神魔大陆阅读答案5篇

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望大陆1

《望大陆》教学设计

李晓静

[教学目标]

1、初步掌握现代诗朗诵的基本方法。

2、在诵读中体味诗人浓烈的怀乡思国之情。

[教学设想]

通过反复诵读，体味诗中包含的浓烈的思乡之情；通过揣摩品味，使学生初步掌握用诗歌形式来表达情感的方法。本课拟用一课时。

[教学过程]

一、谈话导入？走近作者

同学们，你们知道这样一件事吗？温家宝同志担任总理后，第一次与中外记者见面，在回答台湾中天电视台记者的提问时，说了一段充满骨肉情深的话： “说起台湾，我就很动情，不由想起了一位辛亥革命的老人，国民党元老，复旦大学的老校友他临终前写过一首哀歌：

在近千名中外记者济济一堂的大厅里，刚刚新任总理不足一小时，就充满激情地当众吟诵了这首诗歌，你们知道写这首诗的人他是谁？

他就是于右任先生。

于右任简介：

到了晚年，特别想念大陆，想念他的家乡，想念他的妻子，想念他的女儿。他常常登上台湾的高山之巅眺望大陆，一站就是好几个小时，任泪水肆意流淌。他多么想回去看一看家乡，看一看家乡的亲人，看一看故土的一草一木啊！但是，他想回却回不来啊！一湾浅浅的海峡却铸成他永远的遗憾！在他去世之前，写下了这一首哀诗--《望大陆》。

板书：望大陆于右任

二、理解课文

1、配曲《春江花月夜》，教师美读（语调缓慢、深情，期望中凸显深沉）。

问1：你从中听出了什么？

2、再读：让学生自由诵读全诗，要求读准节奏，读出情感，读出自己的理解 3.三读：指名两位同学诵读并要求他们说说如此处理的原因。

教师明确：当时，大陆与台湾互不往来，几乎隔绝。作者抒写的是特殊时代背景下的千千万万的游子对亲人、对祖国大陆的思念情怀。

4、归纳并投影朗读的方法：

·划分朗读的节奏 每节诗之间停顿二拍，句与句间为一拍，句间停顿要长一些。·确定朗读的重音 抓住关键词语以及富有表现力的修饰语。·把握感情基调 感情：深挚 绵长的思念

语调：低沉略带哀伤 语速：舒缓 5.配乐，全班齐读。

三、研读中感悟

辛亥革命老人、国民党元老、著名书法名家于右任的《望大陆》可谓悲怆深沉，饱含飘零海外游子之思国怀乡之挚情。诗作在1964年公开发表后，立刻打动了无数中国人的心。2003年3月18日，温家宝总理在会见中外记者，谈及台湾问题时曾动情吟诵此诗，并称其为“震撼中华民族的词句”。此后，诗作在海内外传诵更广。它究竟好在哪里呢？我想听一下同学们的意见。

小组合作讨论并作圈点批注，可出示问题提示学生思考：两句“葬我于高山之上兮”与两句“不可见兮”，何者更能表现悲怆深沉、爱国情挚、思乡意切的情感，为什么？

提问明确：“不可见兮”句表现力强一些。因为这两句直抒胸臆，分别诉说思国、怀乡不得的不能承受之痛，其言朴实，其情真挚。“只有痛哭”与“永不能忘”互文见意，使得思国、怀乡之情悠远、绵长。

“葬我于高山之上兮”句更有表现力。理由是，这两句可以说是关乎身后事的遗言，流露出的是难遣之情、未了之愿――思念祖国、家乡、亲人，渴望两岸尽快统一。可惜诗人已经走近人生的终点，却又看不到两岸统一的一线曙光，可谓有死不瞑目之万千感慨凝聚于心，遂诉诸于文。“死后原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”放翁之《示儿》为最好佐证。陆游一生空怀收复失地、中兴宋室之志，可惜夙愿难成，以至抱憾终身，惟有冀望于九泉之下听闻一统中原之喜讯。先生又何尝不是如此呢？

这四句浑然一体，不可分割地从“生前”与“死后”两个角度表述了刻骨铭心的思念与无可奈何的伤痛之情。人为把他们划分为两个“对立面”，阻隔了情感，破坏了诗歌整体的和谐？?

