来越大，教师走下讲台，关上门继续讲课。
爱学习的同学露出了笑脸，不爱学习的同学却一脸生气。老师用他那锐利的眼睛读懂了我们的心思，（心思应该是看不见摸不着的，但是这里刘若凯却说“读懂”了。确实，有好多事情，虽然看不见，听不见，但是却能感受得到呢！——大鼻子李教授）便说：“谁想出去，我可以让你们出去，不过就别进来了。”班上的气氛立即变得严肃起来。
我可不甘心，像南郭先生一样假装听课，其实我一直在听走廊里同学的对话，听着听着，我就入神了，流露出了毫无光彩的眼神。
“刘若凯！你来回答我刚才问的问题。”
“啊！嗯，什么问题啊？”全班哄堂大笑。
“铛”，原来是我们一个同学笑得连凳子一起摔下来了。
我很不开心，趁老师在黑板上写字时，我朝她做了个鬼脸。
老师背后像长了眼睛，说：“刘若凯，不要在我的背后做坏事。”
完蛋，她怎么会发现呢，这下我真的服了。
这次事后，我知道了，在大人背后做坏事，其实他们都知道，只是不批评我们，想给我们一次机会，我们应该懂得大人的苦心。