三八妇女节的作文（最新2篇）

三八妇女节是庆祝女性贡献与成就的重要日子，倡导性别平等与女性权利，激励更多女性追求梦想与自我价值，难道不值得我们共同关注与珍惜吗？以下小编整理的三八妇女节的作文相关内容，供大家借鉴参考，感谢支持。

三八妇女节的作文 篇1

还记得英语老师讲的课————THANKS。当课堂上老师问到自己应该感恩的人和事是什么的时候，头脑中只是一直浮现着“感恩，母亲”。也许三月桃花沁香园，但更多的却是感恩之心。

“三八节”其实是纪念1909年3月8日，历史上劳动妇女第一次有组织的群众斗争，同时，斗争得到全国乃至世界其他国家妇女群众的广泛同情和热烈响应，最终取得胜利。这是一个纪念日，而在心里，请允许我，这样认为：“三八节”更多的是一种感恩，感恩天下的母亲，天下辛苦劳作的妇女。

母亲忍受痛苦让自己呱呱坠地，赋予了我们的生命，给予我们心里和身体无私的关心和爱，却不辞回报，她只有个单纯的想法——我要我的'孩子幸福！

依稀记得小时候倔强的自己总是喜欢要求母亲满足自己小小的虚荣心，黏着母亲的背，走到哪，哪就有我。喜欢黏着母亲，因为她身上有种神奇的气息，让我觉得安全踏实，让我拥有一种叫做幸福的炫耀资本，而且这资本拥有专利，只属于自己。

现在大学了，回家或者“煲电话粥”成了我最奢求也是最奢侈的“消费”。心里一直喜欢“慈母手中线，游子身上衣”这句诗，也是因为有它，才让我倍加觉得幸福，甜蜜。因为要记得无论身居何处，只要记得有这样一件衣服是慈母精心编织的，只要记得有个人在等你支持你这样就好了，这样就是种幸福，前进的方向才会那么的明确，才会风雨兼程，不顾一切。

时间车轮是无情的，它一次一次的碾去了母亲华美的容颜，只留下万事沧桑。头发早已花白，皱纹不再隐藏，但为了自己的孩子母亲总是早起，佝偻着背在田里劳作，只为挣点钱，让孩子可以衣食无忧；忍受寒冬腊月的侵蚀，自己满手的老茧，粗糙之后还留着些许的血迹，明明很痛却笑着说“没事，会好的”。寒风刺骨，母亲却坚持在田间打水，浇水，施肥……，让作物可以快快长大，来年可以有个大丰收，孩子可以无忧。

一直不懂所谓的“百善孝为先”是什么？“孝顺”有时对自己来说是那么的遥远却又毗邻。渐渐长大，慢慢懂得原来人生最多的财富不是怎么去拥有而是该怎么去珍惜。现在的我只想努力遵循所谓的“孝顺”，没有过高的资本，我只可以慢慢履行自己的义务，从“顺”开始。体贴母亲，关心母亲，听母亲的话，回报母亲。更多的是认真学习，好好善待自己，有能力照顾好自己时母亲才会放心的给我机会照顾她。从点滴开始，珍惜现在所有，拾掇母亲的爱，我相信一切都会好起来，以后的我要完成现在为完成的“孝”。

临近“三八节”的到来，只想表达自己内心的声音：感恩母亲，感恩“三八节”，感恩所有！拿起电话，拨出家里的号码，母亲第一句总是“照顾好自己，不要感冒了……”

三八妇女节的作文 篇2

从师范毕业走上工作岗位，当上一名教师开始，我就爱上了它。一转眼就已在这个岗位上工作了二十年，回想这二十年由学生眼中老师的单纯角色，在经由婚姻、生育这两件人生经历，而转变成妈妈、老师的双重角色。我很庆幸自己是个女人，能亲历怀胎十月和成为母亲的那份幸福历程，随着女儿的呱呱落地，我心中的那份母爱被无穷尽地激发出来，从此心甘情愿为她受累，感觉我的整个世界全都是她。

每当想起女儿胖嘟嘟粉团般的样子，感觉真的是幸福快乐。随着这个小生命的存在，阳光便无处不在，沉浸在这个世界里，我常常想女儿就像一轮太阳，阳光所及之处，处处鸟语花香、明媚舒畅，一派欣欣向荣、和乐温暖的景象，沉浸在这个世界，竟觉得自己心中也悄然升起了一轮太阳，目光变得那样柔和，心态变得那样平和，于是想要发光，想要微笑，想要将爱播撒。

“有了爱就有了一切”，冰心老人的声音在耳边想起。于是在我教学的课堂里，耳边响起了学生叫我“妈妈”的声音，回想学生不自觉地叫出“妈妈”后又意识到叫错了而捂住嘴巴的有趣表情就忍俊不禁。正是我对学生母亲般的情怀，我才感觉到人性力量的信任与张扬，也让我感受这培养心灵纯粹而高尚的人的地方——这个阳光的教育世界里，孩子们也一定能心怀阳光健康幸福地成长，在这个阳光的教育世界里，我同样心怀阳光，并在阳光的心境中分享与孩子们共同成长的快乐。

而后随着女儿的入学，我的双重角色在女儿心中才有了真正的意义。记得那是女儿读一年级时，有一次我上她的课，她故意当着所有小朋友的面大声地叫我“妈妈”，可其他的小朋友马上纠正她说：“哎，不能叫妈妈咧，她是袁老师。”这时女儿便骄傲地说：“她就是我的妈妈呀！”小朋友继续疑问的说：“她真的是你的妈妈，你没骗人吗？”当得到她的肯定后，看到小朋友们羡慕的眼光，女儿的那份得意让我久久不能忘怀。这时我为自已既是老师又是妈妈而感到神奇，同时也更加觉得一定要在女儿面前展示自己最优秀的一面，绝不能让女儿丢脸。就这样女儿的目光便一直鞭策着我积极向上，让我感觉沉浸在这个阳光的教育世界里，得到了身心的净化、精神的洗礼和人性的'升华。

这真是个像童话般神奇而美好的世界，行走在其中，时时处处都会有惊喜，行走在其中，自己会时时葆有一颗童心，仿佛回到了童年。我想这就是双重角色让我感受到的童心的力量、阳光的力量，更是爱的力量吧。在这种力量的指引下，我要对学生的幸福人生负责，要带给学生希望、力量，带给学生内心的光明、人格的挺拔于伟岸，带给学生对于自我、对于生活、对于未来的整个人类的自信，以便使每一个学生都能成为和谐社会的建设者和幸福人生的创造者。