四、拓展迁移

1、阅读余光中《乡愁》，试品味两首乡愁诗的异同。

五、小结：余光中与于右任先生相比，他是幸运的。在多方努力下，1992年，余光中终于跨过这湾海峡，重返阔别43年的大陆。在此后十多年中，余光中20多次返回大陆，参加各种文化活动。2003年当他与到机场迎接的侄儿颤抖的双手紧紧地握在一起的时候，一向健谈的余光中哽咽得一句话也说不出，唯有两行热泪自腮边滚滚而下，砸在机场的土地上。2003年9月17日，余光中终于回到了自己的故乡——福建永春县洋上村谒祖。这一天距他上次回乡已整整70年。离乡时还是翩翩少年，再次归来时已是垂垂老人。“掉头一去是风吹黑发，回首再来已雪满白头。”同学们，海峡两岸20世纪的国之乡愁，我们必须在21世纪解决，再也不能让这种历史的国愁延续下去！这需要包括我们在内的所有华夏儿女的共同努力啊！

同学们，让我们再次深情的吟诵这两首诗，把它作为礼物，送给海峡那一岸的同胞们，也让我们共同企盼台湾早日回到祖**亲的怀抱，海峡两岸早日统一！

课件播放罗大佑演唱的《乡愁四韵》——《乡愁》姊妹篇，师生齐唱中结束本课。

六、布置作业：熟读成诵，能默写。

读书破万卷下笔如有神，以上就是一秘为大家带来的5篇《神魔大陆阅读答案》，希望对您的写作有所帮助。

大陆军校2

谁是中国的“西点军校”：大陆军校大盘点核心提示 全部军校分布在21个省级行政区划范围内，以北京、江苏、河北、陕西、河北、安徽六省最密集，达40多所。大陆军校都奉行“共同条令”，从起床到就寝，从内务到训练。但版图结构中，也散落着大连舰艇学院、石家庄陆军学院等诸多明星院校作为解放军躯体的造血组织，一座座被高大院墙严密包裹着的军校，在今年夏天架构再变。它的整体版图和内部组织密码，因没有被外界俯览细察过，至今显得神秘。军中“北大”“清华尽管有专门统一管理机构，中国军校各自隶属不同。但据培养模式，仍可将现存的军队院校分为高级合同指挥院校、中级指挥院校、初级指挥院校和综合性院校。国防大学是唯一一所高级合同指挥院校，旨在培养解放军高级特别是军级以上指挥人才及军事思想理论人才。国防大学之于解放军，就如同中央党校之于中共。三军的校级军官必需经过该系的培训才能晋升为将军，据统计，目前全军95%军以上指挥干部曾是其学员，遂又得名“将军摇篮”。国防大学训练的主体是基本系，主要招收师旅级指挥军官和高级机关参谋军官，学制一年。其余的各专业学制由几个月到三年不等，但主要仍以短期培训为主。课程设置包括马克思主义思想发展、军事高科技与军事变革、国家安全和军事战略、综合演练等。中级指挥院校现共有15所，坐落于南京的有三所：南京陆军指挥学院、南京海军指挥学院、南京政治学院。南京陆军指挥学院与国防大学同样采取的是短训和轮训。而与国防大学不同的是，中级指挥院校的专业设置和课程安排则更趋向于基础性和专业性，既有军事战术战法的学习，也有诸如计算机、法学、经济等综合性专业学习。南京政治学院，则因新闻学、政治学以及军事心理学等特色专业上的传统优势，让它有了“军中北大”的别称。它培育出的政工干部遍及全军，主导解放军的意识形态。随着关于加快建设军队院校的“2110”（意指21世纪的头10年）工程的实施，国防科学技术大学（位于长沙）、海军工程大学（位于武汉）、空军工程大学（位于西安）、解放军信息工程大学（位于郑州）、解放军理工大学（位于南京）等全军五大综合型学校，也逐渐显山露水。2009年，中国的第一台超级计算机“天河一号”正是在国防科技大学诞生。前身为“哈军工”的国防科大成为解放军前沿尖端科技的核心培植基地。坐落于中原腹地郑州的解放军信息工程大学因传统理工科优势，则得“军中清华”之称，信息网络特种作战可算是其新设的惹眼专业。谁是中国的“西点军校”？原石家庄陆军学院（现今石家庄机械化步兵学院）与海军大连舰艇学院堪称是大陆初级指挥院校中的楷模。若提及谁是中国的“西点军校”？众多业内专家和军事爱好者都会想到一个共同的名字：原石家庄陆军学院。它坐落于太行山东麓，横山脚下。学院正门所对一座巨大屏障，上有江泽民题词。校门是清一色的水泥柱。从一位初入石家庄陆院新生日记可见其训练特色：“室内课很少，都是野外。周一、三、五每天早上队列训练，周二、周四体能训练，绕着硕大无比的操场跑3圈，合计3600米，周一、周四晚上三个100（100个俯卧撑，100个仰卧起坐，100个深蹲起），周二、周五冲二号高地。”在2004年与石家庄指挥学院元氏分院合并为石家庄机械化步兵学院之前，石家庄陆院已培养了5万余名初级步兵指挥军官、2万余名中初级装甲兵指挥军官，多就近分配于所属北京军区。它是较早对外开放的军校之一，以残酷训练著称，这是其获得“东方西点”名誉的主因。跟石家庄陆院有同样声誉的还有海军大连舰艇学院。它是中国第一所海军高等学府，主要培养海军初级指挥军官，训练同样极为严格。中国的第一艘航母“瓦良

