借景抒情的精编作文最新4篇

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借景抒情的作文【第一篇】

一、理解“借景抒情”

1、指名读“借景抒情”。

2、这个词听说过吗？什么叫借景抒情？（是借助景物的描写抒发作者的感情。）

3、借景抒情，是一种十分美妙的写作手法，它具有很强艺术感染力，从古至今很多诗人作家在诗文里面都有借景抒情的运用。

二、古人借景抒情

1、读诗句，看这里借什么景抒什么情？（借月亮抒思乡情）诗人为什么会看着月亮而产生思乡情呢？（因为中秋月圆时正是万家团聚时）再读诗句，这里借什么景抒什么情？（借月亮的阴晴圆缺抒发人的悲欢离合之情）

小结：可见描写的这个景物和要抒发的感情之间有相似之处。

板书：景物再看这两句诗是借景的什么特点抒发怎样的感情？

2、总结：其实在诗人的眼里还有很多景物都可以借来抒情，比如说柳树、荷花、梅花？

三、课本中的借景抒情

1、其实在我们学习过的很多课文中也有借景抒情的。内容。

2、看这句话，是《最后的姿势》课文的第二小节，作者写这个天空有什么意图？“天空阴沉沉的”（预示着一场灾难的发生，将会令人心情沉痛）

3、再看这几句话，也都在文章前面，有什么效果？

总结并板书：渲染气氛

4、不仅在文章开头有借景抒情的描写，在结尾也有，自由读一读，作者借景色的描写想抒发怎样的感情？

（借对茉莉花香的描写表达父母之间的真爱，家庭的幸福温暖笼罩在我们每一个人的心头。）（借白桦树的号叫控诉社会的残忍、冷漠？）总结板书：点明主题

5、借景抒情写法的运用不仅仅出现在文章的开头和结尾，在中间也会出现，也都具有一定的表达作用。

四、学习《爱之链》中的借景抒情

1、学习借景抒情，就不得不讲一讲我们这学期学过的1篇课文——《爱之链》。打开书，读一读，找到文中两处写景的文字。

2、读第一小节，写了哪些景物？（破公路、破汽车、破天气？）为什么要写这些景物，写这样一个环境？（为了写出乔伊凄凉的内心）

3、课文中还有一处环境描写，谁来读一读？

4、为什么不写成“餐馆里的窗台上摆着一盆花，叶儿如碧玉，花儿如白钻，墙上挂着一幅油墨画。”呢？这样不更美吗？（他们生活艰难、内心凄凉。）

5、出示课文最后一小节，读一读，如果在小说的结尾处加上一段环境描写，你觉得可以写些什么？

6、现在请你们写一段符合人物心情的环境描写，以“清晨，乔伊醒过来？”开头，要用上“一切都会好起来的。”

7、学生写作。

8、交流。

五、作文题目：让我_________的一件事

要求：

请选择自己亲身经历的一件事，能恰当地穿插几处景物描写，达到渲染气氛、抒发感情的作用。

指导：你准备填什么？准备写些什么景物来抒发感情？

附板书：

借景抒情

景物渲染气氛

借景抒情的作文【第二篇】

雪依旧在天空中飞舞这，深冬的风肆虐的刮着，最后的一片枯叶也孤零零的从树上有哦雨的飘落，那长年排放废气的烟囱也被白茫茫的雪堵住了，安静的立在哪里。

教室中，一个架肩膀，两只冻得通红的小手紧紧的压在两腿下面以获取些许的温暖，两条打着寒颤的两腿紧紧的扭曲在一起，这就是我，仿佛想要卷成一个球一样瑟缩级的一角。走廊里打闹的同学也都回到教室中安稳的坐着，天气的突然转凉，让我措手不及，因为家里学校的距离比较远，几次想给母亲打电话的欲望都被心中对母亲的担心给遏制住了。

或许，母子情深，在晚上临睡觉前接到老师的通知有人找。寒气似乎已经将我的脑子冻僵了，心里只想着怎样更暖和一些，不知不觉间就到了大门口，我努力的将头从脖子上架起来，将已经遮住眼睛的帽子往上抬了抬，隔着雪花只能模模糊糊的看见一个瘦小的身躯，我抬起脚布艰难的向前走了几步，一团温暖的暖流顿时从心中流出，融化了被冰封的心灵。那个寒风中的身影竟是我的母亲。他的帽子上已经铺上了厚厚的积雪，肩膀上的积雪也似乎要压垮塌那瘦弱的身子。看见了我，她欣喜的拍了拍身上的积雪，朝我走来，一个个深深的脚印印在了我心中……

