我和老师的故事作文最新4篇

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我和老师的故事作文【第一篇】

他知识丰富,曾经获过多个奖。

梁老师,在上课时每篇课文时都要讲到很多关于这篇课文的相关知识点。如第5课的《童趣》时,老师告诉我们这篇课文告诉我们作者抒发了对蚊子的讨厌,然后癞蛤蟆把二只蚊子一并给吞了。然后又是第2课的《走一步,再走一步》老师告诉我们每个人都有遇到挫折的时候,但千万不要因为因一时受挫,而对自己的能力产生怀疑,进而形成一种压力。我想说:当你遇到困难的时候,请记住一句话——没有永远的困难,也没有解决不了的困难,只是解决时间的长短而已。困难与人生相比,它只不过是一种颜料,一种为人生增添色彩的颜料而已。当你遇到困难的时候,不要逃避问题或是借酒消愁,有道是:“借酒消愁,愁更愁啊!”只要你对自己有信心的话,那么什么困难都难不倒你的。

老师,谢谢您!您像蜡烛一样,燃烧了自己,照亮了别人;您像春蚕一样,奉献了自己,装饰了别人;您像粉笔一样,牺牲了自己,留下了知识;您更像一盏导航灯,指引我们在知识的海洋中前进……

我要谢谢梁老师,梁老师教我们学了很多知识,梁老师您辛苦了!

"他听了端起面条飞快地跑了!记得还有一次,那是一个六月的下午,突然下起了倾盆大雨,风像野兽一样呼呼地刮着。祖国母亲有辉煌的一面也有耻辱的一面。在去青岛的路上,我很想它甚至还以为它还活着还怕它饿,我在苦苦思索一个问题,它为什么死在了门口呢!

我和老师的故事优秀作文【第二篇】

我们的班主任——易宝莲老师是我们学习的合作者,也是我们最真挚的朋友,更像是我们的母亲一样。当我们犯了错时,她与我们讲道理,让我们明白自己错在哪儿,该怎样改正。也许有时会责骂我们几句,但是我们心里都明白她那是为了我们好。

有一次,那是下午第四节课的时候,有人向老师汇报了一些事情,致使老师误会了我。虽然经过我的解释,老师相信了我,但也许是因为被冤枉的滋味不好受吧,我的眼眶有点湿了,渐渐的眼泪便落了下来。我的同桌安慰我,其实我当时并不需要安慰,但又不好意思跟她说,便随她去了。谁知道老师看见了,便把我叫到了讲台上,老师说:“才一点小事就哭,以后在社会上怎么办?要学会坚强,不要动不动就哭。”老师的这番话激励了我,虽然当时眼泪还是不止,但在以后,我变得更加坚强了,我再也没有因为一件小事哭过了。

还有一件事,虽然不是我与老师的事,但是那件事让我们全班都深有感触……

那是初一的时候,我们班的一位同学到二楼平台上(当时我们还在二楼)打扫卫生,可能是因为前一天晚上下了雨,不小心滑了一跤,把脸给摔破皮了。当老师知道后,她吓坏了,赶紧带着这位同学去了医院,一贯坚强的她,眼泪早已充满了眼眶。她也及时通知了家长,而家长听了老师的道歉也很善解人意,让老师不要自责,孩子自己也有错。老师的担心不仅仅是因为自己没有照顾好学生,更是因为她早已把我们这个班集体的学生都当作了她自己的儿女。敢问,有哪个做父母的,看见自己的儿女受伤而不担心的呢?回答当然是没有。虽然在这件事之后,老师对我们管得更严了,但这是老师对我们人身安全的负责,我们也很感谢老师。

易老师是一位非常负责的老师,她虽然对我们管教严格,但那是为了让我们以后能够更好地融入社会。正所谓“吃得苦中苦,方为人上人”,没有苦哪来的甜。如果我以后有所成就,我一定要感谢我的班主任———易宝莲老师。因为,她教会了我许多许多……