格”号至今仍在国内外引发无穷的联想。而它极有可能将成为大连舰艇学院第三艘训练舰（83舰），已担任大连舰艇学院副院长的柏耀平将主抓83舰的日常训练工作。这也使海军大连舰艇学院备受瞩目。观察人士分析，作为全军唯一编有训练舰部队的院校，海军大连舰艇学院共包括九艘舰船，其中“郑和”号、“世昌”号两艘远洋航海训练舰先后保障了上万名学员出访外海进行海上实习任务，这保证了大连舰艇学院有接收“瓦良格”的基础，同时，“瓦良格”在大连修缮也使大连舰艇学院占尽地利。在初级指挥院校中，现为广州军区综合训练基地的原桂林陆军学院，也曾辉煌一时。这所初级指挥院校的毕业生一度被军内称为“桂系”。在上世纪五六十年代，桂林陆军学院承担了东南亚国家军人训练任务，尤以越南中高层军官为多。同时，归属广州军区的桂系师生，不少亲历1979年的中越之战。于是，中越战场上桂系“师生”或者“同学”间战场遭遇，戏剧性地成为殊死对手。训练工厂地理布局此次全军军校会议，对67所军校进行重组或裁撤。最新调整后，军校分布仍以北京、上海两城最为密集，分别超过15所。这与全国政治中心和经济中心地位密切相关，但并不相应都归北京军区和南京军区所属。实际上，全国七大军区所属军校加在一起也不到15所，主要是陆军学校和空军学校，其他军校皆归中央军委、四总部和各军兵种管辖。若按省级行政区划来统计，全部军校分布在21个省级行政区划范围内，以北京、江苏、河北、陕西、河北、安徽六省最密集，达40多所。边疆地区西藏、新疆、青海、内蒙等省现阶段都没有军校，概因现今军校在建国初期都已设立，彼时解放军在边疆省份甚至还未站稳脚跟。陆军建国初期设5所高级步兵学校、24所步兵学校，几经变革，最后整合成四大陆军学院，布局于石家庄、南昌、昆明、西安，东西南北遥相呼应，分属北京军区、南京军区、成都军区、兰州军区，从而带有一定的地方特色。这次改名为解放军边防学院的西安陆军学院，因担负西北边防军培训，对维吾尔、哈萨克、塔吉克、蒙古等少数民族军官的培养颇受瞩目。第一批空校是建国初依靠苏联所建，隶属空军司令部。从无到有的第1至第7航校，苏联专家参与选定校址，分别位于哈尔滨、长春、锦州、沈阳、济南、北京和牡丹江。教师也是苏联专家，水平天地之差的学员听着俄语讲课如同听天书，飞行训练中，事故频发。无奈之下，空军又新设一批预备航校。中苏交恶后，空军所属军校逐渐从东北向关内转移，华北、华南、西北、西南皆有部署。现在，七大军区都至少有一所飞行学院，当然都隶属中国空军。今天，海军所属院校依然多部署于北部沿海城市。目前海军军校有8所，归海军总部统辖，分布在南京、武汉、烟台、大连、广州、青岛、葫芦岛和蚌埠等地。除蚌埠以外，其他海军军校都处在大水系干流上或依托重要海港，便于学员水面操练。另外，某些兵种对地理环境的特殊要求也影响到相关军校选址。以“装甲兵”兵种名号命名的军校共有2所，皆隶属于总装备部。其中装甲兵工程学院位于北京，装甲兵技术学院则位于长春，皆属平原地带。有专业人士透露，这种选址与装甲兵应用原则中的“力求使用在便于坦克行动的地形”有一定相关性，而南方丘陵地区水系繁杂，地势不平，不适宜装甲兵兵种实战演练操作。除去文革时段，解放军军校数量长期保持