一片雪花落到了我的眼中，瞬间融化了，化作了水珠从眼中流出。大雪依旧在飞舞狂风依旧在呼啸，但是心中却升起了一轮太阳，暖热了我的心窝。

最后的一片枯叶为了新生的美好事物，欢快的从树上旋转着飘落……

借景抒情作文【第三篇】

春天的脚步悄悄，悄悄地从你身后，携带着一束青丝而来。踩着优雅的小碎步，走在冬天的后面。冬天飘尽最后一片雪花，春来了！

春天是一年中的第一个季节，温暖的阳光，馥郁的花香，呢喃的燕语伴随着她。农民们爱春天，是有了春天的播种才有了秋天的收获。憧憬着自己的丰收梦，荡漾着春天的绿波。一大片麦地似乎已在眼前，金色的波浪在朦胧着农民们的双眼……

细雨霏霏，一滴滴缀在泥土里。草儿揉开惺忪的双眼，探出绿脑袋，顶开薄薄的泥土。是有了春雨才有了夏日的舒适，走在草地上，绿色在摇曳着欢迎宾客。春雨打在开冻的河水上，圆圈互相照映着“叮咚叮咚”像钢琴曲吗？像小夜曲吗？像母亲温柔的细语吗？

春天，就像人一生中的起点。四季运转，像人的一生。春天就是我们幼儿时那纯情。无暇的翡翠是春的写照，是儿童们快乐的歌谣。杨柳依依，柔软的柳条轻触你们的双颊，比牛奶还要细滑，是如此的惬意啊！孩提时代，是人的一生中的黄金时期，再是娇媚的花儿，也只能做一圈花边。其它的季节所代表的人生，有比春所代表的人生更具朝气而又恬静么？

冬天来了，春天还会远吗？所以我们无时无刻不感受着冬春交替时节的期盼。虽说仍是春寒料峭，但永远是人们心中的那面五彩魔镜，因为人们最爱的季节——春，来了。

来了，来了，近了，近了。走在春日大道上，是沐浴在春光的花海中。

我们心中的绿色，追寻春，永远不会凋谢，是那一片春的讯息——盼望春天。

雨借景抒情的作文【第四篇】

有人说，春天的风最美，因为它吹起了柳树姑娘的长发；有人说，秋天的果最甜，因为它送去了农民伯伯的喜悦；有人说，冬天的雪最好，因为它预示着来年的大丰收……但我说，夏天的雨才好，因为它滋润着颗颗秧苗。

烈日炎炎的夏天，又热又闷。如果你发现了蜻蜓在低飞，那么“扣人心弦的电影”开始了。

过不了多久，乌云婆婆就会叉着腰，拉长着脸，满脸严肃地瞪着我们。而我们，就像犯了错误的孩子，低着头不敢抬起来，默默地等待着乌云婆婆的惩罚。她一挥手，白云妹妹不见了，太阳公公回家了，就连活泼可爱的小鸟们也只好躲在巢里不敢出来了。

突然，一道格外刺眼的光线在天空划了一个“之”字。这情景，有点像动画片里超人变身；又有点像武侠小说里说拔开宝剑的一刹那。说时迟那时快，闪电前脚刚走，雷后脚就来，仿佛商量好似的，谁先“出场”。“轰隆隆、轰隆隆”雷公公发飙了，那声音，简直是震耳欲聋，好像要把房顶掀翻。

这时，乌云婆婆们靠的越来越近，仿佛在窃窃私语着什么。“电影的高潮”已经拉开帷幕。雨点姐姐被这情景吓得直流眼泪，豆大的雨点从天空落下，“啪啪啪、啪啪啪”，雨点姐姐越哭越厉害，倾盆大雨来了，雨打在树叶上，树叶发出了“沙沙沙”的声音；打在窗户上，窗户疼得哇哇直叫；打在人们的伞上，伞不由地喊起来……这一切，又如同在开一场音乐会，此时此刻，放的是贝多芬那激情的乐曲。

渐渐地，渐渐地，雨点姐姐慢慢停止了哭泣，乌云婆婆觉得惩罚够了，也舒展着她的眉头。“淅沥淅沥”，雨点跳起了欢快的舞蹈，乐曲变成舞曲，柔和而又动听。顿时，整个世界仿佛都安静了，静静地倾听着大自然的天籁之音，欣赏着大自然无与伦比的美丽。

“电影”也随之进入了尾声，雨过天晴，天边出现了彩虹。瞧，白云妹妹在向我们挥手呢！阳光也穿过了雨，达到了终点——晴天。又一场“电影”结束了。

夏天的雨，滋润着树苗；夏天的雨，凉爽着万物；夏天的雨，让人们看到了独一无二的风景；夏天的雨，更让人们格外期待夏天，期待它的出现。