我的慢性子作文【精选5篇】

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我的慢性子作文【第一篇】

小达和小明我们班的两位同学，他们俩是同桌，也是好朋友，但他们的性格却大不相同。一个遇事风风火火，一个做事却慢条斯理。

每天放学时，“急性子”的小达在老师还没喊下课时，桌子就已经空空如也了，书包也早背在肩上，一只脚从课桌下伸出来，好像比赛时起跑的样子。而“慢性子”的小明呢？等大家都在门外排好队时，他的笔盒还没收好，书还满桌子，同学们都等着回家吃饭，他经常在的大家的一再催促下才不紧不慢地出来。

在学习上，他俩也很不相同。记得有一次考数学，小达一拿到试卷，就头也不抬地做开了。天哪，他写得真快呀！还不到十分钟，只听他长出了一口气，说：“搞定。”大家抬头望去，小达已经做完了，同学们向他投去羡慕的目光。他得意洋洋地冲上去交卷。老师也很高兴，当场给他改卷，可改着改着老师的脸色就晴转阴了，最老师发火了：“一共才16题，你做错了4题，漏做了4题，还有4题只列式不计算……”这时的'小达像霜打的茄子，再也没有了刚才的得意，同学们都强忍着才没笑出声来。

小明呢，还在不紧不慢地做题，好像刚才没发生任何事一样，大有“两耳不闻窗‘内’事，一心只读教科书”之势。但到了最后……

“快点，快点！要交卷了。”大家都交完卷了，只有小明还没写完，老师下了最后通牒，说：“再写，试卷就作废。”可怜的小明只好交了，可是他还有一半题没做呢！

哎，他们俩的性格要是能综合一下就好了！

慢生活的优秀作文【第二篇】

生活怎么样才能像花儿一样呢？我一直不明白。今年春天，我看了一片文章名叫>，才知道这个故事是说：花婆婆小时候答应爷爷要做一件让世界变得更的事，但他并不知道自己要做什么。有一天，她看见自己随手撒在山坡上的鲁冰花种子，竟然开了花，突然知道了自己该做什么。整个夏天，花婆婆的口袋里都装满了鲁冰花的种子，走到哪撒到哪。那里的人们都尊称她为“花婆婆”，从此以后，人们都生活在花儿之中，也不时地在空地上撒下一些鲁冰花。

有一次，我的`一个好朋友在回家的路上捡到了一只手表，于是，就拿着手表站在路边等失主，可过了两三个小时也没人认领。渐渐的，渐渐的，天黑了，她只好把手表带回家。第二天，她又站在路边等了很长时间，还是没人认领。正绝望时，发现有一个人在不停地问路边的人看见一只手表了吗？我的朋友便走向前去问手表是怎么样的，那个人用手比画了一下，我的朋友发现跟自己手上的手表的样子正符合，就把手表还给了他。

写慢节奏生活的优秀作文【第三篇】

忙碌的生活节奏已经被大多数人所认同，竞争激烈，大家你追我赶，整天以一种快节奏的姿态在奔逐，似乎害怕停留一秒钟就会被这个快时代所抛弃。我也是奔跑大军中的一员，有那么一段时间，整个人总是紧绷着神经，像一个上紧了发条的闹钟。为生活，为自己，想要的东西很多，力求事事做到最好。尽管有所收获，整个人却身心俱疲。家人抱怨已经好多个周未都没有出去游玩，孩子抱怨妈妈没时间陪她读书，就算陪她时心也长了草，早不知跑哪去了。

反思每天的时间安排，总觉得内心深处缺失了些什么东西，在这个讲求速度的`社会里一刻不停地向前奔跑时，却忘了足够的时间去反思和沉淀，忘了生活的初衷。都不记得有多久没有享受那种“偷得浮生半日闲”的悠然，在阳光微微倾斜的慵懒下午，泡一杯香茗，品一碟茶点，读一本好书。和孩子舒舒服服地看一场电影，陪她去一趟游乐场……

放慢自己的脚步，调整身心状态，追求一种平衡，给自己适当的空间体味人生，慢慢享受生活带来的愉悦。

慢生活的优秀作文【第四篇】

感谢生活， 因为它让我眼界开阔。

我问蒲公英： 你为何飘荡？ 它告诉我， 这就是生活。 我问小雨点儿： 你为何要落下？ 它告诉我， 这就是生活。 我问花朵儿： 你为何那么骄艳？

它告诉我， 这就是生活。 我问流水： 你为何流淌？ 它告诉我， 这就是生活。 我问小鸟儿： 你为何天天都那么鸣叫？ 它告诉我， 这就是生活。 我问大树： 你为何长得这么壮？ 它告诉我， 这就是生活。 我问阳光： 你为何天天这么灿烂？ 它告诉我， 这就是生活。 我问春姑娘： 你为何夏天一来就走了？ 它告诉我， 这就是生活 我感谢生活中的一切， 甚至一杯淡淡的白开水， 因为生活中的每一件事物都给予了我不同的'体会， 我忽然想到，如果我长大了， 我还会有这种感谢的心情吗？ 我现在还只是个孩子， 生活在真实中。 我感谢我只是个孩子， 感谢自己懂得感谢， 感谢真实的生活。

我的慢性子作文【第五篇】

要说我的速度，一个字，慢。可能你的速度也很慢，但我的速度却慢得不同寻常。

早上，我要花15分钟起床，两个小时吃早餐，4个小时上学，因此，我每天1点45就要起床，每天还带着一包提神的的东西。如果要做作业的话，我10秒钟才写1个字，所以除了作文以外老师从来不给我布置要写的作业。如果我要“写”作文，老师就会叫我来办公室（因为我的速度太慢，所以老师专门给我配了一把轮椅，这令我的速度快了许多，但如果不知道的人见了，不认为我是个残疾人才怪），每当我到的时候就以大汗淋漓、气喘吁吁的了，然后我来念我要写的，老师就像记者一样把我念的`一字不陋地记下来，作文就这样完成了。虽然我动作慢，却占了不少的便宜。

就拿前几天来说吧，老师给我们出了一道特难的数学题当家庭作业，好多同学都做不起，但老师规定我们不管做不做得对，会不会做都必须添，于是他们就在上面乱添些答案，老师说我可以不做，因为我的速度实在是太慢了。

呵呵，原来慢也是有好处的。