在100所上下。《凤凰周刊》记者统计1978年113所军校（另有两所因资料缺失未计入）发现，中央军委所属5所、总参所属13所、总政所属2所、总后所属11所、国防科委所属2所、海军所属14所、空军所属28所、炮兵所属6所、二炮所属4所、工程兵所属4所、铁道兵所属2所、各大军区所属22所。总计，大军区级军校3所，兵团级5所，军级48所，师级57所。此军校版图后历经变革整编，但框架基础沿袭至今。军校传统格局下，部门所有、条块分割的色彩浓厚。军内逐渐认识到这种格局的弊端，意图打破，历次整编院校，关键词均为“精简”和“综合”。不过，北京军方人士透露，经过一段时间的磨合和积累，归属关系和利益条块已经相当明显，大改不易。历次全军军校会议调整版图都左右牵绊，步子不大。解放军练兵秘笈建军已有84载的解放军当下是如何培养一名初级指挥军官精神气质？简单残酷的体能训练贯穿始终是中共军队的传统培养模式，它锻造忍耐力。而事无巨细的规定则锻造服从，“叠被子中叠出战斗力”是著名的范例。这个范例是共产党治下军队的创造，它要求军人把就寝的被褥用握枪的粗糙双手叠出一个规范的四方体，俗称“豆腐块”。此间暗含中国军人培养秘诀：用重复性指令磨掉个性异类，与组织成员共铸整齐划一的精神工事。早上，军校学员们麻利走完洗脸叠被吃早饭的规定动作后，时间被上课铃声没收。课堂上，初级指挥官学员们很多精力耗在阅读毛泽东上世纪五十年代前的战术论著和最新领导人的讲话精神里；人文社会科学课程微乎其微；只占总课程不到10%的军事专业课内容简单、课业轻松，多数人不会感到学习压力。近两年新增了一些军事专业课，诸如地雷爆破和野战给水工程，明显军事职业导向的这些课程使学员兴趣和压力增大。毫无例外，在大陆所有军校的培养目标中，坚定正确的政治立场排在第一位。其次是“一不怕苦，二不怕死”的革命精神。正常的学时之外，被必须集体参与的班务会和党团活动充斥，还有每天定时在下午7点钟集体观看中央电视台《新闻联播》。睡觉不是困了才睡，而是熄灯就寝的哨声是否响起。一天24小时中，只有不到十分之一的时间可以归属自己自由安排。解放军炮兵学院副教授周泉兴总结解放军初级指挥军官培养模式时，称其为“统一化”、“技术化”和“刚性化”。分列式训练是传统战争思维的细节体现。传统战争讲究如臂指使、层层指挥、统一有序，其带来规模效应同时，也略显基层军官自主性的不足。此练兵传统可追溯到德国普鲁士，后由苏日等国学习传承，继而被中共军队发扬。21世纪以来，信息革命引领下，现代战争日益呈现机动性和精确性，平行作战逐渐取代顺序作战。这在推动军事指挥体制扁平化同时，也要求授权更充分，充分发挥每个士兵的全能性和灵活性。好莱坞电影中，魁梧的美国大兵身着迷彩服，全身装备高科技武器，神态随意散漫。实际上，美国军校培养中，确实注重个体特色，以发挥个体主动性。这与其军校管理体制也有关联性。空军航空大学外语教研室副教授常波撰文介绍，美国军校由国防部统一领导，各军种有关部门自行负责，分级管理，各级有较大的自主权。已经告别战争多年的解放军，在新兵培养秘笈上，正面临突破。