我和老师的故事作文【第三篇】

现在很流行点赞,不管什么事,只要是好事,有意义的事,大家都会点赞。那么我今天也来点赞。知道我为谁点赞吗?那就是我们的体育老师——王曦增老师。

王老师个子不高,和我差不多高。眼睛虽然不大,但却锋利有神。不管我们做了什么坏事都逃不过他的“法眼”。看见他严肃的表情,我们都情不自禁的“东躲西藏”。

你们知道我为什么要为王老师点赞吗?那就听我细细道来。王老师对我来说是亦师亦友:课堂上,王老师教学认真,一丝不苟,对我们要求严格。尤其是在长跑项目中,因为学校场地小,经常是跑十圈。身体棒的同学不用说,跑的轻松。可是还有部分体能较弱的同学,跑的很吃力,王老师不但没说他们,反而还鼓励落后的同学,甚至会教他们一些技巧和方法,帮助他们完成课上的体能练习。对于我们练习较好,提前完成课上练习的同学,王老师也会“奖励”我们,用剩下的时间和高年级的同学们踢足球。对我来说,王老师真的是赏罚分明。课余时间,王老师也会和我们做朋友,和我们聊天、说笑话、谈些男孩子感兴趣的事。慢慢的,我越来越喜欢王老师了。

说到这,还有一件让我感动的事。又一次,我们完成了课堂练习,剩余时间还较多,于是,王老师就挑了几个男生和六(3)班的同学踢足球。王老师让我当后卫,比赛开始了,大家都很认真地踢,踢了六局,3比3打平,于是关键的最后一局对谁都很重要。双方开球了,我见对方前锋蓄势待发,急忙上前想拦住他,谁知对方守门员向前大力一个抽射,球飞了出去,不偏不斜,打中了我的头。我当时就两眼冒金星,感觉天旋地转。王老师健步如飞跑到我身边,急切的问:“老朱,你没事吧?头晕不晕?”嘴上说着,手上不停地扒着我的头查看,生怕我受伤,脸上焦急的表情让我很感动。再三确定我没事后,把我拉到旁边,和我一起观看同学们的比赛,边看边和我说着球。由此可见,王老师是外表看着严肃,内心却很温柔。他对我们的关心都是藏在心里的。

现在,我越来越爱上体育课了,也越来越爱王老师了。他教会了我们很多的锻炼技巧,也让我这个小胖子的身体更强壮了。这一切,都是王老师带给我的,所以,我要为王老师点赞。在教师节来临之际,祝王曦增老师节日快乐。也祝全校的老师们,教师节快乐!

我和老师的故事作文【第四篇】

初中一年,我还认识了许多老师:温柔的中国老师,可爱的英语老师。和“顽固的牛”数学老师。

考试后,我拿到了试卷。当浏览错误的主题时,我发现了一个错误的主题。经过仔细计算,我确定我的答案是正确的。我满怀信心地等待老师说出这个问题。

当老师谈到这个问题时,我没有举手。我站起来说,“老师,你对这个问题的答案是错误的。”突然,全班鸦雀无声,老师停了下来。他脸上没有笑容,眉毛微微蹙起。“这位同学,你的回答一定是错的。不要打断老师。如果你通过了考试,你就要做作业,不要打扰别人听。”“但是……”当我想说更多的时候,老师挥手让我下来,不再给我说话的时间。我感觉到几双冷笑的眼睛在看着我,我的脸变得像玫瑰一样红。我看着窗外。外面乌云密布,没有阳光。

下课前几分钟,我重复了这个问题。老师非常生气,他的眼睛睁得很大,眉毛拧在一起,鼻子像夜叉一样喷火。老师给了我一顿臭骂。我低下头,咬着嘴唇,泪水在眼眶打转,心想,为什么老师拒绝相信我?最后,铃声救了我,但我的心开始怨恨数学老师。

我想放弃一点,但我想,“不,我不能让每个人都记住错误的问题。”我咬紧牙关,决定最后一次和数学老师较量。

第二天在数学课上,我礼貌地举起了手,也许是因为我礼貌地举起了手,老师终于让我站起来提问。我压抑住心中的狂喜,认真地重复了前一天的提问,简单明了地解释了我的思考和解决问题的过程。老师认真听讲,并用粉笔在黑板上数着。仿佛在那一刻,世界上只有我们两个人。过了一会儿,老师对我笑了:“你说得对。”这时,全班发出了热烈的掌声。我的眼睛有点红,但是我的心很高兴。仿佛卸下一个包袱一样容易。窗外的微风在吹,树枝在轻轻地摇动,树叶发出很大的声音,好像在为我鼓掌。

从那以后,我和我的数学老师之间形成了微妙的关系。老师不仅教我知识,还不断鼓励我勤奋思考。他还教会了我一个真理:不要在真理面前放弃坚持。只有坚持下去,我们才能继续爬山。

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