神魔大陆阅读答案3

《神魔大陆》是由完美世界面向国际市场开发的网游作品。下面是小编为大家整理的关于神魔大陆的阅读答案，欢迎大家的阅读。

《自由港魔幻集》之一：青蛙 这个故事的主人公最后变成了什么？一只青蛙

《自由港魔幻集》之二：腕刃 这个故事的主人公死于什么职业的手中？盗贼

《自由港魔幻集》之三：暴徒 这个故事中的三个暴徒分别是？成长，岁月，死亡

《自由港魔幻集》之四：欺骗 这个故事的主人公曾经的职业是？强盗

《自由港魔幻集》之五：吃人的书 这个故事中的这本书有什么魔力？可以让持有人随意的释放法术

《自由港魔幻集》之六：狼人的一天 这个故事的主人公虽然是狼人，但是他从事的职业是？农夫

《自由港魔幻集》之七：镜子 这个故事中，镜子具有什么作用？告知谁是这个世界上最美的女人

《自由港魔幻集》之八：荣光之路 这个故事中，主人公的职业是？骑士

《自由港魔幻集》之九：来自地狱的契约 这个故事中，主人公出卖了自己的什么？灵魂

《自由港魔幻集》之十：梦 这个故事说明了什么？3个答案都是正确的《炼狱》之一：寻找 这本书中的主人公属于哪个种族？鱼人

《炼狱》之二：爱情 这本书讲述了一个什么故事？讲述了一个行将就木的老人在临死前遇见自己曾经的爱人

《炼狱》之三：论爱 中认为爱是不是可以寻找到的？无法寻找到，因为爱是际遇

《炼狱》之四：论时光 中认为时光是？过去的力量以及指引未来的力量

《炼狱》之五：论人 中认为人最后会毁灭于什么之手？自己

《炼狱》之六：殇魂 的主角是？不死妖姬或食人魔（两个答案都行）

《炼狱》之七：过往 描述的是什么生物的故事？一只刚刚苏醒的木乃伊

《炼狱》之八：鱼 这个故事中的鱼是怎么死去的？因为爱上了人类女孩而把自己变成了鱼人，最后被人类守卫杀死

《炼狱》之九：武器 这个故事说明了一个什么道理？适合自己的才是最好的《炼狱》之十：白纸 这个故事中，白纸希望自己能够怎样？永远纯洁无暇，不让自己有任何污点

《深渊》之一：复仇 中的魔法学徒穆雷为什么要杀害他的导师弗拉雷？为了为一名老花匠复仇

《深渊》之二：步入黑暗 这个故事中，吃掉宝藏猎人迪克的是？一头龙

《深渊》之三：门 这个故事中，詹姆为什么会死？因为他那不靠谱的信仰

《深渊》之四：食尸鬼 这个故事中，食尸鬼和什么种族什么职业的生物产生了友情？人类女法师

《深渊》之五：在黑暗中 描述的是何人之歌？死者与被遗忘者之歌

《深渊》之六：巧言 这个故事中的法官的性格是？夸夸其谈者

《深渊》之七：善恶 的主人公最后倾家荡产购买了一本什么法术？侦测邪恶

《深渊》之八：大海 这个故事认为，像海洋一般反复无常，不可琢磨的是？女人

《深渊》之九：诞生 这个故事中的小孩长大以后的称谓是？雄辩公爵

《深渊》之十：船夫 这个故事中，三个船夫中哪一个没有死？第三个船夫

《围炉夜话》之一：黑猫 这个故事中，黑猫到底是什么？前一个卫兵

《围炉夜话》之二：肉 这个故事中“托托的奇幻肉制品店”出售的是什么肉？人肉

《围炉夜话》之三：保密 这个故事说明了一个什么道理？只有死人才能保守秘密

《围炉夜话》之四：暗杀 这个故事说明什么道理？自大者必毁于疏忽

《围炉夜话》之五：魔鬼 中的人类主人公叫？温特

《围炉夜话》之六：圈养 这个故事中艾尔先生为了什么放弃了一切？永生

《围炉夜话》之七：血财 中马克捡来的妻子的种族是？纳迦

《围炉夜话》之八：幸福 这个故事中认为什么是最大的幸福？无知

《围炉夜话》之九：酋长 这个故事说明了什么道理？改变已有的习惯可能要付出巨大的代价

《围炉夜话》之十：死亡我曾经希望沉醉在梦中，现在梦成为了最烈的美酒，独饮

《神魔大陆》心情故事兄弟情4

《神魔大陆》心情故事兄弟情

我是一名即将离开大学的学生。去年10月，我认识了《神魔大陆》这款奇幻网游，并深深地迷恋上了她。后来因为某种不可预测的“力量”，我的账号被盗，我也离开了《神魔大陆》。

心有不甘的离开，无法忘怀游戏的点点滴滴。我邀约了几个同学准备再次眷顾这款让我心动的游戏，等待着4月8日增开的两组服务器。

几个朋友都玩过《神魔大陆》，经过讨论决定了队伍构成――守护、牧师、诗人和三个DPS。守护和牧师无论是下副本、练级还是PK打BOSS，都是不可缺少的职业，因为小强一直是玩守护，所以他依然是守护的第一人选，而操作不错的小雪选择人族牧师，诗人则是由小雪的室友小姿来担任，我依旧选择了帅气的精灵战士，室友小飞选择了血族法师，最后的女孩子阿沫选择了可爱的小萝莉女火枪。

漫长升级路

三天以后，服务器准时开放，六个人第一时间进入游戏，领了新手礼包送的蓝色武器，跟着主线任务一路清了过去。因为都是老玩家了，所以都轻车熟路，两个小时后，我们基本都到了10级，并在自由港集合了。虽然初期需要组队完成的任务不多，但我们依然是组好了队伍，按照主线任务一路走下去，这样在需要完成刷怪任务的时候，明显就比单个玩家有优势了。

因为需要等级达到20级才可以去完成神之试练，所以大家商定，先做任务，等晚上一起组队下试练，然后去完成周五的主题活动“狼人入侵”。《神魔大陆》系统让新人也非常容易上手，只要点U就能看到推荐完成的任务以及未完成的任务，而且日常任务、主线、支线任务都非常简单。

经过奋战，下午6点的时候，大家等级都达到20级，任务也清理得差不多了。因为离试练还有一段时间，在小雪提议下大家准备下第一个15级副本――道标要塞，因为是固定队伍，职业配置很全面，所以组队过程和完成过程都很轻松。

下完副本，试练时间差不多到了，因为不能等待组队，通过快捷选择“T”报名，直接进了试练。没有人划水，没有人偷懒，我们只看到经验条哗哗的涨，升级的声音也不断传出来，最后打完BOSS，ROLL到宝石也不用担心会落进外人口袋，下完试练后，大家也基本都到25级了。

大家休息了一会儿，继续开始漫长的升级之路。每天的主题活动，都给不少的经验，所以大家都在自由港西门外瑟琳娜处等待着参与活动。我们计划等完成了“狼人入侵”，就一起去堆塔镇的遗忘之城刷风元素，争取今天冲到30级，然后去试试打打低级BOSS，顺便完成成就。不知道明天排行榜刷新后，会不会有我们的名字？

做完“狼人入侵”后，刚好我们是三个男号三个女号，类似香水这样需要男女搭配的任务直接就完成。因为准备好去刷风，大家都各自买好药。食物，顺便卖了些墨丘利小雕像，好找NPC购买刷风元素的卷轴。

第一次刷风元素

其实大家也都清楚，初期升级很容易，到了25级以后，特别是新区第一天冲30级，任务都做得差不多了，这个时候提升等级最快的方式就是刷风元素了。而一个人刷的话效率会很低，只有一起组队去刷才能用最短的时间完成任务，大家都来到堆塔镇换取了12个风元素卷轴，通过传送来到了遗忘之城，开始了我们新区的第一次刷风之旅。

因为大家等级普遍都还没有提升上来，所以现在刷风的人并不多，我们很容易就找到了一个没有人的黄金刷风点，两人一组呈三角站位，因为队伍里有牧师在，所以我们都把怪引到一起，有XP技能的直接XP，这样效率还是非常不错的，平均10~15分钟就能完成一次任务。不到12点，我们就轻松完成了12次刷风任务，等级也差不多都提升到了30级。

继续那漫长有趣的征程

第二天，大家准时集合，按“I”打开排行榜一看，果然我们都进了前50名，要是像以前一样各玩各的，估计现在都没到30级呢。

在接下来的日子里，我们在游戏中一直是形影不离，不论是下迷失灯塔、战神之魂、天空之城，还是每天的主题任务以及噩梦游乐场这样有趣的活动，都留下了我们六个人的身影，我们之间的配合越来越默契了。为了方便，我们也建了个小公会，而且还把班上的同学拉下水，一起混迹在神魔大陆里。

每天我们都约好同一时间上线，做任务的时候互相配合，下副本的时候按需分配，并且商量好每个人学习不同的副职业，做到万事不求人，去栖溪谷抓魔宠也不会因为担心别人抓到了产生分歧。所以现在我们每个人都带着蓝色的熊、蜘蛛，每天刷元素的时候，喜欢唱歌的小雪和小姿都会唱歌给大家解闷，不知不觉大家也都到55级以上了，而且我们的小公会也在小强的打理下有了属于我们自己的公会基地。

我们从神魔大陆官方网站看到消息，神魔大陆将在4月21日开放大更新。虽然80级离我们还很遥远，但其中开放了全新的夫妻任务，夫妻双方可以组队在自由港的“爱之使者”处领取。完成任务后可以增加“温馨值”，当夫妻温馨值到达一个阶段时可以获得特殊的称号，这个消息让我们兴奋不已。我们六个约定在游戏里结婚，这样就能做夫妻任务，获得新的称号。

除了每天升级外，我们也会把精力投入到公会建设中，也会一起为公会资金发愁，也会为基地任务没人完成而苦恼，但我们是一个团队，还有更多支持我们的人，正所谓人多力量大，任何问题在我们六个人面前都能够迎刃而解。大家的感情越来越深了，但毕业的日期也要临近了，每天忙完毕业论文设计，我们依然会相约在神魔大陆里，做做任务、下下副本，但更多的是聊天、谈理想，聊毕业后会如何选择。

在临近毕业的时候，每天都组队在一起的我们也升到了70级，而且我们在没花多少钱的情况下，一个个都出了2级翅膀，全身上下也有几件紫装，虽然离满级80级还有很大的距离，但相信只要我们的小队不解散，满级、3级翅膀对我们来说都不是最重要的。而且前几天我们收到了一个好消息，我们一起面试的同一家公司，大家都顺利通过了复试，也就意味着毕业后，我们依然能够在一起继续玩神魔大陆了。

望大陆5

《望大陆》教学设计

教学目标

一知识与技能 1识字累词。

2理解诗句意思，感受诗人“望我故乡”、“望我大陆”的情感。3有感情地朗诵并背诵《望大陆》。二过程与方法

通过对作者生平介绍以及当时背景讲述，运用多种方式进行感情诵读，感受作者思乡之苦，体会作者强烈的爱国情怀。

三情感态度与价值观

在诵读中感悟诗人强烈的爱国思乡之情，培养学生爱国寻根之情

教学重点：

理解诗句意思，感受诗人“望我故乡”、“望我大陆”的情感

教学难点：

体会诗人的爱国和寻根情怀 教学方法：讲授法 讨论法

教学准备：PPT 微课 收集相关资料 教学课时：一课时

教学过程

一、深情导入

年，有一位老人陕西老人，背井离家，离开了深爱的妻子和孩子，为了革命事业，留在了海峡的另一边。他每每站在高山之巅，眺望着那片可望不可即的大陆，泪流满面，不能自已。《醒世恒言》中写道：“但闻越鸟南栖，狐死首丘，万里亲戚坟墓，俱在南朝，早暮思想，食不甘味。”落叶尚且归根，狐死尚且首丘，更何况是人呢！你听听他内心的呐喊——（出示《望大陆》）（播放录音）（出示PPT）

这位对家乡如此思念的老人是谁？（于右任）2.作者介绍（观看课文学习链接）3.板书课题：望大陆

二、初读诗歌，感悟诗歌情调

1、自读诗歌，注意生字新词，读顺读通诗歌

重点生字：（PPT）“殇”，字音（shang），字义：指少年未成年而死。2.再次读文，注意划分节奏

“兮”字为语气词“啊”，可以将“啊”代入试读感受（啊字代入略显平淡单调，缺少兮字的古朴伤感）

划分朗读的节奏 每节诗之间停顿二拍，句与句间为一拍，句间停顿要长一些。·确定朗读的重音 抓住关键词语以及富有表现力的修饰语。·把握感情基调 感情：深挚 绵长的思念 语调：低沉略带哀伤 语速：舒缓

3、配乐朗读（播放《春江花月夜》）（全班齐读、男女生分读）

三、研读课文，与诗人面对面

1、过渡导入：2003年3月18日温家宝当选中国新一届总理后，在举行的第一次中外记者招待会上，回答台湾记者提问“对两岸关系的看法”时，他说：“说起台湾，我很动情，不由地想起了一位辛亥革命的老人，国民党的元老于右任在他临终前写过的一首哀歌。”温总理当众吟咏了于右任先生的这首《望故乡》诗，并说“这是震撼中华民族的词句”。全国人大常委会副委员长、民革中央主席何鲁丽曾以“激情山河的千古绝唱，令世界中华儿女裂腹恸心”作评价，那么这首诗到底好在哪里？下面让我们一起走入于右任的内心的呐喊；

2、学习第一小节诗歌（1）指名读

（2）思考：诗人的嘱咐是什么？（望我故乡）

（3）作者为什么如此思念故乡？

（那里有他的妻子，孩子，亲戚，朋友；日暮之年，渴望落叶归根）（4）能实现吗？（不可见兮）

（5）再读诗歌，读出诗人内心的无奈和苦楚 3.学习第二小节诗歌（1）小组读

（2）诗人仅仅是为了望不见大陆而哭泣吗？（希望祖国早日统一，实现海峡两岸同胞的愿望）（3）PPT出示当时国家背景

（作为一位辛亥革命老人，他曾亲历中华民族被异族蹂躏的历史，甲午海战中国惨败、八国联军纵火圆明园、日本帝国主义长期割占台湾。他亲眼目睹一个曾经辉煌过的国家就这样山河破碎风雨飘摇。他一生追随孙中山先生也正是为了致力于祖国统一、民族昌盛，“驱除鞑虏，恢复中华”是孙中山与于右任等所有辛亥革命志士的共同意愿。虽然斗转星移，至1962年，外国列强早已被驱逐出了大陆，但台湾还孤悬海外，美国仍有部队长期驻守台湾，这样的国家现状当然是一个辛亥革命老人心中永远的伤痛。更何况，此时的诗人已经走近人生的终点，却又看不到两岸统一的一线曙光，万千感慨，凝聚于心，怎能不化作诗行喷涌而出

呢？）

4、此时此境，诗人明知道没有回乡的希望，为什么一而再再而三地梦魂故乡呢？

（微课展示中国人自古以来的寻根情怀）（1）寻根含义（2）寻根意义（3）寻根显性方式（4）寻根意味诗句 5.学习第三小节

（1）过渡：诗人如此思念家乡，渴望祖国统一，当他站在高处时，他看到了什么？想到了什么？

（2）朗读诗歌（男女生读）（3）反馈：（PPT）

望：天 地（视野宽广，心胸开阔）想：国殇

（“殇”字解为名词，《小尔雅》说：“无主之鬼之为殇。”这个“殇”指不能归故里的魂魄。“国有殇”化用了屈原《九歌·国殇》中 “国殇”一词，“国殇”指为国死难者，南朝诗人鲍照《出自蓟北门行》中“投躯报明主，身死为国殇”句可为印证。“国有殇”即“有国殇”，意为：有一个为国死难者。为国死难者自指作者本人，于右任作为辛亥元老，自比为主义献身之战士，于右任将自己的一生都献给了祖国，以“国殇”来自况，明确地表达出自己强烈的爱国心和深沉的悲憾。他悲憾于报国的壮志未酬而身先死，悲憾于个人的客死他乡，悲憾于祖国的分裂。面对个人遭遇与国家现状，他定然是死不瞑目！而他个人的悲哀也正是国家的悲哀。若国家统一，他岂能客死台湾，若政治清明，他岂能壮志未酬！“国有殇”在篇末起到了画龙点睛的作用，是前文炽热情感的彻底喷发，是杜鹃啼血式地悲鸣。）

（4）第三节用短短四句描绘了一幅图景：一个为国而死的魂灵站在一片空阔里，他孤零零、眼巴巴、泪汪汪的。整个意境是寂寥凄凉的。背景衬托人物，空阔的背景越发使他显得渺小、孤寂与可怜。这一节有景有情，以景衬情，情景交融。

四、总结延伸

1、再次深情朗读（师生一起）

2、如今，海峡两岸已经实现往来（但仍未实现统一），此时此刻，你想对余老先生说些什么呢？

3、交流反馈

4、《乡愁四韵》结束本课内容

五、作业布置 1.熟读成诵

2、完成课时设计作业

六、板书设计

望

// 故乡 大陆

思乡

爱国